在国内，长期以来，教育以填鸭式授课为主，学生上课之余，穿梭于各大辅导补课机构，疲于奔命，小升初、中考、高考、考研、考公务员……各类考试，贯穿了人的一生！
那么，通过这些考试制度，培养出来的人才究竟如何呢？虽然不能笼统地说这些人才应试能力强，相反工作、生活能力却弱，但是，处在这种教育方式下的孩子们，少有快乐，少有创新自主能力，少有发言权，少有人格的独立和健康发展，这已经是不争的事实。
有这样一个国家，它从不开设高考，孩子们在进入幼儿园以后，有一件事明令禁止，有3件事必须要做，这个国家的教育水平，已经达到了世界顶尖水平，它，就是德国！
德国人口不多，八千多万。这个国家非常重视教育，但是在这儿，你几乎找不到辅导机构补课中心，他们提倡职业教育和素质教育。当孩子进入幼儿园后，有一件事是绝对不能做的——那就是各种学前教育方式，比如：写字、数数、画画、跳舞、外语等。那么，德国的学前教育，主要给幼儿教什么呢？3件事！第一，要求幼儿掌握基本的一些社会常识。比如，应该如何礼貌待人，如何在公共场合安静做事，如何不影响他人。第二，要求幼儿具备一定的动手能力，或者说生活能力。比如，自己洗脸、刷牙、上厕所等。第三，要求幼儿学习领导能力、交际能力，具备一定的情商。
这三点十分重要，当一个孩子，在进入小学以前，已经具备了上述三点能力之后，他绝对会成为一个合格且优秀的小学生。虽然国内现在已经开始提倡“零起点”教育，要求幼儿园不教授孩子语文和数学知识，但在这三点上，做得尚不到位！试想，一个学前班的孩子，已经懂得了一些社会常识和规则，还有自己动手做事的能力，并且能够学会与他人和谐相处，这样的孩子，在进入一年级以后，还需要老师再去约束再去管教吗？
在进入小学阶段以后，德国提倡自主学习，上午学习功课，下午自由发展，可选择自己感兴趣的事物去学习，比如，你喜欢钢琴，那你就去学钢琴。你热爱绘画，那你就去学作画。这一切，都建立在完全自由，没有强制的基础之上。而德国的学生，在进入高中阶段以后，可以选择去接受职业教育，初三毕业后的学生，可以进入一些职业技能学校，或者技工培训学校，来学习一技之长，以备将来走向社会可以快速就业。如果不愿意学习这个，可以在高中结束以后，申请就读大学，完全不用参加高考之类的考试，所有的大学，向所有的学生敞开大门，只要你符合申请条件，就可以入学。
像这样的，完全以个人发展为主，不急功近利的教育方式，培养出来的人才，才是有着健全人格，真正能够融入社会，而且对社会有用的人才！
反观我们的教育，应该向德国教育学习的地方，实在是太多了！说到这里，可能有些人会说：国情不一样！岂能照搬！但是，有一点我们是明白的，当一切以考试为主，反而抛弃了人格教育、品德教育……我们所培养出来的学生，绝对不会是强者，不会是人才！
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