在2009年高阶团校开学典礼上的讲话（根据录音整理）
中国人民大学党委书记 程天权
二〇〇九年四月十五日
亲爱的同学们：
首先我代表学校党委，衷心地祝贺中国人民大学2009年高阶团校开学。这个名称本身已经说明了一个问题，在座的各位同学，你们就是中国人民大学团组织中最为优秀的，具有示范和领导广大团员青年作用的优秀分子。你们在这里进行学习，组织集中的活动，接受一次团的教育，以便更好地开展团的活动。今天下午，我用比较短的时间，与大家进行一次交流，并不是非常完整的报告，只是对团校开学典礼说一些话。
中国共产主义青年团是中国共产党的助手，是我党联系广大青年的群众组织，也是我党事业的接班人。我们青年知识分子形成青年共产主义者的历史是非常悠久的，今年是“五•四”运动九十周年，早在我们国家处于民族危亡，灾难深重的时刻，知识青年就开始寻找真理，寻找救国救民族的路径，寻找可以参照和学习的榜样，他们首先在思想解放上做出了很多探究。清末一些文人已经开始了对国家和未来的思考，但是新文化运动是以“五•四”为标志的，或者说是以马克思主义在中国取得辉煌的胜利为标志的。苏联打破了资本主义的薄弱环节，建立了工农当家作主的新政权，开始了一场新的文化运动。事实上，新文化运动就是要解放思想，要对中华民族的命运、道路和发展、谁来领导、应该走向何方等问题进行探索。它表现为对社会生活的全方位进行质疑和思考，从语言文字、传统文化等问题上提出自己的见解。大家都很熟悉，在这我也不必展开来谈。
时代发展很快，一晃九十年过去了，今天，我们进入新的世纪，中国进入了新的发展阶段，我们的改革开放也经过了三十年，这是一个重要的时间节点。我们当年定下改革开放的发展战略，用改革开放、用四项基本原则、和以经济建设为中心，来实现我们现代化建设的目标，走出了了不起的一步，取得了巨大的成就，受到了全世界的瞩目。刚才我在团学系统调研座谈中已经讲到，这个世界召开G7会议，解决不了一些问题，G8会议也解决不了问题，要召开G20会议来解决问题。而在G20会议中，最闪亮的是中国。尽管我们自己生活在这个国家中，还觉得有这样那样很多问题，但是这样一种不同于资本主义制度的社会制度模式在中国发挥着作用，甚至资本主义世界都觉得这是一种新的威胁存在着。撒切尔夫人曾经说，我这一辈子的奋斗目标就是亲眼看到共产主义这一页翻过去，当苏联垮台的时候，她觉得这个目标实现了，可是现在，即使在西方，再也没有人敢说这样的话了，相反却在探索中国道路、中国模式。这是怎样一个翻天覆地的巨大变化啊。我觉得我们不能仅仅站在那片自己的小天地来看问题，而应该站的更高、站的更远，站到外国去看中国，或者说站在“神七”上往下看南北关系、看南南关系，看北北关系，看资本主义和社会主义力量的消长和变化。那样的话，可能我们的心胸会更开阔一些，眼界更宽广一些。
所以我想，共青团要团结广大优秀青年，尤其是在大学中，广大优秀知识青年是共青团最重要的中坚力量。在学校里，青年们最关注的问题就是他们的成长和发展。我在几次党课和学生活动中都是这么讲的。进大学要做什么？学本事，增长知识和才干，更好地认识自己，规划自己的人生，有个很好的发展。而家长把学生送到学校里要做什么？也是希望他们成长。国家花那么大的力气办学校，要干什么？希望我们的事业后续有人，使广大青年健康成长发展。这些目标都是相互一致的。青年强则国家强，青年强则民族有未来，我们今天发展成这样，可以说老一辈在探索和奋斗中无愧人生，无愧历史，无愧民族。最重要的，最大的问题，是新一代年轻同志，他们的未来会走什么样的路，如何发展，他们想怎么发展，这些将是最为重要的事情。
中国改革开放的三十年，将之前一百七十年的屈辱、压抑一扫而光，昂首挺胸地向前迈进。未来的五年中国会怎么样？我们日常生活所用物品、各种工具等所享有的物质会变成什么样？现在都很难说清。和青年人一样，我也喜欢玩一些电子产品，但往往总是跟不上时代的节奏，刚刚学会一样，便又产生了新的一样，真的变化太快了。当年花很多钱购买的产品，现在回过头来看，已经不值什么钱了，而新的产品刚出来又很贵，又想买新的东西了。回首过去五年电子产品的变化，也是如此。我最初刚看到电脑的时候还是在美国，那时还用5寸的软盘，当时我已经觉得很神奇了。但是那时的电脑还只能输入汉语拼音等英文字母，还不能输入中文，我还不会用，但是我也买了几张盘，连盒子都没有，只能夹在书里带回来。后来人们就开始用3.5寸的软盘了，而现在已经没有人再用了，现在大家都使用硬质光盘、小的U盘作为存储设备了，而且U盘越来越小。有时拿出一个烟盒大小的硬盘，里面能装上百个G的东西。现在甚至有的能装一个T的东西，很快可能一个T的存储量都不够了，要用一个P来存储。我知道一个T是一千个G，而一个P就是一千个T，这是多大的数字啊。我当时觉得256M就可以把我所有的文章都存进去了，所以再大也没用了，但现在看来有几个G也不够用了，因为要把别人的书都装在里面，还要装MP3的音乐、MP4的电影，还要装自己的照片，将来每个人都要随身带个图书馆，不用背，只需小小的一片。未来五年会怎么样？前几天讲话我还提到过，那个时候有人坐了飞机，周围人还会问他是什么感觉，现在谁也不会再去问了，因为坐飞机的人实在是太多了。
再过十年，中国会怎样？世界又会怎样？再过二十年，会怎么样？再过三十年，会怎么样？当然再过三十年并非自然而然地过去三十年，而是经过奋斗和努力的三十年。如果我们能够沿着正确的道路、路线走下去，也就是说我们继续在党的领导下走中国特色社会主义道路，用中国化得马克思主义指导我们的思想，坚持党的基本路线，再走它一个历史时期。邓小平曾经说一百年不变，我想这是一种对社会主义制度的坚定决心，而不等于是精确地语言。到底是多少年，我们并不知道，或者说一百年以后会怎么样我们不知道。但是社会主义制度就这样坚持几十年、一百年的话，能见证这一切的，正好是咱们这一代有幸的青年。你们现在二十来岁，再过三十年也不过五十岁，还比我现在小十几岁，这将是怎样令人振奋的年代、激荡的岁月和华彩的人生啊。我想这个事情应该引起我们广大青年的思考，因此作为党的助手和接班人，我们广大团员应当学习和完成当前自己的任务，同时要观察和研究我们今天的生活，确立自己的信念——一种对社会和世界变化的认识，一个正确的世界观。同时还要思考人生应该如何度过，应该对这个社会承担什么责任，完成什么使命，应该追求什么样的趣味、什么样的价值等关于世界观、人生观、价值观的问题。我用一个不很精确地语言来讲，党的事业和青年的事业是相互统一的，或者具体来说，党的建设和团的建设这二者是统一的，是一个问题，是为不同年龄阶段的人，提出的要求和描述的目标，但是它们的本质是一样的。当前我们在进行学习和实践科学发展观时，我们并不要求每个党员都像中央的领导干部一样，把每个阶段的学习安排的那么仔密，完成那么多任务。我们讲，联系学校的事情，我们做事情要抓住它的根本。我们学校学习实践科学发展观活动，其核心就是思考两个问题。其一是办什么样的学校，怎样办好学校。我们讲，要办“人民满意，世界一流”的大学。目标提出来了，“人民满意”是什么概念？“世界一流”又是什么概念、什么内涵？以及如何去实现？总目标是什么？道路是什么？分为哪几个阶段？第一个阶段到什么时候？要实现什么目标？我们应该把这些问题想透，有个总体的规划。学校就是个育人的机构，是培养人才的地方，它应该如何来体现教育方针？培养什么样的人才？怎样培养这些人？正如我刚才所讲，是要把我们党所开创的社会主义事业高高举起，很好地去完成。听起来是在讲我们的使命和责任，但实际上这本身就体现了一种规律，那就是人生在世，总会有一些无奈，有一些需要，有一些追求。无奈地活着，不能让自己冻到、饿到，要让自己的安全，这都是比较低层次的需求，但这些事非常需要的。所以我经常讲，大家首要要找到一个职业，一个饭碗，没有职业和饭碗怎么养活自己？养活家人？毫无疑问，这是物质基础。但是这不是我们的最终目标，当你这个目标比较容易地实现的时候，你就希望成就一番事业，要让自己活的有价值，要对前人已作出的贡献进行添砖加瓦，推动时代的发展。要有更高的追求，那就希望你的人生是幸福的。这个幸福是什么？就是你有付出，你实现了一些价值目标，你在实现目标的过程中获得了一种欢乐、一种快乐，这就是一种幸福。整天躺在床上、吃着饺子的人，是没有幸福感的，相反那些整天都在干着活，帮着别人的人，他会非常幸福。这个道理我是讲不清楚的，我知道这是人类与生俱来的本质，人类就是这样探索奥妙，就是在不断地前进，创造一个人类更加幸福的环境，就是在不断追求自身的解放和发展。因此我们总是过了一个阶段后，又进入另一个阶段。我们每个人都希望拥有幸福的人生，而这幸福的人生就是实现某种价值，作出自己的贡献。所以我想，我们的团校要凝聚大家，认清团的定位、工作方向、工作目标，我们应当围绕着这些事情来开展工作。每个时期都有不同的主题和内容，但是总的来讲是围绕这样一条主线，就是搞好自己的定位，这是我想讲的第一个问题。
第二个问题是讲，我们应该培养骨干，总是要有一些人来带动大家，来实现我们的目标和价值。大学里实际上有很多工作要做，大学期间要完成的任务有学业上的，比如说你的专业，但是人的本事并不仅表现在专业上，还要有经验、智慧，还要有强健的身体作为支撑，还要有非常好的心理素质。要赢得起，输得起，要学会和人家合作，还要会不断地学习，不断地进取，还要有好的方法等等。所有的这些，我们把它叫做自身的条件。在大学期间，要基本上把自身的条件准备好。大学毕业后，应该成为一个有准备的人。少先队队歌叫“时刻准备着”，共青团也要讲“时刻准备着”，当然以后世界会发展的更加多元，还要关注环境的变化，要有一定得自觉性。我想在自身条件方面，大家要下很好的工夫。通过课堂的学习、社会实践活动、社团活动，通过参加组织生活等各种团体和个人的活动，我们来增长自己的才干和本领。
在楼上的座谈会上，我听了很多团干部讲了他们在工作中的做法和思考，我想我们所做的工作都与这一方面相关，把我们的教育方针得以很好的实现。青年在这样一段发展的宝贵时期，要把应该做的工作积极去做，同时我们的骨干应该很好地联系团员青年和团外青年。人民大学的团外青年很少，但是还是有一些，团员骨干要很好地联系这些群众，关心他们在大学时代的学习、工作、和生活等各方面情况，做好他们的工作。我就讲一些前面同志所提到的问题，我们的同学大概有30%是北京同学，还有70%的同学来自于全国各地。即使是北京同学，也是来自于不同的文化背景、不同的家庭。中国是一个幅员辽阔的国家，是一个发展极不平衡的国家。任何一个国家和地区，只要有不富裕的地区，都会有一些不平衡，但是中国的不平衡特别明显，而且差异很大。这是自然环境、社会环境和历史环境共同的影响，这个过程也不会在很短的时间内消失。那么这些来自不同家庭的同学到了一个学校中同时起步发展，在发展过程中仍然存在着差异，受到不平衡的影响。比方说，有一些同学遇到些困难，尤其是在北京这样的大都市，对于一些同学的大学生活，通过他的家庭经济实力来支撑，显然是比较困难的，北京的生活指数很高，开销很大，他们的生活比较困难。也因为家庭困难，他之前到各处走走看看的机会也很少，他接触到一些先进的技术和手段也相对比较少，或者说他见到过的好的老师也比较少，缺乏多样性，教学方法比较单一，因此当其来到大学后，在学习上也是比较困难的。比方说，电脑对于一些同学来讲，大学时就是头一次接触，而有些城里的孩子可能从小就开始玩电脑；再比如说有的同学外语很好，但是仅仅是书面语言，发音很不准，因此他的外语学习要重新起步，矫正他的发音和听力。因此这些同学都在学习上面临着困难，当然也会伴随着产生一些心理上的问题。因
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