根据学校的安排，我有幸参加了这次线上培训。在我参加过的培训中，历时5天，共有5位教育界的专家为我们授课，通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
一、德育为首，抒发教育情怀。“为师之道，立德树人”，张胜利老师从管理技巧与主题活动 、教育智慧与教育情怀、教师成长与专业发展 三个方面讲述了他的教育理想，他指出：“教育的根本功能是促进人的成长和全面发展，只有培养学生的品德与修养，激发他们的梦想与激情，才能达到教育的根本目的。对于学生的成长来说，道德品质和行为要比学习成绩更重要。培养学生从情感开始而不是从知识开始，我们不光要关注孩子今天走得快不快，还要关注孩子明天走得远不远，更要关注孩子每天过得好不好。 ”为师之道，立德树人管理技巧与主题活动教育智慧与教育情怀教师成长与专业发展。
郑重老师以题为从“三维目标”到“核心素养”解读了课堂教学是什么？、三维目标是什么？、核心素养是什么？要求，作为教育工作者，我们应当善于学习，把功夫下在讲课之外；
充分准备，把功夫下在讲课之前；
灵活运用，把技巧贯穿讲课之中；
持续行走，把反思跟在讲课之后；
螺旋上升，把提升卧在讲课之内。
二、教师职业意识的转变。执教20多年来，教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。通过这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知。
田恒平教授指出：“当下教育需要什么样的老师？”概括起来有6点，即“教育信念、家国情怀、陪伴成长、组织学习、懂得生活、指导人生”使我深有感触，而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，探讨。
“做一个什么样的老师？”即现代感、善交际、情趣雅致、宽容豁达、自身幸福，这是我们共同追求的目标。
这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力和教师的班级管理能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；
这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。
三、深化课程教学改革，势在必行。王文湛老师作了题为《学习中央文件，深化课程教学改革》听了专家的我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；
为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；
为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；
教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；
师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育的步伐。
课堂教学改革始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。
四、守好“课堂”主阵地、打造高效教学。刘金玉老师所作的题为《“高效课堂”的理性思考与科学实践》，从深入把握“高效课堂”实质、科学实施“高效课堂”策略、全力推进“高效课堂”建设三个方面为我们作了阐述。他指出“道路是曲折的，前途是光明的自力更生，自强不息，自主创新，高效课堂，靠你，靠我，靠大家”。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须依靠每一位教师的努力、凝聚集体智慧的力量才能取得良好的教学效果。因此，课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。
五、线上学习促提升，学思感悟谋发展。
1.这些教育理念和方法，我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前。在优质案例课的学习中，我感受最深的是教师在课堂教学中要让学生畅所欲言，各抒己见。这样使得学生人人都参与到教学活动中；
2.我真正认识到讲课是一门艺术。另外教师在教学反馈中，要善于评价学生学习的过程，评价学生的学习态度、方法。在远程培训学习中，我深刻感受到教学是实施“新课程标准”的主渠道，课堂是实施“新课程标准”的主阵地；
3.教师应根据自身发展需要，开发利用课程资源，最大限度地发挥教材所提供的空间，教师是课程实施的主体，要充分发挥“以学生为本”的理念。
4.这次培训对提高一线教师的素质，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。我必须坚定不移地去钻研和接受新的教学思想，让我在教学上能有一个更大的提高。我决心以这次培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进、尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的人民教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。
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