2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，我校制定出学校精细化目标管理措施，使学校各目标任务分工明确。⑴是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。⑵是德育工作的精细化管理。这项工作由少队部及总务处负责，制订了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园文明礼仪之星、诚实守信之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。⑶是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进澄岭小学，你会看到校园平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。二.德育工作扎实推进，师生道德水平逐步提高。（一）强化师风师德建设。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、领导重视，抓住思想教育不放松。先后多次专题开会学习了《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《江东新区教师队伍管理规定》等法律法规，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。（二）加强学生的思想教育教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育，通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了彻底的改观，校园内打架骂人的现象少了，乱丢纸屑、杂物的同学少了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。三.坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，一年来我校坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。（一）规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。1.教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分级组进行指导，将检查结果及时反馈给任课教师，教导处提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。2.严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。3.认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。（二）抓好教师队伍建设，提高教师素质。1.继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期有针对性地安排公开课，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。2. 重视教师继续教育工作和培训工作，每周一下午为业务学习时间，每学期承担一次集体备课主讲，上一节公开课并要求每篇教案后面写上教学反思，，每学期校长听课不少于15节，主任不少于20节，教师不少于12节，每学年至少写一篇教育教学感悟论文等等。3.发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行，如积极支持钟秀琴、朱海燕老师参与班级管理艺术培训及数学置换培训，积极为冯志田老师搭建黄柏临片研讨课的平台等。（三）重视校园文化建设，优化育人环境。为了引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，我校重视校园文化建设，营造绿色书香校园，一年来共投入资金近三十万元。首先是注重硬件设施的建设：从校园雕像的制作，教学楼富有创意的装饰书柜，课室、功能室走廊的文化吊牌，班级的书吧，文化墙的喷绘，校园每一面墙壁悬挂的诗词美文，无不彰显着书香特色，让师生时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪；?其次是注重内涵的发展：一是创设条件，保障阅读的内容和时间，每周安排3至四节的阅读课，每学期定期举行好书推荐、书香漂流（师生捐书），孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣；二是提供平台，开展丰富多彩的读书活动，以朗诵比赛、经典诵读比赛、写读书笔记、校园文化艺术节等形式，孩子们各尽其能，各显神通，得到了良好的书香的熏陶。?
（四）加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。本年度在原有家长学校的基础上建设完善了家长委员会制度，分别召开了全校的家长会及家长委员会，通过家访、家长开放日活动等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。?
四.安全工作常抓不懈，确保教育安全运行。我校认真贯彻上级要求落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。1、完善小组 明确分工?为切实加强对安全教育工作的领导，学校完善了以校长江友群为组长；副校长贺少凡为副组长，主任及各班主任为成员的安全工作领导小组，并集合学校实际情况，把各块内容进行认真分解落实到人，一岗双责，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。2、预防为主 完善预案完善学校各项安全规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断加强充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、值日、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。根据实际情况，制定并完善了各类安全事故应急处理预案，对现场指挥、协调联络、后勤保障、事故调查、抢救等职责进行分工，做到分工明确，处理快速、合理。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期至少进行3-4次紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。3、形式多样 全员参与?学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。为此，学校积极争取社会热心人士及家长的支持，组织开展一系列道德、法制教育活动。一年来，共召开一次家长会、两次家访，学校创办安全教育专刊，不定期举办交通安全知识讲座，防溺水知识专题讲座，播放相关视频，展览图片，开展宣誓活动并悬挂宣传横幅，利用宣传橱窗、告家长书、校讯通等方式对学生、家长、社会人士进行安全知识宣传教育，取得了良好的教育效果。4、定期检查 落实整改?本学期开学以后，学校制定了校园及周边环境安全隐患排查制定，定期对学校校园及周边环境进行全面性排查，对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。今后，我们会一如既往重视安全工作，及时解决安全卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。为学生创造一个安全稳定的学习环境。
一年来，我校严格执行上级指令，自觉维护中心小学的决定、决议，按要求依时参加各类会议，按质按量完成中心小学布置的各项任务，与此同时，我校积极创建安全文明校园建设，不断加强未成年人思想道德建设，为创建文明城市助力！一份耕耘，一份收获!我校在教育创强验收中得到了省领导极高的赞誉，教育教学工作亦取得了显著的效果，六年级学业测试又获全镇第一，被县政府再次授予质量先进学校！教师的思想素质和业务水平也不断提升：黄彩红主任被县政府授予“优秀教师”称号；江友群校长、李雪媚主任撰写的论文分别荣获县级二等奖及三等奖；黄彩红主任、罗艳老师、陈秀萍老师的论文分别获镇级一等奖和二等奖；冯志田老师在参加黄柏临教研活动中，她执教的课例《一块特别的石头》受到县教研室领导的好评，同时在参加县举行的学科竞赛中荣获第八的佳绩！学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教育教学环境、深厚的校园文化氛围，受到了紫金县人民政府、县教育局、镇委政府、中心小学等领导和社会各界的高度评价。今后的工作中，我校将继续遵循"以人为本、科学管理、全面发展、学有所长"的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。