改革开放后我国经济取得了迅猛的发展,在此种背景之下化学化工产业也随之发展起来,为我国的经济发展作出了巨大的贡献。下文是小编为大家搜集整理的关于化学化工论文代发表的内容，欢迎大家阅读参考!
化学化工论文代发表篇1
浅析化学化工学科建设
摘 要 学科的发展建设综合系院师资力量建设、学科专业建设、教学创新建设、教学设备以及实验室建设、科研水平建设等各方面。本文结合所在系院当前发展现状以及当前发展形势和背景，对化学化工学科的发展建设提出思考。
关键词 化学化工 学科建设 思考
某工程学院坚持学科建设为龙头，教学科研为主线，培养高素质应用型人才为目标，依靠我院学科、专业和人才优势，面向地方经济建设需要，加强学科建设，进一步凝练学科方向，构建科技创新平台，创新管理制度和高效运行机制，坚定不移地走人才强院和产学研紧密结合的办学之路，加快学院向教学研究型型学院转化的步伐。
1 化学化工学院发展现状
化学化工学院是在始建于1959年某教育学院化学系基础上于2007年成立的二级学院，已有50多年办学历史。化学化工学院原有化学教育、应用化工技术两个专科专业，现有应用化学、化学工程与工艺和高分子材料与工程三个本科专业。现有教职工36人，任课教师30人，其中教授5人，副教授6人。教师中具有博士学位的13人，年轻教师均具有硕士及硕士以上学位。
学院现有国家级大学生校外实践基地1个、省级基础化学实验示范中心1个、市级工程中心2个(某市生物质燃料工程中心、某市环保涂层新材料工程技术研究中心)、市级重点实验室1个(某市农药绿色技术实验中心)、校级研究中心和研究所各1个(某工程学院应用计算化学研究中心、某工程学院新材料与技术研究所)。校级优秀教学团队2个(基础化学教学团队，应用化学教学团队)、校级科研创新团队2个(构效学应用研究团队，生物能源清洁生产关键技术)。《根据省教育厅关于开展2011年学科目录新增一级学科“十二五”省重点学科遴选建设工作的通知》(苏教研(2011)15号)精神，我院积极申报的生态学(毒理学方向)被遴选为一级学科省重点建设学科，学科代码0713。
2 化学化工学院发展建设的探讨
2.1 三学期制的实施思考
当前本科教育普遍采取四年制，医学类等课程学时较多专业采取五年制学习。我校化学化工专业学生采取四年制教育。四年制教育例行多年，形成了教育传统，满足学生课时的需求，让学生有了更多的业余时间。但是和其他重点大学相比较，我校科研以及教学设施还处于落后阶段，相当数量的学生业余时间不能得到充分利用。实施三学期制能加强学生的自主学习意识、学习紧迫感、科研积极性。弹性制的学制要求更能使优秀学生更好地提升自己的综合素质，从而带动全院系学生的整体教育质量的提高。
2.1.1 三学期制度带来的益处
(1)有利于课程的精益化。对长学期中的部分课程课时精简，选取对学生比较实用章节，令教学内容更加精益化，使既能体现课程的系统性和连续性，又有利于学生在课程课时不增加的基础上汲取更多实用知识，扩展专业面，提升专业技能。(2)有利于教师教学与科研的有机结合。教师团队可以自课时完成的基础上有充足的时间从事科研项目，从而提升学校的师资力量以及科研水平。三学期制度下学生和教师有更多的互动机会，课时的安排、课程的设计、科研的投入也使教师有更多的机会参与教学实践和教学研究。(3)有利于学院教学以及管理的深化改革。在当前改革的大背景下，教育体制的改革也势在必行。学校试用三学期制度会使得校领导更加关注教育质量提升、教学规划设计、学生实习机会争取等。教学方式改进对于师生都是效率提升的原动力，三学期制度更有利于学生在有限的时间内加强动手能力培训，根据社会用工需求从而更好地就业。(4)有利于学校教育教学资源的充分协调，提高学校的办学效益。在三学期制下，能够更好地利用各种优质教育资源，充分挖掘和发挥本校师资潜力。体现一定的办学特色。 2.1.2 实行三学期制过程中存在的问题
(1)作为参与主体的部分学校管理人员、师生等没有转变观念，仍沿袭原有的教学思维和学制惯性，并未领会三学期制的精髓。教师还不能充分利用短学期进行自身提高和教学研究。(2)还不能在短学期开设出更为灵活、多元、丰富的选修课程。(3)配套的后勤保障工作难以实现，如就餐问题、学校图书馆开放问题、自习场所开放问题等，这些都有待进一步的研究和协调。
2.2 化学化工学院就业问题探索
当前中国毕业生数量年创新高，就业形势日趋严峻。高等教育的大众化使得地方院校的毕业生更处于劣势地位。一个学校的就业质量和高校的生存息息相关，就业形势严峻会影响到学院招生;学院招生的规模和学院的经费有密切关联，所以加强就业是每个学院当前形势下必须深刻考虑和狠抓的问题。化学化工学院在解决本院系学生就业难问题时采取了“突出应用型教学为主，狠抓考研、突出重点、打造名牌，以及辅导员积极指导毕业生就业”等措施。
2.2.1 准确定位，校企联合，培养实用性人才
(1)某工学学院化学化工类毕业生就业范围集中在江苏省以及周边邻近省份，单位集中在地方化工企业以及质检中心。相对于省内其他名牌高等院校，地方院校才人才市场不具备明显的竞争优势。对于某工程学院毕业生培养定位应偏向应用型人才模式，所以学院应进一步加强应用性教学。所以在加强专业设置应用化的同时，学校师资力量也要适应社会人才市场的需求。主动地、积极地、有意识地去提升学生的实际应用能力。(2)针对应用型教学，培养实用型人才，学校需进一步加强校企联合培养模式。让学生走出去了解社会需求，让企业走进来告诉学生社会需要什么样的人才。“走出去“走进来”战略思想需要进一步实施和完善。提升地方院校在人才市场的知名度，促进毕业生优质高效地就业。
2.2.2 狠抓学生考研、进入高等学府，实现腾飞
化学化工学院的考研率一直在校内名列前茅，录取率近几年也是屡创新高。化学化工学院高考研率、高录取率和院领导的重视与关怀是分不开的。为了让更多的学生能进入较高的学府，学院还要继续增加考研的支持度。
(1)狠抓教学质量。优质的教学质量以及基础扎实的人才是高等学府导师最为看重的科研基础能力。某些高校在研究生教育走向极端化，学生课程偏重考研应试课程导致学生专业知识薄弱，对以后的科研较为不利。所以地方院校要主动积极培育一批有技术、肯吃苦的毕业生。
(2)针对考研的动员以及课程的辅导，学院应设置专门的机构。为考生答疑解惑，提供专业以及其他方面的支持。学院从事科研项目的导师应积极从本科学院中选取优秀的学生加以培养和教育，使学生尽早接触科研项目，提升科研能力，为进入高等学府进行深入科研打下良好基础。
2.3 跨学科建设探索
地方院校也都具有一定的办学历史，在某些科学专业已经具有一定的就业竞争力，化学化工学院是在始建于1959年某教育学院化学系基础上于2007年成立的二级学院。在当地企业已经具有一定的行业知名度，但是同其他工科专业相比较仍然存在差距。当前交叉学科培养已经成为社会需求用工潮流，复合型人才越来越受到社会的欢迎。
某工程学院在专业分流时可以采取学生多样化培养。第一种是针对校企联合培养模式则针对该企业用工需求，开设基础课程以及相应的企业需求专业课程。第二种是加强化学化工学院和校内其他有着较强就业优势的专业进行跨学科培养，并培养出特色的、实用的复合型人才。在跨学科建设上我校相关负责人应多与其他跨学科成功院校进行交流，学习他们的成功经验并应用到自己学校跨学科建设，为师生谋福利，促进学校发展与繁荣。
2.4 学科硕士学位申请与创建
某工学学院学术队伍的知识结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理，有一定数量的具有硕士、博士学位的专业人员，各层次人员配备齐全，且团结合作，学术思想端正。有本单位积极培养以及引进一定数量的硕士研究生指导教师，分别为该一级学科内各学科专业主要研究领域的学术带头人，能持续不断地开展较高水平的教学和研究工作。
在硕士生完成硕士学业以及毕业论文基础上能提供研究生完成硕士学位论文所必备的实验设备和图书资料，实践性强的学科有相应的培养研究生实践能力的条件和基地。这些条件我院需要进一步加强与改善。
3 总结
以学习实践科学发展观活动为契机， 促进学院各项事业又好又快发展，坚持从学院实际和社会需求出发，坚持有所为、有所不为的原则，加强学科建设，进一步凝练学科方向，构建科技创新平台，创新管理制度和高效运行机制，坚定不移地走人才强院和产学研紧密结合的办学之路，加快学院向教学研究型学院转化的步伐。
(1)充分利用好学校和企业创建的实验室专项资金，把学院的某市生物质燃料工程中心、某市环保涂层新材料工程技术研究中心、市级重点实验室(某市农药绿色技术实验中心)建设好。做到面向本科教育，保证购进仪器设备先进、使用率高，实验资源共享，投资效益最大化，实验室硬件建设上新水平。(2)加强国家化学特色专业建设，加强市级化学实验教学示范中心建设，力争达到国家级实验示范中心标准。争取优势学科硕士学位授权点。
总之，学院发展面临的形势相当严峻，机遇也十分明朗。当前教育改革大背景下，只有认认真真贯彻落实科学发展观，不断研究新问题新对策，发现和遵循人才培养的新规律，才能够促进化学化工学院的又快又好发展。使我校成为淮海经济区具有相当知名度的高等学府。
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化学化工论文代发表篇2
浅谈化学化工材料应用技术
摘要：随着经济的快速增长，农业生产也从以前人工作业慢慢的演变成为了机器化工材料来代替，所以，为去除农田中的杂草，除草剂为人们工作带来了许多便捷，所以,本文就从化学化工材料应用技术研究这方面来研究。
关键词：化学化工材料;除草剂
一、前言
当今社会中,越来越多的化学化工材料发展起来了，为人们的生活带来了许多的方便，也使农田中的植物有良好的生长空间，经过工作人员的不断努力，为以后的工作带来了更多的便利条件。
二、化学除草剂的除草机理
除草剂被植物根、芽吸收后，作用于特定位点，干扰植物的生理、生化代谢反应，导致植物生长受抑制或死亡。除草剂对植物的影响分初生作用和次生作用。初生作用是指除草剂对植物生理生化反应的最早影响，即在除草剂处理初期对靶标酶或蛋白质的直接作用。由于初生作用而导致的连锁反应，进一步影响到植物的其它生理生化代谢被称为次生作用。虽然除草剂千差万别，但究其杀草原理却有规律可寻，按照杀草原理，它们可以分为四类：影响光合作用的除草剂，影响以氨基酸、脂肪酸为主的有机化合物合成及代谢的除草剂，影响细胞分裂和植物生长的除草剂，还有杀草原理仍未搞清楚的除草剂。
抑制光合作用：除草剂主要通过抑制光合电子传递链、分流光合电子传递链的电子、抑制光合磷酸化、抑制色素的合成和抑制水光解来抑制光合作用。
抑制脂肪酸合成：脂类是植物细胞膜的重要组成成份。现已发现有多种除草剂抑制脂肪酸的合成和链的伸长。如芳氧苯氧丙酸类、环已烯酮类、硫代胺基甲酸酯类、哒嗪酮类。芳氧苯氧丙酸类和环已烯酮类除草剂的靶标酶均是乙酰辅酶羧化酶。常称作乙酰辅酶羧化酶抑制剂。
抑制氨基酸的合成：除草剂主要通过抑制芳香氨基酸合成、支链氨基酸合成、谷氨酰胺合成而抑制植物生长。
干扰激素平衡：最早合成的有机除草剂苯氧乙酸类以及苯甲酸类除草剂具有植物生长素的作用。植物通过调节生长素合成和降解、输入和输出速度以及共轭作用(包括可逆和不可逆共轭)来维持不同组织中生长素的正常水平。其中可逆共轭作用最为重要。激素型除草剂处理植物后，由于对它在细胞间的浓度缺乏调控，所以，植物组织中的激素(激素型除草剂)浓度极高，而干扰植物体内激素的平衡，影响植物的形态发生，最终导致植物死亡。
抑制微管与组织发育：植物细胞的骨架主要是由微管和微丝组成。它们保持细胞形态，在细胞分裂、生长和形态发生中起着重要的作用。目前，还没有商品化的除草剂干扰微丝。研究证明，很多除草剂直接干扰有丝分裂纺锤体，使微管的机能发生障碍或抑制微管的形成。如二硝基苯胺类除草剂与微管蛋白结合会抑制微管蛋白的聚合，导致纺锤体微管不能形成，使得细胞有丝分裂停留在前、中期，从而影响正常的细胞分裂，导致形成多核细胞以及肿根。
三、化学除草剂在林业苗圃中的应用
由于除草剂的性能、剂型、用途的不同，在苗圃里的应用方法也不一样，目前一般采用茎叶处理法和土壤处理法。
1、茎叶处理法是将除草剂直接喷洒到杂草茎叶上的方法，按施药时期又可分为播种前处理和苗后茎叶处理。
(1)播前茎叶处理是在苗圃尚未播种或苗木移植前，用药剂喷洒到已长出的杂草上，要求使用具有广谱性而选择性差、无残留的除草剂，如百草枯和草甘膦等，这种方法，仅能消灭已长出的杂草，但对后发生的杂草则难以控制。
(2)苗后茎叶处理是在树木种子出土后的苗圃施用除草剂，这种处理方法，不分苗木和杂草都要接触到药液，因此，除草剂必须具有选择性。对于宽行条播的苗木，采用灭生性除草剂消灭行间杂草时，喷雾器必须有保护板，使药液不能接触到苗木上。在移栽的苗圃里，可采用行间，喷头上加罩，低压喷头喷洒。
2、土壤处理法将除草剂采用喷雾、泼浇、撒毒土等方法施到土壤上，形成一定厚度的药层，接触杂草种子、幼芽、幼苗或被杂草各部分吸收而起到杀草作用。这种方法一般用于防除以种子萌发的杂草或某些多年生杂草，最好在树木种子播种后出苗前处理，此时土壤墒情好的条件下，杂草大量萌发，有利于发挥药效。
3、除草剂的混用：除草剂之间或除草剂与其它农药、化肥正确混合施用，不仅可以省工、降低成本、扩大杀草谱，而且兼有除草、杀虫、防病和追肥的多种作用。使用混合除草剂，首先要了解除草剂的理化性质、只有在相互之间不产生拮抗的情况下，才能收到较理想的效果。
四、除草剂应用中存在的问题
1、药害：由于人为原因，化学除草剂的不当施用，农作物产生药害的现象相当普遍。化学除草剂的应用要针对当地气候条件、耕作方式、杂草种类及其生长情况、作物种类及其生长情况合理选用，区域性和技术性很强，而当前我国对除草剂应用技术研究严重不足。以超高效又安全的磺酰脲类除草剂为例，目前已有甲磺隆、氯磺隆、胺苯磺隆等多种除草剂品种因药害而被限用或停止应用。
2、抗性：随着化学除草剂使用时间的延长，杂草抗药性问题将越来越突出。“哪里有压迫，哪里就有反抗”，杂草也是。由于我国化学除草剂品种研发花费的时间长，因此一种除草剂长期连续使用，加之农民在使用中对浓度和施用期掌握不准，极易造成杂草产生抗性，引起杂草群落的变化。全球已发现188种杂草的324个生物型对19类化学除草剂产生了抗药性，这使得药效降低、用药量增加、成本提高，也更加重了污染。
3、杂草群落变化：由于耕作栽培制度的变化、作物引种及除草剂的广泛应用，我国作物田杂草群落已发生较大变化，将导致传统化学防除技术的失败，常用除草剂品种防效下降。如何针对这一变化研制适宜的混配制剂是要考虑的问题。
4、除草剂加工剂型还需进一步发展：国际上农药制剂加工向无溶剂、水性化、固体化的环保新剂型方向发展，当前我国环保型新剂型虽然得到了一定的发展，但是可湿性粉剂、乳油等传统剂型仍占据一定的比重。
五、化学化工材料与生物农药技术研究
1、加强环境保护，是“十二五”主要目标之一。要求治理“三废”，作为新厂审批、核准条件否决项，否则，不予发证。大力发展“高效、安全、低毒”环保型农药，保护农业生态品横，保障农产品安全，达到污物排放指标，强化工艺改良，参加全球POPS和PIC公约行动。对行业和地方合作，专门成立“农药工业园”。
采取经济、行政、法律手段控制、淘汰技术落后、质量低劣，资源浪费、亏损严重的小企业。创制高效、安全、经济、环境友好(包括化学或生物源农药)，产业结构优化、行业整体管理水平提高，具有世界竞争实力。
2、举例说明，有机矿质的农药，也就是腐殖酸类的农药一般拥有如下的特性：首先，它产自大自然，没有化工生产农药的负面作用。其次，由于自然资源的丰富，所以有机矿质农药的含量是非常广泛的，符合可持续的发展目标。最后，它带来的经济效益十分可观，而且由于无毒无害，社会的好评率十分高，对生态也没有影响。是具有发展前景的新型农药。
3、目前世界范围内对绿色食品的概念就是没有经过化学农药的影响，监测不出农药残余，将食品的天然特性完美保持的食品。相对的绿色农业就是指那些可以运用在绿色食品的生产过程中，并且与自然环境保持良好的共生特性的新农药。
其中，腐殖酸类农药属于增效剂，同时又是一个激素体。它对作物有很好的生长调节作用，还能够抑制病菌，防治作物多种病害。也就是说，它是多功能体，特别是具有化学吸附作用，不改变反应双方原有特性，给予新结合体活力，大幅度提高药效。
4、在相关的资料中我们可以看到有机矿质农药主要以以下四种增效方式对农作进行生长促进。
首先是物理增效方式，物理增效即不通过改变。仅以农作物细胞的间各种性能的提升进行增效。包括渗透性、细胞膜的通透性、表面活性以及粘着性等。其次就是化学增效方式，也就是以各种分子之间的作用和组合达到改变作物生长状态的方式，一般表现为分子与多含氧基团分子的互相影响来达到发挥农药药性的作用。再次就是生物的增效方式，以农作物之间酶的调节来达到增加对农作物活性，进而增效的作用。最后，还有一点就是综合的增效方式，综合增效顾名思义也就是以两种或三种的增效方式对作物进行生长优化处理。
六、结束语
通过对化学化工材料应用技术的问题分析，进一步明确了化学化工材料在农药中的重要性。因此，在农药的后续发展中，我们要加大对化学化工材料的重视，确保农药技术水平的提高。
参考文献
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