幼教发展中心危险源清单
部门：幼儿园班级
序号
危险源
可导致的伤害
日前控制方式
需增加 控制方式
1
三楼走廊外窗户没有防 护栏
摔伤易出危险
1、 加强幼儿安全教育。
2、 提醒家长不要让幼儿攀爬。
1、 增加防护网。
2、 与家长签订安全责任书、致家长一封信提出警示。
2
班级内的电插排、电源
幼儿触电或失火
1、 电插排离地摆放，放置到幼儿触及不到的 地方
2、 用后检査，及时断电
3、 不用的电源遮蔽防护
线路重新改造，调高
3
班级门、窗不关或不够 牢固、缺少门吸
1、 破坏分子投毒、偷窃；
2、 风大时随时开关，挤 伤、碰伤人员
1、 H常检杳，发现问题及时上报维修
2、 离园时关闭、锁好
3、 教育幼儿远离门窗
4、 用绳索等方式固定
更换门吸
4
幼儿携带小物品等危 险物入园
可致幼儿身体内、外伤 害
1、 请家长每天检查幼儿口袋
2、 按《一FI生活作息及常规要求》进行晨检。
3、 日常教育幼儿不带小物品等来园。
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
5
桌、橱、凳了外露的钉 子；桌、橱、凳子、玩 具架、钢琴等的棱角
划伤幼儿身体 磕碰幼儿身体
1、 简单的教师随时维修（小锤子）
2、 教师解决不了的及时上报维修3、未修理前 做好防护
4、教育幼儿在室内不跑、不推換
更换桌椅、玩具架
6
活动室、盥洗室、厕所、 走廊等地面湿滑
可导致人员摔伤
1、 及时擦干，保持地面干燥
2、 张贴安全提示语
3、 天天进行相关安全教育
建议幼儿园每班配备专用防滑垫
7
幼儿精神不振、身体不 适
可能诱发疾病
1、 严格执行晨检制度。
2、 教师勤观察幼儿的精神状态，为幼儿测试 体温，并与班级其他教师做好交接
2、 咨询家长，建议回家观察
3、 发现幼儿有异常状况，及时将幼儿送至保 健室，协助保健大夫处理
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
8
违反电教设备的使用 方法、放置不当
1、 幼儿触电
2、 失火
3、 损坏，造成经济损失
1、 按照电教设备的正确操作方法使用。
2、 严禁幼儿接触、靠近。
3、 放置在稳固的位置
4、 使用后及时断电
5、 发现故障及时上报
1、 与教学无关的电教设施设备拆除
2、 有机整合电教设备，提高利用率
9
水龙头跑冒滴漏
1、 浪费水资源
2、 导致地面湿滑
3、 严重的可导致环境物
品被水淹
1、 每日随时发现问题，随吋上报维修。
2、 冬季来临前做好防护
10
个别幼儿独自入园进班
1、 丢失幼儿
2、 发生意外，教师不能 及时发现
1、 要求家长必须护送幼儿入园、入班，亲手 交到教师手中
2、 加强幼儿入园安全教育
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
11
家长接走幼儿后在园内 滞留、玩耍
1、 幼儿走失
2、 发生碰撞、纠纷等意 外
1、 请家长接幼儿后立即离园。
2、 门卫及时巡视，并督促家长及时离园。
3、 对幼儿进行相关离园安全教育。
致家长一封信提出警示
12
幼儿药品的误服、漏服
导致幼儿不良反映、过 敏、病情加重乃至牛?命 危险等
1、 做好药品在班内的登记、存放的登记工作。
2、 班级人员做好交接工作。
3、 对服药幼儿做好一日观察，并测试体温及 时记录。
4、 发现幼儿有异常状况，及时送至保健室， 配合保健大夫处理。
13
园内大型玩具不牢固、 锈蚀，有视线触及不到 的区域
1、 容易导致幼儿摔碰伤
2、 遗漏幼儿
1、 按照《安全自查表》要求及时检查、上报， 未修理前做好防护。
2、 每次使用前要检查
3、 活动中随时清点幼儿人数
4、 对幼儿进行安全教育
5、 严禁玩耍有隐患的大型玩具
更换存在隐患的大型玩具
14
周边坏境有摊点
1、 影响幼儿休息及在园 生活
2、 不利于幼儿养成良好 习惯
3、 摊点的小玩具存在安 全隐患
1、 与相关部门积极沟通
2、 教育幼儿不去摊点购买物品
3、 提醒家长带领幼儿远离
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
15
消防疏散通道的门可以 开关
1、 幼儿走失
2、 门挤伤、碰伤幼儿
1、 通道的门挂锁、用绳索固定
2、 教育幼儿不得随意出入、触摸
3、 不在门的周围玩耍
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
16
幼儿衣着有绳了、带配 饰等
勒伤、扎伤
做好家长工作
加强晨检，发现立即摘掉 对幼儿进行相关安全教育
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
17
咬被角、玩被子上的线 头、玩小物品等不良习 惯，被子蒙头睡、趴着 睡等不正确睡姿
1、 易导致幼儿手指血流 不畅、发生异物入口耳 鼻等危险
2、 会使幼儿窒息
3、 不利于身体成长
1、 按《一日生活作息时1'可及常规要求》进行 午检、午巡，并及时记录
2、 教育幼儿养成正确的午睡习惯
3、 及时检查幼儿的卧具，清理线头等危险因 素
4、 午睡前检查幼儿有无带小物品入寝室。
5、 重点关注没有午休习惯的幼儿
不能配合习惯养成的家长，建议中午将幼儿接走
18
有癫痫史的幼儿
随时发病
1、 提前调查幼儿情况并掌握
2、 对有病史的幼儿多关注
3、 配合保健室做好体弱儿的保教工作
建议保健大夫加强对体弱儿的管理
19
班级床摞的太高不稳
易砸伤幼儿
提醒幼儿不要靠近 教师加强监督，做好防护工作
减少班级幼儿人数，严格遵守国家有关规定
20
户外场地地垫突起，雨 雪天湿滑
绊倒、滑到、摔倒
外出活动前教师检查场地安全 发现问题及时修理
加强幼儿安全教育
注意保护幼儿
更换新塑胶地面
21
保温桶放置在公共场 合，保温桶有棱角，桶 内水温过高
不法分子投毒 碰伤幼儿 烫伤幼儿
1、 加装保温桶锁具
2、 要求教师为幼儿准备温度适宜的水
3、 教育幼儿排队有秩序接水
4、 幼儿接水时，教师在旁监督、保护
22
厕所台阶及小便池、洗 手池
磕伤幼儿
1、 加强对幼儿的安全教育
2、 幼儿进出盥洗室时，老师及吋监管、保护
3、 为幼儿提供高度适宜的栏杆、扶手
23
班级内使用刀具
刺伤或划伤幼儿
用完及时收放好，放在幼儿触及不到的地方
2、严禁在幼儿活动范围内使用
更换为安全性高的水果刀
24
班级毛巾架
碰伤幼儿
提醒幼儿注意安全 教师加强防范、保护
更换安全的挂钩
25
幼儿吃饭吋用筷子
戳伤
教育幼儿正确使用筷子 教师随时监督、提醒
更换使用勺子
26
幼儿密度大 活动场地小
与别的幼儿撞伤、碰伤
1、 活动前后及时清点幼儿人数
2、 有秩序的组织幼儿进行活动
3、 培养幼儿良好的常规
4、 对幼儿进行安全教育
5、 执行户外活动错时制度
1、 扩大幼儿园场地规模
2、 严格按照国家规定的标准招生
27
体育器械冇损坏
伤害幼儿
1、 活动前教师认真检查体育器械的安全
2、 指导幼儿正确使用各类器械
3、 进行安全教育
3、教师随时监督、保护
更换存在隐患的体育器械
28
教师带班期间责任心不 强
幼儿缺乏监管
1、 教师严格执行《一日生活作息时间与常规 要求》《教育教学管理制度》
2、 行政人员严格执行巡查制度，发现问题按 照规章处理
3、 加强对教师的相关培训
4、 提倡班级人员相互配合工作
细化奖惩制度，培训到人
29
楼梯台阶陡悄，拐弯处 老师看不到幼儿，外出 活动在楼梯上打闹
1、 不能及时发现幼儿的 危险行为
2、 摔伤幼儿
1、 进行上下楼的安全教育
2、 教师间分工合作，关注所有幼儿在楼梯上 的安全
3、 提醒幼儿上下楼梯吋扶好扶手
30
一、二楼教室阳台推拉 门推不动
挤伤幼儿、有紧急情况 疏散不及时
严禁幼儿自己开门 教师加强防护
加强幼儿安全教育
维修、更换推拉门
31
活动强度不适
幼儿肌肉拉伤、摔伤
1、 按照幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动
2、 游戏前做好热身活动
3、 游戏中关注幼儿身体反应
4、 与大夫沟通，掌握个别幼儿的信息，指导 其活动
32
黑板放在走廊存在隐患
绊倒幼儿
加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿不要靠近 教师加强防护
装饰在固定位置或其他
33
走廊内餐车停放
磕伤、绊倒幼儿
对幼儿加强安全教育 教师随时关注并保护
34
自带食品，处方药品等
意外伤害
加强晨检
请家长配合不携带零食等入园 严禁教师给幼儿服用
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
35
家长不使用接送卡
误接、走失
要求并监督家长坚持使用接送卡 家长未使用接送卡不得入园 对幼儿进行安全教育
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警示
36
教学玩、教具，区域活 动材料使用不当
1、 教具损坏容易伤到孩 子的手
2、 剪刀等刺伤、划伤幼 儿
3、 胶水、种子、小玩具 等误食、咬含
4、 黑板架绊倒孩子
5、 铅笔等尖锐的东西戳 伤幼儿
6、 挂图等纸质教育划伤 皮肤
1、 教师对使用的教育教学用品、用具严格把 关，随时检查
2、 教育孩子爱护玩教具，正确使用，并在教 师指导下使用
3、 教育教学用品、用具放置在规定的安全位 置
37
离园吋班内遗漏幼儿
惊吓
离园时教师查看各房间，做到“物清，人清、 环境清”。
38
午点的食用
噎呛到幼儿
1、 教育幼儿细嚼慢咽，养成良好的饮食习惯
2、 教师加强巡视，发现问题及吋处理
39
班级内的个别幼儿问 题，如自闭症、多动症 等患儿
影响幼儿常规的养成， 牵绊教师精力，造成对 其他幼儿的忽视，发生 危险
1、 加强对患儿的个别监护
2、 多与家长沟通交流，取得家长的理解与配 合
3、 班级内教师间相互协调配合
1、招生时把关2、建议家长到专业机构鉴定、治疗
40
教师情绪的不稳定
1、 给幼儿造成心理伤害
2、 忽视幼儿的存在
1、 加强对教师的相关培训
2、 提高教师自我调节情绪的能力
3、 上级领导多关心教师的心理健康
招聘员工时严格把关
41
幼儿争抢玩教具
摔倒、碰伤、抓伤幼儿
1 教师加强安全教育
2、 教师注意关注，及时制止
3、 提供足量的玩具
42
食物屮的骨头、鱼刺等
扎伤幼儿
1、 教育幼儿安静进餐
2、 培养幼儿良好的进餐常规：骨头、鱼刺等 放在固定的位置
3、 教师剥掉鱼刺后再给幼儿食用。
43
进餐屮幼儿说笑 教师闲谈
1、 容易呛到幼儿
2、 不易于观察幼儿进餐 情况
1、 严格遵守《一日生活作息时间及常规要求》
2、 严格执行巡检制度
3、 对幼儿进行安全教育
补充完善教师奖惩制度并培训到每位员工
44
幼儿进餐的速度不一 样，
打闹、摔伤幼儿
1、 班上教师合理分工，对全部幼儿都能做到 有人监管。
2、 对幼儿进行安全教育
补充完善教师奖惩制度并培训到每位员工
编制/时间:2011年3月15日
危险源管理方案一览表
序 号
1
危险源2
控制措施3
4责任 部门
5资源 需求
时间安排
考核监督8部 门
6起始吋间
7完成时间
1
三楼走廊外窗 户没有防护栏
1、加强幼儿安全教育。
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、提醒家长不要让幼儿攀爬。
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、增加防护网。
后勤
1000 元
2011.3——
2011.9
后勤
4、与家长签订安全责任书、致家长一封信提出警示。
后勤
2011.3——
2011.9
后勤
I
5
8
I
2
班级内的电插 排、电源
1、电插排离地摆放，放置到幼儿触及不到的地方
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、用后检查，及时断电
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、不用的电源遮蔽防护
班级
2011.3.——
持续
后勤
4、线路重新改造，调高
后勤
1000 元
2011.3.——
2011.9
后勤
3
班级门、窗不关 或不够牢固、缺 少门吸
1、日常检查，发现问题及时上报维修
班级、 后勤
2011.3.——
持续
后勤
2、离园时关闭、锁好
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、教育幼儿远离门窗
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、用绳索等方式固定
班级
2011.3.——
2011.9
后勤
4
幼儿携带小物 品等危险物入 园
1、请家长每天检查幼儿口袋
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、按《一日生活作息及常规要求》进行晨检。
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、H常教育幼儿不带小物品等来园。
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警 示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
5
桌、橱、凳子 外露的钉子； 桌、橱、凳子、 玩具架、钢琴等 的棱角
1、简单的教师随时维修（小锤子）
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、教师解决不了的及时上报维修
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、未修理前做好防护
班级
2011.3.——
持续
后勤
4、教育幼儿在室内不跑、不推操
班级
2011.3.——
持续
教研组
5、更换桌椅、玩具架
后勤
5万
2011.3.——
2011.9
后勤
6
活动室、盥洗 室、厕所、走廊
1、及时擦干，保持地面干燥
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、张贴安全提示语
班级
2011.3.——
持续
教研组
等地面湿滑
3、天天进行相关安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、建议幼儿园每班配备专用防滑垫
后勤
450元
2011.3.——
持续
后勤
7
幼儿精神不振、 身体不适
1、严格执行晨检制度。
班级、 保健室
2011.3.——
持续
教研组
2、教师勤观察幼儿的精神状态，为幼儿测试体温， 并与班级其他教师做好交接
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、咨询家长，建议回家观察
班级、 保健室
2011.3.——
持续
保健室
4、发现幼儿有异常状况，及时将幼儿送至保健室， 协助保健大夫处理
班级、 保健室
2011.3.——
持续
保健室
5、与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警 示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
8
违反电教设备 的使用方法、放 置不当
1、按照电教设备的正确操作方法使用。
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、严禁幼儿接触、靠近。
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
3、放置在稳固的位置
班级
2011.3.——
持续
后勤
4^使用后及时断电
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
5、发现故障及时上报
班级
2011.3.——
持续
后勤
6、将与教学无关的电教设施设备拆除
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
7、有机整合电教设备，提高利用率
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
9
水龙头跑冒滴
1、每日随时发现问题，随时上报维修。
班级
2011.3.——
持续
后勤
漏
2、冬季来临前做好防护
后勤
2011.3
持续
后勤
10
个别幼儿独白 入园进班
1、要求家长必须护送幼儿入园、入班，亲手交到教 师手中
班级、 保健室
2011.3
持续
后勤
2、加强幼儿入园安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警 示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
11
家长接走幼儿 后在园内滞留、 玩耍
1、请家长接幼儿后立即离园。
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、门卫及时巡视，并督促家长及时离园
门卫
2011.3.——
持续
后勤
3、对幼儿进行相关离园安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
致家长一封信提出警示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
12
幼儿药品的误 服、漏服
1、做好药品在班内的登记、存放工作；
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤
2、班级人员做好交接工作
班级
2011.3.——
持续
保健室
3、对服药幼儿做好一日观察，并测试体温及时记录
班级、 保健室
2011.3.——
持续
保健室
4、发现幼儿有异常状况，及时送至保健室，配合保 健大夫处理
班级、 保健室
2011.3——
持续
保健室
13
园内大型玩具 不牢固、锈蚀，
1、按照《安全白查表》要求及时检查、上报，未修 理前做好防护。
班级
2011.3.——
持续
后勤
有视线触及不 到的区域
2、每次使用前要检查
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、活动中随时清点幼儿人数
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、对幼儿进行安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
5、严禁玩耍有隐患的大型玩具
班级
2011.3.——
持续
教研组
6、更换存在隐患的大型玩具
班级
12万
2011.3.——
2011.9
后勤
14
周边环境有摊 点
1、与相关部门积极沟通
后勤
2011.3.——
持续
后勤
2、教育幼儿不去摊点购买物品
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、提醒家长带领幼儿远离
班级、 后勤
2011.3.——
持续
后勤
4、与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警 示
后勤
2011.3.——
持续
后勤
15
消防疏散通道 的门可以开关
1、通道的门挂锁、用绳索固定
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、教育幼儿不得随意出入、触摸
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、提醒幼儿不在门的周围玩耍
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
与家长签订安全责任书、《致家长一封信》捉出警示
后勤
2011.3——
2011.9
后勤
16
幼儿衣着有绳 子、带配饰等
做好家长工作
班级
2011.3.——
持续
教研组
加强晨检，发现立即摘掉
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤、教研组
对幼儿进行相关安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
与家长签订女全责任书、《致家长 封信》提出警示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
17
咬被角、玩被了 上的线头、玩小
1、按《一日生活作息时间及常规要求》进行午检、 午巡，并及时记录
班级
2011.3.——
持续
后勤
物品等不良习 惯，被子蒙头 睡、趴着睡等不 正确睡姿
2、教育幼儿养成正确的午睡习惯
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、及时检查幼儿的卧具，清理线头等危险因素
班级
2011.3.——
持续
后勤
4、午睡前检查幼儿有无携带小物品入寝室。
班级
2011.3.——
持续
后勤
5、重点关注没有午休习惯的幼儿
班级
2011.3.——
持续
后勤
6、不能配合习惯养成的家长，建议中午将幼儿接走
后勤
2011.3.——
持续
后勤
18
有癫痫史的幼 儿
1、提前调查幼儿情况并掌握
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤
2、对有病史的幼儿多关注
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤
3、配合保健室做好体弱儿的保教工作
班级
2011.3.——
持续
后勤
4、建议保健大夫加强对体弱儿的管理
保健室
2011.3.——
持续
后勤
19
班级床摞的太 高不稳
1、提醒幼儿不要靠近
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
2、教师加强监督，做好防护工作
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、减少班级幼儿人数，严格遵守国家有关规定
后勤
2011.3.——
持续
后勤
20
户外场地地垫 突起，雨雪天湿 滑
外出活动前教师检查场地安全
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、发现问题及时修理
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、加强幼儿安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、注意保护幼儿
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
5、更换新塑胶地面
班级
23万
2011.3.——
2011.9
后勤
21
保温桶放置在 公共场合，保温 桶有棱角，桶内 水温过高
1、加装保温桶锁具
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
2、要求教师为幼儿准备温度适宜的水
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、教育幼儿排队有秩序接水
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、幼儿接水时，教师在旁监督、保护
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
22
厕所台阶及小 便池、洗手池
1、加强对幼儿的安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、幼儿进出盥洗室时，老师及时监管、保护
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
3、为幼儿提供高度适宜的栏杆、扶手
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
23
班级内使用刀 具
1、用完及时收放好，放在幼儿触及不到的地方
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、严禁在幼儿活动范围内使用
班级
2011.3.——
持续
后勤
3、更换为安全性高的水果刀
后勤
150元
2011.3.——
2011.9
后勤
24
班级毛巾架
提醒幼儿注意安全
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
2、教师加强防范、保护
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、更换安全的挂钩
后勤
3000 元
2011.3.——
2011.9
后勤
25
幼儿吃饭时用 筷子
1、教育幼儿正确使用筷子
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、教师随时监督、提醒
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、更换使用勺子
后勤
200元
2011.3.——
2011.9
后勤
26
幼儿密度大 活动场地小
1、活动前后及时清点幼儿人数
班级
2011.3.——
持续
教研组 后勤
2、有秩序的组织幼儿进行活动
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、培养幼儿良好的常规
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、对幼儿进行安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
5、执行户外活动错吋制度
班级
2011.3.——
持续
教研组
6、扩大幼儿园场地规模
后勤
2011.3.——
持续
后勤
7、严格按照国家规定的标准招生
后勤
2011.3.——
持续
后勤
27
体育器械有损 坏
1、活动前教师认真检查体育器械的安全
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
2、指导幼儿正确使用各类器械
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、进行安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、教师随时监督、保护
班级
2011.3.——
持续
教研组
5、更换存在隐患的体育器械
教研组
5万
2011.3.——
持续
教研组
28
教师带班期间 责任心不强
1、教师严格执行《一日生活作息时间与常规要求》 《教育教学管理制度》
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、行政人员严格执行巡查制度，发现问题按照规章 处理
后勤、 教研组
2011.3.——
持续
后勤、教研组
3、加强对教师的相关培训
教研组
2011.3.——
持续
教研组、后勤
4、提倡班级人员相互配合工作
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
5、细化奖惩制度，培训到人
后勤
2011.3.——
持续
后勤
29
楼梯台阶陡峭， 拐弯处老师看 不到幼儿，外出 活动在楼梯上 打闹
1、进行上下楼的安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、教师间分工合作，关注所有幼儿在楼梯上的安全
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、提醒幼儿上下楼梯吋扶好扶手
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
30
一、二楼教室阳 台推拉门推不 动
1、严禁幼儿自己开门
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
教师加强防护
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
3、加强幼儿安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、维修、更换推拉门
后勤
4000 元
2011.3.——
2011.9
后勤
31
活动强度不适
1、按照幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、游戏前做好热身活动
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、游戏中关注幼儿身体反应
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、与大夫沟通，掌握个别幼儿的信息，指导其活动
班级
2011.3.——
持续
后勤
32
黑板放在走廊 存在隐患
加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿不要靠近
班级
2011.3.——
持续
后勤 教研组
2、教师加强防护
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
3、装饰在固定位置或其他
后勤
1000 元
2011.3.——
2011.9
后勤
33
走廊内餐车停 放
对幼儿加强安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、教师随时关注并保护
班级
2011.3.——
持续
教研组 后勤
34
自带食品，处方 药品等
加强晨检
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤
请家长配合不携带零食等入园
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、严禁教师给幼儿服用
班级
2011.3.——
持续
后勤、教研组
4、与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警 示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
35
家长不使用接 送卡
要求并监督家长坚持使用接送卡
班级、 门卫
2011.3.——
持续
后勤
家长未使用接送卡不得入园
门卫
2011.3.——
持续
后勤
3、对幼儿进行安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、与家长签订安全责任书、《致家长一封信》提出警 示
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
36
教学玩、教具， 区域活动材料 使用不当
1、教师对使用的教育教学用品、用具严格把关，随 时检查
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、教育孩子爱护玩教具，正确使用，并在教师指导 下使用
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、教育教学用品、用具放置在规定的安全位置
班级
2011.3.——
持续
教研组
37
离园时班内遗 漏幼儿
离园时教师查看各房间，做到“物清，人清、环境清”。
班级
2011.3.——
持续
后勤
38
午点的食用
1、教育幼儿细嚼慢咽，养成良好的饮食习惯
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、教师加强巡视，发现问题及时处理
班级
2011.3.——
持续
后勤
39
班级内的个別 幼儿问题，如自 闭症、多动症等 患儿
1、加强对患儿的个别监护
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤
2、多与家长沟通交流，取得家长的理解与配合
班级、 保健室
2011.3.——
持续
后勤
3、班级内教师间相互协调配合
班级
2011.3.——
持续
后勤
4、招生时把关
后勤
2011.3.——
持续
后勤
5、建议家长到专业机构鉴定、治疗
保健室
2011.3.——
持续
后勤
40
教师情绪的不 稳定
1、加强对教师的相关培训
教研 组、后 勤
2011.3.——
持续
教研组后勤
2、提高教师自我调节情绪的能力
教研 组、后
2011.3.——
持续
教研组后勤
勤
3、上级领导多关心教师的心理健康
后勤 教研组
2011.3.——
持续
后勤教研组
4、招聘员工时严格把关
后勤
2011.3.——
持续
后勤
41
幼儿争抢玩教 具
1、教师加强安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、教师注意关注，及时制止
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、提供足量的玩具
班级
2011.3.——
持续
教研组
42
食物中的骨头、 鱼刺等
1、教育幼儿安静进餐
班级
2011.3.——
持续
教研组
2、培养幼儿良好的进餐常规：骨头、鱼刺等放在固 定的位置
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、教师剥掉鱼刺后再给幼儿食用
班级
2011.3.——
持续
后勤
43
进餐屮幼儿说 笑
教师闲谈
1、严格遵守《一日生活作息时间及常规要求》
班级
2011.3.——
持续
教研组、后勤
2、严格执行巡检制度
办公室
2011.3.——
持续
后勤
3、对幼儿进行安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
4、补充完善教师奖惩制度并培训到每位员工
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
44
幼儿进餐的速 度不一样
1、班上教师合理分工，对全部幼儿都能做到有人监 管。
班级
2011.3.——
持续
后勤
2、对幼儿进行安全教育
班级
2011.3.——
持续
教研组
3、补充完善教师奖惩制度并培训到每位员工
后勤
2011.3.——
2011.9
后勤
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