我们“119中门朝北，不出流氓出土匪”。十年以后学校门口挂上一块这么大的一块《北京市文明单位》的牌子。我们校长对来宾介绍这块牌子时总要说，先要从任小艾那个班的一个女同学说起呀。怎么回事呢？我教一个班才两个星期，刚入学的两个星期的一个班。有一天我在楼道里看到了一个女同学，带着红领巾，见了我向我打了个队礼，然后立正站好，还说了一句“老师好”。我当时特激动，在我们这样的学校，能对老师讲文明礼貌，这真是不多见，如果大家都能这样做该有多好啊？于是我就想了一个办法，到商店买了一个同学们最喜欢的文具，然后我又到政教主任那里借了一张奖状。政教主任说我这多着呢，给你一张，我就用毛笔写了一个“文明礼貌标兵”，盖了一个政教处的章。
第二天早晨，我一手拿奖状一手拿奖品，进了班级。我说，同学们，我对大家不熟悉，才教了两个星期。但是昨天一个同学的表现给了我极其深刻的印象，她见了老师以后打队礼，还说了一声“老师好”，这个同学多讲文明礼貌，多有修养。说明小学老师教育的好，说明家长教育的好，我要亲自给她的小学班主任和家长写1封感谢信，感谢他们教育了这么好的孩子。同时今天，我还要在这里对她颁奖，给她颁奖，祝贺她成为我们班的一个文明礼貌标兵。她是谁呢？她就是我们班某某同学。请你到前面来领奖。
一个极其普通的女孩子。那个女孩子一听，哎哟这个，站起来整了整衣服。后来他说，我没想到，任老师我那么一个举动你能给我那么高的荣誉，要知道我早就叫你了。这孩子是在表扬声中长大成人的，越鼓励越来劲呀，所以她走到前面是怎么接的奖？是双手接奖，还对我鞠了一个90度的躬。说，“谢谢老师！”。我又抓住教育时机，我说她真不愧是文明礼貌标兵呀，她怎么接的奖？
后来科任老师就说，任小艾你们班的学生跟别的班的学生不一样，连拿卷子都用双手拿。第二天晨检，我站在教室门口，所有的同学进班个个都是打着队礼说，老师好。有的孩子忘了行礼了，又走回来说，老师刚才我忘了行礼了，老师好。科任老师说，任小艾，你们班的学生今天怎么了？见了我8回行了8回礼。你回去跟他们说，挺累的，不用老举手了，就叫一声老师好我就知足了。
这话后来传到校长耳朵里了。说你哪一天下了课从他们班门口过一下，那教室两旁你过一下感受一下，那叫热情，别提了，不过也麻烦。校长说是吗？还闲麻烦？那我去感受一下。有一天来了，哎哟，那楼道两旁同学们都站好了，一看校长来了，初一的小孩，那个热情呀。“校长好校长好”，校长摸着孩子们的手说“孩子们你们好你们好”，心里特高兴。到另一个班，立刻就没人理了。不仅没人理，学生们一看校长来了，都跑到教室里躲了起来。校长说我又不是老虎你们躲什么。这个班对我的热情似火那个班对我冷若冰霜，这不行，我也要抓住教育时机，于是在周末的校会上表扬了初一2班的小同学，号召全校高中初中的学生向他们学习，并且宣布本学期末将在全校评选文明班，看哪个班评不上。于是全校文明礼貌热潮就可以这样被掀起来了。这就是抓住教育时机产生的事半功倍的效果。
第五个教育技巧：“三位一体的互促法”。“三位一体的互促法”，互相促进，所谓三位一体指的是什么？就是指班主任老师能不能调动起学校家庭社会三者的力量，使三者成为一个整体共同参与教育，说起来难，做起来并不是很难的事。
有一天我把家长们都找来了，对家长们说，凡是在我们班学习的孩子的家长请你们注意，大家要共同参与教育。老师们，你们要注意，如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
我当时对家长说，我在我们班搞了一个活动，活动是什么，我在黑板上写“家长系列讲座”。凡是在我们班学习的学生的家长父亲母亲你们选其中的一个人，三年的时间给我们学生讲1节课，讲什么？讲你的人生；讲你的学习经历；讲给你的工作；讲你的所见所闻；只要对学生有益的。你们自愿报名。于是，我还宣布，评选出10名最佳家长，讲座人，我们要在家长会上让孩子给你戴红花，家长们都拼命地努力，争当十佳呀。于是，讲天文讲地理讲海洋讲医学五花八门，来自不同岗位的家长讲他们的人生和工作，孩子们特别有兴趣。那个家长讲座，那个孩子做主持人。沏茶倒水主持，最后作总结，非常有意思。
这过程有个家长找我了，这就是教育的连锁反应。这个家长说，任老师，这个排队该我讲了，说，我这个人这辈子没有在众人面前讲过话，也没登过讲台，儿子回去跟我说，说某某同学的妈妈讲完课，说他在班里的威信都提高了。儿子天天跟我说你这3句话都说不清楚的人，你给我丢人现眼去呀。孩子的爸爸又出国了，你说这可怎么办呢？
我一听，不行呀，不能给家长造成这个困境。于是我对家长们说，凡是自己不能讲，可以找一个比你能讲的人代讲。北京，是政治文化交流的中心，名人荟萃。家长们就通过关系找了许多知名的人士，都来到我们班了。孩子们一看，这是报纸上见到的那个人，这不是电视里的那个人吗？这是某某，一个特有名的人，零距离接触对话交流，后来有的老师听说了都到我们班，听名人讲座。
这过程又有学生家长找我了，说该我讲了。我不能讲，我也找不到比我能讲的能人。我们家没有这个关系，这怎么办呢？我着急呀。
于是我又产生了一个教育的连锁反应，我说凡是自己不能讲的，又找不来别人代讲的，那就联系你所在的单位，让孩子们去参观，看一下，您的单位不行，有的家长说的我就是那公共汽车5厂的，看大公共汽车没的看，我说那您联系一个成的。于是凡是在北京的，自然博物馆，历史博物馆，生物博物馆，地质博物馆，科技博物馆，军事博物馆等等的，还有北京市人民政府，朝阳区人民政府，北京大学，清华大学，外国语大学，革制品场，煤球厂，玻璃仪器厂，医疗制品厂等等，凡是想去的能去的孩子们都去了。开阔了眼界，增长了知识。除了读有字之书之外，还大量地吸收和阅读了无字之书。而这无字之书更有利于孩子的人生的成长。
当然这个过程中就出现了有一个特殊的事，有一个家长找我。首都机场的地勤工作人员。他说，任老师，我联系了首都机场，看大飞机，参观停机坪，大型壁画，我把内部的国际国内的所有的都让同学们看一看。他还很兴奋，我就很冷静了。我说，我这个人爱心理换位。如果我是您的儿子，光让看大飞机不让坐，那就太残酷了。就像拿一个大苹果，对一个5岁的孩子说，这个苹果又甜又香，就是只能看不能吃。我说你能不能做好事做到底，让我们的学生坐一下飞机。这个家长说，我搞了10多年的地勤，我都没做过飞机。我说您联系联系试试呀，只有您能办呀这事，您要办成了，不是给您儿子，给全班同学带来了最大的益处嘛。
在我的怂恿下，事在人为，这个家长过几天找我来了，联系成了。北京到天津，因为路途太近平时都不开，起飞十分钟，降落十分钟，上空飞行十分钟，家长说，你们要愿意，航空公司同意了，就一条要求，这100多个座位你们必须都坐满了，要不连油钱都不够。我说这好办，不就是人吗？我给您找去。
当时坐飞机跟现在不一样，拿身份证就买机票。那时候坐飞机得开证明，表明你的政治身份不是劫机犯，你别看是学生，一样。那我就得找校长去。我刚跟校长说完，要坐飞机，我们校长的眼睛瞪得像驴一样圆呀。
他和我说什么？任小艾呀任小艾，你的胆子也太大了，今天带孩子们上北京大学，明天带孩子们上北京市人民政府，后天又上工厂，我这心一会儿提到嗓子顶上，一会儿提到嗓子顶上，我老怕你们班出事，我是法人呀，出了事可怎么办呢？好在老天保佑，你们班里没出事，你还不作罢，你还要带孩子们坐飞机上天上去，这要是机毁人亡，国际间重大事故，我承担得起吗？不行，非常坚决。
一次谈不行，两次谈，两次不行，三次，四次，五次没谈下来。我对我们班同学说，同学们，真对不起，大家都没坐过飞机，我也没坐过飞机，但是校长不同意，咱们这个活动取消，咱们搞别的活动。全班哇得炸了窝了，说，任老师你真无能呀，这么点事你都办不了，你说的言而无信非君子呀，你怎么这么点事都办不了啦。孩子们的胃口都吊上来，不让坐飞机那成呀？于是全班开讨论会吧，大伙儿共商决策，想出一个好办法。
我就开始了。找我们工会主席。我说，工会主席，我给你们提供一项活动作为教师的福利，算你们工会的一项活动，坐飞机到天津。他说开玩笑吧，我说不是开玩笑，我给你组织，我给你联系，机票还按学生价，每个人7块钱。他说能行吗？我说能行。我说你先调查调查，有多少个老师没坐过飞机，一问，95%的老师没坐过飞机。后来工会主席去找校长，校长也没坐过飞机。我还和校长开玩笑说，咱们一起坐飞机，如果出问题机毁人亡没人知道。校长说你瞎说什么呢。不管怎么说，校长同意了。后来学生家长不干了，说我们也没坐过飞机，这次借儿子光，我们也要坐飞机。于是1架飞机不够用，又包了1架，2架飞机坐得满满的。还有一个收获，我一个人带一群孩子到另外的一个城市去很危险，但是那么多的老师这么多的家长，恨不得几个大人看着一个小孩子，安然无恙。
活动回来，孩子们自己定的作文题，3篇作文。第一篇，《首都机场一瞥》，看谁以最快的速度，再过安检整个过程中看得最多，参观的最多，记录下来。第二，《我第一次坐飞机》，写感受。第三，《天津留给我的印象》。孩子们的文章写得真是太好了，我说这么好的文章，你们自己投一投稿，我也不认识记者，你们去投一个。最后，陆陆续续，全班有三分之一的学生的作文先后被报刊杂志登载。
著名女作家柯岩，写电视剧本的时候到我们班来了，搜集素材。看学生的文章，其中看到一个孩子写的《我第一次坐飞机》，在《中国儿童大世界》上被登载的1篇文章，很短的1篇文，她说这十几岁的小男孩子写这么短的文儿，有点儿大作家的风格。尤其是文章的结尾，这一语双关，这双关语用的多精到呀，就是作家都未必能写得这么好。我给大家念一下，不长，这是描绘夜空的景象，119中门朝北的学生写的。（笑声）
《我第一次坐飞机》
我终于踏上了梦寐以求的飞机，机舱中的一切都使我感到新奇，坐在软绵绵的靠椅上，一抬头看见了3盏明亮的小灯，我伸出手动了一下按钮，其中的1盏灯一下子熄灭了，我吃了一惊，心想不是坏了吧，急忙又按了一下，阿，灯又复明了，这使我感到宽慰，这是我登机后动的第一个玩意。听说要系安全带，我找了半天才在旁边同学的帮助下找到了它，两条又宽
[1] [2] 下一页