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用典联例说
语感培养与语感迁移
“文化早餐”中的识字“游戏点心”
让语文课堂“动”起来
浅谈多媒体技术在语文教学中的应用
《古诗二首》教学反思
课文注释功能简说
争鸣篇一场重要的讨论——关于语文学科性质的争鸣综述
如何在语文教学中运用导读法
快速阅读法
句为起点,段为基础,表达为纲
探究性阅读的前奏:写出原初感悟
关子新课标中作文教学目标的对话
老师,您的课上我们都举手
语文教学“十不宜”
“网络──再造”识字教学法简介
语文教学“回马枪”──复习例谈
丰富学生语言积累的途径
浅谈中学语文课堂教学中“一箭多雕”的微妙技巧
于永正老师暗示教学的艺术
著名特级教师于永正《翠鸟》教学赏析
浅谈魏书生语文素质教学艺术
利用现代教育技术优化化学课堂教学
论音乐教学与学生创新能力的培养
教育公平:发展中国家高等教育大众化进程中的严峻挑战
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