我校本着挖掘校外课程资源，利用社会教育力量，让学生在社会大课堂里接受教育的原则，有目的、有计划地开展了一系列校外活动，成果显著，社会影响力强，使学生在校外活动中感受到了成长的快乐。现就本学期具体工作总结如下：
一、警校共建初具规模
本学期学校为了严防青少年犯罪，组织学生到乡派出所讲赵金锋同志的法制讲座课两回，同时又承担了乡司法所乡警备区送法到农家法律大集的演出、宣传任务、走上街面，用说、唱、演、讲等方式解析了法律知识，宣传影响面涉及较广，学生本身也受到了一次法制的洗礼。
二、为“美在农家”系列活动增色添彩
我乡在综合整洁方面，在全县农村中可谓是楷模，整洁的街道，清新的空气等。其中也融入了我们学生辛勤的劳作，本学期大型清扫活动开展了4次，而且，少先队路和共青团路的清洁卫生一直以来有我校学生负责，这样的劳动培养了同学们的劳动意识同时也教育了学生要热爱家乡、热爱社会、热爱自然。
三、在活动中培养学生的爱国情操
为了让同学们能体会到今天幸福生活的来之不易，乡团委和我校团支部共同组织了学生到烈士陵园祭扫，在庄严肃穆的陵园里新团员铿锵宣誓，老团员激情献词，整个仪式紧张而有序，对同学们来说是一次思想的洗礼，这一点从学生的感想当中可以深切地体会到。
四、关注健康，关爱生命
本学期我校组织了一次大型的体检活动，体检地点在乡卫生院，通过学生参加体检的组织性和纪律性上看出同学们的自律能力大大增强。
总之，校外活动是校内活动的有益补充和延伸，我们组织活动的目的就是让我们的学生能全面发展，在学会知识的同时更要学会做人。
敖林西伯蒙古族学校
XX年6月27
校外教育实践活动总结
为期两周的校外教育实践活动在紧张而多彩的生活中宣告结束。两周的学习虽然短暂，但是我不仅学到了很多新的知识，得到了一些教育的感悟和心智的发展，更进一步提高了自己的思想素质和业务水平。现把自己的一点体会总结如下：
一、爱是优秀教师的共同语言
第一次到这里学习，第一次接受新乡市名师——刘丽老师的指导，特别是听了刘老师的第一节课之后，在我心中就形成了一种认识定式：刘老师之所以成为名师，是因为她真正的把学生当成了自己的孩子并用自己的真心去爱的。在她的语言中从来没有刻薄学生的话，在学生心存疑问的时候，她总是深情地、语重心长地以“乖”“宝贝”等称呼给学生以心灵的启迪。台湾教育家高震东先生曾经说过“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，刘老师又何尝不是以这样的心境去教育自己的学生呢？德国教育家凯兴斯泰纳指出“教育者的本性首先是对塑造着具有个性的人的纯真的爱；
其次是成功地实践这种爱的能力”。刘老师对学生的爱是建立在尊重、关心学生的基础上的爱，她不歧视任何一位学生，以平等的眼光看待每位学生，严格要求每位学生。但是，在我们身边的教育中，大多数教师往往只喜欢那些学习成绩好、听话的优秀生，而对于学习或品行表现不好的学生却怎么也爱不起来。有的老师将他们视为包袱，能推则推，能甩则甩；
有的甚至粗暴训斥，讽刺挖苦，在这样的冷嘲热讽中，他们伤失了做“人”的尊严，失去了学习的信心，一个个学生辍学在家或流浪社会，这不
能不说是我们教育的失败啊！
爱是教育的尺度，我们教师要始终尊重学生的人格，谁人不知“亲其师”方会“信其道”？我们教师只有持之以诚、动之以情、晓之以理，把满腔的爱倾注到学生的心灵上，使其真正感受到我们教师的真诚与爱意，才会彻底化解学生的逆反心理和抵触情绪，使其感受到“忠言利行而不逆耳，良药利病而不苦口”，才会引起师生双方内心的共振与共鸣，我们的教育才会更有效果。
二、民主平等的师生关系是教育成功的基础
在新乡市二中学习期间，感受至深的就是他们师生关系相处得非常民主、平等、和谐。无论到那个班级听课，教师和学生之间不再是以前的那种居高临下的教训，而是平等的交流。我国著名教育家陶行知先生说过：只有民主才能解救最大多数人的创造性。而在我们以往的师生交往中，由于受到“一日为师，终生为父”的礼教思想的影响，我们教师往往习惯于把自己摆在一个高高在上的位置，唯我独尊，学生只是教师命令的执行者、服从着，严重扭曲了正常的师生关系，致使出现了我们教师和学生之间的一道道难以逾越的鸿沟，试想这样的教育何谈成功呢？
三、严谨的治学态度是教育成功的保证
曾经和一位新乡市二中的老师闲聊，她说：我们在这里工作，既紧张又轻松。我说，这又从何谈起呢？她说，我们签到并不严，但是我们都墨守成规，没有人迟到，更没有人无辜旷课，我们都知道自己是干什么的。多么朴实的话，却使我感受到一种巨大的思想震撼。我
也曾经翻阅过几位教师的教案，有年轻教师的，更有稍微年长的，但是每看一本，都有一种耳目一新的感觉，字体的工整，格式的规范，无不透视出一种严谨的治学态度。他们的办公制度也是集体办公，有初中部、高中部，各部又分为理科备课组、文科备课组，在办公室备课期间，老师们彼此好像都不认识，从不拉家常，都在各自的座位上默默地改作业、写教案，即使有问题商量，他们也从不高谈阔论，而是彼此走进低声交谈，在书上圈圈点点，而在离开时看到的是他们脸上会心的笑容。其实我们都知道，只有严谨的治学态度，才会有高质量的教学效果，作为一名人民教师，我们必须树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，逐步改进我们的教育教学方法，提升我们的理论水平和业务素质。其实，我们严谨的治学态度又何尝不是对学生的一种良好示范和感染呢？
四、强烈的合作意识聚集了强大的教育力量
虽然新乡市二中的教师在各自的岗位上默默耕耘，但是他们从不孤立自封，有问题他们共同协商，有困难他们互相帮助。我们到班上听课，有的老师搬凳子，有的老师安排教室，还有教师为我们领路，他们工作上的合作不仅使我们倍感温暖，同时也向我们透视着一种无形而巨大的向心力，在这种环境下工作的教师，不仅他们的成长速度很快，而彼此内心也肯定在享受着一种无比的愉悦。在合作的基础上，每个人都焕发出自身强大的能量，实现了彼此知识的互补与教育的双赢。而在我们平时的教育工作中，由于竞争，我们淡忘了合作，我们各自在自己的圈子里拼命挣扎，孤军奋战。我们的教育理念僵化了，
但是被我们认为是形成了自己独特的教学“风格”，不可改变；
我们的教学质量下滑了，我们只会从自身或学生身上找原因，恰恰遗忘了向我们身边的人请教；
更有甚者自以为是，听不进别人的建议和意见，即使工作出现问题，也不接受别人的批评，更不想向别人屈尊询问，孤僻自封的教学意识封锁了自己的大脑，束缚了自己的教育行为。在我们身边还有一种变形的“合作”：看似合作非合作，在一些毫无意义的事情上高谈阔论，各持己见，以自己的“远见卓识”驳斥着对方，试图建立自己一套合理的理论，而这又是什么呢？纯属无稽之谈！没有合作的集体是一个没有核心的集体，没有合作意识的教师是一个自我保守者，在教育这块土地上是很难走出属于一条自己的路，留下自己深深的脚印!
校外活动中心2013年度工作总结
各位领导：
大家好！
当我们还沉浸在闭幕不久的十八届三中全会兴奋之中，又迎来了一年一度省、市级校外教育验收与评估工作。xx县青少年校外活动中心在各级领导的重视、关怀与支持下，走过了三年健康成长的历程。三年来，从当初蹒跚学步的稚嫩婴儿逐渐长大为能够踏步前行的可爱少年：队伍壮大了，活动丰富了，受益学生面广了，社会影响力扩大了。可谓是：常规活动形式多样、主题活动丰富多彩、培训活动魅力无穷、特色培训彰显品牌。现就我中心一年来的具体工作汇报如下：
一、以谋求领导关怀为前提，确保个性工作高效运作
我们深知，要把中心工作做好、做实，确保高效，前提是要获得各级领导大力支持：
首先是县教育局对校外工作非常重视，把校外工作纳入到年初工作计划之中，大力支持我中心开展各项活动，安排资金为我中心装备了功能齐全的舞台灯光、音响等设备，为开展活动提供更好的帮助。
教育局领导对我中心的发展提出了很多指导性的意见以及殷切的勉励：“依托中心、依赖本土、依靠教师”“基础扎实、管理严谨、求真务实”等一直激励着中心全体教师继续发挥“干事一条心”“拧成一股绳”的力量，努力提高各项工作成绩，努力提升中心的社会影响力。
其次是县财政局在人员经费、办公经费、运行经费、收费管理等方面给予大力关怀，按要求拨足了各项经费，确保了我中心各项工作顺利开展，高效运作。
二、以提高中心品位为策略，遴选能师彰显师资优势
教师素质的优劣不仅影响到教学质量，更影响到事业的成败与否和社会的口碑。为进一步提升中心办学品位，我们坚持“人才是第一资源”的理念，遴选高水平的特长辅导教师充实中心师资力量。一年来，我中心在原有基础上聘请省级普通话测试员、xx县实验小学卢艳梅等老师开办口语交际课程，旨在提高学生口语交际能力，进而提高社交能力，开班时来听他们公开课学生、家长挤满整个教室；
聘请在书画界享有声誉的书画美术教师、xx县第一小学李太平老师执教美术课程，他俊秀的书法，优美的钢笔画无不让家长、学生啧啧称赞；
聘请一直在深圳从事乒乓球培训的李俊教练开办乒乓球兴趣班，他传授学生发球、接球、站姿等一招一式非常规范，效果显著。中心汇聚了各路英才，形成了名师效应，彰显中心师资优势。以此应对社会“作坊式”办班的挑战。
同时，中心更加注重教师教学能力的培养和业务水平的提高，积极组织专业教师赴xx、xx、xx等地参加了省级培训及其它学习交流；
采用“练内功”的方式，通过中国校外网等学习其它中心的先进经验和优秀成果，潜移默化地提高了教师的内在素养。
三、以发挥公益职能为根本，让群体活动惠及青少年
为充分体现校外活动中心的公益性，不忘发挥公益职能，我中心以
服务青少年为宗旨，将“公益大门”打得更开，形成了对外免费活动、常态化，开展了经常性、大众化、实践性强的公益活动，参加各种活动的青少年达3000多人次。提高了学生综合素质，培养了学生创新实践能力。
1.航模陶艺免费培训。航模运动、陶艺制作是一项深受少年儿童喜欢的活动，可以更好地培养学生细致入微的观察力、丰富奇幻的想象力、增强动手操作能力、锻炼分析问题和解决问题的能力、普及现代科技知识。每当学员操纵遥控飞机在天空中飞翔时，他们的心也随着飞机一起放飞，脸上写满无穷的欢喜……水池中舰艇的冲刺，轨道车道上太阳能汽车的寻轨行驶、手捏泥巴再现脑中想象模型烧制出陶艺等，充满无穷的乐趣。我们开展的航模、陶艺培训实行全免费。
2.中华经典诵读。为大力弘扬中华优秀文化，在经典中感受中华传统文化的博大精深，引导广大青少年把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，继承和发扬中华优秀传统，树立远大理想，做一个有道德的人，实现“我的中国梦”。中心积极参与了教育局开展的以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题的中华经典诵读教育实践活动。2013年9月30日，参赛节目《放飞少年梦》以独具匠心的编排形式、气势恢宏的舞台演出博得了在场观众、特别是评委们的一致赞誉。
3.图书漂流活动。为了更好地调动学生的阅读兴趣，让学生在书海中自由畅游，同时也为了避免资源浪费，我中心组织开展了“图书漂流”活动。通过“图书漂流”活动，孩子们在课外有了更丰富的精神
食粮，不少参与活动的家长都表示，孩子迷上了阅读，课余时间玩电脑游戏的少了，互相讨论书中内容的多了。通过图书漂流，再次让书香浸润了每个家庭，让每个孩子在阅读中享受到了快乐。
4.自办文化大餐。为丰富学生的文化生活、满足学生的展示欲望，也为盘点过去、展望未来，今年“六.一”，我中心精心组织了汇报演出活动。全体师生欢聚一堂，吹拉弹唱、学说逗唱、载歌载舞，用精彩的节目、精美的表演来抒写心中的喜悦之情！
5.弘扬体育精神。传承武术“传承武术运动魂，演绎中心学子情。”为了给我中心武术爱好者丰富课余生活，提供展示能力和特长的平台，更为了带动社区居民积极参加体育锻炼的激情，弘扬“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育精神，我中心组织武术班的学生走进社区，走入广场，为百姓义演了一场场“舞龙狮”、刀、枪、棒等演出活动。此项活动见证了我中心教育的成功，博得了社会如潮的好评。
四、以促进快乐成长为目标，抓特长培训强学生素质
“节假日把孩子送到哪里去？”“就送到县青少年校外活动中心去吧！”这一问一答式的对话现在已经深深地烙印在许多家长的心中。
三年来，我们脚踏实地，以中心为基地，以树品牌为制胜手段，实实在在地开展各项培训工作。坚决杜绝与学校联合变相办补习收费班，蒙骗家长蒙骗领导的现象发生。充分发挥自身优势，开拓创新，与时俱进，积极捕捉和创设教育热点，做到了“人无我有”“人有我优”“人优我精”，取得了有口皆碑的效果。
中心本着“培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能”的培训理念，开设了舞蹈、器乐（吉他、葫芦丝、小提琴）、武术、航模、陶艺、幼儿绘画、书法、围棋等特长培训班，根据社会需求和家长的要求又增设口语交际、乒乓球等特长培训班。在培训中，引导学生健康成长，不断体验着成长与快乐、成功与喜悦、激情与奋进，拓宽知识视野，培养综合能力，凸显个性特色，为青少年快乐学习、茁壮成长打下了坚实基础。
五、以提升竞赛成绩为亮点，积极参赛炼就优秀人才
因为有梦，我们走到一起，因为有梦，我们走上这个舞台，活动中心就是青少年实现“梦”的舞台。在这个舞台上，孩子们渴望展示风采，发挥才艺；
在这个舞台上，孩子们收获成功，家长收获喜悦。为了实现孩子与家长更多的梦，以提升竞赛成绩为亮点，尽力抓好青少年儿童各级各类参赛工作。今年4月，武术班学员余杰赴香港参加第十一届香港国际武术节比赛，获得刀术金奖、拳术银奖；
6月，珠心算班谭政、姜强小朋友在第四届心算小博士国际争霸赛中分别获得二阶、五阶特等奖；
10月，我们选派6名学生参加江西省樟树市举办的省级校外活动竞赛，获得航空一等奖；
航海、陶艺二等奖；
围棋、乒乓球三等奖；
另我们还组织一百多人次参加省武术锦标赛、市运会、县合唱、诵读、舞蹈等各类比赛，均获得个人、团体多个奖项。上半年，我们还承办了抚州市武术段位赛，中心学员表现优秀，彰显风采。学员们在各类比赛中屡屡摘金夺银，捧杯而归，一大批小选手崭露头角、脱颖而出，深得家长和社会的高度肯定与赞誉，更重要的是为孩
子们实现心中远大的梦，夯实了“更上一层楼”的坚实基础。
曾记得，三年前刚成立时，我们还在与社会民间作坊式各种培训班抢生源，如今可以很欣慰的说，我们的品牌树起来了！家长非常乐意把子女送来参加活动和培训。“金杯银杯，不如家长的口碑。”每当接送学生的家长见到我们，总会竖起大拇指，连连夸赞：“你这个中心办的不错啊，真的很不错！”这是对我们的最高奖赏，也是对我们的鞭策。我们的工作多次在县、市电视台、临川晚报、抚州日报、江西校外教育等新闻媒体进行报道。当初我们制定的基本目标达到了，家长认可了我们，再不担心社会培训班的竞争了，这正是“小荷已露尖尖角，红杏枝头结硕果。”
我们深知，我们的工作还是在路上探寻，自然存在很多不足，与领导、上级主管部门的要求还有很大距离。特别是要在以下几方面努力：
一、怎么着力用自身的魅力去引领家长、社会跳出应试教育的樊笼，以满足广大青少年向往校外教育的欲望；
二、怎么与学校建立更广泛的联系，以发挥中心科学馆、计算机房、天文馆、图书室等物力资源作用，让更多的学生受惠。因此，让校外教育真正成为学校教育的有力补充，让校外教育真正成为学生人生发展中的美丽一页还有很长的路要走。
回首过去，我们披荆斩棘，无怨无悔；
展望未来，我们勇往直前，再创辉煌！我们决心在已有成绩的基础上进一步脚踏实地，开拓更美好的未来！《校外活动中心2013年度工作总结》
校外德育活动总结
经济是国家的根本，道德是民族的灵魂。作为祖国未来的希望，小学生的道德启蒙教育不容忽视。本学年，德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作，努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围，德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素质教育，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪和社交礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
二、针对学生的实际开展活动
有些同学应该培养他们的环保意识，于是，教育他们从身边的小事做起，利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除，增加学生环境保护意识，在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生，则在义务劳动之外，更注重带领他们进行参观，感受家乡的变化，培养了良好的劳动、环境保护意识的同时，提高了团队精神，增强了学生的组织性、纪律性。
总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
固堤小学校外活动总结
“校外活动”是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以提高少年儿童全面素质为主要目标，我校开展了丰富多彩的校外活动。
一、与少先队主题活动相结合。 每一个学期，我校少先队大队部均设计一个主题开展活动，然后围绕这个主题，制定相映的内容。
二、做到“五个”保障
1、辅导有保障：在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。
2、基地有保障：为了丰富活动阵地，我校开辟了多个校外教育基地。每一处基地，都活跃着队员矫健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。
3、收获有保障：每次活动有计划、有内容，有相应措施与总结。
三、回顾总结
（一）春节慰问活动。 2月3日上午，固堤小学少先队员代表在老师的带领下，到敬老院开展慰问活动。少先队员们将自己亲手书写、精心制作好的新春贺卡和一个个精彩的节目及鲜花送到爷爷奶奶的手中，表达心中对爷爷奶奶的无限崇敬和感恩之情。一声声亲切的问候，一片片欢声笑语，充溢着学生们的童贞和热情，表达了学生们对爷爷奶奶的感恩之情，把关爱送给他们。
（二）爱绿护绿活动 3月12日上午8时，学校各中队的少先队员来到固堤街道小学路两旁开展了护绿、爱绿、养绿活动。他们为小树浇水并清除了周围垃圾，还认真听取了植物园工作人员对树木相关知识的介绍。各中队还组成了护绿队，认养了心愿树，少先队员们在自己制作的五颜六色的卡片上，写下了一个个“绿色”的心愿，慎重地挂在小树上。
望通过一些活动，激发孩子们观察植物的兴趣，培养他们的耐心以及爱心，使他们了解植物成长的不易，从而关爱自然，进一步增强保护环境的意识。
本次活动的开展，收到了良好的教育效果。让学生在活动中、体验中获得了成功的喜悦，增加了对植物生长的了解，增强了环保意识、生态意识，达到了为班级、学校、家乡增添绿色，净化、美化环境的目的。校长说：“绿色学校是寓教于乐的学生 乐园，学校希望在一次次的体验活动中，让绿色的‘种子’在绿色的土地中扎根发芽，茁壮成长，让新世纪的学生永远站在绿色的前沿，与绿色接轨。”同学们兴奋极了，议论纷纷，各个迫不及待地要把她们种下去。各个中队还为小树挂上了心愿牌把亲手制作的爱护植物标语牌和认养牌挂在了小树上。
固堤小学校外活动总结
为了全面提高少年儿童全面素质，我校开展了丰富多彩的校外活动。每一个学期，我校少先队大队部均设计一个主题开展活动，然后围绕这个主题，制定相映的内容。
一、做到“五个”保障
1、辅导有保障：在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。
2、基地有保障：为了丰富活动阵地，我校开辟了多个校外教育基地。每一处基地，都活跃着队员矫健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。
3、收获有保障：每次活动有计划、有内容，有相应措施与总结。
二、回顾总结
（一）爱绿护绿活动 3月12日是植树节，固堤小学少先队大队组织了“环保护绿，美化校园”行动，活动的开展对少先队员们具有良好的教育意义。下午3：20少先队代表共80余人，早早的带着各种工具等候在学校大门口，在少先大队辅导员老师的指挥下，少先队员们打着校旗，中队旗走向了固堤街道学校路两旁的绿化带，各小组分工明确，秩序井然，绿化带内的垃圾不见了，看，队旗招展，队员们的脸上满是快乐的笑容，一桶桶水浇向了返青的树木，一张张笑脸记下了这美好的时刻；
到处是队员们的身影，他们像是美化家园的小卫士，在大家的共同努力下，小树好像都变得更绿了，这一切都要归功于这次有意义的活动，归功于我们优秀的少先队员们！
（二）实验基地活动 4月8日组织学生到西瓜地参观，请瓜主讲种植技术，传授栽瓜、育瓜技术。西瓜大王周玉新给学生讲解有关知识。师生通过活动实践体验到劳动的辛苦和快乐。
校 外
活 动 总
固堤小学
2011.6 结
固堤小学校外活动总结
为了丰富学生的生活经验，培养学生的综合素质，我校开展了丰富多彩的校外实践活动，
一、做到“五个”保障
1、辅导有保障：在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。
2、基地有保障：为了丰富活动阵地，我校开辟了多个校外教育基地。每一处基地，都活跃着队员矫健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。
3、收获有保障：每次活动有计划、有内容，有相应措施与总结。
二、回顾总结
（一）少先队组织利用重阳节来临之际，组织少先队员，到“固堤敬老院”开展丰富多彩的志愿者活动，培养青少年尊老、敬老的传统美德。开展说一句贴心话、做一件暖心事活动，为老人们提供力所能及的服务。组织排练丰富多彩的文艺节目，为老人们义务演出。协助老人院的工作人员进行环境卫生清理。听老人们讲革命故事。
几度夕阳红，悠悠重阳情，为庆祝老人节，我校开展了向老人送温暖一系列活动。
当天下午，少先队大队部带领学生代表看望了固堤敬老院的老人，并送上了慰问品和学生们亲手制作的贺卡，祝老人身体健康，节日愉快。
为了弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德，教育儿童从小养成尊老、敬老、孝敬父母的好品德、好习惯，树立新时期少年儿童的新形象，老人节前夕，我校少先队大队总队号召全镇少先队员及辅导员向低保户、孤寡老人及镇敬老院，开展一次我为老人献爱心的义务捐献及为老人做点小事等活动。同时学校还组织部分同学到镇敬老院为老人干一些力所能及的活，帮助老人打扫室内外卫生，帮助老人洗头发、洗脚、和老人唠家常，老人们非常高兴。最后同学们还以文艺的形式为老人送上节日的祝福。
在慰问中，学生代表用纯真的笑脸和热情的问候向老人们致意，并送上了亲手制作的贺卡，表达了诚挚的祝福。这一份份的情都代表着他们的一颗爱心。慰问始终洋溢着欢乐、祥和的气氛。篇二：校外实践总结报告
附件7 xxxxx大学全日制专业学位硕士研究生校外实践总结报告
附件8．
xxx大学全日制专业学位硕士研究生校外实践鉴定表
附件9．
xxx大学全日制专业学位硕士研究生实践环节评分表 篇三：青少年学生校外活动中心工作总结 青少年学生校外活动中心工作总结 2012年，在县教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，青少年活动中心依据《教育局2012年工作要点》及《青少年活动中心2012年工作计划》，以加强思想道德建设为核心，深入开展科技、艺术、体育、文化等特长培训，认真组织开展免费开放活动，积极探索建立与学校有效衔接的工作机制，组织开展参观体验实践活动，推进了全县校外教育的健康发展。现将中心2012年工作总结如下：
一、坚持科学发展观、创新宣传手段、加大宣传力度。 青少年校外活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。2012年进一步创新宣传手段，加大宣传力度，主要从以下几个方面开展工作：一是在县电视台热播频道连续滚动播放招生广告，宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对青少年活动中心有了进一步了解。二是建立活动中心教师联系学校制度，经常深入学校、深入班级了解学生对校外教育活动的需求，进行招生宣传发动。今年活动中心向城区各初中、小学发放宣传资料六千多份，向学生介绍了活动中心的建设前景与今年的活动开展设想。三是通过召开家长会，发放学员通家书、印制活动中心情况简介等渠道及形式向广大家长进行宣传。通过 积极主动的宣传工作，让广大家长和青少年学生了认识和了解活动中心，有效扩大活动中心的影响力。
二、加强学习，不断提高教职工政治理论和业务水平。 学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。特别是科学技术快速发展的今天，学习作为一种能力，更加重要。因此，活动中心积极倡导“学习就是工作，工作就是学习”的理念，把推进“学习型单位”创建工作，着力于打造德艺双馨的教师队伍作为首要任务。坚持每周2小时的集中学习，要求教师每周要有不少于4个小时的自学时间，通过学习笔记展览评比、学习心得体会交流等活动，督促教师不断提高政治素质和业务素养。鼓励教师登录中国校外教育网和省校外教育网学习，积极申报“校外教育”课题，带领教师出外实地考察培训，学习借鉴先进地区的有益经验，不断提高他们的思想认识和工作业务水平。通过学习与交流，教师信息量丰富，理念自觉更新，工作的主动性和创造性有了明显提高。
三、加强内部管理，提升办学水平。
一是完善各类规章制度。2012年，根据县教育局的要求，活动中心致力于构建制度、职责、考核三位一体的管理体系，对《中心工作职责》、《主任工作职责》、《各部室岗位职责》、《活动中心日常管理制度》、《职工学习制度》、《职工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《免费开放制度》等进行了认真
修改和完善，进一步明确各个岗位的分工和职责，在此基础上根据中心的运行状况和工作实际，又陆续制定、建立了一些规章制度，初步理顺了各方面的关系，确保了活动中心各项工作的有序开展。
二是严格教学辅导管理。要求各个专业培训教师按照中心统一培训计划，结合本专业特点，制订操作性很强的专业课培训计划，上课前认真备好教案，经中心主管人员审定后施教。在教学实施上下功夫。对各专业教师上课情况随机抽查，并定期不定期听课、评课。每期培训中向学生和家长发放调查问卷，诚恳听取家长对培训工作的意见和建议，努力提高教学辅导效果
三是对加强设施设备的管理。定期组织人员对水、电、暖、办公、生活、教学等设施进行检查、保养、维修，保障公共财产的合理使用，延长使用寿命，防止了意外事故的发生。
四是加强安全工作。加强中心人防、物防、技防建设，加强各专业学生安全管理及周边治安综合治理工作，研究建立突发性公共事件应急管理体系，落实中心值周人员楼内巡查和门卫执勤工作，经常开展安全检查和隐患排查活动,每月一次安全检查，及时消除各类不安全因素，每次安全检查都进行登记建档。
四、创设活动载体，丰富活动内容，促进校外教育健康
发展。
一是严格执行国家彩票返还公益金建设项目有关规定，坚持活动中心节假日、休息日全面免费开放，提供所有活动设施，让学生根据自己的兴趣爱好自由的选择活动项目，尽最大限度提高中心设备利用率。活动中心主动与学校联系，学校在周
一、周
四、周五下午3：00至5：30，每次组织200名左右学生在活动中心开展活动；
周三晚上6：30至8：30家长带学生到活动中心参加活动；
周六下午3：00至5：30，学生根据自己的爱好，自由选择活动项目在活动中心活动。年内，累计接待未成年人近40000人次。主要活动内容及形式是：（1）参观教育展；
（2）参观青少年活动中心场馆；
（3）观看爱国主义专题片；
（4）开展专题讲座；
（5）认识天体；
（6）了解气象知识；
（7）学习棋类技巧；
（8）感受汽车模拟驾驶；
（9）拼装四驱车；
（10）学习民族音乐；
（11）美术写生；
（12）学习网络知识；
（13）进行乒乓比赛；
（14）认识武术器械；
（15）进行艺术品加工制作等。通过诸如此类的多形式多内容的校外活动，广大青少年学生接受了教育，增长了知识，开阔了眼界，陶冶了情操，提高了能力，愉悦了身心，受到了锻炼。
二是考虑群众的需要、学员的爱好兴趣和他人之不及的要求，坚持低收费或不收费开办科技、绘画、信息技术、乒乓球、图书阅览、电影、书法、棋牌、舞蹈、声乐、器乐、
英语、语言、武术、电子琴等15个个门类的特专长培训班，满足学生多样化多层次的兴趣爱好，为兴趣爱好和专业水平不同的学生提供实践舞台，进行成功体验。2012年，为学校培养各类特长生200多名。
三是在活动中心网站发表中小学生文章，上传教学课件等资料，展示学生电脑制作等作品，激发未成人的兴趣，培养他们的特长。
四是组织活动中心学员参加科幻画、科技制作、声乐、舞蹈等专业的县级、市级比赛，参加县上举办的春晚、中小学生文艺大赛等公益演出。
五是定期不定期组织城区中小生参加活动中心举办的科普讲座，开展科普活动，培养学生创新意识和实践能力、营造未成年人科技教育环境。
六、今后的工作思路
总结工作、积累经验、寻找差距、正视困难，目的在于更好地谋划新一年的工作。2013年，活动中心将以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极探索新形势下校外教育工作的方法和路子，以制度建设为抓手，以教师队伍建设为根本，以培训为基础，以活动为延伸，抓好青少年各类特色团队建设，不断提高教学质量和服务水平，增强自身发展的动力和活力，扎实推进各项工作的和谐、可持续发展。篇四：青少年校外活动中心总结
青少年校外活动中心工作总结 我青少年校外活动中心各项工作在区活动中心的正确领
导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；
积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；
全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本学期各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：
一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓
我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不
放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。
二、促进青少年学生健康成长和全面发展
活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注
重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培
训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。
（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活
动。第一站我们带领学生来到九龙泉烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到南泥湾大生产展览馆。在参观了大生产展览馆，再一次激发学生的爱国热情。这次活动虽然只有一天，但使青少年学生开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。
（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心
组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。
（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学
生体育锻炼意识和集体荣誉感。
三、全面提升活动中心管理质量和水平
今年活动中心紧紧围绕省级教育强县复验目标任务，我活动
中心全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。
1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。
建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。
2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效
率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。
3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展
活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。
四、今后设想
在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求
生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我校青少年校外活动中心打造成青少年朋友的
校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。
南泥湾中心小学青少年校外活动中心
二〇一二年七月五日篇五：2013校外教育活动教育总结 2013小学校外教育活动总结
本学年度我校校外活动主要包括文化艺术、体育健身、科技活动三大类别,活动项目有文学欣赏、趣味数学、英语会话、科技制作、体育、音乐、美术、绿色网吧、等内容,学生可以根据自身兴趣特长,因趣选学。为了充分发挥校外教育功能,组织实施丰富多彩的校外艺术、体育、科技教育活动,使广大小学生在校外活动中增长知识,开阔眼界,陶冶情操,提高能力,愉悦身心,健康成长,培养广大小学生的专长爱好,带动校外活动的广泛开展,特作了本年度工作总结:
1、通过开展“五个一”活动,即读1本好书社会调查报告,写1篇道德实践文章,进行1次社会调查,做1件好事,走访1户烈军属或老战士。学生的社会责任感得到加强,阅读能力得到一定程度的提高。
2、深入开展以“小手拉大手,共创文明卫生城”为主题的教育活动,开展“我们的城市文明”调查活动,撰写调查报告,记文明日记。学生的环保意识得到加强,尤其是我们的家乡——平定环境问题比较突出,垃圾到处乱扔,污水横流,学校附近更是如此,小商贩把塑料袋子弄得到处都是,这个调查活动让学生真正体会到环保的重要性,认识到环境的保护应该从每个人做起,从小事做起。
3、国庆前以“爱我中华”为主题进行演讲比赛。开展以“我与红领巾的故事”、“红领巾伴我成长”征文活动。鼓励学生读名着、读科普作品,写心得、写随笔,为今后的学习打下基础。
4、开展以“在快乐中实践,在实践中学习,在学习中成长”为主题的少先队活动。如帮父母做家务、为长辈做一件实事,开展感恩活动、学习一个新本领等,提高少先队员的综合素质。
5、进行地震演练,让学生知道如何避险,配备校警进行安全巡逻,、细化环节保安全。活动期间要安排专人带班、值班,保卫工作人员要加强巡逻,严禁非活动人员进入学校,并及时签订安全管理责任合同书。
教育学生不和陌生人说话,不和陌生人走,遇到危险不要慌乱,要沉着冷静,寻找机会报警。
6、以班级为单位进行“欢度新年”文艺演出活动。学生尽情欢乐,表现特长,唱歌,跳舞,武术社会调查报告,演讲,乐器??个性得以彰显。
我们通过这些活动,以服务素质教育和服务学生成才,以开展学习、实践、体验活动和拓展训练为途径,增强学生运用知识、解决实际问题的能力,帮助学生构筑健康向上的精神支柱,增 强学生抵抗挫折和适应社会的能力,增强学生的创新意识、团队意识和进取精神,充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用,不断推进校外教育健康、持续发展。
党建工作总结开展了党建活动
校外课堂活动教学工作总结（共8篇）
党日活动 党建工作总结（共9篇）
课外活动总结
户外活动总结