党建工作问题清单 100 例
1.对党建工作存在片面认识，没有树立做好党建就是最大政绩的理念，没有投入足够的时间和精力去研究、谋划、部署党建工作。全年仅召开党建专题会议 2 次。
2.对党建工作制度落实不到位、职责履行不到位等问题缺乏有效的监管问责手段。
3.对基层党建工作思考不够，缺乏创新，存在经验主义。
4.日常工作中，亲自到基层督促检查较少，抓落实力度不够，如去年“不忘初心、牢记使命”主题教育中，多是采用听汇报、看材料的形式，真正走入基层督查落实次数不足。
5.党建工作开展不均衡，个别社区品牌建设力度不够。“两新”党组织建设只满足于落实日常工作，没有形成亮点突出的特色品牌。
6.对辖区党员干部培训力度还不够，习惯以会代训，老党员管理有待加强，党员队伍建设存在短板。
7.党员队伍建设有待加强。基层支部党员年龄偏大，辖区 37 名支部书记，平均年龄超过 70 岁。支部工作在党员思想教育、开展组织生活上发展不均衡，主要局限于集中学习，方式较为单一。流动党员覆盖薄弱，较难参与支部活动，不便于党组织管理。
8.“两新”组织覆盖面不够，整体工作偏于弱化。
9.社区工作缺乏长效长态的工作机制、工作载体和活动平台，社区活动随机开展，各类组织分头行事，各种队伍的服务功能没有得到充分发挥，社区党组织的统领作用不明显，
资源缺乏有效整合。
10.对党员教育主要还是采取“三会一课”形式，以会代教，教育方法单调，党员教育管理需要加强。
11.对以往党建工作中好的做法和经验缺乏总结、宣传。
12.党建工作创新思路办法欠缺，没有将创新工作落到实处，将上级政策与辖区实际结合不足。
13.党建经费投入力度不够，在基层社区，因党建经费来源不固定、经费多少不固定、获得时间不固定造成开展活动困难。
14.在社区党建工作开展过程中，社区之间存在着工作落实程度不同、效果差异明显的问题，基层党建工作推进不平衡。
15.党建工作落实情况与社区、个人考评的联系并不紧密，对相关党建负责人的追责问效相对较轻，考评机制缺乏有效的贯彻落实。
16.在“两新”组织党建工作推进过程中，工作精力过多侧重于完成新建任务和非公示范点的打造，忽视了其他已建党组织作用发挥不明显的问题。
17.党员教育管理形式单一、缺乏创新，在组织学习教育时，未能充分考虑机关、社区、“两新”组织党员在年龄、文化和职业方面的差别，学习教育针对性不强。
18.党建考核机制不完善，在实际运行过程中存在落实不到位，考核标准还不够科学规范、激励问责机制还不完善等问题。
19.社区党建后劲不足，没有更好的发挥党建引领作用，
党建项目建设只停留在表面，工作难以进一步拓展和深化，制约和影响了社区党建工作整体水平的提升。
20.非公党组织开展党建活动形式单一，仅仅停留在开会学习上，党组织作用发挥不明显。
21.社区干部工作积极性和创造性有待进一步激发，特别是社区党组织专职副书记作用没有充分发挥。
22.由于各社区经济条件、干部能力存在差异，在强化基层党建工作方面，存在发展不平衡问题。
23.社区“两委”班子队伍存在年龄偏大、学历偏低的问题，部分社区党务干部存在工作主动性不强，教育管理方式陈旧，组织开展活动少的问题，在整合党建资源、挖掘工作潜力上方法不多的问题，社区干部队伍结构素质有待提升。
24.非公党组织在引领企业发展、维护职工权益、丰富企业文化等方面仍然存在作用发挥不明显，活动开展难、党员发展难等问题。
25.党员教育管理不够严，受年龄、文化等因素制约，部分党员的先进性难以发挥，部分党员意识淡化，党性观念减退，不愿意参加组织生活，不积极主动缴纳党费。
26.对党建工作认识不到位，政绩观有偏差，造成工作中存在重经济、轻党建的倾向，谋划经济发展和项目建设的多，考虑基层党建的少。在党建工作上投入精力不足，安排布置多，亲自抓的少，对党建工作业务学习不够，在指导社区党组织建设方面缺少行之有效的办法，造成社区亮点工作不突出、发展不均衡。
27.缺乏有针对性、可操作性强的基层组织制度，工作无
章可循，随意性很大，机制管理不到位。多忙于事务性工作，忽视与班子成员和下级面对面的交心谈心，到社区和辖区企业调研存在走马观花、走过场现象，调查不深入不透彻。
28.党建基础工作存在薄弱环节，社区党建活动内容单一，“两新”组织党建工作发展不平衡，硬件设施还需提高。
29.落实党员教育管理制度不严；
部分党员党性观念淡薄问题突出；
社区自管党员多数工资标准无从考证，没有按照实际标准缴纳党费，并且缴费积极性不高，存在催缴现象。
30.基层党建工作创新不足：对新形势下基层党建工作出现的新情况、新问题研究不深，科学的工作方法还有待加强；
在工作安排上，创新力度不够；
党建工作考评缺乏有效抓手，奖惩机制不完善。
31.对新形势下落实好党建工作责任制观念不新、办法不多、措施不力，对党建工作中遇到的新情况、新问题，没有进行深层次的探索和创新，不能以创新的思路、有效的措施抓深抓实基层党建工作。多数社区仅满足于做好上级要求的“规定动作”，开展活动形式较为单一，特点不突出，亮点不明显，缺乏吸引力和凝聚力。
32.辖区“两新”组织多，但指导投入还不够，力度不大，导致“两新”党组织作用发挥不明显，工作效果不好。
33.党建工作责任制度在实际运行过程中，存在落实不到位、职责履行不完全等问题，缺乏及时有效的监管和制约，激励问责机制不够完善。
34.花费大量的精力用于城中村拆迁、项目建设、信访稳定和民生工程建设等具体事务，抓基层党建投入精力不足，
对党建工作重视程度不够。
35.基层党员教育管理不深入，不严格。
36.对新形势下基层党建工作的特点缺乏深入系统地研究，思路不够开阔，工作中易受传统思维左右，导致党建创新工作亮点不突出。
37.没有处理好抓基层党建工作与抓项目建设、抓经济发展的关系，在抓工作中没有均衡用力。
38.党建工作内容不丰富，缺少创新抓手，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，基层党建工作特色不突出，支部阵地作用发挥不明显。
39.考评手段单一，考评方法不灵活，对考评结果运用不充分。
40.追责问责机制不健全，存在强考核、弱问责的现象。
41.履行党建责任意识还有不足，缺乏“中心”意识，在实际工作中还存在着就党建而抓党建，与业务工作结合不紧的“自我空转”情况。
42.抓党员的教育管理还不够有力，对基层党组织党员教育的方法简单、措施不力，管理党员的意识不强、监督不力。
43.基层党组织党建工作创特色、创品牌的思路还不够新，力度还不够大，在开展党建工作中大多依赖上级安排，党建工作“精品”意识不够强。对流动党员在管理上缺乏有效的措施。
44.党建工作督促检查落实不深入，抓落实力度不大，各党支部对党建工作制度落实不到位。
45.干部队伍建设不过硬，一些干部创新意识不强，思想
观念跟不上形势发展要求，在工作上不大胆、改革措施办法少、招数少。
46.党员管理工作抓得不扎实，平时的监管有所放松。
47.基层党建创新力度不够，整体党建氛围不够浓厚，党建特色活动偏少，吸引力和凝聚力不够。
48.党建工作投入精力不足。对加强基层党建工作投入精力少，对打造的 2 个社区党建示范点和 1 个“两新”党建示范点关注不够，措施不多，工作成效不明显。
49.党建工作缺乏特色亮点。开展基层党建工作缺乏特色，创新性做法较少，工作思路不够开阔，没有提炼出具有工农办特色的亮点工作。
50.开展党建工作标准不高。对基层党组织书记工作要求不严，推动“两学一做”学习教育常态化制度化不深入。
51.党建责任制履行不到位。基层党组织书记第一责任人职责有待进一步加强，党建工作问题整改力度不够，落实不到位。
52.党员教育管理有待加强。基层党支部党员教育管理办法单一；
在职党员参加活动的方式比较单一，参与社区建设和服务的积极性不高。
53.党建工作发展不平衡。社区及“两新”党组织党建品牌建设工作存在不均衡的现象，广文路社区等 3 个社区的特色亮点有待完善；
非公企业党组织党建载体比较缺乏，党员参与率较低，“两新”党组织作用未能有效发挥。
54.党员思想教育不够深入。对党员思想教育工作方法不活，思想意识形态引导力度不够，党员干部教育入耳不入心，
没有达到党性锻炼和提高认识的目的，学习教育实效性还需进一步提升。
55.党建工作发展不平衡。在抓基层党建工作上，对党建工作的推进力度不均衡不全面，部分社区党建特色不够鲜明、载体不够丰富，对“两新”组织党建工作指导力度不够。
56.“两新”党组织发挥作用不明显。“两新”组织人员构成比较复杂，党员人数少且流动性强，整体工作偏于弱化。“两新”党组织开展党建活动少，党建氛围不浓厚。
57.社区党建资源缺乏有效整合。社区党建资源利用率不高，共驻共建活动内容单一，形式不丰富。社区之间、“两新”党组织之间党建活动阵地建设情况不平衡，存在着较大差异。
58.部分社区书记、副书记，“两新”党支部书记存在“等、靠”思想，按部就班多，创新能力弱。
59.社区党支部在组织理论学习、时政学习和党课教育采取的方式多是利用“三会一课”读书读报，学习效果不佳。
60.党建载体挖掘不够深，活动开展形式比较单一，内容不够丰富，与新形势下社区党员群众需求和街道办事处基础工作结合不够紧密。
61.下派到“两新”党组织的党建指导员对“两新”组织党建工作责任心不强，指导不到位，与企业交流联系还不够紧密。
62.党建阵地提升情况不平衡，受制于辖区多为老旧小区，长安路二社区、长安路四社区等党建阵地尚未得到明显提升。
63.组织生活制度落实还不到位，“三会一课”等组织生活制度落实仍存在不规范现象。
64.“两新”党组织工作落实程度不同，效果差异明显。个别党组织党建工作与企业生产经营、企业文化建设结合不紧密；
“两新”党建指导员作用发挥不到位，对企业情况掌握不够。
65.社区党建力量相对薄弱，社区党员年龄偏大、精力不足、思维方式与日益拓展的党建工作要求不适应，制约了党建工作整体水平的提升。
66.党建工作开展不平衡。对社区党建重视多一些，投入时间、精力多一些，对非公企业、社会组织党建工作的重视程度不够,研究的不多。
67.执行党建制度要求不严格。在高标准、严要求推动“三会一课”“一征三议两公开”等党建制度落实上不细致、不规范。
68.创新党员教育管理不到位。社区党员教育管理仅限于组织政治理论学习、民主评议、发展党员等，存在程式化、形式化，缺乏活力等问题。
69.基层党组织队伍建设不到位。党务工作者队伍后劲力量不足，基层党支部委员普遍年龄偏大、学历偏低。
70.基层党组织的战斗堡垒作用有待提升。部分基层党组织只满足于落实日常工作，没有形成亮点突出的特色品牌，创新意识不强，工作方法简单，党组织在党员中的威信度和凝聚力不高。
71.党员教育管理不到位。基层党员管理不严格，党费未按工资比例收缴，组织生活会参与率较低；
党员教育方式单一，缺乏吸引力。
72.党建创新意识不强。思想上对党建工作的重视程度不
够，满足于做好上级要求的“规定动作”，缺乏创新精神。
73.“两新”组织作用发挥不明显。“两新”组织整体工作偏于弱化，工作运行机制不畅，党内组织生活不规范，党组织作用发挥不明显。
74.工作成绩不突出。在党建工作创新方面没有充分发挥主观能动性，抓落实的力度不够，不能很好的统筹兼顾。
75.发挥作用有待加强。一是核心引领作用发挥不够，对党建工作的重要性认识不够，没有与经济发展同安排、同部署、同落实；
二是战斗堡垒作用不强，社区党建工作因衔接不好、延续性不强造成弱化；
三是落实决策部署有差距，对以目标管理统领全局的认识不够，存在压力传导层层递减。
76.基础建设有待提升。基层党建工作基础不牢，社区党建工作“两极分化”；
阵地建设多以版面代替整体，党建氛围有待提升。
77.群众工作有待密切。班子成员落实“一岗双责”不到位，到社区多是指导民生、安全、信访等方面工作，对党建关注少；
常以事务性工作繁多为借口，不能及时深入基层去听民意解民忧，满足于完成上级交办的事项，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
78.亮点特色有待创新。党建工作上投入精力不足，安排布置多，亲自抓的少，在指导基层党建工作方面缺少行之有效的办法，造成社区、“两新”工作亮点不突出、发展不均衡。
79.党建基础不够扎实。由于辖区 60 周岁以上党员人数偏多，开展学习教育及志愿活动存在一定困难；
社区党建阵地硬件设施还需提升，活动内容单一，形式不丰富，效果不
明显；
“两新”组织党建工作开展不尽人意。
80.党员教育管理不够到位。社区自管党员党性观念淡薄问题突出；
“两新”党组织普遍重经营、轻党建，党建活动开展次数有限；
党员教育培训力度有待进一步加强。
81.基层党建工作创新不足。在党建工作落实过程中，仅限于完成“规定动作”，没有积极动脑筋想办法；
开展党建工作不够大胆，缺乏创新意识，遇到问题有畏难情绪；
党建工作考评缺乏有效抓手，奖惩机制不完善。
82.党群服务中心作用发挥不明显，开展活动较少，党建品牌影响力较低，党建工作氛围不够浓厚。
83.对党员干部的教育管理有缺失，党员干部的思想教育工作抓得不紧，对党员干部的思想状况沟通交流少，了解不深入，方法不多，效果不好。
84.对党建阵地建设重视程度不够，社区党建阵地氛围不浓厚，工作缺乏特色亮点，服务党员群众水平有待进一步提高。
85.对党建工作认识不足方法不多，对党建工作抓落实不够，对分包社区的调研指导不多，督查问效不多。在协调辖区单位上，各单位之间没有形成正向反馈机制，没有真正激发出辖区单位融入区域化党建的内在动力。
86.基层党建工作推进不平衡。重视点上打造，忽略面上整体提升，存在社区之间党建工作落实程度不同、效果差异明显的问题，辖区党建发展不平衡，没有形成“街道党建一盘棋”。
87.考评机制缺乏有效的贯彻落实。党建工作落实情况与
社区、个人考评的联系不够紧密，更多采用批评教育的方式，重约谈轻问责，导致《末位淘汰制》未能发挥其应有作用。
88.“两新”组织党建管理有待加强。工作精力过多侧重于非公企业党建示范点的打造，忽视了其他已建“两新”党组织作用发挥，对辖区内“两新”党组织的情况把握不到位，缺少走访调研。
89.基层党建工作与项目建设、经济发展工作在落实上没有均衡用力，部分党建工作有布置安排，无督促检查，工作没有真正落到实处，没有做到督查指导跟踪问效。
90.党建工作的载体创新不够，基层党建工作特色不突出，支部阵地作用发挥不明显。党内组织生活缺少创新意识和手段，对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力。
91.非公企业对党建工作重视程度不高，企业负责人对党建工作认识不足，投入不够。部分非公企业党建工作与企业生产经营还不能做到统筹兼顾、互促共赢。
92.非公企业党务工作人员难以固定，影响工作开展，大部分非公企业无专职党务工作人员，兼职党务工作人员变动也比较频繁，造成非公支部党建工作与上级要求存在差距。
93.履行党建责任意识不足。缺乏抓党建第一责任人意识，存在就党建抓党建的现象，各项工作大多停留在学习、领会和表态阶段，缺少实际行动和具体措施。
94.思路不够开阔，党建创新工作不突出。对新形势下如何抓好党建工作观念不新、办法不多、措施不到位，导致机关党建特色亮点不突出。
95.党员干部教育培训形式较为单一，不够灵活。基层党员教育管理不深入不严格，教育方法缺乏灵活性。
96.党建经费投入力度不够。机关各单位普遍存在着党建经费少、投入不足的问题，直接影响了党建工作的开展。
97.党建工作缺乏深度认识。认为党建工作是服务于生产经营的，没有把抓党建工作提高到和抓生产经营一样的高度去重视，总是怕党建活动多了影响生产经营，思想上重视不够。
98.党建工作缺乏创新思维。对新形势下非公企业党建工作的特点缺乏深入研究，对一些新思路、新观点、新要求应对不够，特别是当前企业还处在困难时期，没有充分发挥好党组织的引领和促进作用。
99.党建工作缺乏主动意识。各党支部工作主动性不够，支部间的沟通与协助不到位，公司党委未能及时将基层一些好的经验做法进行总结推广，引导督促工作做得不够，致使支部工作缺少亮点。
100.党建工作缺乏浓厚氛围。党建氛围及宣传工作还存在短板，没有形成具有说服力和吸引力的党建宣传阵地，削弱了党建工作的影响力，党建工作缺乏生机和活力。
基层党支部党组织党建工作任务清单 4 4 张
目
录 基层党组织党建工作任务清单
党组织书记抓党建工作任务清单
党组织副书记抓党建工作任务清单
党组织其他班子成员抓党建工作任务清单
基层党组织党建工作任务清单
1.建立党建工作领导小组。领导小组每年至少召开 2 次会议。年初召开一次，总结回顾上年度党建工作，研究本年度党建工作和需要解决的实际问题，制定年度党建工作计划，确定工作任务、工作重点和工作措施；
“七·一”前召开一次，总结回顾上半年党建工作，自查年度党建工作进展情况，分析存在问题，研究下半年党建工作和需要解决的实际问题，拟定“七·一”纪念活动方案。此外，根据工作需要，也可随时召开领导小组会议。
2.召开党建工作专题会议。每年召开 2 次专题会议。年初召开党建工作大会，总结回顾上年度党建工作，部署本年度党建工作任务，提出工作要求；
“七·一”前召开“七·一”纪念大会，隆重纪念党的生日，总结回顾上半年党建工作，部署下半年党建工作和需要解决的实际问题，表彰党建先进典型。
3.实行党建工作年度目标管理。党委（总支）要根据上级要求和年度党建工作计划，细化量化目标任务，每半年对下属支部党建工作进行一次督查，年终进行全面考核。支部要与每个党员签订《党员承诺书》，每半年进行一次自查，查找存在问题、制定整改措施，年终对党员承诺践诺情况进行考评。
4.全面落实班子成员抓党建工作任务。严格落实书记、副书记（或分管党务副校长）抓党建工作任务清单。党组织每年组织班子成员开展 1 次党建工作专题调研，形成 1 篇调研报告。明确班子成员党建工作联系点，每年至少 2 次到联系点开展工作指导、走访谈心、结对帮带、上党课等活动。书记每年至少为党员上 1 次党课。
5.制定党建工作整改责任清单。针对教育工委党建工作检查通报意见和专项督查指出的问题，召开班子会进行专题研究，制定整改方案，分解任务，明确时限，并由党组织负责人牵头落实整改措施。
6.规范开展党的组织生活。党员领导干部、党员中层干部和党小组长全年参加组织生活不少于 12 次，普通党员全年参加组织生活不少于 10 次。参加在职党员进社区活动不少于 2 次；
撰写学习心得体会至少 1 篇。离退休党员参加组织生活不作具体量化规定。党委（总支）要督促指导下属党组织建立健全党内组织生活日常管理制度，采取随机抽查、走访了解等方式，推动基层组织生活严肃规范。
7.开展“一个党组织一个党建项目”研究。从工作实际、破解党建工作重点难点问题、补齐工作短板出发，量身定制基层党建“书记项目”。书记领衔开展项目研究，明确责任落实分工，细化措施全程推进，总结提炼形成成果。充分发挥“书记项目”牵引作用，推动基层党建“书记项目”与教
育教学中心工作深度融合，争创“一校一品”党建文化特色示范学校。
8.开展党建工作创先争优工程。按照《教育系统优秀共产党员选树培育工作实施办法（修订稿）》规定，积极选树培育优秀党员，争创教育系统示范党组织。开展“星级党支部” 创建和“党员示范岗”、优秀共产党员评选表彰，积极向教育工委推荐优秀典型和“七月阳光”题材，充分发挥基层党组织在意识形态工作中的引领作用。
9.健全完善党员管理工作制度。坚持党员学习制度、党委（总支、支部）班子组织生活会、党员组织生活会、民主评议党员、党员积分考核、党员志愿服务等各项制度，建立健全“党员责任区”，坚持开展党员“亮身份、作表率”活动，做好《党员手册》使用管理工作，以制度规范党员的自身行为。及时处置不合格党员，对受到处置的不合格党员，党组织要制定帮扶计划，及时做好帮教工作。
10.严格规范发展党员程序。发展党员工作有计划、有梯队，把优秀青年群体、高知群体作为重点培养对象，建立入党积极分子队伍。严把发展党员“入口关”，坚持标准，严格程序，材料规范，用足用好教育工委下达的发展党员指标，确保发展党员质量。
11.加强基层党支部建设。积极推进“海棠花红”先锋阵地建设，基层阵地政治功能全部实现规范化。加强对党员
和党务干部的培训，每年至少开展 2 次党员宗旨意识、党性观念的全员培训。按党章要求做好党委（总支、支部）的换届选举工作。按标准按时足额缴纳党费。党委（总支）每季度召开下属党组织书记例会，检查年度目标任务的落实情况，对基层党组织工作台帐进行检查，明确阶段性工作重点，提出基层党组织活动的指导性意见。
12.组织党组织书记党建工作专项述职。每年末，党组织书记向教育工委作抓党建工作专项述职（大会或书面）；
召开党组织书记党建工作专项述职会议，接受党员群众对基层党组织抓党建工作、党组织书记抓党建工作情况进行测评，参加评议的群众代表不少于参会人数的 20%。党委（总支）要组织下属党组织书记就履行抓党建工作第一责任人的职责进行专项述职，党委（总支）书记逐个点评。
党组织书记抓党建工作任务清单
1.牢固树立全面从严治党理念，认真履行抓学校党建工作第一责任人职责，管好班子、带好队伍，推动管党治党任务落到实处。
2.主持研究制定学校党建工作计划，明确目标措施，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点任务亲自协调。
3.明确党组织班子成员分工，落实工作职责；
建立党建工作专项资金，强化基础保障，为党建工作的开展创造良好条件。
4.选优配强党务干部，定期听取党务干部党建工作汇报。党委（总支）书记要做好下属支部书记抓党建工作的任务分解，督促执行落实。
5.主持召开每年 2 次党建工作领导小组会议和党建工作专题会议，研究、部署、推动党建工作，解决存在问题，建立健全党内各项制度。
6.主持召开班子组织生活会（每年 1 次），代表班子进行对照检查，带头进行个人对照检查，开展批评与自我批评。组织党员以支部为单位召开组织生活会（每年至少 1 次），并参加所在党支部组织生活会。
7.以问题为导向，研究确定年度党建工作重点项目、特色项目，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设，每年开
展专题调研不少于 1 次，组织党组织班子成员和党员代表进行讨论，形成具有特色的党建文化品牌，抓好党建有形化建设。
8.带头落实走访联系群众制度，每年走访慰问党员群众活动不少于 2 次，主持召开征求意见座谈会不少于 2 次，与党组织班子成员、下属党组织书记（或联系点党员群众）和先进典型普遍开展谈心谈话。
9.主持召开党建工作专项述职会议，带头开展党建工作述职。党委（总支）书记要听取下属党组织书记抓党建工作专项述职并逐一进行点评。
10.模范执行党风廉政和作风建设各项规定，守纪律、讲规矩、重品行，树立党员领导干部良好形象。严把党员发展关，抓好党员后备队伍建设，加强党员思想教育和动态管理。
11.针对教育工委书记在全市教育系统党建工作专项述职会议上的点评意见和党建工作检查通报意见，及时召开班子会议进行专题研究，制订整改方案，明确时限，牵头组织实施。
12.贯彻落实上级部署的其他党建工作。
党组织副书记抓党建工作任务清单
1.严格落实学校党建工作直接责任人职责，协助党组织书记研究策划党建工作重点任务和重要活动，协调各方力量，扎实推动学校党建工作开展。
2.配合党组织书记召开党建工作领导小组会议、党建工作专题会议。根据年度党建工作计划，协助党组织书记落实“三会一课”“主题党日”等党员日常教育管理任务，定期组织开展党内培训和党员远程教育。
3.牵头推进党建工作创新创优，围绕年度党建工作重点项目、特色项目开展调研，认真总结党建工作先进经验并及时推广。
4.研究制定先进典型选树培育方案，注重发现和挖掘先进典型，落实具体培育措施，充分发挥先进典型的示范和导向作用。
5.研究制定“七·一”纪念活动方案，组织系列纪念活动，提出优秀共产党员表彰名单。
6.协助党组织书记制定党员年度发展计划，严把党员发展关，规范发展程序；
做好新党员的考察培养和审核把关，确保年度发展党员数量、结构、质量符合要求。
7.定期与党员、入党积极分子谈心谈话，加强党员思想教育和动态管理，及时处置不合格党员。
8.牵头做好《党员手册》的使用管理，建好党组织台帐。
9.牵头做好每月党费收缴工作。
10.党委（总支）建制单位，每季度要主持召开 1 次下属党支部书记例会，明确阶段性工作重点，检查目标任务落实情况。每半年对下属党支部进行 1 次党建工作专项检查，做好情况反馈。
11.做好党组织（含下属支部）的按期换届工作。
12.贯彻落实上级和党组织书记部署的其他党建工作。
党组织其他班子成员抓党建工作任务清单
1.严格遵守党风廉政和作风建设各项规定，守纪律、讲规矩、重品行，树立党员干部良好形象。
2.根据学校党组织部署安排，结合业务分工抓好党建工作，把业务工作与党务工作有机结合、共同推进。
3.认真参加党建工作领导小组会议、党建工作专题会议和党建工作专项述职会议。
4.挂钩联系 1 个党建工作联系点（年级组或教研组），推动党建工作扎实开展。每年到党建工作联系点指导党建工作不少于 4 次，包括上 1 次党课、督听 1 次组织生活会。
5.每年开展党建工作调研 1 次以上，向党组织提出加强党建工作的意见建议 1 条以上。
6.经常性与党建工作联系点和分管条线党员开展谈心谈话，抓好联系点和分管条线党员的经常性教育和日常管理。
7.根据学校党组织安排，参与对下属党支部（或党小组）组织生活会的督听指导。
8.贯彻落实上级和党组织书记部署的其他党建工作。
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