高雄市鳳山區五福國民小學101學年度下學期
（ 一）年級學校本位課程課程計畫-烹飪教室
教材來源 自編教材 教學節數 4節 設計者 五福國小英語村教學團隊 教學者 五福國小英語村教學團隊 學年 /學期
學習目標 1. 主題引導頁啟發背景知識。
2. 以情境的方式分類介紹英語，使孩子們較易記住相關連的字彙、簡單的對話及句型結構。
3. 以先理解的概念教授英語，在進而讓學生去運用練習，也就是先聽後講。
4. 強調聽力訓練，盡可能達到與以英語為母語的人們相同的英語環境。
5. 在每個階段銜接時，不斷地複習並運用所學過的語言。
6. 生動有趣的故事教學，強化複習主要句型。
7. 文化教學培養國際觀。 融入重大議題之能力指標 ◎家政教育
1-3-1 比較不同的飲食習慣
◎【家政教育】
3-3-1 欣賞多元文化中食衣住行育樂等不同的傳統與文化
教學節數: 1節
上課地點: 英語村劇院主題館 (3F)
上課主題: 讀”The very hungry caterpillar”故事書
課程目標 透過故事書複習所學的食物單字和認識毛毛蟲的生命週期 本週主要單字 單字：hungry(餓), caterpillar(毛毛蟲), cocoon(蛹), butterfly(蝴蝶) 課程內容 讀the very hungry caterpillar 故事書給學生
學習單 活動設計 學習單完成:根據毛毛蟲忙碌的一個禮拜,學生必須將正確的食物圖片放置在正確的日子上.隨後,學生可以將圖片塗顏色.
教學節數: 1節
上課地點: 英語村主題館-烹飪教室 (Cooking room) (2F)
上課主題: 製作三明治
課程目標 學生會學習製作三明治相關說法 本週主要單字和句型 單字：peanut butter (花生醬), toast(吐司), jam (果醬), plastic knife (塑膠刀子), plastic spoon(塑膠湯匙) paper plate(紙盤), 課程內容 簡單介紹製作三明治所需材料的單字及製作步驟
活動設計 三明治製作:老師先示範相關的單字並示範製作三明治的步驟。隨後，學生自己動手製作好吃的三明治
教學節數: 1節
上課地點: 英語村主題館-烹飪教室 (Cooking room) (2F)
上課主題: 製作水果沙
拉課程目標 學生會學習製作水果沙拉相關說法 本週主要單字和句型 單字：fruit, apple, banana, melon, papaya, guava dish,
knife 課程內容 簡單介紹製作水果沙拉所需材料的單字及製作步驟
活動設計 製作:老師先示範相關的單字並示範製作水果沙拉的步驟。隨後，學生自己動手製作好吃的水果沙拉
教學節數: 1節
上課地點: 英語村主題館-烹飪教室 (Cooking room) (2F)
上課主題: 製作生菜沙拉
課程目標 學生會學習製作生菜拉相關說法 本週主要單字和句型 單字：vegetable, carrot, potato, cabbage, onion, tomato, bow,
knife 課程內容 簡單介紹製作生菜沙拉所需材料的單字及製作步驟
活動設計 生菜沙拉製作:老師先示範相關的單字並示範製作生菜沙拉的步驟。隨後，學生自己動手製作好吃的生菜沙拉
高雄市鳳山區五福國民小學101學年度第二學期
一年級彈性學習節數課程計畫(反毒教學)
教材來源 自編 教學節數 本學期共1 節 設計者 一年級教學團隊 教學者 一年級教學團隊 學年 /學期
學習目標 1、學會瞭解毒品是有害身心健康的物質。
2、知道食用成癮物質對個人、家庭及社會的影響及其危害。
3、學會說出看見疑似吸毒用具時的處理方式。
4、學會說出正確抒發情緒的方法。
5、學會說出休閒活動對身心的幫助。 融入重大議題之能力指標 ◎家政教育
1-1-2了解自我身心狀況。
1-1-3認識食品衛生與安全的重要性。
週次
日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 第13週 健康與體育領域：
4-1-2認識休閒運動並樂於參與。
6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。
5-1-4認識藥物及其對身體的影響，並能正確使用。
1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。
5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全。 健康好心情 1 作業
資料蒐集整理
◎家政教育
1-1-2
1-1-3
五福國民小學101學年度第二學期一年級
彈性學習時數（讀經）課程計劃
教材來源 弟子規 教學節數：共（5）節 設計者 一年 級 教 學 團 隊 教 學 者 一 年 級 教 學 團 隊 學期學習目標 1.增強學生的識字能力，以開發其記憶潛能
2.奠定閱讀基礎以提升學生的語文能力
3.培養良好的性情，進而潛移默化其人格
融入重大議題之能力指標 【人權教育】
1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神 週次
日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 第4.9.13.17.19週 語文Ａ-1-3-3-1 能利用注音符號輔助識文字
語文Ａ-1-3-3-2能利用注音符號，擴充閱讀範圍
語文Ｂ-1-2-1-2 能聽得正確
語文Ｂ-1-3-2-1能概略聽出朗讀時的優美節奏
語文Ｃ-1-1-1-3 能正確發，口齒清晰 弟子規 5 口試
【人權教育】
1-1-2
高雄市鳳山區五福國民小學101學年度第二學期
一年級彈性學習節數課程計畫（校外教學）
教材來源 自編 教學節數 本學期共7節(2節彈性+5節其它領域) 設計者 一年級教學團隊 教學者 一年級教學團隊 學年 /學期
學習目標 經由參觀活動，開拓學生學習視野，激發學習樂趣。 融入重大議題之能力指標 性別平等教育
2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會。
人權教育
1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。
生涯發展教育
3-2-2培養互助合作的工作態度。 週次
日期 能 力 指 標 單 元 名 稱 節數 評量方式 備 註 十五
0513-
0519 生活科技領域
1-1-5-2藉由接近自然，進而關懷自然與生命。
4-2-2-2嘗試各種媒材，引發豐富的想像力，以從事基礎性視覺藝術活動，感受創作的喜悅與樂趣。
5-2-1-2接觸各種自然物、人造物與藝術品，建立初步的審美經驗。
校外教學 7 實作 性別平等
2-2-2
人權
1-2-1
生涯發展
3-2-2
1