河南省律师系列中、高级专业技术职务任职资格，申报、评审条件（试行）
总 则
一、为客观公正地评价律师系列专业技术人员的学识和业务能力 , 促进律师队伍整体素质的提高 , 更好地为经济建设服务 , 根据国家《律师职务试行条例》和有关职称政策规定 , 结合我省律师专业技术人员的实际 , 制定本条件。
二、本条件适用于在经司法行政机关批准成立的律师事务所及法律援助中心中执业的专职律师。
三、律师系列中、高级专业技术职务任职资格名称为 : 三级律师、二级律师、一级律师。其中 , 三级律师为中级专业技术职务，二级律师为副高级专业技术职务 , 一级律师为正高级专业技术职务。
分 则
一、申报条件
( 一 ) 基本条件
1、拥护党的路线、方针和政策 , 坚持四项基本原则 , 模范遵守国家的法律法规 , 恪守律师职业道德和执业纪律规范 , 有高度的事业心和责任感。
2、身体健康 , 能够全面履行岗位职责。
3、任现职以来年度及任期考核均为合格以上。
4、外语水平符合国家和省有关规定。
( 二 ) 学历和资历要求
1、申报三级律师任职资格，应具备大学法律专业本科毕业以上学历 , 参加工作 5 年以上并取得律师资格，担任执业律师二年以上。
二、评审条件
( 一 ) 三级律师任职资格评审条件
1、专业理论知识 , 符合下列条件 :
(1) 具有扎实的法律专业基础理论知识 , 了解与本专业相关学科的基础理论。
(2) 熟悉法律法规，并能正确应用于实际工作中。
2、工作能力与经历 , 符合下列条件 :
(1) 具有办理较大刑事案件、民事案件、仲裁或非诉讼法律事务的能力和经历。
(2) 辩护词、代理词等法律文书适用法律正确、结构规范严谨。
(3) 具有指导实习律师学习、工作的能力。
3、论文与论 ( 译 ) 著 , 符合下列条件之一 :
(1) 在有国内统一刊号（ CN ）或国际统一刊号（ ISSN ）的报刊上发表本专业学术论文 1 篇以上 ( 每篇字数在 2000 字以上 ); 或在省级专业学术会议上宣读本专业学术论文 2 篇以上 ( 每篇字数在 3500 字以上 ) 。
(2) 正式出版有统一书号（ ISBN ）的本专业学术论 ( 译 ) 著或法学教材 1 部以上 ( 本人撰写 1 万字以上 ) 。
4、工作业绩与成果 , 符合下列条件中的 2 条以上 :
(1) 参与过 2 项以上县级以上政府或政府职能部门的重大决策，能提供准确有效的法律服务，并产生较好的经济和社会效益。
(2) 在代理案件中 , 代理意见被采纳 , 做出重大改判 , 给当事人挽回重大损失 1 件以上或办理刑事案件无罪辩护、改变定性成功 1 件以上。
(3) 参加过 1 个以上省辖市级以上律师协会业务委员会的工作 , 并在业务研究、大案指导、业务评审中起骨干作用。
(4) 年均办理刑事案件、民事案件、仲裁或非诉讼案件 10 件以上或办理 1 件以上社会及专业评价较高的案件。
法律援助中心的专职律师 , 年均办理法律援助案件 6 件以上。
(5) 工作业绩突出，获得县级以上政府表彰奖励或省辖市级以上行业奖励。
三、破格评审条件
凡破格评审中、高级专业技术职务任职资格的人员 , 除符合正常评审条件中专业理论知识和工作能力与经历外 , 论文、论 ( 译 ) 著、业绩与成果须符合以下条件：
( 一 ) 破格评审三级律师任职资格者 , 须符合下列条件中的 4 条以上。其中必须符合前 2 条中的 1 条 :
1、在有国内统一刊号（ CN ）或国际统一刊号（ ISSN ）的报刊上发表本专业学术论文 2 篇以上 ( 每篇字数在 2000 字以上 ); 或在省级专业学术会议上宣读本专业学术论文 3 篇以上 ( 每篇字数在 3500 字以上 ) 。
2、正式出版有统一书号（ ISBN ）的本专业学术论 ( 译 ) 著或法学教材 1 部以上 ( 本人撰写 2 万字以上 ) 。
3、参与过 2 项以上县级以上政府或政府职能部门的重大决策，能提供准确有效的法律服务，并产生较好的经济和社会效益。
4、在代理案件中 , 代理意见被采纳 , 做出重大改判 , 给当事人挽回重大损失 1 件以上或办理刑事案件无罪辩护、改变定性成功 1 件以上。
5、参加过 1 个以上省辖市级以上律师协会业务委员会的工作 , 并在业务研究、大案指导、业务评审中起骨干作用。
6、年均办理刑事案件、民事案件、仲裁或非诉讼案件 10 件以上或办理 1 件以上社会及专业评价较高的案件。
法律援助中心的专职律师 , 年均办理法律援助案件 6 件以上。
7、工作业绩突出，获得县级以上政府表彰奖励或省辖市级以上行业奖励。
附 则
一、本条件中所规定的学历、任职年限、专业理论知识、工作能力与经历、业绩与成果、著作与论文的条件 , 必须同时具备 , 相互之间不能交叉使用。
二、有数量级别概念的 , 凡是在某数量级别“以上”者 , 均含本数量级别。
三、本条件所列刊物均不含增刊、专刊、特刊等。论文与论 ( 译 ) 著、业绩与成果须是任现职以来所取得的 , 论文为独著或第一作者 , 宣读论文须提交宣读证书。
“参加律师协会业务委员会的工作”、“起骨干作用”以律师协会有关文件和证明为依据。
“代理意见被采纳 , 做出重大改判 , 给当事人挽回重大损失”、“办理刑事案件无罪辩护、改变定性成功”以判决书为依据。
四、取得经济效益者 , 须提供本单位和上级主管部门两级财务证明。
五、任现职期间 , 应认真遵守法律法规 , 模范履行法律援助等应尽的法律义务。否则 , 不得申报高一级专业技术职务。
六、本条件自下发之日起实行 , 以往有关规定与本条件不一致的 , 以本条件为准。
( 转自久久信息网: http://www.dawendou.com/ )
班主任工作总结
长丰县杨庙中学 许亚飞
一转眼，自己在班主任工作岗位上已经工作了10年，10年来，我始终以满腔热忱去工作，想方设法带好班级，教好学生，用自己的爱和智慧引导一批又一批孩子健康成长。现在有的学生走上了领导岗位，有的学生也成了老师。看到孩子们的成长和进步，我感到欣慰。我深深感到：班主任工作责任重大，也无比骄傲。班主任工作非常辛苦，除了爱心就是奉献。但我无怨无悔。总结10年的工作，发现一些经验和体会：
一、加强学生的思想教育。
培养学生从小树立正确的人生观，形成乐观、积极向上的品行。在开展学雷锋活动中，让学生懂得，人生的价值和意义。平时结合语文课堂教学，灵活地对学生进行思想品德教育，教育学生诚实守信、自尊自爱、尊老爱幼、关爱他人等。豪不松弛地引导学生健康成长。
二、细致做好班级工作。
10年来，我带过许多班，每带一个班，都尽心尽职做好工作，把学生当成自己的孩子，无微不至地关怀，把爱和温暖送到每一位学生的心田，不让一个学生掉队，用爱和智慧引孩子在正确的道理上前行。每当接到新班级时，首先是了解班上每位学生的家庭情况，即亲人、经济状况、孩子在家表现等信息；
还了解班上有哪些后进生，分析后进的原因；
然后制定近期规划和长期规划，近期规划就是本学期要达到的目标，长期规划就是要在跟班的几年中要达到的目标；
接下来就是做好具体的工作，并及时处理出现的新情况。和学生打成一片，打破师道尊严的观念，做学生的知心朋友，让学生能和你说心里话，通过谈心、交流、班级活动拉近师生距离。我深深感到：只要你把爱毫无保留地献给学生，学生也会爱戴你，工作起来就会得心应手。工作中，用民主的方法管理班级，让学生做班级的小主人。例如选举班委、班级卫生、班刊、各种活动等都让学生出主意，想办法，这样不但完成了工作任务，还培养了学生的能力，调动了学生的积极性。要充分相信学生，班委成员分工到人，做到各负其责。例如班长管理全面，文娱委员负责各种活动的开展，卫生委员抓好值日卫生，学习委员检查作业等。
三、组织学生开展各种活动，积极配合学校做好各种工作。
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每个学期，班级和学校有许多工作要去做。总是能圆满完成。
1、学期开始，自己动手整理班级，打扫卫生，以良好的环境迎接学生到校；
认真组织学生报名注册，排好座位，及时家访，防止流生；
选举班委，明确责任，认真制定班级工作计划；
调整学生，进入学习状态。
2、学期中，组织学生开展各种活动：出四期黑板报；
激发学生参加课外兴趣小组活动；
指导学生参加书画、硬笔字、读书征文等比赛；
搞好节日庆祝活动，在活动中，让学生感受快乐，了解中国的传统文化；
加强安全教育，教育学生不吃零食，讲究卫生，不要听信陌生人的话，锻炼学生自我保护能力，配合学校搞好逃生演练，防溺水常抓不懈，教育学生在家不玩火，不玩电，不一人到水边玩，做到珍爱自己的生命。
3、期末，搞好学期结束工作，组织学生复习，巩固本学期所学知识，认真填写学生素质报告，写好班级工作小结，进行假期学生安全教学，做到防患于默然。
四、用“四心”关爱每一个学生。
首先要专心。作为一个班主任，我们还要始终把班级管理工作摆在第一位，最大限度地把自己的时间和精力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有强烈的责任心和奉献精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要“干一行，爱一行”，专心把工作做出色。只有在工作上多花心思，多动脑筋，专心致志地去做，我们工作起来才能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最佳办法，才能把握住方向，培养良好的班风、学风，从而提高班级全体同学的整体素质。
其次要有爱心。苏霍姆林斯基说过：“教育就是爱，成功的教育就是巧妙的施爱！”因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服、感动。虽然是初中生，但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性，因为他们毕竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的童心。
“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉地批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他们明白：
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老师是关心你，爱护你的，是为你着想才对你严格要求„„这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如何爱别人。
班里一位女同学的父亲病逝，母亲带着弟弟改嫁走了。她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起，可半年后，爷爷也去世了，她的生活愈加艰难了，她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这种情况后，向我提出了捐款的请求。很多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费不足二十元，却拿出5 元给她。多么令人感动呀！因为我知道这位同学家庭本来不富裕，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过几次买基础训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻止，但我没有，我怕伤了她的心。我更赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个温暖的班集体感动着，我奉献爱，孩子收获爱，又献出爱。
第三要细心。班主任是最小的“主任”，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特别细小。班主任还应有一颗纤细如发的心。为此，我们平时要细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；
多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣；
多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；
关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；
勤动脑，多总结，积累经验，这样对学生各方面情况均了然于心，以便因材施教。
第四要有耐心。俗话说：“十个指头有长有短”，转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅需要爱心、细心，更应施以耐心。
近10年的班主任工作，由于我的努力精心，采用切实有效的工作方法，所带班级取得了一定的成绩。在各种活动中学生屡屡获奖，在2013——2014学年度所带班级被评为长丰县优秀班集体。
多年来，可以说酸甜苦辣的滋味都尝了，但更多的是幸福和甜美，这是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要凭着专心、爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生，就能把工作做好，受学生爱戴，让家长满意。
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班主任工作经验总结
做"四心"班主任
六十铺中心学校 王 志
谁都知道，班主任工作难做，学生难管，特别是现在，独生子女多，父母出外打工的多，但我认为"世上无难事，只怕有心人"，只要肯付出辛勤的汗水，具有"四心"，还是能把班级管理好的。
做一个好的班主任，首先要专心。作为社会的一分子，我们不可能保证自己的全部精力都用在某一点上，作为一个班主任，我们还要始终把班级管理工作摆在第一位，最大限度地把自己的时间和精力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有强烈的责任心和奉献精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要"干一行，爱一行"专心把工作做出色。只有在工作上多花心思，多动脑筋，专心致志地去做，我们工作起来才能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最佳办法，才能把握住方向，培养起良好的班风，为提高班级全体同学的整体素质。
其次要有爱心，有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的心灵中。"因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服，感动。虽然是初中生，但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性，因为他们毕竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种"慈母"般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的
可爱之处，保护他们珍贵的童心。
"爱的力量是无穷的"。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉地批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想才对你严格要求......这样，在"严师"面前他就不会产生逆反心理，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这"良药"不苦口，"忠言"不逆耳。
精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，"师爱"如无声的春雨在不知不觉中滋润学生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如何爱别人。
班里一位同学的父亲病逝，母亲带着小儿子改嫁走了，她被迫去跟爷爷奶奶生活在一起，可半年后，爷爷也去世了，她的生活愈加艰难了，她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这这种情况后，向我提出了捐款的请求。很多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费不足二十元，却拿出5 元给她。多么令人感动呀！因为我知道这位同学家庭本来不富裕，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过几次买基础训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻止，但我没有，我怕伤了她的心。我更赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个温暖的班集体感动着，我奉献爱，孩子收获爱，又献出爱。
第三要有细心。班主任是最小的"主任"，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特别细小。班主任还应有一颗纤细如发的心--细心。为此，我们要认真做好"六勤"--勤观察、勤交流、勤家访、
勤鼓励、勤记录"。
平时。细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；
多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣；
多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态；
关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；
勤动脑，多总结，积累经验，这样对学生各方面情况均了然于心，以便因材施教。
如班里有个叫苑标的同学好违反纪律，批评教育的话他当耳边风，当面点头，表示一定改正，第二天又我行我素，外甥打灯笼--照旧。但后来，我发现他关心班级，有集体荣誉感，又好表现自己，于是我表扬他两次，并私下与他谈心，问他愿不愿意做管理纪律的班长，并提出了严格要求，他充满信心地说："我想我能行。我试试看，我一定尽力管好自己，也管好班级。"给予学生充分信任，其实就是给学生最大的鼓励。从那以后，他象变了一个人似的，再也不违反纪律了。班级纪律也好转了，他成绩也有了进步，任课老师都讶。
第四要有耐心。俗话说："十个指头有长有短"，转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施爱心、细心，更应施以耐心。
班里周伟同学是最令所有任课老师头痛的学生，他对学习一点也没有兴趣，上课听课不认真。不做作业，或随意应付，考试不交卷。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评都无济于事，一副"软硬不吃"的样子。我一次次苦心策划的转差计划都宣告失败，实在是无计可施了，但又不能放弃，他难道"无药可救"了吗？学习了"成功教育法"后，我千方百计地创设机会让他获得成功，细心注意他哪怕是微小的进步，及时给予恰当
的表扬 。使他看到了自身的能力、价值，获得了成功的喜悦与自信。哲人说："使人前进的最大一种刺激，是一种成功的感觉。做了一点事的人无论事情大小，只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。"终于，我高兴地看到他逐渐有了好转的迹象了：学习兴趣浓了，纪律好了，作业书写认真了......总之，爱心、细心、耐心，使"孺子"居然可教了。
近式廿年来的班主任工作，可以说酸甜苦辣的滋味都尝了，但更多的是幸福和甜美，这是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要凭着专心、爱心、细心、耐心去面对工作，面对学生，就能把工作做好，应付苦尽甘来。
评高级职称任班主任工作总结
高中班主任评职称工作总结
评职称班主任德育工作总结
职称班主任工作总结