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4.1.4 儿童关爱活动方案
4.1.4.1 活动背景：
在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家
经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家
里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他
们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集
中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，
中国农村目前“留守儿童”数量超过了 5800 万人。
57．2%的留守儿童
是父母一方外出， 42．8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养， 13%的孩子被托付给亲戚、朋
友， 7．3%为不确定或无人监护。
调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意
之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴” ，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑
懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
随着农村外出务工人员的增多， 农村“留守儿童” 问题已成为当前基础教育的一个重要问题。
“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。
以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有
这样一个组织走进了 “留守儿童” 这个弱势群体，她就是红十字会。“留守儿童”问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各
种相关志愿活动。为了解决“留守儿童”存在的问题，红十字会做了
大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问
题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手，积
极展开相关活动，尽最大努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年
志愿者以及当地红十字青少年与“留守儿童”开展结对帮扶活动，组
织孩子们参观世园会、古城莱州市，让他们感受新时代的气息以及城
市文化和城市生活；开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动，让
孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好；到儿童们的家里送温暖，
让他们体味爱的含义；组织厨艺大赛，培养孩子们的动手能力等等相
关活动。
4.1.4.2
活动目的：
4.1.4.2.1
、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助
4.1.4.2.2
、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童
4.1.4.2.3
、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会
4.1.4.2.4 、通过志愿活动 , 给贫困地区的孩子带去新知识、 新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀 , 从而对他们的人生观 , 价值观起到正确的引导作用。
4.1.4.2.5 、发扬红十字会的宗旨，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将
来做国家的合格接班人而打好结实的基础。
4.1.4.3 、活动意义 :
4.1.4.3.1 、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。
4.1.4.3.2 、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。
4.1.4.4 、 期望效果：
在红十字会的统一组织下，倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上健康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给志愿者们一个锻炼自我的机会。向社会展示红十字会的宗旨、当代志愿者的风采，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。
4.1.4.5 、活动优势分析：
4.1.4.5.1 、从人力资源上分析：此活动由莱州市红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行
4.1.4.5.2 、从物力资源上分析：招募社会上的志愿者，经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，
物质的支出可接受的， 活动可行。【大型公益活动策划方案】 大型公益活动策划方案。
4.1.4.5.3 、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。
4.1.4.6
、
活动主题：
手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵
4.1.4.7
、
活动口号：
情寄留守，爱暖童心
4.1.4.8
、
主办单位：
承办单位：
支持媒体 :
4.1.4.9
、活动宣传：
4.1.4.9.1
、每次活动的策划都有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以
投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动
有实际意义。
4.1.4.9.2
、在留守学校进行展板或者集会宣传， 与当地学校校长做好联系工作。
4.1.4.9.3
、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起
社会的广泛关注。
4.1.4.9.4
、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。
4.1.4. 、 10 活动前期准备：
4.1.4. 、10.1 、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师就“留守儿童心理成长问题”对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。
4.1.4. 、 10.2 、 志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的情况进行全面的了解。
4.1.4. 、10.3 、每个志愿者分配一至两名留守儿童， 负责照顾他们的生活起居和心理成长。
4.1.4.11 、活动内容一——莱州景点一日游
4.1.4.11.1
活动名称：
4.1.4.11.2
、活动时间：周六或周日（一天）
4.1.4.11.3 、活动地点：
4.1.4.11.4 、活动人员： 15 名志愿者、 30 名留守儿童
4.1.4.11.5 、活动流程：
4.1.4.11.5.1 、前期准备：
4.1.4.11.5.1.1 、尽可能的使用多种媒体宣传此次活动， 征集志愿者，组织报名 ,
通过考核确定成员 , 择优录取
4.1.4.11.5.1.2 、制作证件 , 写介绍信 , 便于活动开展
4.1.4.11.5.1.3 、联系世园会相关负责人 , 准备好留守儿童的门票，准备好前往
当地的车队，以及招待儿童们吃饭的场所
4.1.4.11.5.1.4 、与当地的留守儿童家庭取得联系， 确定此次活动参加的儿童人
数以及儿童的相关情况
4.1.4.11.5.1.5 、物资准备：门票，车票，
4.1.4.11.5.2 、 活动过程：
4.1.4.11.5.2.1 、第一天早上派出车队以及 5 名志愿者去当地将参加此次活动的30 名留守儿童接来莱州市
4.1.4.11.5.2.2 、上午儿童们来到莱州市后，由 15 名志愿者以每位负责两位儿
童的分工带领他们参观莱州市莱州市博物馆
4.1.4.11.5.2.3 、派出专业的讲解员为儿童们讲解莱州市博物馆， 扩大儿童们的视野
4.1.4.11.5.2.4
、下午逛完博物馆， 由志愿者带领儿童们去事先确定的地方吃饭
4.1.4.11.5.2.5
、派出 5 名志愿者跟随车队将留守儿童们送回家
4.1.4.11.5..3
、活动结束：
志愿者们与儿童们拍照留念
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