与时俱进 惜时增效
唱好阳店教育这台大戏 在庆祝第十九个教师暨振兴阳店教育动员大会上的讲话 杨 丰 烈 2003年9月7日 尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾、同志们： 适值第十九个教师节和中秋佳节来临之机，镇党委、政府主持召开的这次大会，主要议题是：总结教育教学工作，表彰先进单位和个人，分析我镇当前教育现状，动员全镇广大干群、教职工、以及社会仁人志士，立足现实、顺应改革，放眼未来，振奋精神，大打阳店教育翻身仗，实现我镇教育事业的伟大复兴。 首先，让我向战斗在教育教学第一线的教师、校长，以及取得优异成绩受到表彰的单位和个人表示节日的问好和热烈的祝贺！向关心、支持阳店教育的各级领导、各个单位、社会各界仁人志士，以及受表彰的尊师重教先进单位表示衷心的感谢和诚挚的敬意！ 源渊流长的好阳河水滋润着铁岭原上肥沃的土地，古今沉淀的文化底蕴养育了风水宝地辈出的人才。我们阳店镇是出人才的好地方，自古以来从事文化、教育、经商、行政的人在灵宝市最多，他们在不同的岗位上，为阳店的集资办学、兴修水利、修建公路、开发项目、改变村貌做出了不朽的贡献。 如今，从全国高考来看，我们更是后继有人。去年，我们灵宝市被清华、北大录取的4名新生中，唯一的一名灵宝考生就是我们方家河人——李伟；今年的全国高考，我们更是喜上加喜：据不完全统计，我镇今年参加高招考试的考生180多人，上线人数137人，其中上省定本科线26人，600分以上7人。其中官庄原的张晓辉虽然在灵宝五高就读，但以636分的成绩获取我镇最高分，考入中原大学，仅与名列三门峡市第一名张玺665分的优异成绩相差27分。这些考生，除一人因家庭特困上不起大学和43人复习外，其余全部进入南开、山东、西北、南阳理工等大专院校深造（其中南开大学2人、山东大学1人、西北大学1人、西北农大2人、南阳理工2人）。 这一切，都足以证明我们阳店镇的教育不仅曾经辉煌过，而且，现在和将来永远造福于阳店的父老乡亲和子孙万代。 但是，我们应该清楚地看到：阳店镇中小学的教育现状，单从中招成绩来说，已经陷入低谷，与山区乡镇相比，处于落后地位，与人民群众对教育的期望值相比，不在同步地位，与我们的“惜时增效”课题相比，反差很大。据《2003年灵宝市普通中招统计资料》显示：我镇参加中招考生763中， 427分以上18人，上线率4.10%，乡镇排列第六位；400分以上96人，上线率11.66%，乡镇排列第十一位。各学科成绩我们没有出类拔萃的。报名率、及格率、优秀率、特长生率、重点高中上线率、综合成绩为38.89分，乡镇排列倒数第三。这触目惊心的数字不能不引起我们惭愧和震惊！所以振兴我们阳店教育迫在眉睫！ 究其原因：我们的教育教学管理存在着决策性和工作落实不扎实的失误；我们的个别校长存在着责任心不强、满不在乎、工作不深入的问题；我们的个别教师，有的虽然在过去教育辉煌时期出过力、立过功，但现在思想守旧、业务能力跟不上，你说他没有好好干不客观，你说他没有干好很现实；有的没有责任心、没有思想压力、没有竞争意识，完全停留在计划经济的教师调动、分配的“铁饭碗”阶段，抱着一种“混”的思想情绪应付工作；有的已完全不适应教育教学工作，虽然年年都努力工作了，但年年都在努力找工作。所有这些都是影响我们阳店教育振兴的绊脚石，都将随着校长负责制、教师聘任制、工资二次分配制、量化考核制的“四制”改革不断推进和完善，成为教育改革渣滓，荡然无存。 2002至2003学年度，我们在三个代表重要思想的指导下，在镇党委、政府和教体局的正确领导下，在同志们的共同努力下所取得的主要成绩有以下几个方面： 一、构建了阳店特色教育新框架。 河南省《经济信息》内部参考刊物2003年６月９日第16期在 “本省动态”中以《灵宝市阳店镇教育突出五特色》为题进行了重点报道，报道说：地处豫西丘陵山区的灵宝市阳店镇，近年来在全面贯彻落实党的教育方针、大力推进素质教育的过程中，联系实际，开拓进去，把教育的出发点立足于现代，着眼于未来，脚踏实地进行特色教育，在“特色网站”、“特色教改”、“特色管理”、“特色电教”、“特色办公”等五个方面取得了可喜成绩，为农村办学提供了宝贵经验。该内参是新华社河南分社和河南省审计厅主办，主要呈送：省委、常委、人大、省长、政协等领导同志审阅。 今年6月，陕西省大荔县教育局一行数人，在一位副局长的带领下，专程来到我镇一中学习“惜时增效”课题研究和洋思经验在我镇的推广经验，客人事先没有联系，从《枫叶教育网》上获取有关信息后，慕名而来。 紧接着，河南省教育厅高教处的四位领导，专程来到我镇中心小学调查、落实、询问、记录了新课程实验、素质教育、特色教育、电化教学、学校管理等等细节和问题。领导都感到十分满意，并给予充分的肯定。省厅领导的此行，没有峡市和灵宝市教育领导的陪同，完全是阅览内参后，有备而来。 2002年12月25日《西部晨风》第二版以《镇办教育网 吸引众师生》为题，用400多字的篇幅报道了《枫叶教育网》。我网站技术部还相继为三门峡市教育局、三门峡市统计局、灵宝市科技局等单位策划、制作了网站。 2003年元月13日，三门峡市电教工作灵宝现场会上，我亲自操作笔记本电脑进行了展示。 二、各种竞赛成绩突出优异： 一年来，我们成功地组织了灵宝市首届中学生信息技术竞赛东部考点，获得优秀考点组织奖，而且，参赛学生首战告捷, 取得了优异成绩。教办先后被评为仪器建设和关心下一代等先进单位；镇二中和中心小学分别获得规范化管理学校的称号；王竹娟等15位同志撰写的论文获省级奖；李江波等46位同志撰写的论文获峡市级奖。张春锋等82位同志撰写的论文获灵市级奖。薛小丽、杨腊腊等25位同志获新课程实验赛讲灵宝市级奖。在初中应用物理知识竞赛中李宏丽等2位同志荣获省级优秀辅导教师奖，彭启恒荣获峡市级优秀辅导教师奖。在初中化学素质、实验能力竞赛中，何海娟等2位同志荣获峡市级优秀辅导教师奖。在小学数学奥林匹克竞赛中，李志刚同志荣获省级优秀辅导教师奖。在初中优秀历史小论文评选活动中，杨乾平等6位同志荣获峡市级优秀辅导教师奖。下坡头小学教师彭润龙发明制作的“环保连续捕鼠笼”已在国家级评选中入围，9月18日将赴天津参加专家评奖。 在小学数学奥林匹克竞赛中，赵佳佳等同学荣获国家级奖，彭伯乐等同学荣获省级奖。在初中化学素质、实验能力竞赛中，李连辉等同学荣获省级奖，李博等同学荣获峡市级奖。在初中应用物理知识竞赛中，宋楠楠等同学荣获省级奖，郭帅博等同学荣获峡市级奖。在初中优秀历史小论文评选活动中，彭冬梅等同学荣获峡市级奖。 三、防非典时期教学秩序竟然有序。 在抗击非典的近一个月里，我们创办了“庭院课堂”、“广播课堂”，并借助中央的“空中课堂”，采取集体办公、分组辅导的方式，一边防非典、一边搞教学，不仅确保了学生的身心健康、学业成绩不受损失，而且，拉近了教师和家长的距离，不同程度地提高了学校的知名度和美誉度。我在近30000字的《非典时期的特殊纪实》中，这样写到：“这虽然不是硝烟弥漫的战斗，但在《远离“非典”的日子》里，我撰写了《似乎平淡的防非典日记》，在不慎《 触礁“5.13”》的过程中，进行了《非典假期前的备战》，肩负起了《特殊假期的特殊使命》。我又从容《走近观察隔离室》，在《树欲静而风不止》的震惊中，惊叹《我们的课堂在哪里? 》，因而，开始了《 非典假期战略大转移 》，才有了《“庭院课堂”见闻》和《告别“庭院课堂”的最后几组镜头》的一幕幕惊心动魄、扣人心弦的感受……”。这部纪实发表在《枫叶教育网》上。 四、尊师重教的良好风尚不断发扬广大。 我们阳店镇的经济虽然今天暂时不景气，但是，为了振兴阳店明天的经济，父老乡亲尊师重教的热情和对教育的期望值是相当高的。观头、朱家勿、李曲、下坡头、下南等村两委干部，为了改变村里的办学条件，报着一种“说尽千言万语、历尽千辛万苦、跑遍千山万水、施展千方百计”的精神，设计方案、筹措资金。阳店、小河、崤底、东水头、下村、方家河等村的干部和村民，在暑期的中小学布局调整中，能够顾大局、识大体、舍小家、保大家，为撤校并点工作做出了巨大牺牲和贡献。下庄、中河两村干部分别筹措资金给学校买电脑。 特别是镇派出所分别同镇一中、镇二中和中心小学联手建立警民共建文明单位，现任所长马鼎忠同志，不仅亲自到学校给师生上法制报告课，而且，还在积极研讨预防青少年犯罪的预定方案。派出所还经常派出警力护送学生晚上下自习、维持中招秩序，为教育教学秩序的正常运行、维护师生的合法权利不受侵犯保驾护航。 五、实用人才培训基地初具规模。 实用人才培训基地虽然在我镇才刚刚起步，但在镇党委、政府和市教体局的正确领导下，以镇成人学校为载体，排除了非典的阻力，已经初具规模、显露锋芒。超额完成了两期果树、蔬菜、畜牧、饲养的实用技术下达的培训任务；设立了5个信息技术培训点，培训教师260人，并全部取得中级职称培训证书；对800多名初中应届毕业生进行了为期10到15天的实用技术培训；全镇青壮年农民实用技术培训，截止目前已培训4000余人次；人口教育已培训360余人次。以阳店镇劳务输出服务中心为龙头的党员先锋工程，先后在新乡、郑州、三门峡等地考察和建立了劳务输出业务来往，经手办理了2610人的外出打工业务。为农民外出务工、农业产业调整、农村增收致富提供了全方位的服务 以上成绩的取得只仅仅是为我们打好教育翻身仗在一定程度上奠定了良好的基础，然而，真正要取得决定性的胜利，还要从以下十个方面做起： 一、竭力打造教育质量响亮硬牌 以质量求生存，以质量求发展是我们振兴阳店教育的宗旨和标志。 教育质量是施教者的第一责任目标，是每个受教育者生存能力的最坚硬的基石。 在一定程度上，拔尖教育就是打造红桃、方块、黑桃、梅花中的四个“A”，即“A”型教育；而开发潜能生就是转化红桃、方块、黑桃、梅花中的四个“K”，即“K”型教育。可以通俗一点讲，这里的红桃、方块、黑桃、梅花分别代表着语文、数学、英语、综合四个学科，各年级的各学科都应该产生“A”型学生，各个“K”型学生都应该有负责转化自己的老师。“A”型学生的打造和“K”型学生的转化离不开责任心强、业务能力高的教师的耕耘，更离不开学校领导的呵护。打造“A”和转化“K”对我们来说一个都不能少。我们必须通过抓 “A”、 “K”两头，促中间的教学手段，来求得大面积提高教学质量。 根据“A”、 “K”教育的原理，我们要求：在明年中招考试中,镇一中要完成重点高中22个的统招升学指标；镇二中要完成重点高中4个统招升学指标；镇三中和镇四中要振作精神，争取给三高或五高输送1名统招生，并且，各科中招或统考成绩要高于同类中学的平均数。 全镇各个完全小学各年级的“A”型学生不能低于两位数；各个初小的各年级的“A”型学生不能低于个位数；各个教学点的全部“A”型学生不能是零。各个学校和任课教师必须有打造“A”型学生和转化“K”型学生的计划、措施、名单、成绩对比表等等档案记录。 今年的中学二年级三科联赛，镇一中要重拳出击，一炮打响；镇二中不仅要比去年有重大突破，而且要以划片招生后的同等生源势力，敢与一中比高低！这是打好教育翻身仗的一场开局攻坚战，也是两个中学的对抗战。希望两所中学在业务上进行强强连手，充分作好迎战的准备！给全镇人民一个满意的答卷！ 目标是理想，责任待落实。我们只有在教学上真正做到“节节清”、“周周清”、“月月清”，才能真正落实教育目标责任制。 我们明确规定：“节节清”是教师的责任，是由师生在教与学中有效地互动、通过真正的“惜时增效”来完成；“周周清”是校长的责任，每周五都要安排时间对本周各学科所学内容进行测试，周六进行查漏补缺；“月月清”是辅导区区长（校长）的责任，要通过月考、段考，来检查知识点的落实和技能的训练提高程度；中考、期末考试是教办的责任，全学年都要给每个教师一个足以证明自己教学业绩的统考成绩。“月月清”和统考成绩按三、七开计入量化总分。只要我们各负其责，人人把关，就不愁打造不好教育质量这张硬牌。 二、极力深化优质教育办学理念。 为了使“让阳店孩子接受更好的教育”的教育理念落到实处，按照超分工整合的原理，采取培植具有核心竞争力的强校，再用强校重组弱校的措施。大胆优化资源、强化强校、撤并弱校，走规模化办学之路，实现优质教育之目的。今年暑期后，我们明确规定：学[1] [2] 下一页
习程度、家庭条件较好的学生可以优先向镇中心小学，或附近条件较好的学校有序流动，学生成绩两头计算。这样，既有利于家长自主择校，更有利于学生接受更好的教育。同时，又规定：在规定范围内的接收学校不收借读费。在此政策的感召下，一些学生在无原校阻拦的情况下，顺利择校就读。今年六年级学生1200 多名，在18个完全小学中，镇中心小学就由原来的100多名增加到200多名，同时，也吸收了50多名本镇其他年级的学生；第一小学计划六年级开三个班，招150名学生，并且吸引了川口、尹庄的个别学生。 我们决心要经过一、两年的奋斗，尽快提高和改善第一小学的信息技术水平和条件，通过强化领导班子、优化师资队伍、提高教学质量等手段，形成与中心小学对等竞争的局面。 同时，要通过规范化管理，在办好崤底、下磑、观头三所区中心学校的情况下，还要加强西水头、布张、下庄、下坡头、新村等完全小学的常规管理和建设，以强壮的完小办学水平来带动初小、教学点的办学质量。让阳店孩子真正接受更好的教育！ 三、强力抓紧教育落实工作关键。 在教育教学管理中，要求工作必须做到细、实、好，不看开了几个会，要看办了几件实事；不听喊了几个
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