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竞聘报告 · 列表
创设情境,激发写作兴趣
真情永远是作文创新的灵魂
高中语文教学七层次尝试
写作课程目标及实施建议
生活作文?活动作文?(下)
把教材中含蕴的“如何写”具体化研究(三)
研究性作文教学的实验研究(3)
<我的伯父鲁迅先生>教学谈
诗人与山的对话
一堂不愿下的课
★“口语交际”的内涵及课堂教学特征
我对随课文分散识字的看法
习作教学应向生活开放
从文章中来到写作中去
量化管理制度的制定和实施
爱国主义教育要形式多样
如何提高学校德育科学化水平
教科研的三个“W”
走向“校本”
给老师一些宽容和理解
班主任应具备“五心”
优质教育资源可以无限放大吗
谁来转变校长的观念
倡导“阅读反思”,提高阅读质量
心理学原理在班级工作中的应用
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