工业园学校六年级图书交换活动方案
一、活动主题：
以“阅读 成长 共建和谐”为主题，题目是“好书交换，真情互动”。
二、活动宗旨：
1．丰富校园文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。
2．主要针对学生对废弃图书、用过的复习资料教科书、杂志等无法合理处理这种情况，力求为他们架起一座知识的桥梁，增加校园的学习氛围，同时丰富同学们的课外生活。
3．图书交换，互动真情，以书会友，图书有限，循环无限。
三、活动目的：
为了让同学们更加合理的利用自己废弃的图书，减少不必要的浪费；
为了锻炼学生独立工作的能力，为学生提供实践活动的机会；
也是为了丰富校园生活，促使学生交流读书心得，体现工业园学校独具特色的学习风貌。
四、活动流程：
4月14日下午课活举行图书交换活动开幕式（张建国宣布活动开始）。
1．本次图书交易活动以班级为主，按年级分配交换区域。每位同学都可以拿来自己的废旧书籍，班主任老师要做好登记、划分好小组(班级旧图书登记表交到少先大队部)，鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。
2．图书交换原则上是不同班级相互交换（班主任老师提醒学生带好纸、笔。）学生以小组的形式组织图书交换活动，须将带来的书籍进行分类、整理；
各班可设立公证处，选派两名学生或家长负责图书交换成功公正，学生进行图书交换成功时需到公证处登记。班主任老师整理好登记，可根据登记（交换图书数量）评选班级中“最佳书虫奖”2名，将名单报送给年级。
3．来交换图书的同学们介绍自己的书或者将自己的读书心得与大家分享。
五、活动时间及地点：
活动时间：定于4月14日（星期四）下午课活。
活动地点：7号楼前 六、活动宣传：
1．活动组织宣传将由学生会发出倡议，制作宣传条幅在全年级作宣传。
2．各班级学生会成员在班级做宣传工作。鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。
七、制定较为完善的图书交换制度
1．组织学生合理利用废旧图书加以交换。
2．差价问题：原则上实行等价交换，与图书的大小、薄厚无关，但根据换书者本人意愿决定。
3．图书交换完全出自双方自愿，不得出现不合理的无理要求。
八、尾声
1．将没有交换出去的图书以等价形式交还给被交换人或由持书者本人决定是否捐赠给学校阅览室。
2．评奖：根据换书同学的情况，各班评选出评“最佳书虫奖”（2名）上报年级。
临沂河东工业园实验学校
2016年4月
经开区长田学校
“同享阅读，共沐书香”图书交换活动
一、活动目的：
为给同学们创建好书共享的氛围，让手中的书流动起来，从而扩大知识面，培养读书风气，提高文化素养，推广阅读活动，促进越来越多的孩子热爱读书，感受共享读书的快乐，特开展此次“同享阅读，共沐书香”图书交换活动。
二、活动时间：4月23日 上午9：00-10:30 三、活动地点：一年级在思学楼与思齐楼中间操场
二、三年级在思学楼与思远楼中间操场
四、五、六年级在大厅 四、活动对象：一至六年级全体师生 五、活动准备：
1、氛围准备：各班主任在班上做积极宣传工作。鼓励制作班级、小组、个人宣传横幅或标语牌，烘托活动氛围。
2、图书准备：每个学生准备1-3本图书。8成新以上，不破损、不涂画。不建议提供：中幼儿教材、各种教辅资料、教科书、婴儿时期的图书、漫画书、成人读物以及破损严重的书籍。以书换书，也不需要带现金。
3、让学生在每本图书里手工制作个性书签（或者在扉页上写赠言），写清班级、姓名，简要介绍本书的主要内容。 六、活动流程：
1、升旗仪式结束后各班按学校规定的区域布置书摊，各班负责老师协助书摊的布置。
2、本次图书交换活动以班级为单位，在各年级段之间进行图书交换（低段：一年级，中段：二、三年级，高段：四五六年级）。 3、听到广播后，班主任带领全班同学到各班指定区域，将班级学生分成2小组，第1组学生出去交换图书，第2组学生留守自己班级的书摊位等待别的班级的学生来交换图书。30分钟后，1、2两组人员对换。交换后的同学可以回到自己班级的区域看书。（广播提醒1组2组互换）
4、活动结束后，没有交换出去的图书由持书者本人决定是否捐赠给学校图书室或自己班级。若自愿捐赠给图书室的同学到图书捐赠处进行登记。
七、活动要求：
1、图书交换完全出自双方自愿，不可强行交换图书。
2、各班语文老师要指导好学生写好图书的推荐稿，在交流时要注意把自己书的精彩之处向同学推荐，争取让同学喜欢自己的书。 3、进行活动时，应当注意保护好图书，不要拥挤，注意安全，做到文明交换。
4、各班负责老师维持各班的活动秩序，执行校长及保安维持活动现场秩序。
5、活动结束后，各班级负责清理本班活动场地，保持场地整洁。 八、人员安排：
1、各班负责老师
一年级一班：何小芸
周莅博
一年级二班：李玲娇
刘猛 一年级三班：杨萍
程霞 一年级四班：刘艳
李晓琳
二年级一班：邓娇
潘玲 二年级二班：邱小竹
王艳 三年级一班:卢黎琼
舒丹 三年级二班：周河
周玉婷 四年级一班：陈桂华
冯鹏 四年级二班：张朴
严雪莲 五年级一班：李道珺
柏中艳 五年级二班：刘登波
周静 六年级：
朱茜娅
张朝
2、摄影：蔡艳 3、广播：陶燕 4、报道撰写：李玲娇
经开区长田学校 2018年4月18日
家长朋友，你们好！
在平时与各位家长们的交流过程中我们发现，现在的年轻家长非常重视孩子的早期阅读，为激发孩子们的阅读的兴趣，爸爸妈妈们经常为孩子去各类书店或网购，为孩子们精心挑选图书，所购买的图书也是丰富多彩，不少家庭都有孩子自己摆放书籍的书架或阅读角落，图书交换活动倡议书。然而，随着时间的推移，很多书不再被翻阅，成为了书橱里的摆设。这是多么的可惜！对于大班的孩子们，多多阅读对他们非常有好处，我们也是鼓励孩子们多多阅读。为了发挥您家里的书的作用，我们想到了图书交换，不妨让孩子们来玩一个“换一换”的游戏，通过交换阅读同伴间的藏书，使这些图书发挥出更大的价值，倡议书《图书交换活动倡议书》。
另外，现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了它们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让给别人的行为。而对幼儿园来说，孩子们是否拥有分享和交换意识，也直接影响着这个孩子能否顺利地与同伴互动，更快地适应幼儿园集体生活的能力。
因此，我们建议家长朋友和您的宝贝协商一下，能否参加我们的图书交换活动，让您的宝贝带1—2本七成新以上的图书来园，尽量适合大班小朋友的阅读水平。孩子们带来的图书我们将认真为其编号，投放在阅读区供孩子们进行阅读。我们会随时解决孩子们在阅读方面的问题一段时间以后请孩子们将各自的图书带回，再更新新的图书，此活动将会一直延续下去。非常希望得到家长朋友的理解、支持和配合！准备好的明天请带到幼儿园。
范文网
家长朋友，你们好！
在平时与各位家长们的交流过程中我们发现，现在的年轻家长非常重视孩子的早期阅读，为激发孩子们的阅读的兴趣，爸爸妈妈们经常为孩子去各类书店或网购，为孩子们精心挑选图书，所购买的图书也是丰富多彩，不少家庭都有孩子自己摆放书籍的书架或阅读角落。然而，随着时间的推移，很多书不再被翻阅，成为了书橱里的摆设。这是多么的可惜！对于大班的孩子们，多多阅读对他们非常有好处，我们也是鼓励孩子们多多阅读。为了发挥您家里的书的作用，我们想到了图书交换，不妨让孩子们来玩一个“换一换”的游戏，通过交换阅读同伴间的藏书，使这些图书发挥出更大的价值。
另外，现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了它们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让给别人的行为。而对幼儿园来说，孩子们是否拥有分享和交换意识，也直接影响着这个孩子能否顺利地与同伴互动，更快地适应幼儿园集体生活的能力。
因此，我们建议家长朋友和您的宝贝协商一下，能否参加我们的图书交换活动，让您的宝贝带1—2本七成新以上的图书来园，尽量适合大班小朋友的阅读水平。孩子们带来的图书我们将认真为其编号，投放在阅读区供孩子们进行阅读。我们会随时解决孩子们在阅读方面的问题一段时间以后请孩子们将各自的图书带回，再更新新的图书，此活动将会一直延续下去。非常希望得到家长朋友的理解、支持和配合！准备好的明天请带到幼儿园。
图书交换活动倡议书
家长朋友，你们好！
在平时与各位家长们的交流过程中我们发现，现在的年轻家长非常重视孩子的早期阅读，为激发孩子们的阅读的兴趣，爸爸妈妈们经常为孩子去各类书店或网购，为孩子们精心挑选图书，所购买的图书也是丰富多彩，不少家庭都有孩子自己摆放书籍的书架或阅读角落。然而，随着时间的推移，很多书不再被翻阅，成为了书橱里的摆设。这是多么的可惜！对于大班的孩子们，多多阅读对他们非常有好处，我们也是鼓励孩子们多多阅读。为了发挥您家里的书的作用，我们想到了图书交换，不妨让孩子们来玩一个“换一换”的游戏，通过交换阅读同伴间的藏书，使这些图书发挥出更大的价值。
另外，现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了它们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让给别人的行为。而对幼儿园来说，孩子们是否拥有分享和交换意识，也直接影响着这个孩子能否顺利地与同伴互动，更快地适应幼儿园集体生活的能力。
因此，我们建议家长朋友和您的宝贝协商一下，能否参加我们的图书交换活动，让您的宝贝带1—2本七成新以上的图书来园，尽量适合大班小朋友的阅读水平。孩子们带来的图书我们将认真为其编号，投放在阅读区供孩子们进行阅读。我们会随时解决孩子们在阅读方面的问题一段时间以后请孩子们将各自的图书带回，再更新新的图书，此活动将会一直延续下去。非常希望得到家长朋友的理解、支持和配合！准备好的明天请带到幼儿园。
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图书交换活动活动策划
一．活动背景
我一方面响应我校的社团文化节另一方面追随大多数人的意愿并且在我校的社团联团委的领导下为了提高我们社团的影响力扩大宣传力发挥们的优势利用彼此的资源充分发挥对图书的利用所以我们同心协力搞了这个活动让我们的课余生活更加丰富
二．活动目的
充分利用书本知识让一本书拉近彼此的距离把本来平行的两人拥有交点成为朋友不仅可以丰富大学生的精神文化维护大学生的身心健康还可以传播校园文化
三．活动意义
让更多的大学生丰富他们的内心世界养成读书的好习惯广交朋友让我们的校园洋溢着读书的气味让我们的校园的文化气息更浓厚
四．活动主体 1.地点：第一餐厅前
（2）.78早上实践部4人负责搬桌子,拉横幅尽量找一些早上是三节课或能提前下课的同学负责秘书部2人负责登记工作解说员实践部2人其余每个部门1人
（3）.815号前秘书部和发展规划部负责把书分类整理另备一份图书主人的个人信息
（5）.16号实践部4人其中1人负责把书交到互换者手中3人同上其余每个部门1人同上 （6）.秘书部：负责海报、展板、横幅4号前完成横幅可到7号前完成横幅为图书互换活动在海报处注明在415号若有书的同学可与我们联系我们可以到他的所在处收集
（7）.宣传部：负责传单（3号前完成）
（8）.常委尽可能到场
说明：搬桌子和拉横幅的同学尽可能找一些是早些下课的同学最好是早上三节课的午可提前下课的 4对象：面向全体学生甚至一些老师 5.内容
⑴先登记好个人资料：如姓名手机号专业有何图书（课外的）需要图书等（秘书负责）
⑵有偿捐赠：读者捐一本书换一本书
⑶无偿捐赠：只是单纯的捐赠
⑷在书的内面贴上捐书人的信息
⑸按有偿捐赠和无偿捐赠分类
⑹若读者还需要其他的书可与我社团联系也可与其他读者联系（具体细节由借的两人内定）
五．活动负责人：爱心社全体社员
六．工作计划
1.申请场地：在20xx年11月10前落实好（由秘书部负责） 2.筹略资金：在20xx年11月10前落实物资和金钱的筹备工作 3.申请桌椅：6张椅子2张桌子2把太阳伞 4.现场负责：活动当天由实践部负责宣传部协助 5.清场处理：在现场的会员负责（不要留下垃圾）、
七．活动宣传（提前一周宣传） 1.由宣传部负责
2.利用海报（手绘要求：要吸引眼球突出文化气息突出爱心社） 3.到时进行现场进行拍照
八．宣传计划
海报宣传（2张一张在第一餐厅前一张在学工楼前）
图书交换活动
活动目的：为了丰富同学们的课余生活，拓展知识面，同学们互相交换图书，解决了自己的图书闲置问题，同时结交了朋友，为学校营造了浓郁的读书氛围。
书籍种类：（1）教材类（各专业的专业课教材），主要针对那些想了解或学习另一门专业的同学，例如有的同学想学日语，他可以来交换日语的书籍，同时活动期间还可以贴出来各系专业课的课程表。
（2）资格证书考试类，大家可以把自己考证用过的图书拿出来，给还没有考的同学使用，例如英语四六级、计算机二级的资料等。
（3）课外书籍、杂志，主要指同学们闲置不看的健康向上的书籍杂志。
书籍来源：①由同学们捐献出来
②图书馆下架不用的书籍（如果图书馆同意的话）
活动方式：（1）在现场以书换书，分为永久交换和一定时间内交换，交换时间长短由捐出这本书的同学来决定，如果他选择一定时间内交换，可以在活动结束后将拿走他书的同学的联系方式给他，让他们私下联系。
（2）好书推荐：制作一个大的展板当做一面墙，让同学们在便利贴上写下自己推荐的书籍或喜欢的话贴上去，或者在现场进行签名，把这面墙保存下来进行为期几天的展览。
（3）抽奖活动，凡是来交换书的同学把自己的联系方式放到抽奖箱里，活动最后进行抽奖，抽出五名幸运者赠与他们图书。
活动流程：（1）前期宣传
① 给个系开会，通知到班里
② 张贴海报、横幅宣传
③ 在人人、贴吧上宣传
④ 到各宿舍收集书籍并宣传
（2）收集整理
在值班时间让想捐图书的同学把书送到办公室，详细填写登记表，在
后两天对书籍进行分类整理，制作图书目录表并公布出来。
（3）活动当天
在图书馆前面将所有书籍陈列出来，按图书种类每人分管一批书，由专人负责登记，再由一个人负责推荐书籍的展板，来换书的同学找到自己需要的书，再到固定地点登记，在活动最后进行抽奖。
（4）收尾工作
查看登记表，将书分为需要归还和不需要归还的，需要归还的书籍若已被换走，则把换书人的联系方式告诉书籍所有者，将需要归还的书归还，不需要归还的书包存起来，下次活动使用。
注意事项：①详细填写登记表,表上内容可以包括姓名、专业、联系方式、书籍
名、允许交换时间（永久、短期、长期）图书是否需要归还、交
换者姓名、联系方式、书籍名等
有同学送来图书后，及时在书上贴上标签，以防弄混。
③收集的图书不宜过多，能供同学们交换即可，同一种书不超过五本。
④所有捐出图书的同学在活动当天可以直接带走喜欢的书，不用拿书来交换。
⑤这次活动老师也可以参加
图书节活动方案
物物交换活动方案（共8篇）
物品交换活动方案（共4篇）
图书漂流活动方案
图书交换策划书（共6篇）