作者/ 杨丽芳 钟兆林
山东省诸城市百尺河初中，座落在素有“恐龙之乡”“舜帝故里”之称的“中国龙城”——诸城市的东北方“白龙山”脚下百尺河畔。这所依山傍水、风景秀丽的乡镇初级中学，已将日记打造成学校的一张名片，这里活跃着一群喜欢日记、研究日记、写作日记的积极进取、执着追求的师生们，这里盛开着一朵“日记花”。
学校有着日记教学的优良传统，从1998年起开始进行日记教学研究，要求学生每天写一篇日记，至今已坚持了十四年。十四年来，学校紧紧围绕小小“日记”，大做“文章”，深入发掘了日记在培养学生良好习惯、提高学生写作能力、加强学生思想道德教育等方面的重要作用。学校成立了白龙山文学社团和日记研究与写作社团，编辑校刊《白龙山》和日记报《心语》。经过师生们坚持不懈地努力，学校的日记写作、教学与研究，已结出累累硕果。“加强日记教学，让初中生作文有话可说”课题研究，获得潍坊市教育局2009学年度教学创新奖第一名的殊荣，“日记与做人”课题研究获得诸城市教育局20 1 0学年度教学方法创新一等奖。学校被在北京举行的第三届全国日记论坛组委会授予“全国日记教学与研究先进单位”。“日记研究与写作社团”2009年被评为潍坊市“百佳中学生社团”。近年来在各级作文大赛中获奖并发600余人次。
“成长日记”天天写，日日新
学生人人每天写一篇“成长日记”，记录生活中发现的美与丑、真与假、善与恶，记录自己的快乐与烦恼、得与失、成功与失败等，每天都有新的发现与感悟。每一则日记，实际上是学生每一次心灵的净化，每一次思想的洗礼，每一次人格的自我完善。
成长日记例文：
新的开始
王欣欣
9月7日 星期五 晴
转眼间，一周的住校生活过去了。放学后，我骑着自行车走在回家的路上，看着越来越近的村庄，心里有一点激动，因为马上就要到家了，就要见到父母了。回家后，爸妈询问了我这一周的情况，并为我准备了丰富的晚餐，我美美的饱餐了一顿。
时间过得真快啊，回顾过去，八年级的生活仿佛在昨天，一切历历在目。八年级时的我，总感觉有一种孩子气地对待学习，差不多是过着上课认真听讲、课间嬉戏打闹、课后写完作业的悠闲生活，哪里还会利用课余时间来学习呢？而到了九年级，或许是因为大家感到了有升学的压力，不再像八年级那样喜欢疯喜欢闹，都在为明年的中考而努力拼搏。为了不让自己的人生留下遗憾。每个人都拿出了十二分的精神来学习。课堂上，大家比以前更加认真地听讲，课间也不会再围着校园转，而是坐在教室里安安静静地整理笔记，或背着上节课所学的内容，等待着老师的到来。
升入九年级，让我暂时告别了父母的呵护，到学校这个大集体里和同学们住在一起，这让我知道了团结互助的重要性，更让我懂得去珍惜朋友间的友谊。突然感觉到，进入九年级，我们长大啦！成熟啦！
点 评：
这篇成长日记，小作者运用对比手法叙写了自己升入九年级一周来学习氛围与八年级时的不同，老师们授课方式与以前的不同，特别指出了化学和英语两科老师授课的特点。最后点出了自己对九年级重要性的认识，面对新的开始，自我鞭策，努力拼搏，争取实现理想。整篇日记写虫了自己进入九年级后的真实感受。
指导教师：钟兆林
“班级日记”人人参与，同亨其乐
学校设置了“班级日记”写作本。记录学校、班级及本班学生当日学习、生活之事。见证全班同学共同学习、奋斗与成长的美好时光，相互激励，走向成功。人人参与写作，每人记一天，循环至学期末。这让每个学生都有展示的机会，增强了班级凝聚力，共享了学校、班级生活的幸福与乐趣。
班级日记例文：
开学第一天
韩明秀
9月3日 星期一 阴
今天是我们正式开学的第一天，早上七点左右我准时到校。推开校车门，一阵微风迎面拂来，风中夹杂着花香和泥土的芬芳，还有一股新学期的味道！
我怀着喜悦的心情走进了校园。主路两旁的绿色植物还是那么郁郁葱葱；(语文教学论文 www.fwsir.com)广播里的音乐还是那么悦耳动听……校园里的每个角落都还是那么地生机勃勃。
进入教学楼，经过我熟悉的七年级，路过我刚道别的八年级，越过三楼就到了我刚步入的九年级——这个应全力拼搏的年级。在这个新的班级里，每个同学都有四十多个兄弟姐妹，尽管是开学第一天，但我并没有一种陌生的感觉，班里的同学大多都是老相识了。老师之中只有跟英语老师最熟，其他的老师也不面生。通过一天的课程，我和同学们一起认识了细心的数学老师、温柔的物理老师、严格敬业的化学老师、身为教导主任的历史老师……对于班主任嘛，以前在读书节上听过他的演讲，很有文采。
开学第一天，我很荣幸地被任命为班长，虽然是临时代理的，但我会尽力而为，争取成为正牌的班长。更让我高兴的是我还担任英语课代表，这大大增加了我对英语学习的兴趣。我和几个女同学还一同出了黑板报，我们有的负责装饰，有的负责书写，经过一番努力原本黑漆漆的黑板被我们“打扮”得“花枝招展”。黑板报分为四大板块：名言警句
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