创建学习型银行工作汇报 2
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工行支行把加强学习型银行建设作为提高全员素质，增 强核心竞争力的一项重要措施，从学习机制、奖励措施、学 用结合等多方面入手，大力营造良好的学习氛围，调动员工 刻苦学习业务知识的积极性。日前，该行乂有两名员工获得 afp金融理财师资格，使全行获得 afp金融理财师资格的员 工达到全部在职员工的 18% ,这是该行重视员工在职学习， 大力加强学习型银行建设的乂一成果。
领导带头做学习的模范。工作中该行领导把不断学习新 知识，作为经营管理工作的第一需要，对新业务流程、新产 品坚持先学一步，并对全行员工在职学习作为推动业务发 展、强化内部管理的一项重要工作，持之以恒，常抓不懈。
不仅认真组织员工参加上级行组织的各类业务培训，而且利 用网点晨会、客户经理会议等形式，经常组织“短、平、快” 的业务、产品学习培训，并采取书面测验、实践检测等，检 查学习成果，激发了员工在职自学的积极性。
立足实际，学用结合，边干边学。该行把学习业务的重 点放在促进业务发展，提高员工素质上，立足业务发展实际, 本着干什么，学什么，缺什么，补什么的原则，引导员工边 干边学，边学边干，学用结合，互相促进。在小企业信贷、 个人经营贷款、住房按揭贷款、银行卡、网上银行等业务营 销过程中，他们采取以旧带新，知识互补等方式，增强员工 之间的业务知识交流，互相之间既当老师，乂当学生，寓学 于干，寓干于学，实现了员工业务素质提高与业务开拓发展 的同步发展。
营造学习氛围，完善奖惩的激励机制。为调动员工学习 的积极性，该行对员工在劳动组合，工作分配等方面，充分 考虑员工学习知识，提高素质的需要，尽虽为员工在职学习 创造条件，同时对外出学习人员在学费、车旅费、报名费等 方面给予优先照顾。对于在分行、支行组织的业务考核测验 中取得优异成绩的员工，支行拿出专门费用进行奖励。