我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监督考核”为切入点，认真扎实地开展师德师风建设活动, 着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。通过活动提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推进我校精神文明建设和校园文化建设。现对教导处的师德师风建设工作总结如下。
一：师德师风建设开展情况，有效做法、取得的成绩
（一）统一思想提高认识
（二）宣传发动，营造氛围
为了把师德师风建设工作落到实处，学校教导处积极宣传发动，营造氛围，让每一名教师都能明确师德师风建设的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案；
召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。每位老师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进行检查。并选出好的作品在教职工大会进行交流。
（三）修订制度完善机制。根据我校实际情况和发展现状, 依据教职工代表大会的意见,重新修订了师德师风建设制度,教职工师德师风考评制度,使师德师风建设逐步走上制度化,规范化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建设纳入常规管理，如有违反师德师风条例的行为,该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。
（四）开展活动，增强意识开展谈心活动。教导处时时把握教师的思想情况，经常和教师交流，做到发现问题及时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。
教师家访活动。为了让学生开心，家长放心，我校每学期要求每位教师至少要家访5名学生，特别是对流动人口的子女更应该关注，让教师和学生、教师与家长达成最有效的沟通，共同探讨学校发展和学生成长的新思路。
总之，通过师德建设活动，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为。促进了教师工作作风的转变。增强了教师们的责任心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们的爱心、耐心和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满意度越来越高。本年度无教师违反师德规范行为。有的老是的爱生行为受到家长们的称赞。
二、师德师风存在的问题
（一）有些老师只注重知识的传授,,对学生的思想道德建设不够关心.
（二）有些老师言行不谨,不注重细节,有不利于学生健康成长的言行.
三、对当前所抓好师德师风建设工作的建议、意见：
一是将师德师风建设与教学工作紧密结合起来，与岗位目标管理有机地结合起来。要把师德师风建设纳入学校工作岗位目标管理当中，使其规范化、制度化，把软任务变成硬指标。
三是把师德师风建设与两型学校校建设相结合。把师德师风建设内容和原则渗透到校园文化建设中，寓教于乐，使师德师风建设的内容更丰富、生动、活泼，更便于被广大教职工所接受。
师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建设是一项伴随教师职业生涯的永久性工作。
今后，我们要将教师的师德建设作为一项常规工作常抓不懈，真正做到教师尽心、学生开心、家长放心。办人民满意的教育。
一学期来，政教处在校领导的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
具体工作总结如下：
一、重视德育工作，德育工作放在首位。
本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内 容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养。
3、本学期初期，在学生中积极开展“养成教育，做有礼貌的好少年”活动，并展开了养成教育竞赛取得了良好的效果。学生良好的思想品德的培养，要从大处着眼、小处着手，从一点一滴抓起。本学期，政教处主要从基础文明行为的养成抓起。对高年级学生的衣着打扮，进行及时
检查、督促，基本杜绝了高年级男生染发、留长发；
女生染发、戴首饰的现象，并狠抓迟到、早退。
4、针对学生法制观念不强的具体情况，本学期学校邀请了学校法制副校长派出所张所长刘世勇到学校召开法制教育讲座，加深学生对法律知识的理解，强化学生法律意识及自我保护意识。
5、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。
6．加强宣传阵地建设。政教处、少先队，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“生命科学”、“远离毒品”、“预防手足口病”、“防火、防溺水、食品安全”等专题教育。同时，运用告家长书等形式沟通家校联系，共同管理学生。
结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》等活动通知精神，结合节日和学校实际，先后举办了养成教育比赛、排球比赛、队列队形广播操比赛，迎七一大合唱等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统等教育。
三、加强了班主任、班干部及学生会干部的培养和管理。
1、我们继续根据已制定的《班主任工作考核细则》和《班级评比量化细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进
行奖励，在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。
2、本学期继续对班主任进行了培训，并且分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化等方面进行知识培训，切实提高班主任的整体素质。
3、认真搞好班主任经验交流。
本学期结合教科室组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。组织班主任教师结合教科室的研究课题及学校具体情况 ，找出在班级管理中的困惑及先进经验，确定研究课题。
4、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。
通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
2013——2014学年度第二学
期政教处工作总结
什字街学校
2014年7月
什字街学校夏季防洪防汛指挥部
总指挥：于洪君
副总指挥：于洪昌孙贵才刘传余
任延明刘伟
成员：李光荣吴庆功贾明坤田玉伟
刘传喜封希安贾长伟 刘家柱高长征谭国林
宋守宽封希和任传兴任亮张万峰缪术茂张长兴刘正伟贾霄刘刚王子山于洪涛邹仁杰张善波
抢险组组长：刘传余任延明
成员：
周兆勇吴庆功贾长伟田玉伟刘家柱谭国林
任亮刘正伟封希安宋守宽张万峰缪术茂张长兴刘刚王子山于洪涛邹仁杰张善波
通信联络组组长：高长征 成员：
贾明坤封希和 后勤保障组组长：刘 伟 成员：
任传兴刘传喜 检查组组长：于洪昌 成员：孙贵才李光荣
2014年6月
我校以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，积极开展各种教育活动:
学期开学之初，政教处都要深入各班对学生的头发、指甲、戴首饰、穿校服和佩校牌情况进行全面检查，使学生的仪表更加整洁，减少了学生中的攀比行为，培养了学生艰苦朴素的优良作风。
5月24日，开展了“告别陋习，向不文明行为宣战”教育活动。活动中，学校政教处、团委将拍摄的学生乱涂乱画、乱扔垃圾、乱折花木、践踏草坪、随地吐痰等不文明行为通过大屏幕呈现给学生，还列举了学生在语言、交通等方面的不文明行为，使学生认识到自身存在的陋习。同时通过演讲和张贴宣言，鼓励学生说文明话、行文明事、做文明人。
为净化校园环境，让广大师生有一个干净整洁的工作和生活学习环境，本学期第九至十二周开展了“向乱扔者说‘不’”活动。重点治理了学生中存在的乱吐口香糖、乱扔垃圾、乱往窗缝墙角塞放糖纸和瓜子皮的“三乱”现象，取得了明显实效。
为弘扬正气，倡导文明之风，号召学生以实际行动向雷飞同志学习， 11月14日，学校隆重表彰了拾金不昧的学生，并为拾金不昧的学生颁发了证书和奖品。
为落实市教体局的号召，丰富 “十万家长进讲堂”活动内容，大力提高家长教育素质，塑造言传身教、教子有方的魅力家长，共同促进学生身心健康发展，除定期召开期中总结会外，还多次开展了家长进讲堂活动：
3月22日，针对走读学生中存在的安全隐患，召开了走读学生家长会，与学生和家长签定了走读生安全协议，为学生安全插上坚硬翅膀。
4月14日，开展亲子同听一堂课活动。
4月20日下午， 邀请关工委闻欣教授为家长做了“激发孩子持久的学习动力”专题报告。
5月22日上午，邀请家长参与，共同为学生中考当好参谋。
此外，还邀请家长学校讲师团成员、教师进修学校孙丰富老师给七八年级学生家长讲课。
2013--2014学年政教处工作总结
本学年政教处在全体班主任老师的紧密配合下，较好地完成了学校安排的各项工作任务，现总结如下：
一、加强了班主任班级管理工作。
1、本学期我们认真组织了每周一次的班主任工作会议，采取班主任介绍经验和文章学习等方式对班主任不断地进行培训和指导，提高了班主任队伍的管理素质。
2、加强班主任工作督查，每周不定时组织人员抽查班级卫生、安全、仪表等方面的情况，记录在册，纳入班主任考核。
二、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。
1、通过班主任，利用班级指导及班会课有针对性地对学生进行各方面的思想品德教育。
2、加强了学生的文明习惯养成教育，积极组织教育学生参与和配合县里开展的各项活动，对不文明行为曝光并批评教育。
3、开展了“感恩教育”、“美丽中国 我的中国梦”读书活动、“爱国卫生宣传月”等活动。
4、每周星期一的国旗下讲话，内容丰富；
5、召开了以安全（特别是交通安全、防溺水）、疾病卫生、防震减灾等主题班会。
6、进行了教师办公室、教室文化布置与评比，营造了良好的文化氛围。
7、健全了家访制度，家访后填写好《家访手记》。
8、耐心指导留守孩学习、生活，经常与留守孩谈心，做好留守孩的思想工作。
三、安全、法制教育紧抓不放。
本学期开展了一系列安全教育主题活动。
1、开学初举行了一次全校性的防震演习；
发放安全教育资料，组织各班上好“开学第一课”，并召开好主题班会；
2、开展了“防溺水安全”、“交通安全”、“卫生安全”等为主题的活动，教育学生预防溺水、遵守交通规则、预防各种卫生疾病等，对严重违纪学生进行了教育、处分。
3、多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。
4、积极配合公安等有关部门做好学生安全工作；
5、认真做好“普法“各项工作；
四、加强家校联系，做好学生思想政治工作。
1．学期初，我们发送了“致家长的一封信”、“学生家长安全责任书”、“家校协议书”要求家长明确我校的有关规章制度及有关情况，积极配合我校做好学生的思想工作；
2、期中考试后，我校各年级通过家长会等方式与学生家长联系，汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过校讯通、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。
3．正确处理学生违纪事件。政教处要求班主任及时对违纪生进行批评教育并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，偷盗的，特别是涉及校外人员，通知家长并移交公安局处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。
五、整治了校园周边环境。
1、加强门卫进出人员登记及学生进出管理；
2、本学期，学校加强了与县交警和巡防队的联系，对学生上学放学进行协同管理，防止社会青年对学生的寻衅、滋扰。
3、对发生在同学之间的矛盾要求班主任老师及时给予教育疏导，同时严格教育学生，杜绝本校学生通过校外人员解决校内纠纷。
4、对校园周边环境问题，及时以安全台账方式报告学校或上级部门，及时解决。
六、卫生工作常抓不懈。
1、成立了爱卫会，加强了学校环境卫生的检查与监督；
2、细化卫生责任区，加强了校园卫生的日常管理及检查。
3、组织班级劳动，清除校园花坛、周边沟渠及杂树林的杂草。
七、存在问题及下学期工作重点。
存在问题：
1、学生在文明礼仪、行为习惯方面做得不够；
2、学生厌学情况较严重；
3、各班都有一些违纪分子，影响班级管理；
4、校园卫生保持较不够好，有些卫生死角没有常态清扫；
5、个别班主任工作不够主动积极，布置的工作常不能及时落实；
下学期工作重点：
1、抓好班主任队伍建设。加强师德教育，多方面多途径加强班主任尤其是年轻班主任工作的指导；
2、继续加强学生的安全教育；
尤其要做好新生的入学教育工作；
3、加强学生的思想教育。扩大学校教育影响力，争取家庭、社会更多更好的配合和协作，营造更好的舆论氛围和教育环境。
4、加强学生的文明行为养成教育。通过一系列教育活动、实践活动，与时俱进，进一步提高学生综合素质。
5、加强班主任班级管理的督查。完善班主任考评方案，责任细化，建立奖惩机制，提高班主任工作的积极性。
6、加强自身处室队伍建设。细化分工，团结合作，注重工作的落实。
2014年6月
横岗中学政教处工作总结
本学期，政教处在校长室的领导下带领班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
第一
加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：
（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；
另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如周庆明老师积极申请参加芜湖市名班主任工作室，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命凌贤根老师为班主任。尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
（二）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
（四）组织班主任积极参加县名班主任主题班会观摩课，要求与会老师将参加观摩的感想写下来，带入校内与全体班主任老师分享经验。
（五）组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第二 下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。
(一) 加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们继续做到了值日生和清“值班生”的“双保险”，年级组长、政教主任把关。另外，通过“五星班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
(二) 集中力量，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量一直不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周密严格的评分，并直接纳入当月的五星班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。
(三) 制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本年度，政教处进一步完善了了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》《调河头中学学生放学、集会安全管理办法》《调河头中学突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年级组长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。
(四) 组织各年级摸清后进生基本情况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，美味教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
(五) 继续加强值周检查力度，值周教师在校领导下，坚持早7：00到晚7：00点，到岗到位，严格检查，严格登记；
实行值班教师中午的巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序；
实行中午、下午放学时间南门值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。
(六) 坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气。
第三
精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。
(一) 20xx年4月份始，政教处在全校学生中开展了“彬彬有礼过马路”的教育活动，召开了主题班会，出好了主题黑板报和学校宣传橱窗，并召开家长会，发放了“彬彬有礼过马路”教育致家长的一封信，在校园里营造了一种“讲交通规则，做文明市民”的浓厚气氛。
(二) 20xx年3月，政教处组织举行了“歌唱祖国，歌唱时代，歌唱校园”的大型红歌比赛，表现出了昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。
(三) 20xx年3月，政教处在全校范围内组织开展了“硬笔书法大赛”的主题活动，通过召开“我做书法家”主题班会，倡导说普通话，写规范字。
(四) 20xx年5月，政教处在全校范围内开展了“弯弯腰、管管嘴、动动腿”的主题教育，教育学生说文明话，做文明事，看实际行动，加速校园卫生文明建设。通过活动提高学生思想品位，增进学生文明素质。
(五) 20xx2年6月，开展了课间操比赛活动，课间操是学校常规中的重要内容，课间操的质量和课间操所体现出来的学生精神面貌是学校秩序和学校风尚的重要组成部分。通过比赛强化了学生做操的纪律意识，质量意识以及班集体的团队意识。
(六) 继续感恩教育，组织了系列爱心活动，20xx年5月中旬，政教处、团委两度组织学生向汶川灾区捐款活动，学生捐款共计8700多元，教师捐款5200元。20xx年6月下旬，政教处、团委在全校范围内组织了向四川灾区学生的捐赠活动，上捐的各种图书、文具，正准备上交红十字会运往四川。
(七) 成功举办了全乡田径运动会，通过精心的策划和严密的组织，取得了圆满成功，通过军训和运动会，不仅锻炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增强了学生集体主义荣誉感。
第四 组织家访活动，办好家长电话学校，走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教育合力。
20xx年3月份，全校教师在“教师进百家”的家访活动中共计家访学生家庭80多户，各年级在开展广泛的家访活动的基础上，召开了年级家访工作座谈会，形成了年级家访工作小结，取得了良好的教育效果和社会效果。同时，政教处组织了期中、期末考试家长会。针对农村村镇零落的特点，看占了电话家长学校，用电话和家长沟通，交流，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。并成立了合理教育小组，骨干教师为组员，为家长们提供家庭教育的现代理念和家庭教育具体启示，受到了家长们的一致好评。
第五
利用社会教育资源，增强学校教育实效。
教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和上级教育部门、教育团体以及教育名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。
第六 积极构建德育平台，充分发挥学校教育的影响力。
政教处在繁忙的工作，为宣传感恩教育，编印了16其《政教周刊》，每周一期的德育简讯及时地传递了政教处工作信息，反馈了政教处工作的评价，同时，成为了全体班主任育人理念的学习平台。
师德师风建设总结
党风廉政建设和师德师风
师德师风建设特教
师德师风建设教育活动总结
教师师德师风建设纲要