我爱我班
孝感市实验小学六（11）班吴茜
尊敬的叔叔阿姨、爷爷奶奶们：
大家好！欢迎各位长辈参加我们班的家长会。
我是六年级（11）班的副班长吴茜，今天很高兴能代表全班同学在这里发言。我汇报的题目是《我爱我班》。
我从一年级来到这个班级，已经有六个年头了。在老师的培养下，在同学们的帮助下，在长辈们的关怀下，我逐渐成长起来，我从一个不会识字、不会读书、调皮无知的小女孩，变成了一个增长了许多知识、懂得了许多道理的优秀少先队员。这归功于师长们的无私奉献，也归功于我有一个温暖的班集体。
在我们班，老师就像家长一样关心照顾我们。有同学没听懂新课，老师会不厌其烦的讲了又讲，算了又算；
有同学生病掉课了老师会抽时间补课。上学期，老师给我们班每位同学赠送了一本《农历游记》，以全年农历24节气为主线，带着我们徜徉在古诗词里，渐渐地我们了解了古诗词的意象，也能更好地体会古诗词所含的意境了。在生活上老师同样关心爱护我们。有同学生病了，老师会嘘寒问暖，有同学闹情绪了，老师会耐心劝导。老师还面向我们班全体女生召开了“为青春撑把伞•生理篇”讲座，让我们懂得不少知识。
在我们班，同学们就像兄弟姐妹一样互相帮助、团结友爱。如果一个同学忘记带学习用具，同学们都争着借给他。如果一个同学摔倒了，同学们都会毫不犹豫地伸手搀扶。六年的朝夕相处，同学们早已结下了深厚的情谊。记得开学初，惊闻丁艳妮同学因车祸重伤住院，
我们深深地牵挂她。担心她在医院孤独、担心她盼着上学、更担心她是否能痊愈。同学们多次去病房看望她，岳震同学带去了自拍的视频，里面录有部分同学的鼓励和祝福；
学生代表带去了全班同学手工绘制的心愿卡。看着丁艳妮同学绽开了幸福的笑脸，我们也感到好快乐。
在我们班，家长们关注我们、帮助我们。我们班级活动的开展、班级文化的建设都和各位长辈们的支持离不开。建立班级图书角，刘月滢的爸爸流着汗扛来了自己焊制的不锈钢书架；
结书信对子，鲁立成的爸爸想方设法帮我们联系好对口学校；
布置教室，岳震的妈妈用心印好彩色的贴膜；
陈查根的妈妈急忙给我们复印；
小组汇报，白瑞洁的妈妈中午不休息帮我们精心挑选快板；
联欢表演，刘静钰的爸爸不辞辛苦的搬运乐器；
开展活动，张子瑶的妈妈熬夜帮我们打印方案；
登台表演，吴茜的妈妈一大早就赶到教室帮忙化妆，一忙就是两三个小时„„太多太多的事例，举不胜举。我们知道，默默帮助的背后，有着一颗颗滚烫的、永远疼我们的爱心。我们知道，唯有努力学习，才能回报！
我们班是个团结、有战斗力的集体。在六月份的年级“广播操比赛”中，我们练了又练，不知流了多少汗，却没有一个人叫苦。终于获得了一等奖。十月份，我们开展综合实践活动《爱护心灵的窗户，共享美妙的世界》，大家认真准备，积极参与，最终拍摄的电子课例荣获市一等奖第一名，并赴省参赛也获佳绩。十一月份，六（5）班的郑老师带我们一起参加学校教师教学比武，在学习《伯牙绝弦》的课堂上，同学们发言踊跃，朗读动情，给听课的老师、评委们留下了
深刻的印象。因为我们的大方、自信，涂雯老师在全校63个班级里挑中六（11）班，12月底，将和同学们一起面向全国班级文化建设科研小组和全市小学班主任上一节班会展示课。这一切，都是六（11）班的荣誉。
我们班是个优秀、人才济济的班级。有的同学擅长表演，有的同学擅长计算，有的同学擅长写作，有的同学擅长运动，个个都是精英。
六月份吴茜、饶以文和冯静同学的作文分别在《孝感日报•教育专刊》发表，我班还有20余篇习作已于12月初寄出投稿。六月份五位同学在学校习作竞赛中获奖，8位同学在数学竞赛中获奖。我们班级的板报男女生轮流办，半月更换，期期精彩。最难忘的是在校园艺术节闭幕式上表演的诗朗诵：《延安颂》，荡气回肠，气势非凡。本月底，我们班将再登舞台，在学校承办的全国性教研活动上代表六年级全体学生表演诗朗诵：《少年中国说》。本学期，全班同学集思广益，共同确定了我们班级特色名称、班级口号、班级格言、班风、班训，练唱班歌。还制定了班级积分表，激励着每位同学好好学习、天天向上。说到这里，我为有着这样的班级和同学而感到骄傲和自豪。
我们班还是一个好学、活泼的班级。班级内经常开展演讲比赛、故事会、辩论赛、朗诵会、联欢会、班干竞选等活动，轻松活泼的班级氛围，吸引着同学们，不知不觉中大家更能干、更大胆了。我们的活动不仅仅在校内举行，校外也留下了我们的足迹。上半年我们参观了湖北职业技术学院创业基地，参加了孝感市公安局举办的“远离毒品，珍爱生命”知识讲座。现场不仅仅听了讲座，同学们还纷纷提问
与教官互动，别瞧我们年纪小，提的问题连教官都说不好回答呢。我们还与大悟县河口小学开展“手拉手•心连心”结对子活动。两校学生们互寄书信，赠送书籍和礼物，结识了不少新朋友呢。5月22日更是一个让我们激动的日子，一大早我们就乘车去武汉红心教育基地参加社会拓展体验活动。在三天的时间里，我们朝夕相处，游植物园、玩野炊、看才艺展示、听感恩讲座、闯难关。短短的三天时间，留给我们的却很多很多，有欢笑、有痛哭、更有感动和成长„„
我们班更是一个文明、向上的班级。上学期学校成立礼仪队，我们班就有近30人参加。每逢周五，，我班穿戴整齐、站姿挺拔、彬彬有理地站立在校门两侧的礼仪队员们就是校园最靓丽的风景！我们礼仪队的成员可是见识了不少大场面，多次为领导敬献鲜花和佩戴红领巾。清明节我们举着烈烈飘扬的队旗去扫墓，我们敬献了小白花、并清扫、擦拭了墓碑，继承革命遗志，弘扬革命遗志的信念悄然在心间扎根。儿童节前夕我们参加“读国学•诵经典”开幕仪式，陈查根、吴茜、饶苡文同学被记者采访，并在孝感新闻播出，成了知名人物呢。12月14日，我班学生参与了“六城同创•洁净家园”活动，虽然是大雨如注，寒风刺骨，但是看着清扫干净的环境，内心是甜蜜的。2012年12月24日，在一年级新队员入队仪式上，我班学生将作为全校优秀少先队员代表，为新队员佩戴红领巾。时间匆匆，我们佩戴红领巾的情景恍若昨日，今天，我们颈间的红领巾即将解下。但是，六年在班级的点点滴滴无法从我的心头解下。
在我们这个班集体里，我感受到了团结，感受到了温暖，感受到
了快乐！作为六（11）班的一员真好，我愿意永远学习、生活在这个班集体里。
我的发言完毕，谢谢大家！
中一班《给孩子适宜的爱》
主题活动
跟在坐的已经身为人父人母的各位谈关于给孩子适宜的爱这个话题，我自认为有点搬门弄斧了。原因有二：第
一、我自己没有孩子。第
二、我从事这份工作仅一年半，所以我没有太多经验，一直都处于学习摸索状态。今天就关于我对这个主题的认识、了解跟大家交流下我的看法及观点。
今年全国学前教育宣传月的主题是“给孩子适宜的爱”。孩子就像种子，适宜的爱是恰到好处的阳光雨露，哺育种子生根、发芽、成长。如今很多家庭存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放任的现象。家长们应反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，遵循孩子成长规律，陪伴他们快乐成长。
（过高期望）若我们在孩子身上寄予很高的期望，同时在表现出失望时不断地向他们指出不足之处，孩子会因不能达到父母的要求而自惭形秽，对自己的能力感到怀疑，可能导致孩子自我否定，甚至自暴自弃。我们实际上在打击孩子的积极性，从根本上动摇对自己的信心；
相反，如果我们对他们的要求适度，并及时加以鼓励，会使他们充满了活力和自信。解决这个冲突的方法是对孩子既要有高的期望，也要考虑孩子的实际情况。孩子的成长是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。
（攀比 完美主义）
（过度保护）被过度保护的孩子，事事都由家长替他们做，往往失去了自己做事的机会，容易出现动作发展不协调、语言发展迟缓等问题，还会使其能力低下，自卑退缩。家长要相信孩子有自我发展的能力，让他们自己独立去尝试，做得慢、做得不对，都不要着急。只要家长放手，孩子就会从依赖家长变为依赖自己，在做事中建立自信。孩子在成长的过程中，必须要经历一些磨难，这是一种规律。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验。”如果把磨难和体验全部省略了，一切都替他包办，看上去是顺利了，是舒适了，结果却使他软弱而闭塞，胆怯而无能。现在有一种现象，叫“30岁儿童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，没有长辈陪在身边就惶惶不可终日。相信所有的父母都不希望自己的孩子是这样一种成长状况，那您就切记：关爱不要溺爱。（开水） 有一种冷 叫你妈觉得冷
（过分控制）很多父母喜欢控制孩子，习惯用命令的口气和孩子说话，总是为孩子规划好一切。殊不知孩子习惯了在命令下行动，也就失去了自己的判断力，失去了先动脑再行动的能力。爱孩子，就要给他们自由和自主发展的空间。在生活中，家长要有意识地创造让孩子自由选择的机会。儿童学习初期，过分控制孩子的父母容易引发孩子的抵触情绪，甚至可能造成日后亲子关系不融洽等问题。
（过于放任）与过分控制相对的另一种教育方式是过于放任。放任型的父母接受孩子所有的情绪和行为。这种教育看起来是包容，实际上是对孩子不负责任，无原则性的溺爱。如果孩子的任何行为都被接受，他们就会变得任性，以自我为中心，不能体谅别人的感受，凡事由着自己的性子来。虽然孩子渴望交往，但却得不到朋友，从而变得苦恼、自卑。家长要事先和孩子讨论，共同制定规则。对于确定的规则，家长要坚持底线，不能因为孩子哭闹撒娇而妥协。
阶段性发展特点：
健康篇：
一.具有良好的生活与卫生习惯
1.例如会正确地洗手、洗脸，、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲， 2.不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰和擤鼻涕，不随地大小便 3.良好的睡眠习惯。如按时睡觉，不哭不闹，保持正确的睡眠姿势，按次序穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方，学会整理床铺等。
4.用完东西物归原处，并保持整洁。 二.具有基本的生活处理能力
1.在规定时间内自己穿脱衣物，刷牙洗脸，
2.会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其他用具等。
三.具备基本的安全知识和自我保护能力 1.不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；
2.不在河边和马路边玩耍；
要遵守交通规则等。
3.教给幼儿简单的自救和求救的方法。（110 119 120） 4.在公共场合走失时，能向警察说出自己的家庭住址，父母姓名及电话号码等简单信息。
语言篇
幼儿语言表达能力的提高，不是一朝一夕能培养出来的，是需要日常生活中的日积月累。
1.多看，一方面，要带儿童直接接触外界环境，观察各种事物，形成语言发展必需的感性经验；
另一方面，让儿童通过看图片、图书、电视、电影等获得现实的语言知识。有了丰富的生活内容和语言知识，儿童才会拥有丰富多彩的语言。
2.多听。培养儿童良好的倾听习惯，是发展口语的先决条件。学习语言，必须先学会听，有效的倾听要求注意听、听准确、听得懂，这样才能正确模仿发音、说话。可以有意识地让儿童听歌曲、故事、童谣，听自然界的声音（风声、雨声、打雷声、、）、乐器声、动物叫声、交通工具声以及其他生活中的各种声音。与儿童交谈时，有意让儿童倾听，听后让儿童想象、模仿。
3.多说。成人要想方设法创设儿童说话的环境，利用一切环境和机会，随时随地与儿童交谈，或有目的、有计划地组织集体谈话，创造轻松、自由的谈话氛围，鼓励儿童说话，让儿童无拘无束地说，这是促进儿童语言发展的重要方式。
4.多练。儿童期的语言教育任务是培养孩子正确发音，丰富词汇，学习说话。
语言模仿，他们在午睡起床后会叽叽喳喳讲个不停，有的相互模仿，有的呼唤同伴，有的念儿歌。
在与幼儿交流时也要注意语言的规范性，不能经常说半句话，或模仿幼儿的错误词语，例如：把“吃饭”说成“吃饭饭”，把“喝水”说成“喝水水”，这些都会带给孩子负面影响。
科学篇
1.首先科学教育要密切联系生活
吹气球、玩风车，可以了解空气无处不在。黑暗中脱毛衣时，会看见“小闪光”，告诉幼儿这就是“摩擦生电”现象等。
2.科学教育要培养幼儿的探索兴趣
孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望，这是与生俱来的。只要留心，我们还会发现，孩子们最初关心的问题都和自然环境有关。天为什么是蓝的？小草为什么是绿的？天为什么会下雨？月亮为什么会住在天上？太阳为什么是圆的？鸟儿为什么在天上飞......孩子们所关心的这些现象和问题，恰恰是最基本的科学问题。
心理学研究一再证明，幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是感性的、具体形象的，思维常常需要动作的帮助。例如，面对一摊烂泥时，孩子可能会想：“如果我一脚踩下去会发生什么事？泥巴踩起来会怎么样？会不会从我的脚趾缝挤上来？”紧接着，他便一脚踩下去，以证实他的想法。
又如下雨之后，我们越是不让孩子们去踩水坑，孩子们越要往水坑里走，一试高低！孩子们通过直接经验来认识事物
社会篇
一、自信心的培养
1.知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，
2．知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3.．感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。
二．人际交往
1．喜欢和同伴共同游戏。
2．主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。
3． 关心弱小同伴和有困难的人，帮助他们做力所能及的事。
4．愿意与父母或成人交谈，与人交往不胆怯，乐意参加参观、散步等活动。
三．行为规则
1．能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。
2．知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。
4.了解简单的公共规则，并自觉遵守。
5.在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。 6.努力遵守集体活动的各项规则。
四．民俗文化
1．感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。
2．认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的美。
艺术篇：见PPT
每个孩子都是独特的个体，他们有自己的人生轨迹。在他们的人生轨迹中需要家长的帮助，但所有的帮助只有一个最终目的，就是使帮助在某一天成为多余。
家长要做的就是给予他们适宜的爱，尊重、平等、理解，不以“爱”的名义绑架孩子。
爱校爱班爱集体
亲爱的老师，各位亲爱的同学，大家下午好！今天，我们在这里开展主题班会《爱班爱校 从我做起希望大家可以互相配合，积极发言 在开始之前我希望大家可以和我一起说‘我 爱我班，我爱我校，我爱我集体’好不好？ 听得出来同学们的声音很大，那么就让同学们的声音告诉我们我们应该怎样才能爱班级，爱学校，爱集体，下面，主题班会正式开始，那么同学们，既然班会课的主题有爱校，有没有人知道学校的来历和一些大概的事迹呢。纳雍县二中始建于1975年7月，是一所集初、高中于一体的县级完全中学。学校位于县城东南角环城闹市区，总占地面积36379平方米（54.6亩），总建筑面积11367平方米。其中教学楼四幢，实验楼一幢，图书楼一幢，行政办公楼一幢；
理、化、生实验室、微机室、多媒体教室各两间，多功能会议室一间，拥有全县最大的塑胶球场一个；
2010年还建成了一个可以进行多项室内体育活动的“青少年阳光体育俱乐部”，2011年建成了四十间班班通教室，教室内有微机、投影仪、幕
布、吊扇等设备，能更好的为教育教学提供服务；
其余教室在2012年建成无线音箱系统，教师可以用无线话筒进行教学。学校累计藏书十万七千余册，阅览室可供阅读刊物近一百种；
校园美化、绿化初具规模。学校现有初高中共计九十六个教学班，在校生七千六百二十五人，其中初中部六十四个班，有学生五千一百六十人；
高中部三十二个班，有学生二千四百六十五人。教职工三百二十七人，其中特级教师二人，中学高级以上职称六十人，中学中级职称二百一十八人，省级骨干教师五人，地级骨干教师十五人，县级骨干教师四人，地级名师一人，县级名师二人。中青年教师占教职工总数的80％，初中教师合格学历100％，高中教师合格学历88％，教师年龄结构、专业结构合理，有较大的后续发展潜力。办学37年来，为国家培养了近万名初高中合格毕业生，为高一级学校输送了两千多名新生（含北大、人大、浙大等名校），得到社会及学生家长的一致好评。
多年以来，学校全面推进素质教育，全面提高教学质量，为培养全面发展的人才做出了突出的贡献，曾多次受到地、县的表彰，在接受地区教育局教学常规管理检查时，得到检查组“以二流的办学条件，创一流的办学水平”的评价，先后被地委行署授予“国防教育先进单位”“思想政治工作先进集体”等荣誉称号。近年来全校有300多篇教研教改论文在各级报刊上发表，学生参加省、地组织的各学科竞赛获奖300多人次，学校文体活动丰富多彩，参加篮球、歌舞等活动比赛经常夺金摘银。
继承传统与改革创新同步，科学管理与人文关怀并存，纳雍县第二中学面对新的机遇和挑战，学校正加大改革力度，强化教育教学管理，不断追求做大做强，在生存中求发展，在继承中创新，为争取实现更高的目标而努力。
下面让我们一起欣赏我们的校园风景
同学们，校园和教室是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每
一天。
在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，
畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；
优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；
优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；
优美的环境让我们学会谦让，学会做人。所以我们要爱我们的校园让我们的校园变得更美好。
班级是我们成长过程中不可缺少的重要集体，而学校正是孕育这些集体的沃土， 作为学生的我们应该热爱我们的班级，热爱我们的学校，使班级学校形成一个良好的气氛，
只有这样才能使我们的身心各方面都能得到健康快乐的发展
读完这首诗后！我想问同学们一个问题，你们刚刚来到这个学校时你们，心中是怎样的呢？是怀着一颗激动澎湃的心走向校园，还是
像诗里那样的寂寞呢？还是大家，有其他的想法呢？请大家举手发言！
下面大家看几个简洁的小故事，读了之后说出自己的感想。
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？
如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他妈妈的关系一样呢？正是因为这样我们才离不开集体。
为了照顾生病的同伴，宁可牺牲自己。大雁这种舍己为人的精神是值得我们学习和赞扬的！
那么大家说一下怎么才能为班集体争光，不给班集体抹黑呢？
同学们，这次班会让我们懂得了怎么爱校园，怎么样去爱班集体。那么这次的班会就到此结束。下面有请郭老师为这次班会做总结。
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我爱我班发言稿（共5篇）
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