工会干部工作体会

  工会干部工作体会

  作为企业主人翁的职工,他们的健康、情感、心态和活力等则影响着企业的“呼吸吐纳”以至于业务成败。

  因此,我们要立足企业,联系实际,让 “三让”工作唱响工会主旋律,助力工会工作质量再提高。

   让梦想出真彩。

  中国梦是复兴梦,笔者认为工会梦是和谐梦。

  工会工作本身在发挥着桥梁纽带的作用,它在维护职工群众利益的同时也兼顾企业大局,是和谐的纽带,在企业健康高质量发展中起着举足轻重的作用。

  因此,工会和谐梦要从打造“人”的工作做起,其一是抓好职工群众各项工作,其二是提升工会工作人员的从业水平。

   一方面在做好职工群众工作中要有“三心”(心怀职工、心系职工、心暖职工),尊重他们的个人梦,通过各种途径把职工个人梦充分融入到日常各项工作中,给他们展示的舞台,用劳动创造美,让职工群众快乐工作体面生活。

   另一方面工会工作人员要时刻树立竞争意识,不断提升自身综合素质,要懂得适时给自己“放电”,时刻“蓄电”,为自己具备的知识不断“存量”,定时“增量”,要与时俱进,依实际依时势做好工会各项工作,努力使自己成为政治家、活动家和专家,依靠学习和实践,努力将工会打造成“学习、服务、创新”型工会,让职工切身感受到温馨的“职工之家”在不断升级,和谐氛围更加浓厚,从而凝心聚力,善建勤为,让员工梦成就企业梦,使工会工作真正转起来、活起来。

   让民主唱响主旋律。

  民主是关心职工维护职工权益的重要抓手,是调动职工群众主动性、积极性的源动力,它充分体现了对职工群众的爱护和尊重,因此,做好民主管理工作尤为重要。

   (一)爱护职工就要从解难事上下手。

  爱护职工才能谈得上民主,否则,给予职工民主权益则是粉饰是空话,因而爱护职工是民主管理工作的基本点。

  爱护职工就要关心职工,想他们之所想,忧他们之所忧,站在职工群众的立场想问题,解决问题,在基于合情、合理、合法的基础上,竭尽所能为他们解难事办实事,让他们有组织等依靠,有温暖的安慰。

   救助要解决根本问题。

  给予职工救助不应只是停留在一年一度的“送温暖”,每年一次的“秋季助学”上,这只能解决一时之需,或许在解决他们的燃眉之急面前也只是杯水车薪。

  我们要从根本上帮助职工群众分析问题,寻找长期的、管用的、最具有效果的解决办法,当然,这种办法很多,可以通过企业内部协调,培训,也可以通过社会帮助等,帮他们从根子上彻底解决问题,要让他们从困境中勇敢的走出来,学会克服、应对和改变。

   (二)维权要依法。

  维护职工权益要有法可依,有法必依,这就要求工会工作人员要熟知法律法规,处理问题要有理有据,工会组织在关键时候要为职工群众说得出话,要为职工争取利益,不要成为企业的摆设,不能徒有其表。

  要坚持在兼顾企业和职工利益的前提下协调劳资关系,依法维权,成为职工群众的主心骨,排难的排头兵。

   (三)参与渠道要畅通,参与内容要丰富。

  民主管理工作最直接的体现是民主参与的方式和内容,它是民主管理工作的最生动体现。

  一个企业民主管理工作不能仅仅停留在举一举手,发表发表观点上,参与内容要向企业的每一个管理层面延伸,向生产过程延伸,向每一个细小点延伸,向全员全方位延伸,扩大广大职工的知情权、参与权、监督权和管理权,让职工明企情、扛企责,与企业共发展。

  同时要通过多种方式,积极利用职代会、网上直通车、会议、意见箱、征集建议、恳谈会、下访等各种方式,及时解决职工的关心的各类热点难点问题,让职工心贴企业,提高民主工作质量。

   让工会品牌亮企业文化。

  工会作为企业与职工的桥梁与纽带,在企业文化中能够发挥着独特优势。

  工会要将企业无形的企业理念用有形的喜闻乐见的方式,通过发挥工会载体、教育和阵地作用,让企业文化落地生根,潜移默化进驻到职工的心里并化为自觉的行动,如通过开展创先争优、民主管理、读书培训、技术创新等活动,维护职工权益,给职工展示平台,增强职工对企业的认同感,与企业形成共同价值观。

  激发广大职工的主人翁意识,营造爱岗敬业、诚实守信、勇于奉献的良好风尚,展现企业文化的深刻内涵。

   (编辑:果宝)

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 一、选择题

 1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

 A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

 2、呼吸作用的实质是( )

 A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量

 C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量

 3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

 A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

 C、根的呼吸作用 D、根的吸水

 4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

 A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

 5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

 A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

 6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

 A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

 7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )a

 A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

 C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱

 二、实验探究题

 1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

 ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

 ② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4

 小时。

 ③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

 ④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。

 ⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

 ⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。

 (1)步骤①的作用是: 。

 (2)步骤④中酒精的作用是: 。

 (3)这个实验说明了: 。

 2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。

 (1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?

 (2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。

 (3)设计实验方案

  A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

  B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。

 (4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。

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