校园反恐防暴应急预案
一、指导思想
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。
二、组织领导机构
1、校园反恐防暴领导小组 组 长：周新加
副组长：公保杰、角巴才让
成
员：官却谢日
夸加才让各处室负责人
2、领导小组工作职责
（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；
（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。
（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。
（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。
（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。
3、工作原则 要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
4、领导小组下设四个组织：
（1）领导小组办公室
办公室要根据领导小组的指示，主要负责抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；
突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；
做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；
抓好善后事宜。
（2）后勤保障组
后勤保障组设在总务处后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。
（3）应急预备队
应急预备队主要由我校年轻男教师组成
应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。
4）应急救护队 应急救护队主要由我校年轻女教师组成
应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。
（一）日常安全保卫工作
日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。
日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三部分。
1、门卫
（1）加强门卫力量。
（2）配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子（停电时）示警。
（3）严格执行门禁规定：学校在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要认真做好登记检查工作。
（4）严格执行会客制度：任何教师和学生都不得将客人带入校园内，会客只能在传达室或校门外。
（5）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，必要时要查验身份证等相关证件。
（6）严格执行关锁大门制度：除上小学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。
（7）严格落实门卫坐班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。
2、白天导护
（1）白天当天导护带班领导早晨都要到大门口值班。
（2）白天导护人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向带班领导报告，并找人顶岗。
（3）早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点导护人员到岗之前，学生一律不得到校。
（4）早、午、晚三时段上学、放学过程中，导护带班领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。
（4）早、午、晚三时段，要延请边防派出所协调警力，加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。
3、夜间值守巡逻
（1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。
（2）夜间值守巡逻要加大密度。
（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。
7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。
（三）校园内发现可疑人物应急程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传达室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（四）校园内发现可疑物品的应急程序
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。
注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告
校园反恐防暴实施方案
为进一步做好我校的反恐防暴工作，特制定本方案：
一、指导思想及工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，贯彻党的十八大精神，践行党的群众路线，认真落实国家、省、州、县反恐防暴工作要求，从维护国家安全和社会稳定的高度出发，进一步增强大局意识、政治意识和忧患意识，及时掌握、彻底排查和有效化解教育系统不稳定因素，确保教育系统安全稳定。
二、组织领导
反恐防暴工作领导小组：
组 长：李常学 副组长：校级领导班子
成 员：各年级组、处室负责人
三、工作内容 (一)组织排查，消除隐患
各单位对可能成为恐怖源的可疑人员、可疑物品、可疑车辆，必须逐一检查过滤，彻底排除嫌疑；
对重点目标、重点单位、重点区域的防护毫不放松，做到万无一失。主动加强与公安等部门的联系、配合，收集涉及本单位的反恐情报信息；
广泛发动本单位干部、教职工，形成群防群治态势。要加强校园网的监控力度，及时发现涉恐线索、删除或屏蔽网上涉恐信息，及时发现本单位面临的涉恐威胁和安全防范等工作存在的问题，采取有效措施消除隐患。
(二)落实措施，严密防范
1、加强反恐工作制度建设。完善现有工作制度，强化防范力度，着重加强人车出入登记、安全检查、值班巡逻、学生在校期间静校、重点区域重要设施设备管理、危险物品管理和校内大型活动安全管理等方面的制度建设。
2、进一步完善校园安全基础设施建设。各学校要对安装的视频监控、红外线报警装置和一键式报警装置进行检查，及时发现问题，更换损坏设备。有条件的单位要尽快纳入属地派出所监控系统；
各校要为校园内保人员配发配备必要的安保器材。
3、加强对重要目标和重点部位的防范。明确本单位的重点防护目标（学生上下学时段校门口、校车等），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作。规范本单位体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理情况，规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。
4、要加强对涉恐涉暴重点人员的排查管控。全面排查和掌握本单位重点人员范围，建立涉恐涉暴人员数据库，加强动态管控，加强与公安等单位的配合。
5、要加强校内外租房屋的人员管理工作。制定入户登记调查和房屋出租管理办法，发现可疑人员、物品，要及时核查和报告。
6、要根据各重大活动和重要敏感时段反恐工作的变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏、群体性事件等影响重大或涉及人员较多的案件。
7、切实加强对师生员工的反恐防暴宣传教育，学校通过晨会、主体班会、黑板报、校园网站等形式或载体对学生进行反恐怖公共安全教育。
8、要做好反恐应急处置各项准备。研究制定、完善处置各类恐怖事件的应急预案；
加强反恐装备、物资和通讯保障，加强值班备勤；
开展以疏散逃生为主的反恐应急演练。
9、规范应急处理。发生突发性事件，应根据事件性质立即启动相关应急预案。发生恐怖袭击事件，事发单位应在迅速采取应急措施的同时，立即报告上级部门；
根据上级部门的指示，采取相应的措施，如对事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。
四、工作要求
(一)提高警惕，加强领导。各单位、各学校要从构建和谐龙山的大局出发，克服麻痹大意思想，正确认识当前形势，增强使命感与责任感，进一步加强领导，加大投入，切实维护稳定。
(二)明确责任，狠抓落实。各单位、各学校一把手是反恐防暴工作的第一责任人，要结合工作实际，加强信息预警，彻底消除隐患。反恐防暴工作领导小组成员要明确责任分工，一级抓一级，层层抓落实；
专职工作人员要做好反恐怖防范的具体工作，负责反恐情报的收集、报送、协调等工作。
(三)强化监管，加强协调。反恐防暴工作涉及面较广，各单位要加强内外工作协调，统一行动，齐心齐力，形成反恐防暴工作强大合力。
(四)查漏补缺，长抓不懈。各成员单位在开展反恐防暴工作过程中，要树立长期作战意识，防微杜渐，加强防范，建立和完善长效机制，切实消除隐患问题，全力确保我县教育系统的平安和谐
事发现场进行实时监控、追踪，实施现场控制、封锁，配合有关部门进行现场处置和救援等，全力维护事发地的稳定，协助做好善后工作等。
四、工作要求
(一)提高警惕，加强领导。各单位、各学校要从构建和谐龙山的大局出发，克服麻痹大意思想，正确认识当前形势，增强使命感与责任感，进一步加强领导，加大投入，切实维护稳定。
(二)明确责任，狠抓落实。各单位、各学校一把手是反恐防暴工作的第一责任人，要结合工作实际，加强信息预警，彻底消除隐患。反恐防暴工作领导小组成员要明确责任分工，一级抓一级，层层抓落实；
专职工作人员要做好反恐怖防范的具体工作，负责反恐情报的收集、报送、协调等工作。
(三)强化监管，加强协调。反恐防暴工作涉及面较广，各单位要加强内外工作协调，统一行动，齐心齐力，形成反恐防暴工作强大合力。
(四)查漏补缺，长抓不懈。各成员单位在开展反恐防暴工作过程中，要树立长期作战意识，防微杜渐，加强防范，建立和完善长效机制，切实消除隐患问题，全力确保我县教育系统的平安和谐。
潍州麓台学校反恐防暴演习方案
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况将开展反恐防暴应急演习，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定我校反恐防暴演习方案如下：
一、演习时间：
2018年11月16日（周六）下午9：00分；
二、参加人员：
潍城教育局领导、学校领导、学校保安等
三、演习领导小组
成立学校反恐防暴演练领导小组 （1）领导小组 组 长：高明永 副组长：王圣朋
成 员：安全管理中心全体人员 （2）成立学校教师护校队 队长：赵 坤
队员：陈 昊 李江涛 王 良 保安人员等 （3）演习指导：众城保安公司
四、准备工作
1 组织参与人员熟悉场地、演习方案，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演习过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由众城保安公司指派人员扮演）突然出现，欲伤害学生。
2、校门保安和值日教师立即上前喊话，班主任指挥学生快速撤回（学生逃生路线：“歹徒”一出现教师马上带领学生返回教学楼，各班教师关闭门窗在教室内保护学生）。护校队立即关闭校门，阻止“歹徒”进入学校、教室，并立即报学校领导。
3、保安迅速报警，到门卫按下“一键报警按钮”，并及时拨打急救电话120。
4、校长发布紧急命令，立即启动《潍州麓台学校防恐防暴应急预案》，保安人员一部分按防暴应急预案手持盾牌、棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。另外的护校队成员迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒，演习结束。
六、参与人员具体岗位职责：
1、值日领导：赵 坤
演习开始，挂值日牌站于校门内、保安旁边，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，同时协助班主任指挥学生退回教学楼；
到达教学楼位置后，即刻至一一告知各个班—“有
2 情况，赶快关闭门窗！”
2、班主任
演习开始前，带领学生排成放学队伍站于一楼楼梯待命（排头举班牌），演习开始往校门行进，听到撤退信号后，立即指挥全体学生“向后转！撤回教室！”，带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。
注意事项：
1、事前演习撤回路线、撤退方法；
2、对学生进行心理辅导，告知只是演习，不能因惊慌造成混乱，防止在楼道等区域出现踩踏事故等。
1）、9:30进行教师护校队成立仪式，由校领导授予护校器械；
2、）过程：1）演习开始前，护校队成员在一号楼后天井中待命；
2）听到学生撤退信号后，即刻跑步前进，队员分别至东往西站于一楼口子处，防止“歹徒”闯入教学楼区域；
3）其他队员赶到校门区域利用防暴棍、钢叉等器械协助保安人员处置“歹徒”。
七、演习后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本次演习的好建议。
八、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育。 对易发事故的估计和应急措施：
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围
3 或后面的学生继续向事发地点涌进。如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。
潍州麓台学校 2018年11月16日
潍州麓台学校2016年反恐防暴应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员 全体师生
三、演练时间 2016年10月22日
四、演练地点校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥:马校长负责整个事件的处置指挥 副总指挥:王永忠负责疏散学生，通讯联络
组织协调:王晋峰带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
教师到岗巡查:薛翠萍、郭利英 学生的宣传教育:各班班主任
领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意
5 识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、任翠虹(校长)负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、马炳官(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和
6 急救电话120。
3、史海生老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行) 十
一、演练步骤
现场:学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
(1)总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
(2)副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室(请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序)，然后拨打报警电话110和急救电话120。
(3)第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，
7 防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十
二、演练注意事项: (1)现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
(4)各班班主任或任课教师清点完人数。
(5) 由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。
总结:“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
8 潍州麓台学校2017年反恐防暴应急演练方案
一、演练目的
为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本演练方案。
二、演练时间和地点
时间:2017年3月28日下午3:00 地点:校门口
三、演练组织机构
1、反恐防暴演练领导小组 组 长：任翠虹
副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任
四、演练程序
场景设置：上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园（详情见附表2），威胁师生安全。
1、持刀歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。
2、学校应急小组成员迅速到位（三分钟内到达现场），各成员手持器械。
3、副主任及时报警（
110、120）
4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼；
教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、不用上课的男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入
9 安全区域。
6、安保人员、学校应急小组成员联手制服（或稳住）入侵歹徒。
7、把歹徒移交警察处置。
8、警察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训。
六、演练准备
1、与东城派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。
2、请派出所警官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训。
3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
6、各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
七、要求事项
1、相关要求：
（1）不惊慌，听从指挥，服从安排。
（2）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（3）疏散时速度不能太快，确保安全。
（4）按规定路线疏散，不串线。
（5）各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
2、注意事项：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
10 （2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意。
防暴工具，做好防暴准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
（6）应急铃信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
11 潍州麓台学校2018年防暴反恐演练方案
一、时间：
2018年6月19日 下午16点00分
二、地点:潍州麓台学校校园内
三、参加对象：全体师生
四、指导思想
为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。一旦真正发生暴恐事件时，此方案就是防暴恐应急预案。
五、演练范围
适用于发生在学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。
六、组织机构与职责
1.负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥：副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场指挥
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。
七、具体分工 1.信息发布
组长：马炳官 组员：在教室上课的教师。暴恐事件发生在休息
时间，由组长在校园广播发布爆恐分子进入校园的信息，各班负责教师女教师在组长的指挥下，迅速组织本班学生进入教室，关好门窗，保护学生。
12 2.通信联络组
组长：
白莉 。成员：全部教师。当听到校园发出的信息后，所有教师迅速集中到办公室，手持防暴器械或棍棒赶赴现场与歹徒周旋、制服歹徒；
组长同时向“110”、上级主管部门领导报告（演练），传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
成员：保安员、除
1、
4、
5、6组组长、正在上课的老师。发生暴恐事件时，组长立即组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场救护组
发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：孟丽丽 成员：心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
成员：后勤工作人员。发生防暴应急事件时和事件后，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
八、学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和上级领导报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
山阴县第三小学2015年反恐防暴演习方案
为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序。根据上级有关部门的通知精神，结合我校实际情况将开展反恐防暴应急演习，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定我校反恐防暴演习方案如下：
一、演习时间：
2015年3月24日（周四）下午15:00分；
二、参加人员：
学校领导、教师护校队、全校师生等
三、演习领导小组
成立学校反恐防暴演练领导小组 （1）领导小组 组 长：任翠虹
副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任 （2）成立学校教师护校队 队长：王永忠
队员：王晋峰 史海生 薛翠萍.（3）演习指导：东城派出所中队长
四、准备工作
组织参与人员熟悉场地、演习方案，教育师生有序逃离防止发生踩踏事故。
五、演习过程
1、学校放学，学生出校门，校门口持刀“歹徒”（由XX扮演）突然出现，欲伤害学生。
2、校门保安和值日教师立即上前喊话，班主任指挥学生快速撤回（学生逃生路线：“歹徒”一出现教师马上带领学生返回教学楼，各班教师关闭门窗在教室内保护学生。）。护校队立即关闭校门，阻止“歹徒”进入学校、教室，并立即报学校领导。
3、安迅速报警，到门卫按下“一键报警按钮”。
4、校长发布紧急命令，立即启动《山阴县第三小学防恐防爆应急预案》，教师护校队全体成员一部分按防暴应急预案手持盾牌、棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保其不伤及他人，等待警方人员到来处置。另外的护校队成员（5人左右）迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
5、警方人员到达，制服并带走歹徒，解除警戒，演习结束。
六、参与人员具体岗位职责：
1、值日领导：马炳官
演习开始，挂值日牌站于校门内、保安旁边，发现“歹徒”欲拔刀行凶时，立即大声疾呼“有情况，快撤退！”，同时协助班主任指挥学生退回教学楼；
到达教学楼位置后，即刻至东往西一一告知一楼一年级6个班—“有情况，赶快关闭门窗！”
2、班主任
演习开始前，带领学生排成放学队伍站于一楼楼梯待命（排头举班牌），演习开始往校门行进，听到撤退信号后，立即指挥全体学生“向后转！撤回教室！”，带领学生迅速撤回，做到镇定、快而不乱。
注意事项：
1、事前演习撤回路线、撤退方法；
2、对学生进行心理辅导，告知只是演习，不能因惊慌造成混乱，防止在楼道等区域出现踩踏事故等。
1）、1:50进行教师护校队成立仪式，由校领导授予护校器械；
2、）过程：1）演习开始前，护校队成员在一号楼后天井中待命；
2）听到学生撤退信号后，即刻跑步前进，队员分别至东往西站于一楼口子处，防止“歹徒”闯入教学楼区域；
3）其他队员赶到校门区域利用防暴棍、钢叉等器械协助保安人员处置“歹徒”。
七、演习后检查
1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生中的受伤情况。
2收集各部门对本次演习的好建议。
八、其它事宜
1、事发场地：学校校门
2、活动前的安全教育、组织纪律教育。 对易发事故的估计和应急措施：
主要防止学生在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
组织疏散的老师（值日老师、班主任）立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
如发生踩踏事件，由医务组及相关教师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时联系医院人员车辆前来救治。
山阴县第三小学2016年反恐防暴应急演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员 全体师生
三、演练时间 2016年10月22日
四、演练地点校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组 总指挥:马校长负责整个事件的处置指挥 副总指挥:王永忠负责疏散学生，通讯联络
组织协调:王晋峰带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
教师到岗巡查:薛翠萍、郭利英 学生的宣传教育:各班班主任
领导小组职责:建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、任翠虹(校长)负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、马炳官(副校长)在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、史海生老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行) 十
一、演练步骤
现场:学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
(1)总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，吴智勇按下警报器发出“防暴警报”信号。周正友带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
(2)副总指挥王莉负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室(请体育组未安排的教师帮助维持疏散秩序)，然后拨打报警电话110和急救电话120。
(3)第二节课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
(4)班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
(5)各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十
二、演练注意事项: (1)现场呼救并报警。吴智勇发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
(2)隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
(3)疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
(4)各班班主任或任课教师清点完人数。
(5) 由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥袁校长对本次应急演练进行总结讲话。
总结:“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
山阴县第三小学2017年反恐防暴应急演练方案
一、演练目的
为了有效防范校园内暴力事件的发生，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定本演练方案。
二、演练时间和地点
时间:2017年3月28日下午3:00 地点:校门口
三、演练组织机构
1、反恐防暴演练领导小组 组 长：任翠虹
副组长：马炳官 梁巧兰 成 员：各班班主任
四、演练程序
场景设置：上午上课期间，有几名歹徒企图强行进入校园（详情见附表2），威胁师生安全。
1、持刀歹徒从校外强行闯入校园，门卫与之发生争执，安保人员阻拦，安保人员与歹徒周旋、劝告，门卫打电话报告总务处。
2、学校应急小组成员迅速到位（三分钟内到达现场），各成员手持器械。
3、副主任及时报警（
110、120）
4、校内师生听到校园广播后，运动场学生迅速疏散到体育室、信息技术楼；
教室学生在上课老师组织下关严门窗，并用台凳顶住门，躲避到安全位置，保持安静。利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、不用上课的男教师迅速到教师阅览室取护卫棒到事发地点，女教师自行进入安全区域。
6、安保人员、学校应急小组成员联手制服（或稳住）入侵歹徒。
7、把歹徒移交警察处置。
8、警察点评，学校进行总结，并进行防暴恐逃生知识培训。
六、演练准备
1、与东城派出所联系，请派出所警官对演练进行指导。
2、请派出所警官在演练前对学校安保人员、学校应急小组成员进行培训。
3、召开专题演练会议，明确演练的目的、任务和注意事项。
4、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
5、总务处对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
6、各年级分管领导、年级组长检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
七、要求事项
1、相关要求：
（1）不惊慌，听从指挥，服从安排。
（2）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（3）疏散时速度不能太快，确保安全。
（4）按规定路线疏散，不串线。
（5）各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
2、注意事项：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散指定地方避险。
（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意。
防暴工具，做好防暴准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
（6）应急铃信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
山阴县第三小学2018年防暴反恐演练方案
一、时间：
2018年6月19日 下午16点00分
二、地点:山阴县第三小学校园内
三、参加对象：全体师生
四、指导思想
为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。一旦真正发生暴恐事件时，此方案就是防暴恐应急预案。
五、演练范围
适用于发生在学校园内的突发应急事件。演练时间控制在6分钟左右。
六、组织机构与职责
1.负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥：副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场指挥
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。
七、具体分工 1.信息发布
组长：马炳官 组员：在教室上课的教师。暴恐事件发生在休息
时间，由组长在校园广播发布爆恐分子进入校园的信息，各班负责教师女教师在组长的指挥下，迅速组织本班学生进入教室，关好门窗，保护学生。
2.通信联络组
组长：
白莉 。成员：全部教师。当听到校园发出的信息后，所有教师迅速集中到办公室，手持防暴器械或棍棒赶赴现场与歹徒周旋、制服歹徒；
组长同时向“110”、上级主管部门领导报告（演练），传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组
成员：保安员、除
1、
4、
5、6组组长、正在上课的老师。发生暴恐事件时，组长立即组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场救护组
发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助120救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组
组长：孟丽丽 成员：心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组
成员：后勤工作人员。发生防暴应急事件时和事件后，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
八、学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和上级领导报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
“反恐防暴”主题班会
鄂州市西山小学
廖斐
教学目标：
1、了解如何识别恐怖分子。
2、了解恐怖分子的手段。
3、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取措施自救、他救。
4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。
5、学会如何报警，会使用准确的报警语言。 教学过程：
昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。
面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。
一、常见恐怖袭击手段有哪些？ 常规手段：
（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；
（2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；
（3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等；
（4）纵火。
二、如何识别恐怖袭击嫌疑人：
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；
（1）神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（3）冒称熟人、假献殷勤者；
（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；
（5）频繁进出大型活动场所；
（6）反复在警戒区附近出现；
（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
三、遇到恐怖袭击时如何选择掩蔽物？ （1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择形状易于隐藏身体，如立柱；
不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
四、如何正确报警
1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。
2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。
3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等。
小结：今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。
小乐台旧小学“反恐防暴”工作简报
反恐防暴警钟鸣
校园安全意识强
针对近年来一系列发生的特大暴力恐怖活动，为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安校园”的总体工作目标，小乐台旧小学于2017年3月14日下午，特邀了岔口派出所和公安局国保大队的警察同志亲临学校，为全体师生进行了校园反恐防暴知识讲座和交通安全宣传等。
下午3：30，国保大队施大队长为全体师生作了“校园反恐防暴”知识教育讲座，他教导孩子们，面对发生暴力恐怖事件，要机智冷静的学会“躲”、“逃”、“拼”。生活中要警惕识别恐怖分子，除了要远离他们之外，要及时与学校、家长联系，必要时向公安机关报警。
讲座结束后，警察叔叔们还亲自为同学们示范演练了器械、枪支的应急使用，同时派出所的同志还开展了一系列交通安全工作，给同学们发送了《中华人民共和国反恐主义法》手册，以及《交警温馨提醒安全乘车》、《平安一路行
幸福彝乡人》宣传单。全面普及了校内外安全教育，共同做好学生的一切安全防范教育。
通过此次安全演练活动，扎实开展了校园反恐防范宣传教育。不仅帮助学生积累自我保护的生活经验，进一步提高教师和学生的安全防范意识，而且提升了我校教职工处理恐怖暴力事件的能力，有效地推动了我校安全防暴工作的扎实开展，加强学校安全工作，做到了防范于未然。
我校组织学生观看防暴演练活动实况
高二（5）班
为了进一步落实校园安全防暴工作会议精神，增强我校学生的自我防范意识，提高学生对突发事件的应变处理能力，更好地保护自身安全。我校于本周（3月10-3月13日）以班为单位，组织观看了仁怀市学校防恐防暴实况的视频。
首先，该校现场演练了暴恐分子假装维修打印机，被保卫人员识破后，持刀强行进入。保卫人员第一时间采取了报警，打120等等一系列防恐措施。最终警方擒获暴恐分子，受伤人员得到及时地抢救。视频的第二部分为学校的安全汇报演出，仁怀市的师生用各种各样的节目传达安全意识、文明行为的重要性。节目有快板说唱、歌伴舞、礼仪操、诗歌朗诵等等。其中印象最深的是仁怀市小学生用说唱快板的，说说跳跳地表述清了安全文明地上学放学等。
本次仁怀市的防暴演练活动开展得相当的成功，相信学生无论是从现场防恐演练，还是从精彩绝伦的表演中，都能学习到安全意识，如何保护自己，以及如何更好地成为一名文明的学生。
最后要求学生就本次观看的仁怀市防暴演练活动，写下自己的学习心得，希望学生们能有所感，能有所悟，能有所行！
3月12日
六盘水市民族中学
沈阳自动化研究所反恐防暴机器人又添新丁——独立四驱全地形排爆机器人问世
反恐防暴机器人是沈阳自动化研究所机器人研究领域比较成熟的研究成果，目前已有多个系列的产品问世。近日，根据用户需求，一款用于野外开阔环境，对爆炸物进行远距离观察、搬运和销毁工作的新型独立四驱全地形排爆机器人研制成功。
独立四驱全地形排爆机器人是集计算机、传感器、车体驱动、远程通信以及武器控制等技术所构成的高技术产品，由机器人本体、控制台、附件工具箱、机器人运载平台，头盔式立体显示器等几部分子系统构成。主要用于野外环境，对排除爆炸物进行远距离观察、搬运和销毁工作。它可以代替人进行一定的工作，减少不必要的人员伤亡。排爆机器人能够在不低于零下20°的温度环境下正常工作，能够在杂草，戈壁，沙滩，硬地及积雪等环境下正常移动。
该型机器人在原有技术平台的基础上，结合用户需求做了进一步改进和升级。作业系统更加灵活、高效、可靠。机器人采用的一体化智能作业头盔集成了多种精密传感器，具有立体视频监控，头眼跟踪，手眼伺服等多种功能。机器人配备了主从随动机械手，采用国际最先进的末端直接跟踪技术（fly the head），利用四自由度蛇形飞行摇杆直接控制机械臂末端手爪运动的姿态、位置和速度。操作者只需根据作业任务的需要直接推动摇杆向任意方向，以任意速度移动，而不必考虑手臂上电机各自的动作方式。同时，根据用户的实际需求在机械臂最大伸展尺寸时抓重可达35㎏。机器人防护能力达到IP55，涉水高度为50㎝。
独立四驱全地形排爆机器人已于近日通过出所测试验收，交付用户。（机器人学研究室）
反恐防暴演练心得体会
反恐反暴力心得体会
反暴恐心得体会（共6篇）
列车反恐防暴整改措施
医院反恐防暴自查报告