特邀点评教师 童承基（特级教师，杭州市江干区教师进修学校）
我想，
树叶是会讲故事的——
不然，
为什么风吹过时
它们会发出“沙沙”的声响？
我想，
云朵是有味道的——
你看，
那形状
不正是甜甜的棉花糖？
我想，
时间是摸得着的——
你看，
那缕缕炊烟
不正是它的鼻息？
我想，
雨滴是会唱歌的——
你看，
那蹦跳的鱼儿
不正是它忠实的粉丝吗？
我想，
流水是笨笨的——
不然，
为什么总是碰撞千万次后，
它才懂得改变方向……
[童老师的话]
我国最早的诗集《诗经》说过：“在心为志，发言为诗。”小作者笔下的“诗”，而且是以《我想……》为命题的诗，显然是他长久积蓄心中的“志”了。这个“志”是什么？显然，是他把大自然中的一切，当作观察、思考、联想、阐述议论、寄托情感的对象，然后把它们当作自己的伙伴一样作心灵的交流：“沙沙”响的大树在讲故事，棉花糖般的云朵有滋味，炊烟是时间的鼻息，蹦跳的鱼儿是雨滴的粉丝，不断碰壁的流水是个勇于坚持的孩子……这些看似反常的、怪异的念头，正因为是出自儿童之笔端，所以我们感到的绝不是“傻帽”和“幼稚”，而恰恰相反，是天真，是可爱，是一个纯真的童话世界！
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