航空工程学院2016年工作总结
在学校党委和行政的正确领导下，航空工程学院党政领导班子团结一致，全院教职员工密切配合，紧密按照我院工作计划和发展规划，艰苦奋斗、开拓进取。在2016年，通过全院师生的共同努力，学院进一步发展壮大，人才培养条件得到了较好发展，学科建设上了新的台阶，各项工作顺利开展并有了可喜发展。下面，对我院2016年工作进行总结，欢迎大家批评指正。
一、党建工作
航空工程学院党总支在学校党委的直接领导下，在全体党员和教工的共同努力下，坚持以十八大报告、十八届三中、四中、五中、六中全会等重大战略思想为指导，加强党员干部队伍建设，不断改进工作作风，提升工作水平。
1、日常工作---根据党建工作计划开展工作，力行党务公开。 （1）加强领导班子建设：班子成员定期开展学习交流，定期召开党政联席会议，不断提高领导力，党总支全力支持行政工作。
（2）加强基层党组织建设：完成党总支和党支部换届、协助学校完成学校第四次党代会相关事宜；
认真开展‚三会一课‛活动；
做好二级党校工作，基层党组织领导带头上党课，严格学生党员发展关。本年度培养教师发展对象1名，学生发展对象17名，积极分子43名。
（3）抓好宣传报道工作：按学校要求重新更新学院二级网站，
1 及时宣传报道我院重大活动和特色活动，展示我院风采。
（4）抓好师生政治学习：认真传达和组织师生学习党的十八届六中全会、河南省第十次党代会、学校第四次党代会的会议精神，统一师生的思想认识。
2、重点工作---围绕‚两学一做‛、巡视整改和意识形态责任制展开
（1）‚两学一做‛：航空工程学院党总支以‚两学一做‛学习教育为契机，广泛开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育活动。成立领导小组并制定学习计划，于5月19日于05C511召开全体党员大会进行动员和部署，做到有序组织，抓好责任落实；
加强交流，广泛宣传，营造浓厚氛围，充分发挥新媒体的作用，拓宽学习渠道，学院网站专门开辟栏目；
坚持创新，扎实学习，注重联系实际，通过活动达到学以致用。在教育活动中把握住学懂学透和‚做‛为关键两个关键环节，取得良好效果。党员的党性修养和政治觉悟不断提升，工作中起表率作用。党总支开展了以‚协作•凝聚•超越”为主题的教工党员拓展。各基层党支部定期开展‚三课一会‛，按时缴纳党费，党总支顺利完成补交党费工作。在纪念党建95周年之际，全体教工党员重温入党誓词活动，并观看学习《红色气质》微电影，筑牢思想政治基础。以 ‚立德树人‛的教工党支部民主生活会，注重将学习成果运用到教育教学具体实践中。暑假期间持续推进‚两学一做‛学习教育，总支为教工党员购买自学书籍，明确自学要求和必读书目，
2 在‚书香校园‛活动中共有8名教师党员获奖；
教工党支部组织开展以‚在学习中升华‛为主题的集中学习，进行十八届六中全会专题学习和省十次党代会专题学习，观看学习《共产党人——翱翔的中国心：吴大观》微视频，学习‚吴大观精神‛，推进学习教育常态化、长效化；
教工党支部书记王正鹤获学 ‚两学一做‛学习教育知识竞赛中‚先进个人‛称号；
总支书记路玲、统战委员马震宇教授、教工党支部书记、组织委员魏振伟、学生组织党支部书记刘燕美、辅导员王秀丽积极上党课；
党员班主任和教师发展对象亲临‚大学青春梦想‛演讲比赛现场，分享同学们精彩的演讲。博士党员王晓璐、刘战合、韩非非、马高山带头在‚航空文化月‛之航空科技系列报告会做报告，受到师生好评。本月初完成党支部和党员的‚双评一‛活动。在学院行政领导的带领下，教师党员积极开展学术交流和调研，不断促进校企合作和与科研院所的科研合作。通过‚推进‘两学一做’打造了优良师风和学风，党员教师形象得到广泛认可。
（2）巡视整改工作：党总支认真落实问题认领及责任清单，建章立制。进一步完善了《航空工程学院党政联席会议制度》，制定在教师中发展党员的工作计划，加强教师中发展党员的力度。积极探索持续搞好师德师风和优良学风的多种机制。把‚三课一会‛制度常态化。认真执行办公用房规定。
（3）意识形态责任制：认真宣传、学习和贯彻落实上级精神，定期组织组织师生政治学习，提高对搞好高校意识形态阵地建设
3 重要性的认识，密切关注到师生的思想动态和重要舆情动态，重点问题定期研究。健全管理制度，制定航空工程学院《意识形态责任制》，层层落实，责任到人。
二、行政管理
1、规范和完善学院制度
对我院各项制度进行了梳理，根据实际情况进行了修改和完善。如修改了《航空工程学院运行管理实施细则》、《航空学院岗位职责》、《航空工程学院青年教师导师制度》、《航空工程学院副高职称评审推荐实施细则》等，制定了《航空工程学院正高职称评审推荐实施细则》、《航空工程学院校企合作实施方案》、《航空工程学院教育经费使用管理办法》等新制度。
2、制定学院十三五规划和2017-2019年预算
2016年是十三五开局之年，制定一个好的规划，为我院发展指明方向和途径是重点工作之一。通过广泛调研和多次研讨，最终制定了我院十三五发展规划。
根据学校要求，组织我院教师多次讨论，制定了院2017-2019年预算。
三、师资队伍
1、做好招聘工作
长期以来，师资队伍建设落后于学院发展建设需求是我愿的
4 主要矛盾。2016年12月，我院在校学生人数为1131人，教师为22人，生师比为51.4。师资队伍建设是我院发展过程中的核心工作。生师比过高，是我院面临的一个重大问题。在2016年，我院入职博士7人、硕士2人。学院到南京航空航天大学、西北工业大学、中国空空导弹研究院等单位进行了招聘；
同时，走访了5702厂、西安航空发动机集团公司、中航一飞院等单位，就师资队伍建设进行了交流和沟通。
2、注重教师培养
加强教师在新教学理念的教育，注重我院专业建设和师资队伍建设，关心青年教师的成长，积极组织各级专业教师参加各种教学和学术交流会议、以及各种教学技能培训；
落实青年教师指导教师制度，开展新进教师教学工作实施方面的培训，并通过开展有经验教师的观摩课、说课、航空概论教学研讨会、本科毕业生毕业设计指导研讨会、各学期实践课程开展实施讨论会以及各学期教学总结研讨会等教研室活动，以及学院领导和教学督导组成员随机听课反馈，老教师的传、帮、带，言传身教等一系列相关措施，促进了专业教师之间教学经验的交流，同时也提高了青年教师的综合素质，使他们快速成长、站稳讲台。
四、教学工作
1、抓好常规教学管理工作
做好各类教学档案的日常管理工作，及时整理，即时存档，为迎接2018年的审核评估工作打下良好的基础；
结合期中教学检
5 查组织召开教师座谈会和学生座谈会，及时了解我院教师的教学动态和学生的学习情况，将相应的问题进行总结和反馈，从而进一步提升我院的教学质量。
2、完善教学管理制度
2016年，成立了学院督导工作小组、制定了学院教学督导工作计划，从而保证我院教学过程的实施和教学质量的提升；
还制定了我院学生转专业规则和2016年我院转专业工作安排，以及飞动卓越班转入转出制度和2016年我院飞动卓越班选拔工作安排等，为我院以后遵章办事提供了较好的基础。
3、加强质量管控
为进一步加强教学质量监控，完善了关于“学生评教、教学督导、领导和教师听课和教研室检查、教学信息员信息反馈”五位一体的教学质量监控体系。通过以上各项实际教学管理监控工作，实时掌握教学过程和教学效果，随时了解教师、学生、辅导员的想法，细心听取各种意见和建议，及时修正，从而切实做好我院教学过程和教学质量保证工作。
4、注重专业建设和人才培养
针对我院三个本科专业，采取不同的措施进行专业建设。飞行器动力工程专业，需要及时了解校友在实际工作中的需要以及对专业培养方案的反馈意见；
飞行器设计与工程专业，还需要结合师资和学校指示进行相应调研；
飞行器质量与可靠性专业还处于摸索当中，急需对专业定位，突出专业特色。因此，围绕学校
6 发展重点，精心组织各专业关于专业特色、专业定位、校友回访、到兄弟院校学习等调研工作，认真分析各专业现状及学生就业形势，并多次组织教研室主任和教师代表讨论论证，对我院人才培养方案进行进一步优化和修订，制定出科学合理、亮点突出、特色明显的人才培养方案。同时，根据优化调整后的专业培养计划，对各门课程的教学大纲、考试大纲、实验大纲等进行修订、编写。另外，为进一步促进我院快速发展，还顺利完成了我院2017年新专业（飞行器适航技术）申报工作并获得了审批，明年新专业将开始招生。
5、重视实践教学和开放办学
着力培养学生实践能力，把实践教学作为创新人才培养的重要渠道。各类课程实验、课程设计、认识实习、专业实习、飞机维修实习和发动机维修实习等是我院实践教学中非常重要的环节。除了注重理论授课的实际效果外，还特别注重并加强课程实验的数量和效果，特别对独立设课实验（《热工流体综合实验》和《机械振动综合实验》）提出了增加实验数量、保证实验时间和质量等要求。规范我院课程设计过程，严格执行教务处和我院课设规定，规范化实践教学过程。虽然我院师资较弱，但我院各项实习和实践课程均能按部就班的、圆满的完成，经过我院领导和教师的不懈努力，顺利完成了2015级三个专业330多名学生的认识实习，并在往年实习的基础上增加了两个新的认识实习联系单位，拓展了学生的视野和认知。在我院实践基础设施较为薄弱的条件
7 下，顺利完成了2013级飞设和飞动专业的飞机维修实习，以及2013级飞设专业的专业实习。
2016年，我院与长沙航院签订了实习基地协议，使学生拥有良好的锻炼和学习技能的机会。另外，与多家企业及院所进行了校企合作方面的洽谈，并取得了突破性进展。2016年已经签署战略合作协议或实习基地协议的公司有：石家庄飞机工业有限责任公司，中国南方航空河南航空有限公司，长沙航空职业技术学院，郑州凯美德电子科技有限公司，大疆创新科技有限公司等。和中电27所、扬子江快运的合作也在洽谈之中。
6、稳步推进毕业设计工作
在全院教职工的鼎力支持下，我院在仅有12名专业教师的情况下，圆满完成了2016届两个专业四个班级共计170名毕业生毕业设计的题目申报与分配、毕业设计论文的指导、学生学位论文的查重、毕业论文答辩分组与实施等各项毕业设计工作；
如今，2017届飞动和飞设专业五个班级共计210多名毕业生的毕业论文相关工作安排也已下达至指导教师和毕业生，各项毕业设计相关工作等都在稳步进行当中。
7、大力打造第二课堂和创新创业教育
我院设立有“大学生飞行器创新实验室”，该实验室紧密围绕人才培养，为学生创新创业、教师科研等提供软硬件条件。在2016年，我院学生共获得省部级及以上奖励12项，其中，创新实验室学生获得国家级一等奖2项、三等奖1项。
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五、学科建设
构建‚无人机‛研究团队，设置了平台、导航与飞行控制、适航与检测3个方向。平台设计方面，航模验证阶段基本完成，且该验证机获得中国国际无人机设计挑战赛创新评比一等奖；
在导航与飞行控制方面，着手研制开源飞控系统，并和西工大老师进行沟通，拟开展合作；
在适航与检测方面，和西工大、空导院等进行了洽谈，签订横向合作合同1份。
积极推进学科平台建设。围绕‚河南省通用航空工程技术研究中心‛和‚无人机‛团队，在中央支持地方高校发展基金支持下，对新的实验室项目建设方案进行了调研和论证，完成了学校为工程中心配套的第一笔经费的招标工作。并结合飞行器质量与可靠性专业实验室建设需求，向学校提出了2017年项目建设计划。
2017年，我院教师共发表学术论文20篇，其中B类及以上论文2篇。申请国家专利2项，获得国家发明专利1项；
获得省部级项目2项；
出版著作2部，到账科研经费24.1元。
六、团学工作
我院党总支十分重视团学工作，秉着‚以人为本，服务学生‛的理念，做好各项管理工作；
以党建带团建，为党培养后备力量。
1、认真抓好三支队伍的建设和作用发挥
加强辅导员、班主任和宿舍导师、辅导员助理、学生党员和学生干部队伍建设，充分发挥其作用。加强对学生党支部、团总支、学生会的指导，做到‚抓两头 带中间，为学生管理工作提供
9 保障。在系党总支的指导下，团总支、学生会充分发挥学生自我管理、自我服务能力、开创了团学工作的新局面。
2、加强学生思想教育和引导
加强学生社会主义核心价值观的教育，不断提高学生的思想政治觉悟，增强其政治辨别能力。通过听课、学生座谈等方式，深入学生了解学生的思想、学习、生活、安全状况，及时解决同学们反映的问题。针对问题学生调动各方力量及时与学生谈心并和学生家长联系，协同做好学生的帮扶工作，使其健康成长。我院获学校大学生宗教知识竞赛优秀奖，范亚男同学获学校‚诚信自强之星‚提名奖等。
3、探索优良学风建设长效机制
多渠道探索学风建设机制并开展相关活动，对学生党员干部和全体新生开展素质拓展活动，增强其组织纪律性和团结协作精神以及挑战超越自我的拼搏精神。开展了‚传经授道、携手飞翔‛为主题的学习经验交流会、‚大学•青春•梦想” 新生演讲比赛、新生高等数学学习经验交流会、和 ‚群英聚首 剑指研峰‛为主题的考研与就业经验交流会。积极鼓励学生参加学科竞赛、挑战杯等活动。
4、多途径加强学生就业指导工作
完成学校对我院就业考核工作，加强我院职业规划和就业指导课程的师资队伍建设，多种渠道指导和帮助大四学生就业和考研。组织本院学生职业生涯演讲比赛、组织教师参加学校举办的
10 第六届职业规划讲课比赛，王正鹤和王秀丽老师取得优异成绩。邀请校外专家做 就业报告两场，我院教师马震宇研究员、张翼博士、党利博士 就学生考研事宜进行专场指导讲座，学院自行举办招聘会共3场。
5、认真做好学生奖奖金、助学金和贷款工作
按照学校和学院的相关的评选条例，在团总书记、辅导员及贷款专员的辛勤工作下，顺利完成了我院的奖助学金贷的评定工作、贫困学生的资助和贷款工作。
七、工会工作
积极配合学校工会组织教工开展了丰富多彩的文体活动。同时，坚持为教职工办实事、办好事，积极为职工谋福利。今年年初，学院工会进行了换届。发挥工会联系群众和关心群众，民主管理和参与职能。本年积组织教职工积极参加学校运动会和乒乓球及教职工篮球比赛，并取得好成绩，获篮球比赛道德风尚奖。关爱教职工，得知生病教职工及时看望。积极开展工会小家的建设工作，购置休闲座椅和相关活动球类。增强了教职工的归属感和增强凝聚力。
航空工程学院 2016-12-23
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外国语学院班主任工作总结
哈尔滨外国语学院 零八七班任 杨沛郁
2010年1月17日
回顾一学期的班主任工作，在我与学生共同工作、学习的过程中，身体力行，坚实迈进，收获颇丰。我要感谢08—7的同学们，是他们让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们点燃了我很多关于大学生个性独立、思想早熟、自信张扬、责任意识、理想困境、价值取向等方面研究探索的火花；
我要感谢学院领导和学工部钟主任以及各位班主任同事，是你们兢兢业业的认真负责的精神给了我榜样的力量，是学院领导在班主任会议上切合实际的工作安排和一切为了学生的理念，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。一学期的工作与实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。
下面我从以下几个方面向各位领导和同事们进行汇报：
一、零八七班学生的基本情况
零八七班共有学生20名，女同学11名，男同学9名。有哈市市区学生4名，河南籍学生3名，湖北籍学生1名，吉林籍学生一名，内蒙古籍学生1名，其余10名学生均来自黑龙江省境内各市县。期末成绩有16人各学科全部及格。在全班20名学生中有13人参加了自学考试，洪莉、马彧之等同学已过了7科。总的说来，零八七班大部分同学性格都比较外向活泼，爱动脑，肯思考，积极上进，学习用功，有明确的是非观念，他们热爱学院和班级，有良好的班级纪律，有的任课老师曾经评价说“这个班的学生都很阳光，是很有潜力的”，我听了很高兴，表示赞同。
二、我在班级的日常工作
本学期紧密配合学院及学工部工作部署，对本班学生的品行修身、学习态度、学习方法、生活能力、寝室集体生活行为、实践课、自习课、考勤考绩、阅读与写作、人身财产安全以及预防甲流等方面予以指导。
重点做了以下工作：抓学习风气，转变学习习惯和观念，培养学生学会学习、学会做事、学会生存，学会交流与合作，引导学生逐步形成自主、合作、探究式的学习方式，重视知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的培养。在具体实施过程中，不是居高临下地对学生进行空洞地说教，而是在与学生沟通、了解和观察的基础上，和学生探讨日常学习生活中的一些具体的事情，比如双休日去网吧问题，上机课时种菜、收菜、偷菜的问题，大学阶段谈恋爱问题，借钱提前消费问题，寝室同学如何相处问题，智慧、真理与金钱、权利问题，父母、老师与同学们的代沟问题，父母的艰辛劳动与自己的勤俭节约问题，师生如何沟通创造良好班级氛围问题，如何尊重任课教师问题等等。通过交流，不但让学生懂得了什么是真、善、美，什么事儿该做什么事儿不该做，而且密切了师生关系，增强了班集体的凝聚力和向心力。
班级无小事，处处是教育。这些林林总总的日常生活中的问题，看起来是小事儿，实际上是大学生综合素养的具体体现。18世纪苏格兰哲学家大卫•休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”。因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是班主任工作的核心与重中之重，良好的学习习惯与生活习惯的养成，也一定会使学生受益一生。走进哈外院，面对我们的学生，作为班主任，我深感责任重大。教师不再仅是“传道、授业、解惑”了，哈外院所倡导的培养学生学会做人，懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念，严父+慈母+导师式的学生管理模式，戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训，其意义远不只是在校期间教会学生怎样学习，怎样处事，它关系到学生未来的生活方式和生活质量。在这一点上，作为班主任，我不敢有丝毫的懈怠。
三、零八七班存在的问题
作为班主任，每当看到班级同学取得优异的成绩会感到无比的欣慰，但一个优秀的班任不能只看成绩，还要多了解同学们存在的不足：
㈠部分同学自以为把社会上的一切看得很透，所以表现得很低调，做事缺少积极性。有的同学们对任何活动，不管文艺活动还是综合实践一概漠不关心，只是一味低头做自己想做的事。本学期，我利用实践课曾经请孙秀春老师、王丽娟老师到我班讲“礼仪规范”和“职场应聘技巧”，两位老师社会经验与实践经验丰富，课讲得异常精彩，简单不抽象，具体不啰嗦。既简洁又实用，具有很强的指导性与可操作性。可有的同学在上课前却借口感冒或有事，请假上街，错过了非常难得的学习机会。
㈡个别同学学习成绩不理想。我经常与任科老师交流，均对个别同学专业课成绩感到担忧。主要问题还是基础薄弱，没有掌握一些必要的学习方法和技巧，在听、说、读、写方面努力不够。建议同学们利用课余时间，多读一些小故事、文学名著、英文报刊，闲暇时听听英文广播，看看英文电影，课间尽量用英语交流，这样可以较快地提高同学们的听说能力。
㈢少部分同学对自学考试不重视，没有就业紧迫感，没有自知之明。认为毕业还有一段时间，一天得过且过，当一天和尚撞一天钟。至于毕业以后自己的工作出路，有的同学认为那是父母的事儿，与自己无关。
㈣一些同学对自己的前途和毕业后的就业方向感到迷茫，对前途没有信心，缺乏自信。例如本学期确定选修课时，我基于对我国人事制度改革和就业市场的考虑，曾经建议他们应该立足高远，选修《申论》或《职业技能测试》，为将来拿到合格文凭后报考公务员和专业技术人员打下坚实的基础，但大部分同学认为学习《申论》或《职业技能测
试》会太累，不如选修一门轻松的科目，诸如“硬笔书法”“散打”之类好轻松过关。当然，这不是一个简单的“懒”字可以解释清楚的，与家庭环境、自身素养和父母、教师、学院的导向也不无关系。
机遇和挑战并存，希望与困难同在。自信是取得成功的第一要素，有谁敢否定哈外院的毕业生就不能考上公务员呢？只要努力，一切皆有可能。把春天装在心里，人生就没有冬季。学生的不足与缺点是客观存在，零八七班的优点也是有目共睹的，比如同学们的学习态度比较端正，每一次周考或双周考，没有抄袭和作弊的不良习惯，平时绝大多数同学都在认真地上晚自习，如果有事，都会及时和老师请假。本学期我至少抽查过三次晚自习，抽查结果十分令人满意。平时我到校的时间比较早，有几次早晨七点，我看见教室的灯已经亮着，上去一看，已有一半以上的同学在班级看书学习了，当时我特别的高兴，免不了要当面鼓励几句。尤其值得表扬的是孙大业同学，本学期接连做了两次手术，但仍不放弃学业，这种执着求学的精神，给全班同学以极大的鼓舞。同时我也下定决心，只要我当一天班主任，就争取不叫一名学生掉队。08—7班同学都很阳光，思想健康，懂礼貌，守纪律。上课考勤的情况良好，同学们都能模范遵守校纪校规等等。
一学期很快结束了，回顾一学期的班主任工作真是感慨万千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；
有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；
有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。但我深知“一份耕耘，一份收获”。即使下学期回原单位上班啦，我也要把这一段班主任经历当做一笔财富，作为一种动力，推动各项工作的顺利开展。正如任老师所说的那样，要做好人生的三件事儿：做人，做事，做学问。
*年度班主任班级工作总结
本年度上学期担任的是***的班主任工作。作为新生班主任，我时刻为学生能够很快很好的适应大学生活而殚精竭虑，所幸班里同学都能很好的配合我的工作，目前班里各项事务状况都很好。
在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、班级基本情况
***班共有名学生，其中一名同学因病办理休学手续，有一名同学退学。升入大二后，学生往往会对遵守纪律一事产生懈怠情绪，个别同学上课迟到和旷课现象就多起来，针对这一变化，我经常采取单独谈话的方式与学生进行沟通，效果显著；
上半年的**资格考试中共有*名同学通过。
然而，特殊情况总是会出现，**同学因退学意向没有得到家人的同意，在没有请假的情况下擅自离校，我从确实保证学生的安全和有利于学生发展的角度，多次通过电话的方式与其家长沟通，以便将问题妥善解决。
**班共有*名同学，他们的专业方向是****，班级人数不多，但是这个集体的每一个同学都积极向上，集体意识浓厚，他们的表现得到了多位任课老师的肯定，我心甚慰。同时，为了鼓励他们更上一层楼，我经常参与他们的自习，团支活动，以便融入这个集体，并随时了解学生动向。
接任班主任以来，我采取开班会、与学生个别谈话和参与学生主题活动等方式对班级学生情况有了大致了解。刚开始，班里的情况不是很好，班里同学学习积极性不是很高，班级综合量化评估的名次也不好。针对这些情况，我经常通过与任课各科任课老师沟通和自己深入课堂观察摸底的方式，寻找原因，并与班里同学多次沟通，召集班干部商量对策，最终，班里的学习积极性和综合量化成绩都有显著提高，有好几次获得综合量化第一的好成绩，各科老师也反映全班的精神面貌有了很大改观。
另外，对于班里的贫困生，在物质生活和精神激励方面我都对他们格外关注。我还利用他们的自习时间召开主题班会，通过主题班会的表现可以看出，全班同学都能做到团结友好，热爱班集体，同学之间相处很融洽；
通过个别谈话发
现，所有的同学都能很好很快地适应大学生活，并且表现出一种积极向上的劲头；
班委的同学对班级工作认真负责，班里同学也能积极主动配合班委的工作。
二、班级管理常见问题
作为大一学生工作来说，有别于大
二、大三的学生工作，大一学生面临的问题有学习和生活方式转变和适应的问题，在日常管理中应对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、督促学生搞好宿舍和教室卫生，养成良好习惯等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、班级管理要点
在实际工作中，我注重观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合本班学生的班主任工作方法。
具体来说，我主要从以下方面展开工作：
1、加强德育教育和学生思想教育
我以为，防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。因此，我把班会作为进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导；
此外，经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、加强优良学风的形成
因为学习是学生在学校的主要任务，因此接任两个班班主任之初，我就决心狠抓学习风气，重塑学生学习化生存的学习习惯，并把它作为班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者。
要求学生养成良好的学习习惯和在学习过程中不断总结经验,以寻找适合自己的学习方法.并树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。而且注重与各任课老师协调配合。
以上是我对一学年班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我提高了班主任工作重要性的认识，丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和系领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。
二零一三年十二月
高校学院班主任工作总结
学院紧紧围绕立德树人根本任务，按照学校党委的部署，在学生中深入开展中国特色社会主义理论宣传教育，帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观；
深入开展社会主义核心价值观教育，使高校学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
学院组织学习贯彻党先进的理论知识，认真学习习总书记系列重要讲话和党的十九大报告精神，始终坚持贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本要求，不断加强政治理论修养，提高思想政治素质，并注重将理论和实际相结合，使其成为指导开展各项工作的方向。同时，时刻不忘给学生们开展理想信念教
育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，xx一班在本学年给班级同学作了一场爱国主义教育主题报告——《回顾党史，坚定信念》。报告从理论梳理、坚定信念、党史回顾、历史记忆、传承精髓、伟大蓝图六个部分展开，让同学们更加全面地认识中国共产党，更加深刻地了解中国共产党人曾做过的流血牺牲才换来今天的幸福生活，坚定共产主义信念，传承历史精髓，鼓励同学们争做新时代共产主义接班人。
“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px”>1.学院要求各班每月至少开一次班会。引导学生谈自己的入学感受。熟悉他们的性格和了解有可能存在的心理以及生活中存在各种问题。在班会上他们受集体氛围的影响会逐渐打开心扉，说出自己的感受和疑虑，以便有针对性的帮助他们解决问题。除此之外，还对学生进行专业思想教育，介绍专业学科背景及行业前景，详细解
读本专业教学计划并推荐与本专业相关的学术资料，解答专业学习中相关问题，解决学风、班风建设和人际交往等方面问题，组织学生学习学校相关管理规定，指导学生选课选教，指导学生制订大学学业生涯发展规划。
“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px”>2.一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。明确责任管理，落实每个班委的责任。定期和学生骨干、班级干部进行沟通，了解班级同学情况。积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助学院顺利地完成了各项工作任务。
“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px”>3.让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对学院近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己
的各项能力。
“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px;line-height:120%”>4.进行平等的交流，从生活上、学习上关心他们，注重增强他们的自信心。同时，结合自己的体会与班级学生交流做人的道理及对生活的感悟。学院尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。部分学生在学习、生活中遇到困难，确实非常需要老师的指点，给他们一些的鼓励，寻求解决问题的途径。
“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px;line-height:29px”>5.制定班规，使班级管理有章可循，对每位同学提出具体要求；
实行班务公开制度，要求班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px;text-indent:0”>
在学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长。其次，帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。
着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。同时，引导、强化学生考研意识，为学生的考研创造环境，经常联系、动员有考研意向的同学，为他们考研提供合理化建议。积极鼓励学生广泛参加学校组织的各项科技学术活动、校园文化活动和社会实践活动。积极鼓励学生参加学习座谈活动、学术报告，了解专业前沿动态，咨询专业发展方向，树立学生的专业知识，让学生的专业知识得到升华。
美国管理大师皮斯特指出：“学习
只是手段，创新才是目的”对当代大学生来说，学习不仅仅是死学书本，而是更加强调在自主学习过程中的自我思考与创新。培养学生的创新能力，是当代高等教育要面临的挑战之一，也是学院工作重点。
对于各种实践比赛，学院十分支持鼓励学生参加。国家提出“大众创业，万众创新”的口号，有意对学生们进行创新创业意识培育，组织开展专业学术科技活动。对于大学生创新创业项目，同学们国家级、省级、校级都积极申报；
对于校外的科技创新比赛，我院学生也斩获颇丰：学院还十分重视学生的社会实践活动，大一下半学期各班都前往各个志愿基地进行社会志愿活动；
每年暑假，学院内都有众多队伍外出进行“三下乡”社会实践。
大三的学生面临将来的选择，因此学院对学生就业还是考研问题召开专题班会指导，邀请已经考上研究生的师兄师姐给2015级的学生做学术讲座，根据
学生考研志向和实际情况，进行分类指导；
指导学生考研专业课程的学习；
指导学生正确处理考研与专业学习的关系。鼓励学生考研并树立将来继续读博的远大理想。
对于想要工作的同学，学院依托各种关系积极联系各大公司进行实习。
2012年航空科学与工程学院
宣传部工作总结
2012年，航空科学与工程学院分团委宣传部在学校团委以及航空学院分团委的领导下，有序地完成了学校及学院的各项宣传工作。在2012-2013学年第一学期，宣传部吸收了新的力量，学院路校区和沙河校区互相配合协作，共同将航空学院分团委宣传部的工作出色而圆满地完成。
在这一年中，航空学院宣传部参与组织学院各项活动，主要负责活动的各项宣传工作。在2012年度上半年的工作中，航空学院宣传部承担了学院航空文化论坛以及校庆系列活动的宣传任务。暑假期间，宣传部利用假期完成了迎新专刊的撰写和排版工作以及2012级新生系服的设计，为新生报到工作做了充足的准备。下半年，在航空学院承办的“忆往昔风华，庆甲子华诞”校史知识竞赛和“飞豹杯”航空航天知识竞赛中，宣传部出色地完成了海报、视频、PPT等的制作与现场调度，赢得了学校和学院的一致好评。巴西航空工业公司奖学金颁奖典礼也在航空学院学院路校区宣传部的组织、调度下顺利举行。除了学校和学院组织的大型活动外，宣传部还承办了形势政策宣讲会、冯如杯动员会等大班的多项活动。
航空学院宣传部新闻中心在这一年中继续保持了以往雷厉风行的新闻风格，出色完成学校及学院活动的新闻撰写和摄影工作，及时上传学院新闻网站，并投稿至北航新闻网。航空学院“未来航空创意训练营”、航空学院“金拓”奖学金签字仪式、航空馆试运行、“忆往昔风华，庆甲子华诞”校史知识竞赛、巴西航空工业公司奖学金颁奖仪式等各项活动新闻撰写工作均由航空学院宣传部新闻中心完成并及时上传至北航新闻网。另外，为迎接北航60周年校庆以及航空学院60周年院庆，航空学院宣传部新闻中心承担了学院六十年科技创新回忆录整理工作，分上下两篇，文字资料多达4万余字，详细、深入介绍了60年来航空学院在学生科技创新体制上的不断探索和取得的辉煌成果，并完成了全校各院系优秀科创个人及团队的统稿工作。
除完成学院的各项工作外，宣传部同时与各学院一起也承担了学校团委的宣传工作，并圆满完成。新生入学及军训期间，宣传部参与了学校的学院风采展以及军训风采展示的橱窗展板制作。校庆期间，航空学院宣传部参与了百米长卷的设计制作，充分展现了航空学院60年的光辉历程和对校庆的真切祝福。
在完成各项组织及新闻工作的同时，宣传部也十分重视人才的培养和选拔。特别是在下半年吸收了新鲜的血液之后，宣传部更是注重了对新成员的培训及选拔，组织了新闻、摄影、海报制作、视频剪辑处理等多种多样的培训会，促进了成员在宣传工作方面的全面发展，成效颇为显著。
在过去一年的工作中，航空学院宣传部秉承了以往任劳任怨的精神，注重全面发展，分工明确而合理，圆满而出色的完成了各项宣传任务，为学校及航空学院的工作贡献出自己的力量。同时，宣传部更加重视了对成员的培养，在提高了成员们的宣传能力的同时也锻炼了组织能力。当然，在宣传部的工作中也存在着一些不足：如工作效率仍有提高的空间，人才利用率尚未达到最大化，管理制度有待创新改进等。总结是为了更好地提高。在接下来的工作中，航空学院宣传部将继续继承优良的传统，在原有的基础上不断提高，弥补不足之处，培养一批真才实干的宣传部成员，在学校和学院的各项工作中贡献力量。
前两天刚刚参加完本科毕业十周年返校聚会，全校性集体活动结束后是各班的自由活动。喝咖啡、品红酒、唱老歌、办晚会、逛校园、游郊外，回忆往昔、重识自我，热闹喧嚣中，当年班主任们的待遇差别就出来了。有稳坐在那受膜拜的，有跟大家一起疯的，也有来跟大家讲两句就走的，以及坐家里看电视啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所担任过班主任的班级聚会，小伙伴们会叫我么?
看来确实有必要好好地总结一下我的班主任工作。
现在想来，自从1999年9月走进人民大学校园，青春和理想就搁这儿了。在社会学从本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光阴，经历困惑与奋发、苦闷与欢笑、失意与惊喜，生活逐渐归于平静，想做的事情、能做的事情也逐渐清晰。对于我而言，班主任工作不是一份兼职，而是一份主业。
由于一个美丽的误会，我目前同时担任公共管理学院城市管理专业2010级本科班和2011级本科班两个班的班主任。在此之前，担任城市规划管理专业2008级硕士班班主任。总的来说，自己有五个方面的努力。
努力把位子摆正
从合法性上讲，班主任是学校教学行政体系中的基层工作者，而在实践中，班主任又常常需要代表全班同学利益才能更好地履行职责。应该说，近年来在学校越来越重视人才培养工作的背景下，这两个方面可以很好地统一起来，有着共同的核心目标，即学生身心健康成长与能力素质发展。能够感觉到，近年来学校“三班”建设工作的基本导向和重点已经开始从“解决突发问题”转向“制度体系建设”，我也在这样的背景下，对自己从事的班主任工作有一个“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。对于定期、全面、系统地了解同学们的思想、学习和生活状况，及时回应、处理学生提出的问题和困难，关注并研究影响青年学生思想发展的舆论热点，是必须坚持做的事情;而在班委团支部选举、奖助学金评定、综合测评等工作，则充分尊重学校和学院制度框架下的学生自治。
努力多跟同学在一起
同学有思考、有困惑的时候，遇到困难或者需要做选择的时候，会不会想起班主任，会不会主动找班主任沟通和商量?从我自己学生时代的观察来看，各班情况差别很大。想想道理也很简单，同学把班主任当“自己人”，对班主任有期待，自然就会感受到班主任的存在。但事实上，除了给同学们上课以外，班主任和同学见面的机会都是需要创造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通过参与班级活动、指导学生社会实践、与学生共同开展学术调研、个别谈话等各种方式，多与全班同学接触、交流，希望能够真实地存在于同学们的生活世界中。尽管我不知道我的看法、意见能够在多大程度上影响到学生，但是我见到某个同学的时候，基本知道他最近在忙啥。这样的感觉，很踏实。
努力讲道理谈底限
从同学们反映的情况来看，我是属于比较啰嗦的。做班主任工作常常需要向学生传达学校和学院的各种制度和政策。一般来说，除了告诉大家应该怎么做以外，我更愿意结合自己的理解告诉大家学校或者学院为什么要这么做。事实上，任何制度和政策都难以让每个人满意，认同与否是一码事，理解政策的出台背景和过程是另一码事。而后者，不论是对于公共管理学院学生的专业能力发展，还是对于增进幸福感而言，都十分重要。
在讲出道理的同时，我也常常就如何在现有的制度框架下做好自己的事情与同学们交流，可能我讲得最多的是“底线”二字。一方面，不论在教学还是班级建设管理工作中，我都希望事先与同学们就各个事项的规则和底线达成共识，并且以公平作为自己从事班主任工作的基本底线;另一方面，我特别鼓励大家在内心确立并坚守自己的底线。我想，这也是所谓“秩序”的建设吧。
努力服务学生成长发展
随着学校本科人才培养改革路线图的全面实施，学校各个部门为本科生搭建了越来越多的成长和发展平台，涉及社会实践、志愿服务、文化艺术、国际交流、领导力训练、心理辅导等各个领域。在鼓励学生投身到这些活动中的同时，我也不断尝试将课堂教学、指导学生课外学术实践活动和班级建设有机地结合起来，近期正在以学术实践活动为切入点，在班级层面建立社会调研、讨论分享和成果交流的机制与平台。
就业创业是学生迟早需要面对的事情，作为班主任，有责任帮助同学们将职业理想和职业能力统一起来，明确发展职业能力、实现职业理想的方向和途径并为之努力。我也努力从各种渠道搜集用人单位及人力资源管理从业者的相关观点和建议，并与同学们分享，帮助他们减少就业准备过程中的盲目性，为实现职业理想做更充分的准备。
努力建设人大精英社区
不论是班级建设，还是学生组织建设，我都有“建设人大精英社区”这样一种愿景。关于“精英”，是希望每个同学都具有坚定的信仰、良好的专业素养和服务社会的意识，而所谓“社区”，则是借用社会学家滕尼斯的概念，希望班级成为以情感为纽带的共同体，希望班级能够在日后成为同学们生活中最重要的社会支撑。为了实现这一目标，我努力让同学们理解当前国家“发展”压力传导到高校导致人才培养出现功利性、工具化倾向的机制和过程，希望大家超越现实利益来认知树立更高远的职业理想和精神追求。
这种愿景能在多大程度上实现，我想需要更多的时间来检验。不过，最近刚刚结束的2010级本科生推荐免试研究生工作，还是令人十分欣慰。一方面，没有一个同学对其他同学的自我测评提出任何异议，竞争有序，结果圆满;另一方面，我能够看到，不论是申请保研还是放弃保研，许多同学的选择中已经包含了相对成熟的思考，对于自身发展的路线已经有了自主、清晰的规划。
最后想说的是，感谢同学和同事对我长期以来的支持，感谢学校能够给我实现人生理想的空间和舞台。教师这份职业和班主任工作带来的荣誉感、责任感和成就感，将激励我继续努力。希望若干年后，小伙伴们聚会的时候，记得叫上你们的班主任。
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