新老师班主任工作总结初二

文章预览:

首先在教室里创设一个适合读书的环境,我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言:我读书不是为了学习,而是为了生活。这也就是给了学生一个目标,为了明天的好生活发奋学习,这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处,学生明白学习是为了自己,他们就能够提高自己的读书欲望,自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字,让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习;
其次,我还注意培养学生的良好学习氛围的形成,我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读,所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上,会使教室的气氛一下子惊异地安静下来,其它陆续来的同学会受到前面同学的影响,对别人的行动感到一股无言的压力,也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;
最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过:“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感,接受和承受教师的权威。班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。自这学期开学以来,我校决定在初

三、高

一、高

二、高三年级开展晚修第二阶段(从9点20分到10点10分),初二年级不要求开展第二阶段的学习,但为了学生有更多的学习时间,我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习,刚开始同学们有点不情愿,但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导,让他们看在眼里,记在心里,以教师为榜样对照、激励着自己,使他们再也没有一句怨言,而是开开心心地留在教室里学习,从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累,但一看到同学们一次次地进步,心里别提多高兴了。

对不起,您没有阅读权限!请注册成为本站会员,并且通过投稿到本站赚取积分,即可阅读本站20万篇范文,如果你已经是本站会员请登录后查看,如果你已经登录请点击查看完整内容:http://www.dawendou.com/data/show.php?itemid=190201

新 老 师 副 班 主 任 工 作 总 结

作为一名刚刚工作的新老师而言,副班主任工作,应该说是充满了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班,班主任赵老师是一名非常有经验的老师,我在工作中或多或少的会遇到一些困难,当遇到困难时,我就虚心地向赵老师或其他老师们请教,她们也总是热情地给予我帮助。同时,我也经常翻阅一些教育杂志,拓宽自己的视野,以提高自己的能力。一学期下来,感觉自己收获了很多。

初入外四(1)班,就被这个班学生热情的态度所感染,每一个孩子都那么彬彬有礼,都那么活泼可爱。这个年龄段正是孩子们身心发展的重要阶段,如何正确的引导培养学生,作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用,从一点一滴要求自己的言谈行为举止,所以说班主任是一个班的灵魂。现将这学期的工作做简要总结

一、亲近学生,研究学生;
展现自我,树立威望

初入一个新的班级,如何让学生接受你呢? “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”我要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,我还要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起副班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、积极参与班级管理,做学生们的大朋友

作为一名副班主任,就要积极的参与班级管理和建设。我时常和赵老师探讨一些学生的情况和存在的问题,并向她反应一些情况和我遇到的困难。赵老师热心的帮助我解决困难,并指导我正确的处理一些事务。平时,我经常进班,参与 日常管理,参加班级的集体活动。如中午准时进班为学生盛饭盛汤,让他们能够一下课就吃上饭。认真做好中午管理班的看班工作,指导学生学会利用时间,正确处理自己的作业和活动。培养他们的责任意识和自律意识,从一点一滴做起,养成良好的行为习惯。国际部的活动丰富,我和赵老师一起带领孩子们去朝阳剧场看话剧,组织协调相关事宜。普通话大赛之际,积极地帮助学生们进行话剧的选择和排练。

三、加强学生的自我管理意识,提高他们的自觉性

学生的首要任务是学习,而纪律是学习的保证。有了良好的纪律,各项工作才能顺利进行。在开学之初,我和赵老师就根据中午管理班的情况制定了相应的计划和措施,以维护好班级的纪律,保障学生在中午时间有一个良好的学习氛围。一方面,我对学生进行学习生活的独立性教育,告诉他们自己的事情自己做,另一方面,对自我管理表现好的学生给予表扬。在实行时,对违纪的学生给于批评警告,并采取学生互相监督的方式。如果哪一个或一学习小组的学生影响了整个班级的学习气氛,其他同学都会积极的指出并制止,同时,我也对个别纪律不佳的学生进行个别谈话和指导。敦促他们改正缺点,展现自己优秀的一面。

所以,正确引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体方可能成为健康完整的有机体.

四、培养他们良好的行为习惯,加强品德教育

这个时期的孩子正是身心发展的重要阶段,积极的道德教育会促进他们思想的健康成长。增强他们的集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。如在吃完饭后,送饭盆看似一个简单的事情却是培养他们责任意识的有利途径。有些男生吃了饭却不愿意送饭盆,或者只愿意做很轻松的工作。看到这种情况后我积极的引导这些学生,让他们从最基本的做起,慢慢的加大“工作量”,让他们意识到做这些事情是自己的职责所在,最后大家都能积极主动的完成自己的“工作”。

五、加强家校联系

外四(1)班的家长都十分关注班级内的活动,经常到班里来指导帮助学生 完成各项活动 ,为班级活动提供了很大的帮助。在家长来到班里的时候,我利用这些时间和家长沟通,及时了解学生的更方面的情况,更有利于对他们进行教育和指导。

和孩子们在一起的日子,让我感觉我的生活充实起来了,我的知识多起来了,精神也富有了。“一分耕耘一分收获”,正是因为我的努力,才能够让我有这样的喜悦。本学期很快结束了,我在做赵老师的副班主任的同时,不断地感受到她对工作的投入,对学生的关爱。她的这种对工作认真负责的态度不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任配合,积极参与班级的日常管理和班级文化建设,参加班级的集体活动,力争把副班主任工作做细做好。

班主任工作总结及反思

通过这一学期的努力,作为一名初二年级的班主任之一,在班级管理上,我取得了一些进步,但同时我也还存在一些不足。以下几点,是我对这一学期的工作总结及反思。

初二的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨变得放松和随意起来。为了防止这种倾向的蔓延,我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置,通过多种途径对学生进行教育。使得学生懂得自己应该做什么和怎么做。

第一、继续抓好养成教育。

第二、营造氛围,促进优良班风的形成。

1、树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论,它以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论,班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的,学生毕竟思想还不成熟,容易附和盲从,经常通过班会让学生发表自己的见解,使学生通过自己内心的警醒,从而达到自我教育和互相教育的目的。

2、鼓励竞争。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。为此,我采用多种途径激发学生的竞争意识。尤其是把班级学生分成学习水平均衡的7个小组进行动态管理,课前演讲、体育活动、从手抄报制作到漫画比赛,只要一有活动,我便鼓励学生参加,并且买些学习用具作为奖励,让小组之间,男女同学竞争等多种方式进行激励,学生的竞争意识明显的增强了。

第三、重视与家长的联系与沟通活动,形成合力,使学生能快乐成长。

1.在工作中,我越来越深刻的体会到家庭在孩子成长中的关键作用。父母是孩子的第一任教师。父母的言谈举止对孩子的影响是深远的。而我们的家长,目前的这种主动教育孩子的意识几乎还没有,为此,我用各种形式在本学期召开了两次家长会,每次会前我都要精心的准备,力求给家长以切实的帮助。家长会真正达到了教师、家长、学生的相互沟通,共同促进。

2.扎扎实实,做好家访工作。在上学期的家访工作基础上,我注重了对学生的有针对性的家庭访问。开学初,我发现有一些学生在各个方面起了很大的变化,尤其是和家长有冲突。许多家长反映自己的孩子太难管了,开始和大人犟嘴。

为此,我走访了几个典型的同学家庭,了解了他们和家长矛盾的症结所在,帮助家长解决困惑。同时,通过家访,我和同学的关系更加亲密了,我忽然觉得离开讲台的我似乎更能贴近学生的心。闫志伟、边少桐等同学有了很大的进步,我感到很大程度上就是从家访开始的

第四、关注后进生,保护他们的自尊心。

班级中的后进生,他们的成绩低的让人担心。他们或者小学基础差,或者家在农村,父母无法照顾,或者父母工作繁忙,无暇顾及,或者没有学习方法,上课不认真听讲。这一切都使我更加地关注他们的心理,让他们懂得自己已经长大了,让优秀生和他们结成“对子”,在我的尊重的前提下,在我的热切的期盼下,他们获得了很大的进步。

第五、鼓励学生参加各种活动,并在活动使学生受到教育。

本学期我们班级积极参加学校组织的各种活动,并在活动中受到取得优异的成绩。在语文书法竞赛中获得了年级第四名,在拔活比赛中取得了第一名的好成绩;在运动会中,一些学生也取得了好成绩,总之,各项活动带动了学生多方面的发展,学生通过活动锻炼了自己,提升了自己。同时我们成功的进行了多次班会,使学生在活动中端正了思想,完成了自我教育。

在品味学生成长的快乐的同时,我清楚的感到仍有一些问题迫在眉睫,自己在今后的工作中应该加强。

第一、班级学习两极分化现象仍然十分严重。后进生虽然有努力学习的愿望,但知识上存在的断层使他们距离学习越来越远,一些中等生受多种思想的影响,而在学习上有下坡的趋势。

第二、一些农村和外地来的的孩子因为学习基础差和缺乏家长的严格管理而成绩落后,缺乏组织纪律性,比较自由和散漫。

第三、学生迫切需要有专门的教师给予心理的疏导,引导他们走出困惑,顺利度过青春期。对单亲孩子,本学期因为工作繁忙,关照还不深入。

总之,一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。尽管目前的我对自己有那么多的不满,但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。

初二班主任数学老师工作总结

初二班主任和数学老师工作总结

初二数学老师兼班主任工作总结

初二班主任兼语文老师工作总结

初二班主任工作总结