六五普法考试情况汇报 ? 篇一：六五普法验收工作汇报 ? 天峻县工商行政管理局 ? “六五”普法和“十二五”时期依法治理 ? 工作汇报材料 ? ? 尊敬的各位领导：
? 2011 年以来，天峻县工商局按照县委、县政府和海西州工商局关于“六五”普法的总体要求和部署，以“法治工商”建设为载体，认真贯彻落实?中共中央、国务院转发?中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015 年）?的通知?（中发?2011?6 号）、?全国人民代表大会常务委员会关于进一步加强法制宣传教育的决议?和第七次全国法制宣传教育工作会议精神，在全局扎实有序推进“六五”
普法工作，执法人员的依法行政能力和水平明显提高，依法管理和服务社会的水平不断提升，服务管理对象的法律意识和法律素质也普遍增强，呈现出了学法、守法、用法、护法的良好氛围。现将总结情况汇报如下：
? 一、天峻县工商局基本情况 ? 天峻县工商局现有干部职工 21人，其中男 9 人，女 12 人，公务员 19人，工勤人员 2 人，少数民族干部 12 人，党员干部 13 人，具有大专以上学历人员占总人数的%以上，县局内设一室四科三所一中心两协，即办公室（含法制、人教、纪检）、公平交易科（含消保、消协）、企业登记注册科、市 ? 场规范管理科（商标、广告）、食品流通监管科、城关工商所、江河工商所、阳康工商所、12315 指挥中心、个体劳动者私营企业协会、消费者协会。2015年，青海省工商体制改革，天峻县工商局由省直管理下划为地方政府管理。
? 二、工作开展情况
? 作为政府对市场监管执法的重要职能部门，在权责增强的情况下，对我们能否依法行政提出了更高的要求。全局上下按照“六五”普法和“十二五”时期依法治理工作要求，把普法工作纳入本局的工作规则。
? 一是健全机构。县局成立了“六五”普法工作领导小组，由局党组书记、局长任组长，局领导班子其他成员、各科室（工商所）负责人为领导小组成员，办公室设在县局综合办公室。形成一把手亲自抓，办公室牵头组织，各科室、工商所具体抓落实，科（所）法制员、法制联络员积极参与的普法工作格局，为开展普法工作提供了组织保障。
? 二是领导重视。局领导对“六五”普法工作高度重视，把普法和依法治县工作纳入重要议事日程。五年来，领导班子坚持中心组学习，并定期要求每位成员结合实际写学习论文，做到定时学习、做好笔记、写出心得。领导班子认为，普法工作反映的效果，应在日常的
行政执法工作中得到体现；
要通过学法进一步提高法律意识、增强法制观念，规范 ? 执法行为，将学到的法律知识真正运用到依法治县工作中，才能收到学以致用的效果。同时，要求各科所要把普法工作贯穿到各项业务工作之中，强调言必称法，行必用法，对新颁布的法律、法规做到一法一学、一学一考，使法治观念逐步融入日常的行为规范中。为切实保障普法经费落实到位，我局将其列入本局的年度工作经费预算，做到专款专用，保障各项普法活动顺利进行。
? 三是落实规划。县局根据普法办和州工商局的“六五”普法工作要求，结合本局实际，印发了?天峻县工商行政管理局法制宣传教育第六个五年规划?，并分年度制定普法工作要点以推进普法工作，每年进行部署，做到年初有计划，年中有检查，年底有总结，严格按照计划开展工作。各科所长要做到必听“法”情、必查“法”效、必讲“法”题，加强督促
检查，确保规划的落实。同时，加强对普法工作督导检查，把普法工作与绩效考评工作相挂钩，明确阶段性任务和要求，制定考核指标、完善评价机制，把普法工作落实情况作为干部选拔、任用的依据，促进普法工作深入开展。
在保留传统的普法方法和形式的同时，我局主动适应社会发展的新变化、新要求，不断创新普法教育的形式和方法，使法制教育更加贴近群众、贴近生活，更具有针对性和有效性。2011 年以来，全局共举办各级各类培训 39 期，参训人员581 人。县局利用“”、“”等宣传周、纪念日等宣 ? 传法律法规 36 余次，受众面达六千余人（次）。
? 一是强化工商干部自身学法用法。我局将学习法律知识纳入了党组理论中心学习组的学习计划，坚持中心组学习与自学相结合，做到了依法决算、依法行政和依法管理。大力开展“一月一法一考试”、以案学法、岗位学法等，努力提
高队伍法律素质和业务水平。对新任命的中层以上的领导干部实行任前法律考试制度，考试不合格者不得任职。坚持逢训必考制度，将考试成绩载入个人档案，作为个人任职、定级、晋升、工作调动的考核依据及单位年度目标考核内容之一，目前，我局在册在编的 19 名公务员全部取得了执法资格证。组织业务知识竞赛，提高全体执法人员学法、懂法、用法的能力和自觉性。2013 年 5 月，县局组织开展了全局科（所）长和执法骨干培训班。县局广泛推行“法律法规一口清”，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么，用什么、精什么”的要求，坚持全员练兵、全面练兵、岗位练兵和科学练兵，使全局干部全面掌握最基本、最常用的工商法律、法规和政策的主要内容，做到熟记熟背、熟练运用，全面提升工商队伍的整体素质和执行力。
? 二是充分利用“”、“”等宣传周、纪念日等宣传法律法规。“六五”普法期间，我局分别以“消费与民生”、“消费与安
全”、“消费与理性”“新消法、新权益、新责任”“携手共治，畅享消费”为主题，连续五年在全县举行声势 ? 浩大的宣传纪念活动，通过发放宣传材料、设置法律咨询台、现场受理消费投诉、传授真假商品识别知识等方式宣传工商法律法规及消费维权法律知识，并为消费者排忧解难。
? 三是大力开展“法律七进”宣传教育活动。县局通过多种形式开展送法进牧区、进企业、进机关、进单位、进社区、进学校、进寺院活动。采取下企业实地考察和到片区办专题讲座等方式，对企业法定代表人、负责人、私营企业主进行?公司法?、?合同法?、?反不正当竞争法?等法律专题宣传。5 年共上辅导课 5 堂，宣传达 200 余人次。城关工商所深入到社区宣传法律知识，设立法律咨询服务台、投诉台，受理法律咨询和消费者投诉，发放宣传资材料，宣传与群众切身利益有关的工商行政管理法律法规。在日常工作中，我局采取“三同步”
的普法方式对广大经营者开展普法工作，即与注册登记同步，在经营者办理注册登记时向申请人讲解有关企业注册登记方面的法律法规，做好提示教育；
与巡查监管同步，在进行市场巡查时向经营者讲解有关保证产品质量、食品安全、商标注册和使用、守合同重信用等法律知识，做好指导教育；
与行政处罚同步，在对违法行为人进行查处时向其阐明违法的事实以及作出处罚的理由和依据，做好警示教育，使经营者及时了解了生产经营过程中需遵守的法律法规，避免经营者由于不懂法而走弯路的现象，提高了经营者 ? 篇二：六五普法考试总结 ? 双柏县妥甸小学“六五”普法考试工作总结 ? 根据双柏县委依法治县办“六五”普法工作要求，为进一步推动普法活动深入开展，推进依法治社的进程，结合我校工作实际，于 2013 年 6 月 20 日进行了普法考试。现就普法考试工作总结
如下：
? 一、领导重视，认真组织 ? 根据普法工作要求，县依法治县办的领导高度重视，周密部署，将此次考试作为年度依法治理工作的一项大事来抓，同时对这次普法考试活动做了充分准备，对全县各单位分别进行了“六五”普法知识的考试。
? 二、效果明显 ? 通过本次普法考试，检验了我校一年来普法学习的效果，此次普法考试我校共有 96 名教职员工参加答卷，参加率为 100%，平均分为分，优秀率为 100%，形成了人人参与学习、人人参与考试、人人争创优秀的良好氛围。
? 通过普法考试，增强了我校教职员工遵纪守法的意识，提高了学法用法的自觉性，为完成“六五”普法工作打下了坚实的基础。
? 三、总结归档 ? 考试工作结束后，学校及时对考试情况进行了总结，并将试卷进行了归档
管理。
四、存在的主要问题和下一步工作打算 ? 存在的问题：个别教师对一些法律法规的掌握与了解不够，存在法律盲区。
? 下一步工作打算：认真总结成绩和不足，在前阶段工作开展的基础上，认真总结，针对存在的问题，采取措施，建立健全普法工作的长效机制。
? 2013 年 6 月 25 日 ? 篇三：城关小学 2015“六五”普法工作自查汇报材料 ? 加强宣传教育 丰富普法载体 构建和谐校园 ? ——临泽县城关小学“六五”普法工作总结 ? 为全面落实“六五”普法规划和省委宣传部等六部门《关于进一步加强青少年法制教育工作的若干意见》，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化，坚持依法治校、依法从教的方针，将法制教育渗透到教育教学
的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。2014 年学校获全国第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动先进集体和优秀组织奖。下面就我校“六五普法”以来开展法制宣传教育工作总结如下：
? 一、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法 ? （一）加强组织领导，健全法制教育机制 ? 为深入贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层领导和各年级组长、工会、少先大队干部为成员，做到了机构
健全，专人负责，并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据《临泽县教育系统“六五”普法规划》，结合我校实际制定了《城关小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《城关小学“六五”普法依法治理工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。
? （二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围 ? 充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行每月两期的宣传内容更换；
利用国旗下讲话、校园之声广播、年级组晨训等常规教育活动，举办每月一主题的播法讲法法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预
防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。
? （三）落实学习制度，提高教师法律素质 ? １.深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，年内不少于 8 次,自学时间不少于 40 小时。
? 2.深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了党的十八大会议精神和《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法
律法规及文件。通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的认识，增强了教师法制观和职业道德观，提升了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。教师全年自学法律法规不少于 40 小时，集中学习不少于 20 小时，历年内普法考试，参考率和合格率均达到了 100%。
? （四）充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法制教育 一是在骨干学科中凸显法制教育。学校将每学期 8 课时的法制教育课合并到《品德与生活》《品德与社会》《成长教育课》中，做到了计划、教材（青少年法制教育读本）、课时、师资和法治副校长“五落实”。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行 ? 为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告册》。《守则》等法律法规常识的知晓率
达 90%以上。
? 二是相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、科学、体育等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；
科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；
体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。
? 三是利用灵活多样的学校课程教育进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。
? （五）加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境 认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负
责”的原则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育记录袋，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师年度考核。
? 几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的社会治安综合治理宣传月和法制宣传日活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在街
头 ? 设置宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《宪法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐临泽发挥了积极作用。
? 丰富活动载体, 增强学生的法制意识 ? 1. 每 学 年 借 助 “3·15” 、“ 6·5”“6·26”、“12·4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头广场，设置教育法律法规咨询服务台，将送法律送进社区、送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。
? 2.每学期至少组织学生观看一次
法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。
? 3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“法在我心中,德伴我成长”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。
? 4.开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。
? 5. 定期举办每学年一至两次的《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。
? 6.定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心
理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，及遵守学校各种规章制度，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，定期 ? 召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成阳光的心态和进取精神。
? 7.在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我足下”、“争做阳光美德好少年，实现中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、文化提升的“金种子”五大工程，播撒“法”的金种子，即学法知法、遵纪守法。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的学生发展模式，深入开展
“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“呼唤诚信、共筑诚信”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署、宣誓签名、实践教育活动，并将活动拓展延伸到校外、社区、家庭，进一步加强了未成年人思想道德教育成效。
? 7.根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。
? 8.认真组织开展了“普法百日行”活动。在上级教育主管部门的领导下，我校于每年认真组织开展了以“普及法律常识、培育法治理念、弘扬法治精神、共建和谐校园”为主题的“普法百日行”活动，组织宣讲活动 3 次，师生参与 4000余人次。活动的开展，增强了师生们的法制观念，加强了学生的防范意识，为社会培养遵纪守法的好公民奠定了坚实
的基础。
? 9.我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”，积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故事活动，撰写读书心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，进一步丰富楼道、办公室文化，极力营造浓郁的法制、纪律教育硬环境，强化熏陶教育。
? 加强法制教育队伍和法制教育阵地建设，提高法制教育实 ?
六五普法工作汇报
小学“七五”普法工作自查情况汇报（）
六五普法工作汇报材料
六五普法依法治理工作汇报