好孩子需要好习惯
——读《好孩子，好习惯》有感
吴坤朋
好习惯是一种无形的巨大的力量，是一个人终身受益的财富,它可以使人走向成功。
怎样使孩子在快乐的成长体验中养成好的习惯？怎样帮助孩子矫正不良习惯，使孩子健康成长，走向成功？在孙云晓的《好孩子，好习惯》一书中给了我们答案。
作为一名中学教师，当我对班里调皮的孩子束手无策时，当我对学生的一些不良习惯无可奈何时，我就会从书中找一些方法来解决这些问题。当我读了孙云晓的《好孩子，好习惯》时，我有一种豁然开朗的感觉。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”好习惯对学生的学习生活及成长起着不可小视的作用。
现在绝大部分家庭里只有一个孩子，孩子就是他们的一切，孩子就是他们的希望。所以父母对子女无不望子成龙，望女成凤。特别是首钢矿山的孩子，父母都希望能把送出去，让他们能在更广阔的天地里去建功立业。然而事与愿违，很多学生在学校的表现并不是让家长很满意。作者认为，好习惯的养成要从儿童抓起。德国教育家指出：孩子的品质，习惯主要是孩子四至六岁养成的。可见要想让自己的孩子成为好孩子就要从小抓起，让孩子在儿童时代就养成好的习惯，我想这就是成功的教育。
那么怎样让孩子养成好的习惯呢？作者给出了几点建议：
1、父母是孩子的最好的老师。孩子的成长过程中的某些行为很程度上是在模仿，模仿周围的人，模仿父母。要想让孩子养成好的习惯，首先父母要成为孩子的榜样。有些家长经常抱怨自己的孩子不能踏下心来写作业。试想一下，当孩子写作业时，父母在一边看电视或是玩电脑，学生能够踏实完成作业吗？久而久之，孩子就养成了注意力不集中的坏习惯。所以要让自己的孩子养成良好的习惯家长要为孩子树立榜样。
看着自己孩子一天天长大，感到欣喜的同时，我又为孩子的一些坏习惯而担忧。儿子今年五岁，不爱运动，喜欢在家里看电视，玩手机。看着孩子的视力差，运动能力不强，体型变胖，我很是着急。读了孙云晓的《好孩子，好习惯》后，我才知道，究其原因，原来在自己。自己不爱运动，爱看电视，玩手机的习惯影响了孩子。于是，我以身作则，在儿子从幼儿园回来后，我总是带他去广场和小朋友们去玩耍；
晚饭后，我陪儿子看一些绘本图书，让他了解一些童话故事。通过这些举措，孩子养成了运动和读书的习惯，自己也主动疏远了手机电视。父母确实是儿子最好的老师。
2、关注孩子的交往。前面提到过，孩子的习惯是通过模仿形成的，如果孩子经常与一些行为习惯不好的孩子在一起玩，那么自己的孩子也会沾染上不良习惯的。
近些天，听到儿子说一些不好听的词语，“狗屁”、“狗屎”等。我问他怎么学到这些词的，他说是和一个叫皮皮的幼儿园同学学的。我发现，同学的一些坏习惯也会也会影响孩子。因此我们要关注孩子的交往，及时更正他们的坏习惯。
3、坚持21天，要让孩子养成好的习惯，就要让孩子把某一好的行为坚持21天，这样孩子的习惯就会逐渐养成。这学期担任学校教育员工作以来，我发现我校学生在有序行走习惯习惯方面存在差距。于是，我制定有序行走规则，布置学生会同学在楼道检查，发动年级组长，班主任多流动，管理监督学生。经过一个月的时间，校园中学生有序行走的习惯逐渐养成。有时候，好的习惯的养成，需要孩子坚持一段时间，也需要家长，老师花时间督促管理。
4、要有耐心，用鼓励表扬的方法让孩子养成好习惯。无论是小孩还是学生都需要鼓励表扬，来增强他们的自信，让他们坚持下去，只有这样他们才能在生活中逐渐养成好的习惯。上幼儿园后，儿子逐渐学会了穿衣，叠被，养成了饭前洗手，饭后漱口等好习惯，我想这与
幼儿园老师经常用小红旗贴在衣服上来鼓励和表扬是分不开的。孩子好习惯的养成需要耐心与鼓励。
著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。让孩子养成良好的习惯，是老师和家长共同的任务。或许，我们读了《好孩子，好习惯》
导语：写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。下面和小编一起来看好习惯故事读后感范文，希望有所帮助！好习惯故事读后感
今天，我看了《好习惯故事》，这本书主要讲了要学习各方面的习惯，有卫生小习惯、学习小习惯……我就讲讲其中一个《皮皮还不来》的故事吧！
一次，皮皮和小鸡奇奇约好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他还在睡懒觉。又一次，小兔妹妹脚扭了，大家轮流背她上学，轮到皮皮了，他竟因为考虑穿哪双鞋出门，耽误了时间，使兔妹妹上学迟到了。这个星期天，动物学校要去旅行，大家非常高兴。小鹿老师说早上八点集合，小动物们一大早就来到了学校。皮皮因为前一天晚上看电视太迟，现在还在睡觉呢！等皮皮急急忙忙跑到学校时，除了清洁工河马伯伯，已经没有一只小动物的身影了，皮皮伤心地哭了。皮皮认识到了不守时，没有按照约定的时间去做事的坏习惯，保证一定要改掉。最后，皮皮由河马伯伯带到了郊游的地方。
读完了这本书，我要学习书里面各个主人公，不再乱扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作业不再拖拖拉拉……养成各方面的好习惯。
好习惯故事读后感应为我没有好的习惯，所以妈妈给我买了《好习惯》这本书。这本书像爪子一样，紧紧地抓住我了。
这本书为我们介绍了58个好习惯，每一个好习惯都有详细的讲解。里面不仅有好习惯，还有名人故事、笑话和漫画。
给我留下印象最深的还是心要宽这个好习惯，书上说宰相肚里能撑船，读到这里想想我自己，我的肚子里连条鱼都装不下。
记得上次，我离家出走拿回。那次，因为我中午自习老影响其他同学学习，所以老师让我回家吃饭了。我一回家，妈妈就凶巴巴地说：“叫你调皮，连老师都不要你了……”家人都开始批评我，我一肚子怨气，泪水不住的往外流。可妈妈还在一旁喋喋不休地说。我吃饭时也没放过，又痛骂了我一顿，并狠狠地说：“走，去学校找老师去。”我非常生气，气冲冲地从后门走了……·今天读到那个好习惯，一想那天真不应该，我应该像宰相肚一样心宽，改了我的脾气，把坏习惯改了。俗话说：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。由此可见，习惯是至关重要的。因为我的这些行为，养成了坏习惯，让我变了。我要行动起来，养成好习惯，做一个心宽的人。
这本书不禁让我懂得怎样做人，还给我带来了快乐。我真是越来越喜欢看这本书了。
好习惯故事读后感我有一本喜爱的爱书，就是《好习惯》里面有80个好故事。其中我最喜欢的文章市是：《爱挑食的小猫》，让我来给大家讲讲吧！
从前，有一只爱挑食的小花猫，就喜欢吃鱼，别的东西一点也不吃。妈妈告诉小猫，再这样下去下去是身体有害的。可小花猫不听妈妈的话。一天晚上，小花猫的朋有找他出去玩捉老鼠的游戏。他们来到海边，天很黑，小花猫的朋友什么东西都看的清清楚楚，而小花猫什么也看不清，看不清东西，就不能跟小伙伴们一起玩了。于是小花猫摸着墙回家，哭着喊妈妈：“妈妈，我的眼睛什么也看不见了。”妈妈走过来，仔细地看了看，说：“你啊！就喜欢挑食造成的，只要吃几只老鼠，眼睛就回明亮起来。”果然，小花猫吃了老鼠，眼睛就明亮了，天黑了，小花猫什么都看得见。小花猫对妈妈说：“看这里有只老鼠，，从洞里里伸出头来，又缩回去。”妈妈说：“小花猫你能看到东西了！”小花猫听见，高兴地跳起来。
从这个故事当中，我体会到了：小花猫因为挑食，才会视力下降，如过我们也挑食，也会影响到身体的健康，所以，我们给小花猫一次教训，千万不要像小花猫一样爱挑食哦！
养成好习惯读后感
《养成聆听的好习惯》读后感
以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为听就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么？因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案。
我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。
眼睛要听，要全神贯注地看着对方；
嘴巴要听，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；
四肢要听，边听边把他管好，不要让它动来动去；
身体要听，必须在听的时候站直或立正；
大脑要听，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣。
但是最关键的还是要用心去听，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴一切都会跟着认真听。
懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！
南京苏杰学校三年级:黄嘉辰
米米书我至今还没收到，喆妈说是因为快递公司的问题，而我早早就在盼着这本书，期待着书！等不及这书的到来，好习惯的养成读后感。曾经介绍朋友也加入公益阅读，而且她也幸运的获得了米米书的试读。于是我还是先睹为快啦！
周六傍晚5点多了，文文与承钰在小区里玩了拼树叶画、玩了爬石头与挖土，当我让文文喝水时，承钰也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厉害了，不敢给承钰喝。于是让贤上去拿水，同时贤也把＜米米坐马桶＞书一起拿下来。
本想着两个娃一起来看，结果承钰要去滑滑梯，文文一直要想看书，没办法，结果兵分两路，我与文文一起在亭子上读书！而承钰则与贤去滑滑梯！
我一直比较注重孩子要养成好的行为习惯，我觉得一个好习惯比一个特长来得更重要！一个好习惯比多认识几个字来得重要，所以我从来没有要求孩子要认识几个字或者要学什么特长!但如果孩子自己喜欢又另当别论！而培养孩子的能力与行为习惯却显得尤为重要！我也因此专门买了些绘本和网上关于一些幼儿行为习惯养成的视频给孩子看，而＜米米坐马桶＞就是很不错的养成行为习惯的一本绘本。
文文一看到这本书，就喜欢上啦！说这本书好漂亮哦！
我让文文先把这些小动物们的名称都叫一遍，而且我都会发出比较惊讶的声音：连这么小的鸟都会坐马桶呀，这么大的象坐在这小的马桶上面，真有意思哦！哈，连金鱼在鱼缸里也要坐马桶吔！那文文有没有坐在马桶上尿尿呀？有！很大声的回答我！
米米在干什么呀？
在玩积木，读后感《好习惯的养成读后感》。
积木好不好玩呀？文文爱不爱玩呀？
文文当然喜欢啦！
所以米米在玩的时候太投入啦，结果把尿尿拉在了地板上啦！那文文可不可以这样呀？拉尿要在哪里啦呀？ 厕所！（文文现在要小便的时候直接在跟大人一样的马桶上啦，只有大便的时候才会坐在便盆上拉。）
米米在公园里看到水花，又想尿尿了，可都来不及说，就拉在滑滑梯上，原来米米的尿也想滑滑梯了，一直滑了下来，结果怎么样啦？
把两个小朋友的袜子都弄湿了。
那小朋友们爱不爱跟米米玩呀？
不爱。
那文文可以不可以在滑滑梯上站着不动呀？（乘机对文文进行哈）
不可以。
米米为什么坐不住呀？他是不是一直想着玩呀？想着追小狗，想着看邮差送来什么？结果没有一次把尿拉在马桶上。现在的文文已经有四周岁了，我则要求他先把事情做完后，才能去玩。例如早上一起床就先去厕所尿尿，然后刷牙洗脸、喝温水等，但他也是经常很拖拉，一会儿要妈妈陪，一会儿又干嘛，总之都要20来分钟到半个钟头。
这个习惯也要好好改一改。
我的感觉一本好书的重要性真的很大！妈妈说千遍万遍也许抵不过书本的一句话。米米也是，妈妈以前怎么让他在马桶上小便，她都没(请关注)办法做到。而看了＜小便的故事＞则很快的就把好习惯给养成啦。
妈妈为米米欢呼鼓掌！是的，妈妈的鼓励、表扬比什么都来得重要！孩子在鼓励、表扬中才能坚持，才能做得更好！孩子也更加的自信！ 喜欢和英童书，不仅因为他让孩子一下子喜欢上米米。而且让孩子很快就把好习惯给养成啦！
感谢喆妈及所有义工们的辛勤付出！
以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为“听”就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么？因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案，作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”。
我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。
眼睛要“听”，要全神贯注地看着对方；
嘴巴要“听”，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；
四肢要“听”，边听边把他管好，不要让它动来动去；
身体要“听”，必须在听的时候站直或立正；
大脑要“听”，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣，读后感《作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”》。
但是最关键的还是要用心去“听”，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴……一切都会跟着认真“听”。
懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！
南京苏杰学校三年级:黄嘉辰
“养成好习惯，做文明学生”
——五（一）开学第一周班会活动
有一句话说的好：“播种一种行为，会收获一种习惯；
播种一种习惯，会收获一种性格；
播种一种性格，会收获一种命运。” 为进一步规范我校学生的行为习惯，提高学生的文明素养，提升学校的管理水平，开学第一周的班会主题为“养成好习惯，做文明学生”。
老师组织同学们查找班级存在的共性问题，每个人查找自己要改进的地方，然后一起制定班级新学期工作计划。同学们共同讨论出要做文明学生，就要从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。不乱丢垃圾；
按秩序做事；
在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；
平时热心真诚地帮助有困难的人；
行走在大街上时，能自觉遵守法规，让文明和安全同行?? 好习惯，益终身。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；
今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！ 五年级（一）班规
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经班上的同学与其他班干部酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！ 1.课间操,眼保健操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操处理,罚扫地1天,并抄课文一篇. 2.集会,升旗等活动的队列由体育委员负责,按要求排队,迟到,中途早退,嘈闹等违纪行为扫2天地,如果再有下次,则双倍罚扫地! 3.每天珍惜时间学习,早读前提前15分钟,到教室学习,迟到一次抄课文一篇,一星期迟到3次,罚做教室值日生一个星期. 4.早上和中午到教室后,不能大声喧哗,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打闹,影响他人学习,违反者写300字认错保证书. 5.每天必须按时完成老师布置的作业,作业不交除了要补交外罚抄作业3次.作业必须自己完成,不能抄别人的作业,也不能给别人抄自己的作业,如发现抄别人作业者一次,则写一份保证书给老师. 6.每一位同学都应认真做好值日，提前到校，完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，视其情节严重而进行相对的惩罚。生活委员监督执行不严的话，罚拖地一天。每一位同学都有保持好教室的任务，在教室随地吐痰，仍纸屑赃物者一经发现者罚其扫地一天并交上5元作为惩罚. 7.在校园内必须佩戴红领巾,如不佩戴一次罚扫地一天,(特殊情
况除外)一星期超过3次以上,罚围操场5圈. 8.有打架斗殴,赌博,抽烟等严重性违纪行为的一次写1000字犯错误认识书,并通知家长到学校处理. 9.凡破坏公物者(包括桌椅板凳,门窗,水龙头等一切与教室里的物品)一律照双倍赔偿损失. 10.尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人,凡出现打骂侮辱同学或给同学起外号的行为一次做自我检讨,并向受害者公开道歉. 11..每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者写500字认识书. 12.每节课上，都必须自觉遵守纪律，不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律，罚扫地一天，更加严重者，罚扫地一周。
13.用语文明，举止、有分寸，尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话. 14.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
15.尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
16.见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象. 17.班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一
行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁. 好习惯
好习惯是成功者的朋友，坏习惯是失败者的朋友。成功者之所以成功，得益于习惯的鼎力相助；
失败者之所以失败，习惯责不可卸。习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律。习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动90%都是在不断重复原来的动作，再在潜意识中转化为程序化的惯性。
人们一直在寻找一种可以使自己迅速功成名就的方法，大都离不开一些技术性的技能。其实想要成功，只要稍微改变一下我们的习惯就成。习惯决定命运。所谓成功者，在做人做事方面养成了许多良好的习惯，而大多数人将它忽视了罢了。
好习惯不是天生个性使然，而是从后天学习而来。可以借助练习与重复操作，把自己的习惯融入自己的人生。我们的行为举止塑造了我们自己，因此只要掌握好自己习性，养成良好的习惯，就能掌握命运的方向。
习惯就是一天做一点，人生每天朝对的方向做一点点，这就是习惯的养成，只要有耐心，最后一定会成功。根据大多数人的经验，一次培养一个新习惯，比同时培养数个新习惯的效果好得多。与其不断懊恼过去的错误，不如把心思放在未来成功所需的条件上。习惯将会为你的成功奠定良好的基础。养成新习惯的时间长短各有不同。有时候，因为发生某个重大事件，新习惯就在瞬间成形；
有时候，养成习惯却需要耗时数年。只要我们有养成良好习惯的决心，并真正地付诸实际行动，好习惯一定很快就会养成。
养成好的习惯，是你工作生活中必不可少的一个重要环节。好的习惯，才能让你成为一个热爱生活并且对生活充满激情的人，也只有热爱生活并且以充满激情的状态投入生活，你才可以在的、生活中创造奇迹，进而成就你人生德辉煌。
xx年5月24日星期六
内容仅供参考
养成好习惯读后感
第一篇：《养成聆听的好习惯》读后感
《养成聆听的好习惯》读后感
以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为听就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么？因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案。
我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。
眼睛要听，要全神贯注地看着对方；
嘴巴要听，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；
四肢要听，边听边把他管好，不要让它动来动去；
身体要听，必须在听的时候站直或立正；
大脑要听，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣。
但是最关键的还是要用心去听，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴一切都会跟着认真听。
懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！
南京苏杰学校三年级:黄嘉辰
第二篇：好习惯的养成读后感
米米书我至今还没收到，喆妈说是因为快递公司的问题，而我早早就在盼着这本书，期待着书！等不及这书的到来，好习惯的养成读后感。曾经介绍朋友也加入公益阅读，而且她也幸运的获得了米米书的试读。于是我还是先睹为快啦！
周六傍晚5点多了，文文与承钰在小区里玩了拼树叶画、玩了爬石头与挖土，当我让文文喝水时，承钰也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厉害了，不敢给承钰喝。于是让贤上去拿水，同时贤也把＜米米坐马桶＞书一起拿下来。
本想着两个娃一起来看，结果承钰要去滑滑梯，文文一直要想看书，没办法，结果兵分两路，我与文文一起在亭子上读书！而承钰则与贤去滑滑梯！
我一直比较注重孩子要养成好的行为习惯，我觉得一个好习惯比一个特长来得更重要！一个好习惯比多认识几个字来得重要，所以我从来没有要求孩子要认识几个字或者要学什么特长!但如果孩子自己喜欢又另当别论！而培养孩子的能力与行为习惯却显得尤为重要！我也因此专门买了些绘本和网上关于一些幼儿行为习惯养成的视频给孩子看，而＜米米坐马桶＞就是很不错的养成行为习惯的一本绘本。
文文一看到这本书，就喜欢上啦！说这本书好漂亮哦！
我让文文先把这些小动物们的名称都叫一遍，而且我都会发出比较惊讶的声音：连这么小的鸟都会坐马桶呀，这么大的象坐在这小的马桶上面，真有意思哦！哈，连金鱼在鱼缸里也要坐马桶吔！那文文有没有坐在马桶上尿尿呀？有！很大声的回答我！
米米在干什么呀？ 在玩积木，读后感《好习惯的养成读后感》。
积木好不好玩呀？文文爱不爱玩呀？
文文当然喜欢啦！
所以米米在玩的时候太投入啦，结果把尿尿拉在了地板上啦！那文文可不可以这样呀？拉尿要在哪里啦呀？
厕所！（文文现在要小便的时候直接在跟大人一样的马桶上啦，只有大便的时候才会坐在便盆上拉。）
米米在公园里看到水花，又想尿尿了，可都来不及说，就拉在滑滑梯上，原来米米的尿也想滑滑梯了，一直滑了下来，结果怎么样啦？
把两个小朋友的袜子都弄湿了。
那小朋友们爱不爱跟米米玩呀？
不爱。
那文文可以不可以在滑滑梯上站着不动呀？（乘机对文文进行教育哈）
不可以。
米米为什么坐不住呀？他是不是一直想着玩呀？想着追小狗，想着看邮差送来什么？结果没有一次把尿拉在马桶上。现在的文文已经有四周岁了，我则要求他先把事情做完后，才能去玩。例如早上一起床就先去厕所尿尿，然后刷牙洗脸、喝温水等，但他也是经常很拖拉，一会儿要妈妈陪，一会儿又干嘛，总之都要20来分钟到半个钟头。
这个习惯也要好好改一改。
我的感觉一本好书的重要性真的很大！妈妈说千遍万遍也许抵不过书本的一句话。米米也是，妈妈以前怎么让他在马桶上小便，她都没办法做到。而看了＜小便的故事＞则很快的就把好习惯给养成啦。
妈妈为米米欢呼鼓掌！是的，妈妈的鼓励、表扬比什么都来得重要！孩子在鼓励、表扬中才能坚持，才能做得更好！孩子也更加的自信！
喜欢和英童书，不仅因为他让孩子一下子喜欢上米米。而且让孩子很快就把好习惯给养成啦！
感谢喆妈及所有义工们的辛勤付出！
第三篇：作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”
以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为“听”就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么？因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案，作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”。
我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。
眼睛要“听”，要全神贯注地看着对方；
嘴巴要“听”，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；
四肢要“听”，边听边把他管好，不要让它动来动去；
身体要“听”，必须在听的时候站直或立正；
大脑要“听”，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣，读后感《作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”》。
但是最关键的还是要用心去“听”，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴……一切都会跟着认真“听”。
懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！
南京苏杰学校三年级:黄嘉辰
第四篇：养成好习惯
“养成好习惯，做文明学生”
——五（一）开学第一周班会活动
有一句话说的好：“播种一种行为，会收获一种习惯；
播种一种习惯，会收获一种性格；
播种一种性格，会收获一种命运。”
为进一步规范我校学生的行为习惯，提高学生的文明素养，提升学校的管理水平，开学第一周的班会主题为“养成好习惯，做文明学生”。
班主任老师组织同学们查找班级存在的共性问题，每个人查找自己要改进的地方，然后一起制定班级新学期工作计划。同学们共同讨论出要做文明学生，就要从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。不乱丢垃圾；
按秩序做事；
在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；
平时热心真诚地帮助有困难的人；
行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，让文明和安全同行?? 好习惯，益终身。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；
今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！
五年级（一）班规
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经班上的同学与其他班干部酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！
1.课间操,眼保健操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操处理,罚扫地1天,并抄课文一篇. 2.集会,升旗等活动的队列由体育委员负责整理,按要求排队,迟到,中途早退,嘈闹等违纪行为扫2天地,如果再有下次,则双倍罚扫地! 3.每天珍惜时间学习,早读前提前15分钟,到教室学习,迟到一次抄课文一篇,一星期迟到3次,罚做教室值日生一个星期. 4.早上和中午到教室后,不能大声喧哗,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打闹,影响他人学习,违反者写300字认错保证书. 5.每天必须按时完成老师布置的作业,作业不交除了要补交外罚抄作业3次.作业必须自己完成,不能抄别人的作业,也不能给别人抄自己的作业,如发现抄别人作业者一次,则写一份保证书给老师. 6.每一位同学都应认真做好值日，提前到校，完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，视其情节严重而进行相对的惩罚。生活委员监督执行不严的话，罚拖地一天。每一位同学都有保持好教室卫生的任务，在教室随地吐痰，仍纸屑赃物者一经发现者罚其扫地一天并交上5元作为惩罚. 7.在校园内必须佩戴红领巾,如不佩戴一次罚扫地一天,(特殊情
况除外)一星期超过3次以上,罚围操场5圈. 8.有打架斗殴,赌博,抽烟等严重性违纪行为的一次写1000字犯错误认识书,并通知家长到学校处理. 9.凡破坏公物者一律照双倍赔偿损失. 10.尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人,凡出现打骂侮辱同学或给同学起外号的行为一次做自我检讨,并向受害者公开道歉. 11..每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者写500字认识书. 12.每节课上，都必须自觉遵守纪律，不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律，罚扫地一天，更加严重者，罚扫地一周。
13.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话. 14.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
15.尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
16.见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象. 17.班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一
行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁. 第：养成好习惯
好习惯
好习惯是成功者的朋友，坏习惯是失败者的朋友。成功者之所以成功，得益于习惯的鼎力相助；
失败者之所以失败，习惯责不可卸。习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律。习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动90%都是在不断重复原来的动作，再在潜意识中转化为程序化的惯性。
人们一直在寻找一种可以使自己迅速功成名就的方法，大都离不开一些技术性的技能。其实想要成功，只要稍微改变一下我们的习惯就成。习惯决定命运。所谓成功者，在做人做事方面养成了许多良好的习惯，而大多数人将它忽视了罢了。
好习惯不是天生个性使然，而是从后天学习而来。可以借助练习与重复操作，把自己的习惯融入自己的人生。我们的行为举止塑造了我们自己，因此只要掌握好自己习性，养成良好的习惯，就能掌握命运的方向。
习惯就是一天做一点，人生每天朝对的方向做一点点，这就是习惯的养成，只要有耐心，最后一定会成功。根据大多数人的经验，一次培养一个新习惯，比同时培养数个新习惯的效果好得多。与其不断懊恼过去的错误，不如把心思放在未来成功所需的条件上。习惯将会为你的成功奠定良好的基础。养成新习惯的时间长短各有不同。有时候，因为发生某个重大事件，新习惯就在瞬间成形；
有时候，养成习惯却需要耗时数年。只要我们有养成良好习惯的决心，并真正地付诸实际行动，好习惯一定很快就会养成。
养成好的习惯，是你工作生活中必不可少的一个重要环节。好的习惯，才能让你成为一个热爱生活并且对生活充满激情的人，也只有热爱生活并且以充满激情的状态投入生活，你才可以在的、生活中创造奇迹，进而成就你人生德辉煌。
2014年5月24日星期六
养成好习惯读后感
养成孬习气读后感（一）
习气决议性格，性格决议运气。自从尔教习了《养成孬习气》那篇课文后，尔深深的大白了那句话的含意。
那篇课文次要讲了咱们要从小养成一个精良的习气，未来正在社会上才会蒙人欢送、尊重。若是咱们从小便养成为了一些没有良习气，便会处处遭人皂眼、蒙人排挤。好比小时分偷工具，一次、两次、三次……这咱们少年夜了也会来偷工具。雅话说：“小时偷针，少年夜偷金。”到您入了牢狱时，您便是念改也改没有了了。以是说正在糊口外习气是极其重要的。
如凌晨晚起是一个孬习气，为人子弟者“没必告，反必里”，那一点是对尊长最最少的礼貌；
而高声谈话打搅他人的安好，是一种欠好的习气。异时珍惜工夫，有用的操纵空闲的工夫是一个孬习气；
体验困难，弃续所有豪侈，更是一种孬习气。其真，习气是从小养成的，养成一个精良的习气会使咱们末熟蒙损。
读了《养成孬习气》那篇课文，尔不由自主的念到咱们那一代人天天过着
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衣去屈脚，饭去弛心的日子，衣服鞋袜净了原该是本人洗，否心疼咱们的怙恃为咱们作了，本人的房间原该本人收拾整顿，否深深爱着咱们的妈妈也代逸了。工夫暂了，咱们便正在人不知;鬼不觉外养成为了懈怠、没有爱逸动的没有良习气，招致咱们把逸动战自力糊口的妙技扔之脑后。这么少年夜后的咱们会是怎么的呢？毫无信答，必定是寄熟虫。试念，将来的社会是个合作剧烈的时期，这么谁去养活咱们那些“寄熟虫”呢？因而正在那面，尔要通知小伴侣们：“让咱们从昨天起，养成一个个孬的习气，孬习气会让咱们末熟蒙损。”
果为习气决议性格，性格决议运气！
养成孬习气读后感（两）
寒假期间尔拜读了孙云晓教师的《学育便是造就孬习气》，读了那原书模板，不单删少了常识，更重要的是读后借会年夜年夜进步咱们事情的效力。仔细浏览，它会协助咱们走背胜利，会鼓励咱们愈加懂失咱们学育人熟的价值，使咱们正在生长的路线上长走弯路。
教师的《学育便是造就孬习气》学您发略学育人熟的真理。造就孩子精良止为习气，野庭学育是根底，教校学育是要害，社会学育是保障。为了获得教熟
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野少的撑持，咱们要出格器重领导野庭学育事情，领导协助野少，使野少背教校的学育不雅想聚拢。
孙教师的《学育便是造就孬习气》那原书模板弱调的次要是孬习气的养成决非一日之罪。据博野钻研，一个习气的养成至长须要21地的工夫。中小学阶段教熟春秋小，便宜力差，不管甚么事情必需靠老师作持久的、耐烦细腻的事情。实邪的学育没有是双凭说学，而是靠训练。出有弱化训练便养不可习气。世界上的工作，怕便怕仔细，怕便怕对峙，若是您实的凡事仔细，对峙来作，另外教师能作到的咱们也必然能作到，那便是习气的养成，对峙才有习气，习气正在取对峙。晚读习气等等，皆要颠末教师的弱化，教校的督察等弱化伎俩，到达必然的效因。“许多养不可习气的学育，皆是一壶烧没有谢的火；
学育习气比正常的学育得误更影响孩子生长”。那是孙云晓教师的至理名言。“甚么是学育？当您把您蒙过的学育皆遗忘了，剩高的便是学育”爱果斯坦的那句话说的十分机智。实邪的学育是记没有失落的，孙云晓提没了本人独到的不雅点“记没有失落的才是实邪的艳量。甚么是记没有失落的？习气便是记没有失落的，它成为一种主动化的止为、不变的止为，它是刺激取反馈之间的巩固的联结。”从那句话面咱们能够再次看没，
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造就一个孬习气是如许的重要。
原书模板第四章讲作人的习气。书模板外说“‘作人’续不只仅是一个品德范围内的观点，更不只仅是一个空泛的词语。它取咱们的糊口理论联络失十分严密。持久以去，‘作人’彷佛老是逗留正在地道的品德范围，真际上它是一个具备普遍意思的胜利观点。”文外提到：“领有一颗爱口是作人的根底，作人离没有谢四块基石，即真挚待人（爱口），诚笃守疑（诚疑），仔细卖力（义务口），自疑自弱（自疑）。”那面的第一块基石便是爱口。咱们知叙：爱，这是实邪的伶俐，出有对人圣洁的爱，出有对美妙兽性的背往，出有对熟命的关心，出有最最少的世间暖情，也便出有了糊口，世界也便出有阴光。读孙教师的那一位着，使尔大白了做为学育者，也必需是爱的使者，让欢悯取异情成为咱们的熟命感情，经由过程咱们的勤奋事情，使高一代领有以熟命尊宽为根底的价值不雅，领有美妙口灵，使零个社会实邪天真现谐和。
书模板外其实不是一味的说学，既有必要的实践，又枚举了不少使人疑服的事例。孙云晓教师给咱们造就习气的诸多修议，如：“一分钟赞誉法”“造就孩子信心的本则”“方案缜密有层次的习气”，“止为习气的造就必需尊敬的纪律”等等那些
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措施迷信正当，又简略难止。做为一位学育事情者，更能了解习气对付一小我私家的重要性，出格对如今的中小学熟影响更年夜。否是咱们皆领现，教熟的没有良习气随处否睹，没有自然业，随天咽痰，对人出礼貌，挨架骂人等。那些坏习气的养成曾经对学育事情者敲响了警钟，除了来野庭学育的起因，做为教校教师们的义务很严重。若是听任自流，这将会誉失落孩子的平生，以是咱们必需造就教熟各类精良的习气，即如书模板外所说囊括作人的习气，作事的习气。
驰名学育野叶圣陶说：“甚么是学育，说的简略一点，学育便是造就孬习气。”原书模板从作人、作事战教习三慷慨里睁开了精良止为习气的造就。即：一、作人：真挚待人、诚笃守疑、仔细卖力、自疑自弱；
二、作事：恪守划定规矩、考究效力、友擅竞争、正当生产；
三、教习：自动教习、自力考虑、教用联合、总结归纳深思。咱们能够孬孬天教习，孙云晓教师倡导的“造就精良习气的本则取方式”注重造就教熟的爱口，教会孝顺怙恃。教会闭爱他人，联合教校的感仇学育，爱的学育再依据教科的常识学肓，无机天浸透爱口学育，让咱们的教熟教会爱感爱爱，口外处处布满爱。不克不及嫩埋怨的教熟如许没有听话，多让人伤口。何不消埋怨的工夫去考虑用甚么规定协助战引导孩子的养成精良的习气！这么从
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书模板外例举经历外能够领现，给孩子投诉不克不及说些假、年夜、空的话，而要存眷孩子生长外的每个长处，每个提高。更重要的是，必要时借否疏忽一高孩子所犯的谬误，没有要对孩子的长处望而没有睹，却用搁年夜镜去对待孩子的毛病。
孙教师也曾正在书模板外说过那样一句典范的话：“若是养成孬的习气您会一辈子享用没有尽它的利钱，要是有了坏习气，您会一辈子皆归还没有了它的债权，那便是习气，尔一直深思”。愿咱们将孩子的习气造就搁正在天天的学育日程外去，当孬孩子生长的引路人。确实造就孩子一个孬习气，给孩子平生财富；
纠邪孩子一个坏习气，给孩子平生幸祸。
美国心思教野威廉·詹姆斯说：“播高一个动作，收成一种习气；
播高一种习气，收成一种性格；
播高一种性格，收成一种运气。”便是说习气能够决议一小我私家运气的。有了一身孬习气的孩子是走遍全国皆能够安心的孩子，有了一身坏习气的孩子会让人平生皆不克不及安心，甚至没有失安定。以是咱们能够意识到习气的重要性。
既然咱们分明天意识到了习气的重要性，这么怎么造就精良习气？孙云晓
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教师为咱们提没了那样几条修议：尾先要确定例范；
第两条，为孩子革新成年人的世界；
第三条，要恪守儿童的权力战到场；
第四条，习气造就人格化下于妙技化。
养成孬习气读后感（三）
《学育便是造就孬习气》是驰名学育博野孙云晓着写的，读完好原书模板忍不住感触学育的重要性。书模板外这流淌的思维，这细腻进微的点点滴滴学育经历战养成学育的妙招，着真让人感触身为老师，身为人母肩头这份轻飘飘的义务，实是任重而叙近啊，让尔深深天感触习气的养成必需年夜处着眼，小处动手的叙理！虽然那原书模板是从野庭学育的角度去剖析的，也是针对野少去写的，然而它对付咱们老师异样具备领导做用。
学育野叶圣陶师长教师说过：学育是甚么？学育便是要造就教熟精良的教习习气。那句话一圆里注明造就教习精良习气的重要性，另外一圆里也指没了造就教熟精良习气是咱们每一个教师责无旁贷的职责。外国的今话有云：“三岁看年夜，七岁看嫩。”其含意之一便是从儿时的习气能够揣测将来，孬习气可以培养人。每一个人正在一样平常糊口外皆有各类各样的习气，若是双从外表去看，它是一
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件大事，没有惹人留意，然而不少人便得败正在没有良习气上。拿破仑·希我说：“习气可以成绩一小我私家，也可以捣毁一小我私家。”那注明了习气的力气是宏大的。若是笼统天讲：习气养成性格，性格决议运气。一个行动，一种止为，屡次反复，便能入进人的潜认识，酿成习气性行动。人的常识积攒、能力删少、极限打破等，皆是习气性行动、止为一直反复的成果。由此看去，习气决议着运气。造就教熟造成精良的习气，不单能够晋升咱们的学育学教量质，更重要的是它影响着教熟从此的开展，闭系着他们平生。
咱们正在学教历程外，老是会领现那样的状况：学室的卫熟天天皆有值日的教熟卖力浑洁清扫，然而空中上总借是存正在纸屑；
上课时重复弱调的答习题，到做业外借会有教熟呈现谬误；
时常学育教熟上课应潜心听讲，否是正在课上借老是有教熟要思维谢小差；
每一次做业修改讲评后要供教熟勘误，否是借是有小局部教熟没有勘误……为何老是有教熟正在教习以及糊口上会呈现这么多的答习题，实的是他们的意会才能有答习题吗？谜底很隐然：没有是。教熟之以是会呈现那样的答习题，是果为他们借出有养成精良的习气。正在尔几年的学教糊口傍边，尔曾经深深天领会到习气对付教熟教习取糊口的重要性。出格是对低年级
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的教熟去说，习气的养成最重要。
造就教熟的精良习气，没有是久而久之的工作，它须要持之以恒天、井井有条天停止操练战弱化。造就孩子的精良习气应该从大事作起，从糊口外最平庸的点点滴滴作起。而抓精良的开始，则是胜利的一半。中小学阶段是人的生长的起步阶段，也是人的根底艳量造成的开端阶段，低年级则是精良习气养成的要害期。心思教钻研表白：习气正在中小学低年级便造成了，当前若是没有赐与出格的学育，造成的习气很易有多年夜的改良，以是尽晚使孩子养成精良的习气是很重要的。教熟正在春秋小时，习气既容难建设，也难于稳固，没有良的习气若被实时领现也难于纠邪，比及没有良习气越积越多并巩固定形时，既影响精良习气的建设，又不容易纠邪。以是做为一个低年级的教师，造就教熟造成精良的习气更是隐失犹为重要。那原书模板从多圆面临养成学育停止了详细的论述，书模板外有养成学育的根本实践，内容，路径及方式，有品德习气、教习习气、糊口习气的造就战思想习气的培训，篇终借附以养成学育内容序列化计划。此中一些答习题的提没、剖析取处理十分具备真用性。好比：“孩子写做业草率怎样办”“孩子华侈工具怎样办”“孩子率性怎样办”“孩子教习没有潜心怎样办”“孩子有没有良的卫
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熟习气怎样办”“孩子缺累翻新习气怎样办”……等等那些答习题，恰好便是咱们平常正在谈论的教熟常有的没有良习气，书模板外提到的真例以及处理方式皆给了尔很年夜的启发。“习气是养成学育的成果，养成精良的习气是止为的最下条理。习气没有是正常的止为，而是一种定型的止为，它是颠末重复操练而养成的言语、思想、止为等糊口方法”。是的，一旦“习气成为了做作”，固然是孬习气，这会令人蒙损末身！
面临孩子，咱们应该身邪为范，教下为师。老师本人尾先应该是孩子的一壁镜子，若是教室上，要供教熟立姿邪确，尾先教师便是孩子们教习的模范，以是咱们的一言一止去没有失半点草率。果为野少战教师的风致对教熟组成一种宏大的影响力。那力气续非学科书模板、格言战品德说学所能取代。它没有是揭正在墙上的唉声叹气，也没有是写正在纸上的名言警语，更没有是挂正在嘴上的疑条，而是学育者用熟命对教熟的学育。学育无末节。正在教糊口动的世界面，老师应约束本人，没有要认为是细枝终节便能够搁紧对本人的要供。要知叙细枝终节对教熟的影响，是比教师正在教室上的发言更具呼引力的。每一个老师皆要用本人美妙的思维战止为来影响教熟，来塑制教熟美妙的口灵。学育的方式种种，
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正在那原书模板外否谓无所不包，如境学法、言教法、训练法、身教法、理论熬炼法、领导自尔学育法、疏浚沟通法等等。书模板外的实践须要取尔的理论相磨折，书模板外的方式须要鉴戒并果熟而宜做改动，书模板外的金玉良言借须要细细咀嚼，书模板外的思维借要一直天呼缴……看去一原孬书模板也如一种孬的习气末身蒙损啊！
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读后感，希望对您有帮助！
养成好习惯读后感
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养成好习惯读后感（一）
习惯决定性格，性格决定命运。自从我学习了《养成好习惯》这篇课文后，我深深的明白了这句话的含义。
这篇课文主要讲了我们要从小养成一个良好的习惯，将来在社会上才会受人欢迎、尊敬。如果我们从小就养成了一些不良习惯，就会处处遭人白眼、受人排斥。比如小时候偷东西，一次、二次、三次……那我们长大了也会去偷东西。俗话说：“小时偷针，长大偷金。”到你进了监狱时，你就是想改也改不了了。所以说在生活中习惯是极为重要的。
如清晨早起是一个好习惯，为人子弟者“出必告，反必面”，这一点是对长辈最起码的礼貌；
而大声说话打扰别人的宁静，是一种不好的习惯。同时珍惜时间，有效的利用闲暇的时间是一个好习惯；
体验艰难，弃绝一切奢侈，更是一种好习惯。其实，习惯是从小养成的，养成一个良好的习惯会使我们终生受益。
读了《养成好习惯》这篇课文，我情不自禁的想到我们这一代人每天过着衣来伸手，饭来张口的日子，衣服鞋袜脏了本该是自己洗，可疼爱我们的父母为我们做了，自己的房间本该自己整理，可深深爱着我们的妈妈也代劳了。时间久了，我们就在不知不觉中养成了懒惰、不爱劳动的不良习惯，导致我们把劳动和独立生活的技能抛之脑后。
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那么长大后的我们会是怎样的呢？毫无疑问，肯定是寄生虫。试想，未来的社会是个竞争激烈的时代，那么谁来养活我们这些“寄生虫”呢？因此在这里，我要告诉小朋友们：“让我们从今天起，养成一个个好的习惯，好习惯会让我们终生受益。”
因为习惯决定性格，性格决定命运！
养成好习惯读后感（二）
暑假期间我拜读了孙云晓老师的《教育就是培养好习惯》，读了这本书，不但增长了知识，更重要的是读后还会大大提高我们工作的效率。认真阅读，它会帮助我们走向成功，会激励我们更加懂得我们教育人生的价值，使我们在成长的道路上少走弯路。
老师的《教育就是培养好习惯》教你领略教育人生的真谛。培养孩子良好行为习惯，家庭教育是基础，学校教育是关键，社会教育是保障。为了取得学生家长的支持，我们要特别重视指导家庭教育工作，指导帮助家长，使家长向学校的教育观念靠拢。
孙老师的《教育就是培养好习惯》这本书强调的主要是好习惯的养成决非一日之功。据专家研究，一个习惯的养成至少需要21天的时间。小学阶段学生年龄小，自制力差，不论什么工作必须靠教师做长期的、耐心细致的工作。真正的教育不是单凭说教，而是靠训练。没有强化训练就养不成习惯。世界上的事情，怕就怕认真，怕就怕坚持，如果你真的凡事认真，坚持去做，别的老师能做到的我们也一定能做到，这就是习惯的养成，坚持才有习惯，习惯在与坚持。早读习惯等等，都要经过老师的强化，学校的督察等强化手段，达到一定的
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效果。“许多养不成习惯的教育，都是一壶烧不开的水；
教育习惯比一般的教育失误更影响孩子成长”。这是孙云晓老师的至理名言。“什么是教育？当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育”爱因斯坦的这句话说的非常机智。真正的教育是忘不掉的，孙云晓提出了自己独到的观点“忘不掉的才是真正的素质。什么是忘不掉的？习惯就是忘不掉的，它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的联结。”从这句话里我们可以再次看出，培养一个好习惯是多么的重要。
本书第四章讲做人的习惯。书中说“‘做人’绝不仅仅是一个道德范畴内的概念，更不仅仅是一个空泛的词语。它与我们的生活实践联系得非常紧密。长期以来，‘做人’似乎总是停留在纯粹的道德范畴，实际上它是一个具有普遍意义的成功概念。”文中提到：“拥有一颗爱心是做人的基础，做人离不开四块基石，即真诚待人（爱心），诚实守信（诚信），认真负责（责任心），自信自强（自信）。”这里的第一块基石就是爱心。我们知道：爱，那是真正的智慧，没有对人纯洁的爱，没有对美好人性的向往，没有对生命的关怀，没有最起码的人间温情，也就没有了生活，世界也就没有阳光。读孙老师的这一名着，使我明白了作为教育者，也必须是爱的使者，让悲悯与同情成为我们的生命情感，通过我们的努力工作，使下一代拥有以生命尊严为基础的价值观，拥有美好心灵，使整个社会真正地实现和谐。
书中并不是一味的说教，既有必要的理论，又列举了很多令人信服的事例。孙云晓老师给我们培养习惯的诸多建议，如：“一分钟赞
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美法”“培养孩子自信心的原则”“计划周密有条理的习惯”，“行为习惯的培养必须尊重的规律”等等这些措施科学合理，又简单易行。作为一名教育工作者，更能理解习惯对于一个人的重要性，特别对现在的小学生影响更大。可是我们都发现，学生的不良习惯随处可见，不做作业，随地吐痰，对人没礼貌，打架骂人等。这些坏习惯的养成已经对教育工作者敲响了警钟，除去家庭教育的原因，作为学校老师们的责任很重大。如果放任自流，那将会毁掉孩子的一生，所以我们必须培养学生各种良好的习惯，即如书中所说包括做人的习惯，做事的习惯。
着名教育家叶圣陶说：“什么是教育，说的简单一点，教育就是培养好习惯。”本书从做人、做事和学习三大方面展开了良好行为习惯的培养。即：1、做人：真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强；
2、做事：遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；
3、学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。我们可以好好地学习，孙云晓老师提倡的“培养良好习惯的原则与方法”注重培养学生的爱心，学会孝敬父母。学会关爱别人，结合学校的感恩教育，爱的教育再根据学科的知识教肓，有机地渗透爱心教育，让我们的学生学会爱感爱爱，心中处处充满爱。不能老抱怨的学生多么不听话，多让人伤心。何不用抱怨的时间来思考用什么办法帮助和引导孩子的养成良好的习惯！那么从书中例举经验中可以发现，给孩子赞扬不能说些假、大、空的话，而要关注孩子成长中的每一个优点，每一个进步。更重要的是，必要时还可忽略一下孩子所犯的错误，不要对孩子的优
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点视而不见，却用放大镜来看待孩子的缺点。
孙老师也曾在书中说过这样一句经典的话：“如果养成好的习惯你会一辈子享受不尽它的利息，要是有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯，我不断反思”。愿我们将孩子的习惯培养放在每天的教育日程中来，当好孩子成长的引路人。的确培养孩子一个好习惯，给孩子一生财富；
纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生幸福。
美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；
播下一种习惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯可以决定一个人命运的。有了一身好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，有了一身坏习惯的孩子会让人一生都不能放心，甚至不得安宁。所以我们可以认识到习惯的重要性。
既然我们清楚地认识到了习惯的重要性，那么怎样培养良好习惯？孙云晓老师为我们提出了这样几条建议：首先要确定规范；
第二条，为孩子改造成年人的世界；
第三条，要遵守儿童的权利和参与；
第四条，习惯培养人格化高于技能化。
养成好习惯读后感（三）
《教育就是培养好习惯》是着名教育专家孙云晓着写的，读完整本书不由得感到教育的重要性。书中那流淌的思想，那细致入微的点点滴滴教育经验和养成教育的妙招，着实让人感到身为教师，身为人母肩头那份沉甸甸的责任，真是任重而道远啊，让我深深地感到习惯的养成必须大处着眼，小处入手的道理！虽然这本书是从家庭教育的
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角度来分析的，也是针对家长来写的，但是它对于我们教师同样具有指导作用。
教育家叶圣陶先生说过：教育是什么？教育就是要培养学生良好的学习习惯。这句话一方面说明培养学习良好习惯的重要性，另一方面也指出了培养学生良好习惯是我们每个老师义不容辞的职责。中国的古话有云：“三岁看大，七岁看老。”其含义之一就是从儿时的习惯可以推测未来，好习惯能够造就人。每个人在日常生活中都有各种各样的习惯，如果单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人就失败在不良习惯上。拿破仑·希尔说：“习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”这说明了习惯的力量是巨大的。如果抽象地讲：习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。人的知识积累、才能增长、极限突破等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。由此看来，习惯决定着命运。培养学生形成良好的习惯，不但可以提升我们的教育教学质量，更重要的是它影响着学生今后的发展，关系着他们一生。
我们在教学过程中，总是会发现这样的情况：教室的卫生每天都有值日的学生负责清洁打扫，但是地面上总还是存在纸屑；
上课时反复强调的问题，到作业中还会有学生出现错误；
经常教育学生上课应专心听讲，可是在课上还总是有学生要思想开小差；
每次作业批改讲评后要求学生订正，可是还是有小部分学生不订正……为什么总是有学生在学习以及生活上会出现那么多的问题，真的是他们的领悟能力有问题吗？答案很显然：不是。学生之所以会出现这样的问题，是因
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为他们还没有养成良好的习惯。在我几年的教学生活当中，我已经深深地体会到习惯对于学生学习与生活的重要性。特别是对低年级的学生来说，习惯的养成最重要。
培养学生的良好习惯，不是一朝一夕的事情，它需要坚持不懈地、有条不紊地进行练习和强化。培养孩子的良好习惯应该从小事做起，从生活中最平凡的点点滴滴做起。而抓良好的开端，则是成功的一半。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。心理学研究表明：习惯在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯很难有多大的改进，所以尽早使孩子养成良好的习惯是很重要的。学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。所以作为一个低年级的老师，培养学生形成良好的习惯更是显得犹为重要。这本书从多方面对养成教育进行了具体的阐述，书中有养成教育的基本理论，内容，途径及方法，有道德习惯、学习习惯、生活习惯的培养和思维习惯的培训，篇末还附以养成教育内容序列化方案。其中一些问题的提出、分析与解决非常具有实用性。比如：“孩子写作业马虎怎么办”“孩子浪费东西怎么办”“孩子任性怎么办”“孩子学习不专心怎么办”“孩子有不良的卫生习惯怎么办”“孩子缺乏创新习惯怎么办”……等等这些问题，刚好就是我们平时在议论的学生常有的不良习惯，书中提到的实例以及解决方法都给了我很大的启示。“习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是行
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为的最高层次。习惯不是一般的行为，而是一种定型的行为，它是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式”。是的，一旦“习惯成了自然”，当然是好习惯，那会使人受益终身！
面对孩子，我们应该身正为范，学高为师。教师自己首先应该是孩子的一面镜子，如果课堂上，要求学生坐姿正确，首先老师就是孩子们学习的榜样，所以我们的一言一行来不得半点马虎。因为家长和老师的品格对学生构成一种巨大的影响力。这力量绝非教科书、格言和道德说教所能代替。它不是贴在墙上的豪言壮语，也不是写在纸上的名言警句，更不是挂在嘴上的信条，而是教育者用生命对学生的教育。教育无小节。在学生活动的世界里，教师应约束自己，不要以为是细枝末节就可以放松对自己的要求。要知道细枝末节对学生的影响，是比老师在课堂上的讲话更具吸引力的。每个教师都要用自己美好的思想和行为去影响学生，去塑造学生美好的心灵。教育的方法种种，在这本书中可谓包罗万象，如境教法、身教法、训练法、言教法、实践锻炼法、指导自我教育法、疏导法等等。书中的理论需要与我的实践相磨合，书中的方法需要借鉴并因生而宜作改动，书中的金玉良言还需要细细咀嚼，书中的思想还要不断地吸纳……看来一本好书也如一种好的习惯终身受益啊！
，希望能帮助您！
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但是最关键的还是要用心去听，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴一切都会跟着认真听。
懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！
南京苏杰学校三年级:黄嘉辰
米米书我至今还没收到，喆妈说是因为快递公司的问题，而我早早就在盼着这本书，期待着书！等不及这书的到来，好习惯的养成读后感。曾经介绍朋友也加入公益阅读，而且她也幸运的获得了米米书的试读。于是我还是先睹为快啦！
周六傍晚5点多了，文文与承钰在小区里玩了拼树叶画、玩了爬石头与挖土，当我让文文喝水时，承钰也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厉害了，不敢给承钰喝。于是让贤上去拿水，同时贤也把＜米米坐马桶＞书一起拿下来。
本想着两个娃一起来看，结果承钰要去滑滑梯，文文一直要想看书，没办-
法，结果兵分两路，我与文文一起在亭子上读书！而承钰则与贤去滑滑梯！
我一直比较注重孩子要养成好的行为习惯，我觉得一个好习惯比一个特长来得更重要！一个好习惯比多认识几个字来得重要，所以我从来没有要求孩子要认识几个字或者要学什么特长!但如果孩子自己喜欢又另当别论！而培养孩子的能力与行为习惯却显得尤为重要！我也因此专门买了些绘本和网上关于一些幼儿行为习惯养成的视频给孩子看，而＜米米坐马桶＞就是很不错的养成行为习惯的一本绘本。
文文一看到这本书，就喜欢上啦！说这本书好漂亮哦！
我让文文先把这些小动物们的名称都叫一遍，而且我都会发出比较惊讶的声音：连这么小的鸟都会坐马桶呀，这么大的象坐在这小的马桶上面，真有意思哦！哈，连金鱼在鱼缸里也要坐马桶吔！那文文有没有坐在马桶上尿尿呀？有！很大声的回答我！
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米米在干什么呀？
在玩积木，读后感《好习惯的养成读后感》。
积木好不好玩呀？文文爱不爱玩呀？
文文当然喜欢啦！
所以米米在玩的时候太投入啦，结果把尿尿拉在了地板上啦！那文文可不可以这样呀？拉尿要在哪里啦呀？
厕所！
米米在公园里看到水花，又想尿尿了，可都来不及说，就拉在滑滑梯上，原来米米的尿也想滑滑梯了，一直滑了下来，结果怎么样啦？
把两个小朋友的袜子都弄湿了。
那小朋友们爱不爱跟米米玩呀？
不爱。
那文文可以不可以在滑滑梯上站着不动呀？
不可以。
米米为什么坐不住呀？他是不是一直想着玩呀？想着追小狗，想着看邮差-
送来什么？结果没有一次把尿拉在马桶上。现在的文文已经有四周岁了，我则要求他先把事情做完后，才能去玩。例如早上一起床就先去厕所尿尿，然后刷牙洗脸、喝温水等，但他也是经常很拖拉，一会儿要妈妈陪，一会儿又干嘛，总之都要20来分钟到半个钟头。
这个习惯也要好好改一改。
我的感觉一本好书的重要性真的很大！妈妈说千遍万遍也许抵不过书本的一句话。米米也是，妈妈以前怎么让他在马桶上小便，她都没办法做到。而看了＜小便的故事＞则很快的就把好习惯给养成啦。
妈妈为米米欢呼鼓掌！是的，妈妈的鼓励、表扬比什么都来得重要！孩子在鼓励、表扬中才能坚持，才能做得更好！孩子也更加的自信！
喜欢和英童书，不仅因为他让孩子一下子喜欢上米米。而且让孩子很快就把好习惯给养成啦！
感谢喆妈及所有义工们的辛勤付-
出！
以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为“听”就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么？因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案，作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”。
我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。
眼睛要“听”，要全神贯注地看着对方；
嘴巴要“听”，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；
四肢要“听”，边听边把他管好，不要让它动来动去；
身体要“听”，必须在听的时候站直或立正；
大脑要“听”，认真去体会说话人的意思，与他产生共鸣，读后感《作文 《养成聆听的好习惯》读后感——聆听就是用“心”》。
但是最关键的还是要用心去“听”，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴……一切都会跟着认真“听”。
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懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！
南京苏杰学校三年级:黄嘉辰
“养成好习惯，做文明学生”
——五开学第一周班会活动
有一句话说的好：“播种一种行为，会收获一种习惯；
播种一种习惯，会收获一种性格；
播种一种性格，会收获一种命运。”
为进一步规范我校学生的行为习惯，提高学生的文明素养，提升学校的管理水平，开学第一周的班会主题为“养成好习惯，做文明学生”。
班主任老师组织同学们查找班级存在的共性问题，每个人查找自己要改进的地方，然后一起制定班级新学期工作计划。同学们共同讨论出要做文明学生，就要从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。不乱丢垃圾；
按秩序做事；
在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；
平时热心真诚地帮助有困-
难的人；
行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，让文明和安全同行??
好习惯，益终身。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；
今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！
五年级班规
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经班上的同学与其他班干部酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！
1.课间操,眼保健操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操处理,罚扫地1天,并抄课文一篇.
2.集会,升旗等活动的队列由体育委员负责整理,按要求排队,迟到,中途早退,嘈闹等违纪行为扫2天地,如果再有下次,则双倍罚扫地! -
3.每天珍惜时间学习,早读前提前15分钟,到教室学习,迟到一次抄课文一篇,一星期迟到3次,罚做教室值日生一个星期.
4.早上和中午到教室后,不能大声喧哗,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打闹,影响他人学习,违反者写300字认错保证书.
5.每天必须按时完成老师布置的作业,作业不交除了要补交外罚抄作业3次.作业必须自己完成,不能抄别人的作业,也不能给别人抄自己的作业,如发现抄别人作业者一次,则写一份保证书给老师.
6.每一位同学都应认真做好值日，提前到校，完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，视其情节严重而进行相对的惩罚。生活委员监督执行不严的话，罚拖地一天。每一位同学都有保持好教室卫生的任务，在教室随地吐痰，仍纸屑赃物者一经发现者罚其扫地一天并交上5元作为惩罚.
7.在校园内必须佩戴红领巾,如不-
佩戴一次罚扫地一天,一星期超过3次以上,罚围操场5圈.
8.有打架斗殴,赌博,抽烟等严重性违纪行为的一次写1000字犯错误认识书,并通知家长到学校处理.
9.凡破坏公物者一律照双倍赔偿损失.
10.尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人,凡出现打骂侮辱同学或给同学起外号的行为一次做自我检讨,并向受害者公开道歉.
11..每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者写500字认识书.
12.每节课上，都必须自觉遵守纪律，不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律，罚扫地一天，更加严重者，罚扫地一周。
13.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话.-
14.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。
15.尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。
16.见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象.
17.班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一
行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁.
好习惯
好习惯是成功者的朋友，坏习惯是失败者的朋友。成功者之所以成功，得益于习惯的鼎力相助；
失败者之所以失败，习惯责不可卸。习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律。习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动90%都是在不断重复原来的动作，再在-
潜意识中转化为程序化的惯性。
人们一直在寻找一种可以使自己迅速功成名就的方法，大都离不开一些技术性的技能。其实想要成功，只要稍微改变一下我们的习惯就成。习惯决定命运。所谓成功者，在做人做事方面养成了许多良好的习惯，而大多数人将它忽视了罢了。
好习惯不是天生个性使然，而是从后天学习而来。可以借助练习与重复操作，把自己的习惯融入自己的人生。我们的行为举止塑造了我们自己，因此只要掌握好自己习性，养成良好的习惯，就能掌握命运的方向。
习惯就是一天做一点，人生每天朝对的方向做一点点，这就是习惯的养成，只要有耐心，最后一定会成功。根据大多数人的经验，一次培养一个新习惯，比同时培养数个新习惯的效果好得多。与其不断懊恼过去的错误，不如把心思放在未来成功所需的条件上。习惯将会为你的成功奠定良好的基础。养成新习-
惯的时间长短各有不同。有时候，因为发生某个重大事件，新习惯就在瞬间成形；
有时候，养成习惯却需要耗时数年。只要我们有养成良好习惯的决心，并真正地付诸实际行动，好习惯一定很快就会养成。
养成好的习惯，是你工作生活中必不可少的一个重要环节。好的习惯，才能让你成为一个热爱生活并且对生活充满激情的人，也只有热爱生活并且以充满激情的状态投入生活，你才可以在的、生活中创造奇迹，进而成就你人生德辉煌。
2014年5月24日星期六
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