寒假中我有幸拜读了诺贝尔文学奖获得者，美国作家德莱塞的作品──《珍妮姑娘》。德莱塞远没有菲茨杰拉德，海明威那样有声望，但并不能就此否定他在美国文学史上地位。那些淳朴，有力的语言为我们展现了二十世纪之初的美国，同时也借助主人公珍妮的种种周遭批判了那个时代的黑暗，腐朽。德莱塞只是个作家，但他完成了哲学家，心理学家乃至社会学家的工作──对书中人物的描述入木三分，他用细腻的笔触刻画了珍妮勇于自我牺牲，勤劳，善良与质朴的一生。她痴心于雷斯托那份执着的爱情，从头至尾，没有娇柔造作，没有浮华。
无疑珍妮是本书的主人公，故事也围绕着她而展开。珍妮姑娘的不幸遭遇是整本书的中心，从巴斯被捕的那一刻起，她就走上了人生的苦难之旅，细细读来可以品味出主人公的凄惨意味来。年幼无知的珍妮在所谓“正人君子”白兰德的诱骗下怀上了孩子，正当她满心以为白兰德会实现他的承诺时，白兰德却意外病死。珍妮错了，她产下了个可爱而可悲的小可怜。小生命的降生迫使她不得不为生活再去工作，然而因此也有缘结识了雷斯托。事实上我们可怜的珍妮又一次跌入了幻想的深渊，雷斯托用他迷人的外表，洒脱的谈吐俘获了珍妮的心，而珍妮信以为真坠入虚幻并不牢靠的“爱情”之中。他们共同生活的几年，雷斯托既没与珍妮结婚的想法也未曾对未来作过什么打算，他只是一味留念珍妮给他的舒适生活。就在雷斯托面临资产的丧失的时候，他选择了与夕日女友相见。利益熏胸的雷斯托毅然与珍妮分手去拿回他的资产与旧情人结合。珍妮对此心知肚名，但是她对雷斯托的感情如此深厚，眼睁睁望着雷斯托离去的背影。接下去的发展如同雷斯托所想，他得到了一切，却拒绝与珍妮会面。在失去女儿音训的几年中珍妮经受着恋人离去，子女失散的痛苦煎熬，最终迎来的是雷斯托的死讯。
我和上书，珍妮姑娘的故事结束了。珍妮的确是值得同情的好姑娘，在她失去了恋人，孩子，信任之后仍能保持着一个人生在世上应具有的所有见贤的品德。珍妮的一生包容了种种不幸，却也是闪耀的，我喜欢这人物，不仅仅因为同情。时代的黑暗，腐朽造成了珍妮人生的悲剧，不可否认资本主义社会的本质就是人吃人，剥削再剥削的阶级社会。淡漠了的同情心，泯灭的价值观，珍妮正是当时无产阶级者的真实写照。不过，珍妮过于相信爱情，没有足够的判断力，这是珍妮的悲哀。
书中除开珍妮，葛哈德与葛夫人外出现的角色无一不是极端自私，狭隘。金钱与名利成了人们追逐的对象，这不单珍妮的困惑。从深层看去，本书着重描写美国社会底层的劳动人民生活的窘迫，凄惨。另外作者在书中反映出子女对父母教育的冷漠，珍妮与雷斯托在芝加哥共同生活时，珍妮的兄妹一一离开了父母，并且没有再回来。也许，他们厌恶珍妮对爱情的追求，对幸福的理解，但是他们对父母的关爱也不削一顾，着实让父母心痛。
毕竟，珍妮生活在她那个年代，她的故事，遭遇都成了小说──让人们了解到资产阶级的虚伪，黑暗。
【篇1：珍妮姑娘读后感】
其实，半个月前，就已经读完了《珍妮姑娘》这本书，只是这段日子琐事过多，没有空闲梳理自己的思绪，书是一本接一本地读，留在记忆中的片段却零零碎碎，今夜，偷得浮生一刻闲，想一想，那可怜又可爱的珍妮的命运吧。
《珍妮姑娘》是西奥多继《嘉丽妹妹》之后，于1911年十月出版的第二部长篇小说。[这本书主要写了贫困，穷苦的老工人威廉的女儿珍妮为了接济家庭生活，自我牺牲。珍妮长得非常美丽，她的眼睛是蔚蓝的，皮肤是娇嫩的。那白皙的额头上，平滑地分披着两支发辫。她有着丰满的腮帮和圆浑婀娜的体态，显得充满了青春与健康。因此，她先成为了青年参议员白兰德的情妇，并为他留下了一个女儿味兰米娜。后来，白兰德扔下珍妮和其女儿不知去踪。接着，珍妮再次为了接济家庭生活，成为了一个富商阔少雷斯脱的情妇，并与他同居。但最后，珍妮为了能让雷斯脱能够继承遗产，自动同意断绝她与雷斯脱之间的关系。]
我说珍妮可怜，是因为她命运多舛，她的一生不断地付出，而晚年却那么地孤苦凄凉；
我说珍妮可爱，是因为作者将她描述成了一个人间尤物，漂亮、纯洁如果是她的外表的话，那么勤劳、为别人着想则是她内涵的光芒。对于贫困的家庭，她出卖自己去换得生计的维系，可她却得不到来自家庭的理解和支持，相反，产下小女后，被周围的人冷落嘲笑，饱受精神压力，可她依然有勇气直面生活，这份生活的信心实在可歌可泣。
她用真心去爱那花花老男人，用青春作代价践行她那纯真的爱情，一个未婚妈妈独自抚养孤女——味兰米娜，其中的不易与艰辛岂是眼泪可以洗净？
珍妮，甚至于对那遗弃了她的负心汉——雷斯脱，她也是“忠心耿耿”地依从、顺服，她从来都毫无主见，对男人的依赖形成了致命的惯性，这也是她人生悲剧的一大因素。
当然，作者的本意是对整个社会的鞭鞑，控诉贫富悬殊的美国社会生活，从珍妮身上可以看到一些善良的影子，从珍妮的故事中可以窥视社会的猥琐和达官贵人们的冷酷与骄奢。
珍妮，掉到了美国社会的大染缸里，注定要被污染，生在社会的底层家庭，注定要受欺凌，没有觉醒，不会自食其力又让她与幸福擦肩而过，于是，珍妮丢掉了道德，于是，幸福也遗弃了她！
【篇2：《珍妮姑娘》读后感】
读德莱塞的小说，无论是《“天才”》还是《珍妮姑娘》，总想一口气读完，如饥似渴。
珍妮家很穷，穷得揭不开锅，不言而喻，她的父亲没有能耐不会赚钱，她的母亲只能做些帮佣的活，他们饱一顿饥一顿的日子没有尽头。
珍妮有一个哥哥才参加工作，还有四个弟妹要吃要穿要上学。父亲虽辛勤工作，但薪水不够维持基本生活，生活的重担随即压在珍妮和她母亲的身上，她们在一家豪华的宾馆打扫卫生时邂逅了参议员布兰德。
十八岁的珍妮是个人见人爱的姑娘，她的姿色深深地吸引了富裕而优雅的布兰德。布兰德时不时救济这个贫困的家庭，珍妮不可避免地对他产生了好感。年过半百的布兰德在帮珍妮哥哥免去牢狱之灾并垫付赎金的夜里，将珍妮囊入怀中。布兰德承诺要娶珍妮为妻，他一诺千金，但天不与寿，因为一场伤寒，他一命呜呼。
布兰德不是珍妮的真命天子，失去贞操的珍妮闻此消息如五雷轰顶，她深知自己已有身孕，这些现实不可逆转，一时流言四起，珍妮一家的日子过得暗无天日。灾难深重的日子里，是母亲的坚强和庇护，让珍妮得以重生，生下了维思塔。
珍妮的真命天子出现了，一个汽车经销商的儿子，风流倜傥的莱斯特一眼看中女佣珍妮，他以虎狼之心占据了珍妮。莱斯特是个攻击型的男人，目的性很强。只要珍妮与他同居，他许诺她的家庭丰衣足食，这于珍妮是个诱惑，她和她的家庭都需要金钱度过难关，更糟糕的是布莱特的容貌和气质也是珍妮所热爱的。他们同居了，郎有情妾有意，日子过得有滋有味，珍妮从此脱离苦海，告别穷困潦倒的生活。
但是莱斯特的家庭不能接受贫贱的带着拖油瓶的珍妮。在六年同居的生活里，莱斯特艰苦卓绝地与他的家庭打着持续战，并不惜与家庭绝裂。他们相亲相爱。
生活总是风云突变，莱斯特的父母相继去世，他的父亲在遗嘱中申明：莱斯特与珍妮同居，他将每年得到一万美金，期限三年；
莱斯特与珍妮结婚，每年可得一万美金，终身制；
莱斯特离开珍妮，他将获得父亲公司的股份，价值约150万美金。
莱斯特的父亲给了他们足够的生活费，一万年薪，在当年富裕家庭的生活标准，可以拥有马车，也可以去欧洲旅行。
死后的莱斯特父亲给儿子留下一个难题，珍妮姑娘去留问题——是离开是同居是结婚？离开得价值150万美金的股份，结婚每年得1万美金，同居得每年1万美金，为期三年。莱斯特不得不在三年之内作出决定，珍妮又该何去何从？三年，莱斯特努力地想凭自己的才干闯出一翻事业，放弃父亲公司的股份。悲哀的是他失败了。
更加悲哀的是此时莱斯特身边出现了才貌性情可以与珍妮匹敌的莱蒂，他再也不甘心与珍妮结婚拿年薪一万美元，虽然他深知一万美金过得也是丰衣足食的生活。他一直过奢侈的生活，他需要舞会需要被追捧需要挥金如土。
这对相濡以沫，名无实存的夫妻最后因为150万的股份和莱蒂这个富婆的出现而分道扬镳。既得股份又得富婆相助的莱斯特在事业上风生水起。
莱斯特“迫不得已”的与珍妮分手，事后一直耿耿于怀，是他的家庭拆散了他和珍妮，他与哥哥八年不见一面，与姐妹老死不相往来。他不能给珍妮以感情，只得用金钱来补偿。临终前，莱斯特招呼珍妮在身边，他觉得他们的心从来没有分开过。
这是一本几度让人落泪的小说。
【篇3：《珍妮姑娘》读后感作文】
寒假中我有幸拜读了诺贝尔文学奖获得者，美国作家德莱塞的作品──《珍妮姑娘》。德莱塞远没有菲茨杰拉德，海明威那样有声望，但并不能就此否定他在美国文学史上地位。那些淳朴，有力的语言为我们展现了二十世纪之初的美国，同时也借助主人公珍妮的种种周遭批判了那个时代的黑暗，腐朽。德莱塞只是个作家，但他完成了哲学家，心理学家乃至社会学家的工作──对书中人物的描述入木三分，他用细腻的笔触刻画了珍妮勇于自我牺牲，勤劳，善良与质朴的一生。她痴心于雷斯托那份执着的爱情，从头至尾，没有娇柔造作，没有浮华。
无疑珍妮是本书的主人公，故事也围绕着她而展开。珍妮姑娘的不幸遭遇是整本书的中心，从巴斯被捕的那一刻起，她就走上了人生的苦难之旅，细细读来可以品味出主人公的凄惨意味来。年幼无知的珍妮在所谓“正人君子”白兰德的诱骗下怀上了孩子，正当她满心以为白兰德会实现他的承诺时，白兰德却意外病死。珍妮错了，她产下了个可爱而可悲的小可怜。小生命的降生迫使她不得不为生活再去工作，然而因此也有缘结识了雷斯托。事实上我们可怜的珍妮又一次跌入了幻想的深渊，雷斯托用他迷人的外表，洒脱的谈吐俘获了珍妮的心，而珍妮信以为真坠入虚幻并不牢靠的“爱情”之中。他们共同生活的几年，雷斯托既没与珍妮结婚的想法也未曾对未来作过什么打算，他只是一味留念珍妮给他的舒适生活。就在雷斯托面临资产的丧失的时候，他选择了与夕日女友相见。利益熏胸的雷斯托毅然与珍妮分手去拿回他的资产与旧情人结合。珍妮对此心知肚名，但是她对雷斯托的感情如此深厚，眼睁睁望着雷斯托离去的背影。接下去的发展如同雷斯托所想，他得到了一切，却拒绝与珍妮会面。在失去女儿音训的几年中珍妮经受着恋人离去，子女失散的痛苦煎熬，最终迎来的是雷斯托的死讯。
我和上书，珍妮姑娘的故事结束了。珍妮的确是值得同情的好姑娘，在她失去了恋人，孩子，信任之后仍能保持着一个人生在世上应具有的所有见贤的品德。珍妮的一生包容了种种不幸，却也是闪耀的，我喜欢这人物，不仅仅因为同情。时代的黑暗，腐朽造成了珍妮人生的悲剧，不可否认资本主义社会的本质就是人吃人，剥削再剥削的阶级社会。淡漠了的同情心，泯灭的价值观，珍妮正是当时无产阶级者的真实写照。不过，珍妮过于相信爱情，没有足够的判断力，这是珍妮的悲哀。
书中除开珍妮，葛哈德与葛夫人外出现的角色无一不是极端自私，狭隘。金钱与名利成了人们追逐的对象，这不单珍妮的困惑。从深层看去，本书着重描写美国社会底层的劳动人民生活的窘迫，凄惨。另外作者在书中反映出子女对父母教育的冷漠，珍妮与雷斯托在芝加哥共同生活时，珍妮的兄妹一一离开了父母，并且没有再回来。也许，他们厌恶珍妮对爱情的追求，对幸福的理解，但是他们对父母的关爱也不削一顾，着实让父母心痛。
毕竟，珍妮生活在她那个年代，她的故事，遭遇都成了小说──让人们了解到资产阶级的虚伪，黑暗。
【篇4：珍妮姑娘读后感】
读德莱塞的小说，无论是《“天才”》还是《珍妮姑娘》，总想一口气读完，如饥似渴。
珍妮家很穷，穷得揭不开锅，不言而喻，她的父亲没有能耐不会赚钱，她的母亲只能做些帮佣的活，他们饱一顿饥一顿的日子没有尽头。
珍妮有一个哥哥才参加工作，还有四个弟妹要吃要穿要上学。父亲虽辛勤工作，但薪水不够维持基本生活，生活的重担随即压在珍妮和她母亲的身上，她们在一家豪华的宾馆打扫卫生时邂逅了参议员布兰德。
十八岁的珍妮是个人见人爱的姑娘，她的姿色深深地吸引了富裕而优雅的布兰德。布兰德时不时救济这个贫困的家庭，珍妮不可避免地对他产生了好感。年过半百的布兰德在帮珍妮哥哥免去牢狱之灾并垫付赎金的夜里，将珍妮囊入怀中。布兰德承诺要娶珍妮为妻，他一诺千金，但天不与寿，因为一场伤寒，他一命呜呼。
布兰德不是珍妮的真命天子，失去贞操的珍妮闻此消息如五雷轰顶，她深知自己已有身孕，这些现实不可逆转，一时流言四起，珍妮一家的日子过得暗无天日。灾难深重的日子里，是母亲的坚强和庇护，让珍妮得以重生，生下了维思塔。
珍妮的真命天子出现了，一个汽车经销商的儿子，风流倜傥的莱斯特一眼看中女佣珍妮，他以虎狼之心占据了珍妮。莱斯特是个攻击型的男人，目的性很强。只要珍妮与他同居，他许诺她的家庭丰衣足食，这于珍妮是个诱惑，她和她的家庭都需要金钱度过难关，更糟糕的是布莱特的容貌和气质也是珍妮所热爱的。他们同居了，郎有情妾有意，日子过得有滋有味，珍妮从此脱离苦海，告别穷困潦倒的生活。
但是莱斯特的家庭不能接受贫贱的带着拖油瓶的珍妮。在六年同居的生活里，莱斯特艰苦卓绝地与他的家庭打着持续战，并不惜与家庭绝裂。他们相亲相爱。
生活总是风云突变，莱斯特的父母相继去世，他的父亲在遗嘱中申明：莱斯特与珍妮同居，他将每年得到一万美金，期限三年；
莱斯特与珍妮结婚，每年可得一万美金，终身制；
莱斯特离开珍妮，他将获得父亲公司的股份，价值约150万美金。
莱斯特的父亲给了他们足够的生活费，一万年薪，在当年富裕家庭的生活标准，可以拥有马车，也可以去欧洲旅行。
死后的莱斯特父亲给儿子留下一个难题，珍妮姑娘去留问题——是离开是同居是结婚？离开得价值150万美金的股份，结婚每年得1万美金，同居得每年1万美金，为期三年。莱斯特不得不在三年之内作出决定，珍妮又该何去何从？三年，莱斯特努力地想凭自己的才干闯出一翻事业，放弃父亲公司的股份。悲哀的是他失败了。
更加悲哀的是此时莱斯特身边出现了才貌性情可以与珍妮匹敌的莱蒂，他再也不甘心与珍妮结婚拿年薪一万美元，虽然他深知一万美金过得也是丰衣足食的生活。他一直过奢侈的生活，他需要舞会需要被追捧需要挥金如土。
这对相濡以沫，名无实存的夫妻最后因为150万的股份和莱蒂这个富婆的出现而分道扬镳。既得股份又得富婆相助的莱斯特在事业上风生水起。
莱斯特“迫不得已”的与珍妮分手，事后一直耿耿于怀，是他的家庭拆散了他和珍妮，他与哥哥八年不见一面，与姐妹老死不相往来。他不能给珍妮以感情，只得用金钱来补偿。临终前，莱斯特招呼珍妮在身边，他觉得他们的心从来没有分开过。
这是一本几度让人落泪的小说。
【篇5：读《珍妮姑娘》后感】
如果，想要热烈的如同火焰般的爱情，也许美丽可以博取一时的欢心，当爱情和利益权衡的时候，大部分的人会毫不犹豫地选择后者。
珍妮也许是这样的人吧。在帮佣的时候，意外地结识了白沙特议员，并成了他的情人，最后建立了婚约的关系，然而，在她将从下流社会越到上流社会枝头变凤凰的时候，白沙特议员却死了。空留下了珍妮和她的女儿，一个和白沙特的私生女，没有任何地位，没有任何过错。
瑞斯特也许是珍妮生命中的第二缕也是最后一丝的绝望。英俊、潇洒，典型的温柔王子形象，健康的小麦色肌肤和上流社会的地位，注定了一个天之骄子的存在。他并不是一个专情的人，他可以给珍妮爱意，接受她的女儿，却不肯放弃自己的自由，给她以任何的名分，却又在她走的时候，深情的挽留。我看不懂他，他到底是在追求“若为自由故，两者皆可抛。”还是在追求“亲情诚可贵，爱情价更高”。也许，正是他的无奈的恳求与偏执，珍妮才背上了不贞贱妇的骂名。也许，正是他的恳求与偏执，才造成了珍妮的悲惨结局。
就这样说吧，珍妮，也许只是为了得到永恒爱意的贪心的小女人。却因为软弱到没有了主见，才被基维拉太太这种精明的人趁虚而入。可以在芝加哥的一个小城镇上默默地看着自己心爱的瑞斯特和别人结婚，并且只是做出的伤心欲绝。不得不说，珍妮非常的死，在一棵树上吊死，直到那树上的名字已经被岁月的痕迹腐蚀掉，还死守着一笔一笔的画着。
太伤心，太过绝望，说，这是我的先生，可是自己不是甘太太，瑞斯特·甘的太太。
也许西奥多·德莱塞主要是塑造一个悲惨的女性形象。然后又珍妮的如水浮萍的命运，来说出一番大道理。也许，珍妮在支撑，一直在用这懦弱的似乎为别人着想的悲伤，来支撑着日渐碎裂的家庭关系，也支撑着日渐冰冷的爱情。善良的过分等于残忍，这是《VampireKnight》里面的一句经典的话。也许，里面的人每个人都太善良，太天真，所以，将自己的残忍也理所当然的当成施舍的善良。
她再也听不见，再也感受不到了。当自己最爱的人被送进棺材，她已经麻木到，无法再去帮忙。
伤心的火在那一刻轻轻燃烧，然后烧过了整个躯干，无法再做到如何去悲伤地守候着，无法明白，自己做错了什么。
为什么，这是命运吗？扪心自问，突然想用庄子的《庄周梦蝶》中的一句话：到底是我梦到了蝴蝶，还是蝴蝶梦到了我来改掉以后，来形容，这位可怜的姑娘：
到底是珍妮梦到了爱情，还是爱情梦到了一个名叫珍妮的姑娘？
【篇6：《珍妮姑娘》读后感】
年仅18岁的穷姑娘珍妮遇到了年过半百的政客白兰德，白兰德虽然曾经谈过一场热烈的恋爱，但却没有结果，一直独身，老来遇到年青美貌的珍妮，立刻被她的品质所吸引，想要帮助她及她的家人，并且决定娶了她，不想突然病故，可怜的珍妮未婚先孕，受世人鄙视。好在之后年青英俊的富家公子雷斯脱（传说中的高富帅，严重羡慕嫉妒恨）对珍妮一见钟情，珍妮也被雷斯脱的英俊和气度所吸引，但是为了帮助她那贫穷的家庭（一大家子），珍妮隐瞒了她育有一女的事实，做了雷斯脱的情妇（我不太认同情妇这个词，因为那段时期雷斯脱一直未婚，也没有再同其他女人发生了关系）。虽然珍妮是雷斯脱一生中最爱的女人，但是直到死也没有给珍妮一个名份。
珍妮在人性和品格上无疑是纯洁和真诚的，她没有受过多少教育，但是她对待事物是真诚和善良的，她除了欠缺一些文化外，几乎是一位完美女性的化身。命运给了她许多不幸，但也给了她许多的幸运。
白兰德，虽然有些人评论他是一位卑鄙的政客，但是我却也有些同情他的，一生没有过幸福的婚姻生活，老来遇到一位可算是等了一辈子总算等到的一位佳人，可惜在那一刻他做错了一件事，而且他对于珍妮来说太老了，就算他没死娶了珍妮，也难免比珍妮早逝，留下年青的珍妮一个人孤苦伶仃。
雷斯脱，我感觉他是这部书里最最幸福的人了，含着金钥匙出生，又英俊，生性又潇洒，命中有至爱，老来有红颜，虽然最终因社会和家族的原因没有与珍妮结婚，但他与珍妮也一起渡过了那么多年的幸福时光，最后与一直仰慕他同时他也喜欢的罗娣结婚，临终又有珍妮相伴，命好得没得说。
罗娣虽然一开始没能得到雷斯脱，而后与一位有钱人结了婚（再次羡慕嫉妒恨），但那个有钱人是个短命鬼。等了那么久，罗娣总算实现了自己的梦想，最终得以和雷斯脱结了婚，他们俩也算是强强结合了，至此后雷斯脱事业发达，虽然罗娣与雷斯脱在一起的时间并不算长，但也算是功得圆满了。
为什么要说这是个凄美的故事呢？也许用一段结婚誓词可以说明一点吧：“无论贫穷还是富有，疾病还是健康，相爱相敬，不离不弃，直到死亡把我们分离”。不应该一次把人的一生都看完，因为最后的死亡是会把相敬相爱的俩个人分开的，谁也逃不掉。
也许现在的年青人并不喜欢这样的结局，以至他们的新婚誓言变成了：我们的爱能走多久我就有多忠诚、我能爱你直到我们分手、我愿意直到我不愿意为止。
如果要说娶老婆的话，珍妮当然是我最想要的人，因为她不但年青貌美，而且品性贤良，最最重要的是她能伴你终老。
【篇7：珍妮姑娘读后感】
《珍妮姑娘》的作者是（美）西奥多·德莱塞。作者是出生于1871年8月27日的一个天主教家庭。
《珍妮姑娘》以一名美丽、单纯、善良、出生低贱的女子珍妮为主人公，讲述了她跟52岁的参议员白朗特和车辆巨头之子瑞福特之间的情感纠葛。18岁得珍妮在白朗特得追求下，为了改善家庭景况而跟他在一起，谁知还没等结婚，参议员就一命呜呼了，珍妮被敢出家门，产下私生女。她20岁在主人家做女仆时，又遇见豪门甘家得二少爷瑞斯特，狂热得追求使得珍妮又与之同居。二人感情和谐，但瑞斯特迫于家庭得压力，与其是巨额遗产得要挟，不得不与珍妮分离，和他人结婚。小说以多年以后，珍妮面对瑞斯特死时得痛苦为最后一个场景，以舒缓而深情得笔触结束了全文。
读完此书，深刻体会到了珍妮一家得贫穷，他们一家几乎都靠着赊帐来过日子，正如书中所述：玉米粉做羹，是聊胜于无的吃法，再加上点牛奶，就差不多就当筵席看待了。而恰巧珍妮是美丽而天性善良，具有吸引巨富、豪门公子得秉赋。就如书中所言，她得身上有着一种质朴单纯和妩媚娇俏得结合，……。倒不是那种风月场上滚爬过得女子得欲擒故纵和花样叠出，而是出于某种珍妮自己也无法把握得天性。这两个不可改变得客观，注定了珍妮悲惨可怜得命运。52岁的参议员白朗特，应该是爱珍妮的，打算和珍妮结婚，为珍妮撑起一片无忧的天空。只是珍妮没有那个福气。就在珍妮为了举步维艰得家庭奉献出自己得贞洁后不久，传来白朗特得死讯。留下的只有一个可怜得遗腹子。在那样得年代产下私生女是绝对不被人们认可得，就连珍妮的父亲也不原谅她。珍妮第二次与甘家得二少爷瑞斯特的感情应该是互相得爱恋，恋得火热而和谐。而他们所生活得社会与环境却不允许他们得结合。书上是这么描述的，在生物界有一种纯乎自然得界定，每种生物都按照自己种类得规律在指定得范围内生存。正如鱼不能离开水，鸟就要在天上飞一样，倘使有生物试图脱离其基本的环境，那结果是可想而知得的。与其在男女问题上，如若跃出界限，……众口铄金，积毁销骨。那个人是再也不能自在的生活了。最终珍妮只能远远离开，离开得平静而毫无怨言。
《珍妮姑娘》强有力地鞭策了资本主义的残酷现实，真实动人地描写了处于美国社会地层的普通人民的悲惨生活情况，撕去了资产阶级的伪善面纱。同时，也表述了在那个金钱社会，珍妮仍能真诚地对待每一个人，她用宽容的心包容了一切，微笑着面对一切不幸。也许在物质生活中，她是一个弱者，但在精神上她绝对是一个强者。
在当今时代，我们需要珍妮那种对生活积极乐观、对挫折坚韧不拔的精神，待人接物需要她那颗如金子般可贵的真诚之心、豁达之心。人生之途并非坦荡，生命之程并非没有尽头。如果我们每一个人都怀抱真诚，点燃生活的激情，生命之途就会不虚此行，世界将更加美好。
【篇8：《珍妮姑娘》读后感】
《珍妮姑娘》这本书是西奥多继《嘉丽妹妹》之后，于1911年十月出版的第2部长篇小说。
这本书主要写了贫困，穷苦的老工人威廉的女儿珍妮为了接济家庭生活，自我牺牲。珍妮长得非常美丽，她的眼睛是蔚蓝的，皮肤是娇嫩的。那白皙的额头上，平滑地分披着两支发辫。她有着丰满的腮帮和圆浑婀娜的体态，显得充满了青春与健康。因此，她先成为了青年参议员白兰德的情妇，并为他留下了一个女儿味兰米娜。后来，白兰德扔下珍妮和其女儿不知去踪。接着，珍妮再次为了接济家庭生活，成为了一个富商阔少雷斯脱的情妇，并与他同居。但最后，珍妮为了能让雷斯脱能够继承遗产，自动同意断绝她与雷斯脱之间的关系。
我觉得珍妮勤劳、真挚，天真无邪和有着自我牺牲的精神的性格。但是她的一生是不幸的，是悲惨的。她忠于贫病煎迫中的德国移民的父母——葛哈德夫妇；
她忠于第一个情夫白兰德留下的弃儿——味兰米娜；
她忠于恬不知耻的伪君子——白兰德，同样的，她也忠于遗弃了她、但在临终前似乎又回心转意的负心汉——雷斯脱。
我认为《珍妮姑娘》这本书是西奥多继续探讨现实，大胆揭示贫富悬殊的美国社会生活的又一部重要作品。西奥多在《珍妮姑娘》这本书中用鲜明的艺术形象相当出色地写了吹制玻璃的老工人威廉及其一家人的贫病交迫、孤若无告的境况，也写了骄奢淫逸、炙手可热的资产阶级政客、富翁白兰德和雷斯脱之流的生活，两者对照之下，确实令我触目惊心地看到资本主义国家尖锐的社会矛盾。老工人威廉的诚实、勤恳，耿直和卑贱不可移的气节，令我读后肃然起敬。作文
【篇9：《珍妮姑娘》读后感】
十天的时间，读完了德莱赛的《珍妮姑娘》，一个美丽、善良、宽厚、仁慈的姑娘；
一个幸运的姑娘，在生活痛苦的境遇中遇到了真挚的爱情，无论是布兰德还是莱斯特，他们确实在珍妮最需要帮助的时候伸予援手，并构建了他们之间凄美的爱情故事；
一个悲惨的姑娘，始终不能把握自己的命运，没有选择的权力，她失去的太多：布兰德、母亲、父亲、女儿、莱斯特，她生命中的这些唯一都离她而去，而最终的结局就是一个人无助的麻木的活着……我不喜欢这个结局，也许还是幼稚的心理在作怪，始终相信王子和公主应该是在一起的，对，在一起！
想起不久前和一个朋友谈起《平凡的世界》，他和我一样对晓霞称少平“我那掏炭的男人”这句话感动得落泪，对润叶在向前截肢后那伟大而神圣的爱与怜的赞叹，他说我属于那种传统的女性，我想是的，我崇尚贤妻良母但绝不拘泥于它，我渴望遇到真挚的爱情但绝不丧失对自己命运的抉择。
手机上“享受寂寞”的签名就在此刻被我彻底删除，因为朋友一语中的的指出你是寂寞但并不是享受而是忍受，伤疤被无情的揭开，赤裸裸的，很疼。是的，也许我该整理一下心情，甩一甩头，继续前行。
【篇10：《珍妮姑娘》读后感】
《珍妮姑娘》是美国著名作家德莱塞继《嘉利妹妹》之第二部长篇小说，小说着重描写了珍妮姑娘悲惨的遭遇。女主人公──珍妮，起先是青年参议员的情妇，后来又成为富商纨绔子弟雷斯脱的情妇，注定了她必然要得到含垢忍辱和苦难深重的命运。
读完这部小说，由然产生了如此的感想：穷人的潦倒，奢华的欲望，金钱的爱情和悲惨的结局。在资本主义国家中，穷人真可谓贫病交迫，孤苦无助，珍妮一家就是如此。他们一家几乎都靠着赊帐来过日子，正如书中所述：玉米粉做羹，是聊胜于无的吃法，再加上点牛奶，就差不多就当筵席看待了。不能说他们目光短浅，只能说命运所困。正是如此，珍妮才会厌恶贫苦的生活，向往奢侈，豪华，舒适的生活。大概是物极必反，珍妮就是如此成为资产阶级的“奴隶”。小说中将老工人葛哈德的诚实，勤恳，耿直的品格刻画地栩栩如生，特别是他那种贫贱不能移，富贫不能淫的气节令人敬佩，同样地，白兰德与雷斯脱的丑恶形态也刻画地淋漓尽致。他真可谓是资本主义的写照，白兰德外表文质彬彬，道貌岸然，却是一个缺德透顶的伪君子，他弄得珍妮父女针锋相对，雷斯脱更是嗜钱如命，为了财产放弃爱情，正如马克思，恩格斯所指出的“资产阶级撕下了照在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”本部小说的结局也未有具体说明珍妮姑娘的结局，是苛严残喘地生活下去，还是……这位资本主义社会的牺牲品的悲惨结局，实在是令人伤感。
我们同情穷苦人家，怜悯珍妮姑娘，憎恶无耻之徒，放下书本后，我们深深地体会到资本主义社会的丑恶现象，他们之间的人际关系真可谓赤裸裸的金钱关系，同样地也令人感受到处于美国社会地层的普通人民的悲惨生活，贫富悬殊的现象司空见惯，劳动人民被资本家压迫地窘困交加，作为读者的我们也只能仰天长叹，联想到我们现在的幸福生活，真可谓天壤之别。
《珍妮姑娘》强有力地鞭策了资本主义的残酷现实，真实动人地描写了处于美国社会地层的普通人民的悲惨生活情况，撕去了资产阶级的伪善面纱。根据前言所述：德莱塞在《嘉丽妹妹》一书中揭示了美国“镀金时代”的残酷现实，《珍妮姑娘》又是一部探讨现实，大胆揭示贫富悬殊的美国社会生活的重要作品。读完这部长篇小说，确实令人感慨至深。
【篇1：珍妮姑娘读后感范文】
《珍妮姑娘》的作者是（美）西奥多。德莱塞。作者是出生于1871年8月27日的一个天主教家庭。
《珍妮姑娘》以一名美丽、单纯、善良、出生低贱的女子珍妮为主人公，讲述了她跟52岁的参议员白朗特和车辆巨头之子瑞福特之间的情感纠葛。18岁得珍妮在白朗特得追求下，为了改善家庭景况而跟他在一起，谁知还没等结婚，参议员就一命呜呼了，珍妮被敢出家门，产下私生女。她20岁在主人家做女仆时，又遇见豪门甘家得二少爷瑞斯特，狂热得追求使得珍妮又与之同居。二人感情和谐，但瑞斯特迫于家庭得压力，与其是巨额遗产得要挟，不得不与珍妮分离，和他人结婚。小说以多年以后，珍妮面对瑞斯特死时得痛苦为最后一个场景，以舒缓而深情得笔触结束了全文。
读完此书，深刻体会到了珍妮一家得贫穷，他们一家几乎都靠着赊帐来过日子，正如书中所述：玉米粉做羹，是聊胜于无的吃法，再加上点牛奶，就差不多就当筵席看待了。而恰巧珍妮是美丽而天性善良，具有吸引巨富、豪门公子得秉赋。就如书中所言，她得身上有着一种质朴单纯和妩媚娇俏得结合，……。倒不是那种风月场上滚爬过得女子得欲擒故纵和花样叠出，而是出于某种珍妮自己也无法把握得天性。这两个不可改变得客观，注定了珍妮悲惨可怜得命运。52岁的参议员白朗特，应该是爱珍妮的，打算和珍妮结婚，为珍妮撑起一片无忧的天空。只是珍妮没有那个福气。就在珍妮为了举步维艰得家庭奉献出自己得贞洁后不久，传来白朗特得死讯。留下的只有一个可怜得遗腹子。在那样得年代产下私生女是绝对不被人们认可得，就连珍妮的父亲也不原谅她。珍妮第二次与甘家得二少爷瑞斯特的感情应该是互相得爱恋，恋得火热而和谐。而他们所生活得社会与环境却不允许他们得结合。书上是这么描述的，在生物界有一种纯乎自然得界定，每种生物都按照自己种类得规律在指定得范围内生存。正如鱼不能离开水，鸟就要在天上飞一样，倘使有生物试图脱离其基本的环境，那结果是可想而知得的。与其在男女问题上，如若跃出界限，……众口铄金，积毁销骨。那个人是再也不能自在的生活了。最终珍妮只能远远离开，离开得平静而毫无怨言。
《珍妮姑娘》强有力地鞭策了资本主义的残酷现实，真实动人地描写了处于美国社会地层的普通人民的悲惨生活情况，撕去了资产阶级的伪善面纱。同时，也表述了在那个金钱社会，珍妮仍能真诚地对待每一个人，她用宽容的心包容了一切，微笑着面对一切不幸。也许在物质生活中，她是一个弱者，但在精神上她绝对是一个强者。
在当今时代，我们需要珍妮那种对生活积极乐观、对挫折坚韧不拔的精神，待人接物需要她那颗如金子般可贵的真诚之心、豁达之心。人生之途并非坦荡，生命之程并非没有尽头。如果我们每一个人都怀抱真诚，点燃生活的激情，生命之途就会不虚此行，世界将更加美好。
【篇2：珍妮姑娘读后感范文】
最近读了一本小说《珍妮姑娘》，美国作家德莱塞因一件生活小事产生了创作灵感。书中珍妮的年轻漂亮善良深深地吸引了书中两位男主人公参议员布兰德和富商莱斯特。珍妮虽美丽但贫穷，她和布莱德相遇后得到他的喜爱。家的贫苦使珍妮牺牲自我，和布莱德来往（虽然珍妮也喜欢他，但当时的阶级观念保守），突然布莱德病死了，却给珍妮留下了个女儿。这时观念保守的父亲格哈特责备她，并差点把她赶出家门。家庭的贫困使她无法拒绝莱斯特的追求，同时抱着结婚的希望和他同居了，到最后因家庭和工作的压力得病去世，给她留了两个孩子。出现在她生活中的两个男人消失了，但她还是要坚强地生活下去。
我认为：珍妮为了家而投入两段不会有结果的爱情的自我牺牲精神，一是因为她善良，还有是她仰慕上流社会，对这两段的感情是抱有希望的。另外，资产阶级的布兰德和莱斯特没娶珍妮，是玩弄女性的卑鄙人物。但一切是当时的社会所逼，早期的资产阶级贫富分化严重，阶级风气保守，迫使他们不得选择。同时珍妮的善良纯洁和社会的复杂丑陋形成了鲜明的对比，更加突出了作者对早期资产社会的不满。
【篇3：珍妮姑娘读后感范文】
年仅18岁的穷姑娘珍妮遇到了年过半百的政客白兰德，白兰德虽然曾经谈过一场热烈的恋爱，但却没有结果，一直独身，老来遇到年青美貌的珍妮，立刻被她的品质所吸引，想要帮助她及她的家人，并且决定娶了她，不想突然病故，可怜的珍妮未婚先孕，受世人鄙视。好在之后年青英俊的富家公子雷斯脱（传说中的高富帅，严重羡慕嫉妒恨）对珍妮一见钟情，珍妮也被雷斯脱的英俊和气度所吸引，但是为了帮助她那贫穷的家庭（一大家子），珍妮隐瞒了她育有一女的事实，做了雷斯脱的情妇（我不太认同情妇这个词，因为那段时期雷斯脱一直未婚，也没有再同其他女人发生的关系）。虽然珍妮是雷斯脱一生中最爱的女人，但是直到死也没有给珍妮一个名份。
珍妮在人性和品格上无疑是纯洁和真诚的，她没有受过多少教育，但是她对待事物是真诚和善良的，她除了欠缺一些文化外，几乎是一位完美女性的化身。命运给了她许多不幸，但也给了她许多的幸运。
白兰德，虽然有些人评论他是一位卑鄙的政客，但是我却也有些同情他的，一生没有过幸福的婚姻生活，老来遇到一位可算是等了一辈子总算等到的一位佳人，可惜在那一刻他做错了一件事，而且他对于珍妮来说太老了，就算他没死娶了珍妮，也难免比珍妮早逝，留下年青的珍妮一个人孤苦伶仃。
雷斯脱，我感觉他是这部书里最最幸福的人了，含着金钥匙出生，又英俊，生性又潇洒，命中有至爱，老来有红颜，虽然最终因社会和家族的原因没有与珍妮结婚，但他与珍妮也一起渡过了那么多年的幸福时光，最后与一直仰慕他同时他也喜欢的罗娣结婚，临终又有珍妮相伴，命好得没得说。
罗娣虽然一开始没能得到雷斯脱，而后与一位有钱人结了婚（再次羡慕嫉妒恨），但那个有钱人是个短命鬼。等了那么久，罗娣总算实现了自己的梦想，最终得以和雷斯脱结了婚，他们俩也算是强强结合了，至此后雷斯脱事业发达，虽然罗娣与雷斯脱在一起的时间并不算长，但也算是功得圆满了。
为什么要说这是个凄美的故事呢？也许用一段结婚誓词可以说明一点吧：“无论贫穷还是富有，疾病还是健康，相爱相敬，不离不弃，直到死亡把我们分离”。不应该一次把人的一生都看完，因为最后的死亡是会把相敬相爱的俩个人分开的，谁也逃不掉。
也许现在的年青人并不喜欢这样的结局，以至他们的新婚誓言变成了：我们的爱能走多久我就有多忠诚、我能爱你直到我们分手、我愿意直到我不愿意为止。
如果要说娶老婆的话，珍妮当然是我最想要的人，因为她不但年青貌美，而且品性贤良，最最重要的是她能伴你终老。
【篇4：珍妮姑娘读后感范文】
我有幸在暑假读了这本名著，我对美国这位德莱塞作者以前从未所闻，可是我却被那些质朴无华描写人生哲理的话语所感动，我想到他一定是个哲学家和心理学家，他对书中人物的描述皆是入骨三分，他用细腻的笔触刻划了珍妮那勇于自我牺牲、勤劳、善良和质朴的人生，以及她痴情于雷斯脱的那份执着之情被细致地描写了出来，从头到尾，无一点虚伪和藻华，我觉得珍妮是此书的中心人物，但是她本人的不幸起到了关键，整本书的渗透出珍妮那悲惨的命运，从巴斯被捉的那一刻起，她就开始她人生的苦难之旅，一生都无法看透与摆脱，自从她与那所谓“正人君子”的白兰德有了女儿，在这种进退两难之时，白兰德却因病而死，珍妮满心以为白兰德会回来实现他对她的承诺，但珍妮错了，至此，珍妮生下了那个可爱而无知的悲惨的小生命，而她为了家中的生活不得不再去做工，却因此而结识了留斯脱，留斯脱用他的才貌及风度迷惑了珍妮，珍妮再一次陷入了那“爱情”之梦，可是在他俩共同生活的几年中，留斯脱既没有打算与珍妮结婚也未对未来有任何表示，他只是一味留恋珍妮给他的舒适及好处，可是当他面临资产的丧失和以前女友的相见，他动摇了，他打算与珍妮分开，去拿回他的资产，与前女友结婚，珍妮对此心知肚明，但尽管她对留斯脱的感情如此深厚，还是决计为了他的将来要与留斯脱分手，分手后的五年中留斯脱得到了他的一切，但是却拒绝与珍妮的见面，在失去女儿的几年痛苦煎熬之后，又传来雷斯脱的死讯。我看到此，觉得珍妮实在是值得同情的一位好女子。因为她在短时期内失去了她最亲、最可爱的人。珍妮的一生是可悲的，但也是完美的。因为她完成了一个人生在世界上所应具备的贤美的品质。我喜爱这个角色，但是如果珍妮生地这个新社会，我想起码应该有怨恨的本领，因为留斯脱说到最后是她所恨而不是所爱。
书中除开珍妮，葛哈德及葛婆子是作为能够使人忍受的、心地善良的人之外，其他的人物都可以从侧面直接反映出他们极端自私和狭隘，白兰德与雷斯脱是显而易见的，珍妮家中的兄弟姐妹就是一个很好的证明，珍妮与雷斯脱在芝加哥共同生活时，他们都一一离开父母，并且再也没有回来过，也许他们都很厌恶珍妮的所作所为，可是他们对于父母的关爱也不屑一顾，这着实让父母心痛。
另外，从深层方面去看，可以看到的是资本主义黑暗的一面。全书着重动人地描写出美国社会底层的劳动人民的生活悲惨，也让人们了解资产阶级的虚伪面容。
【篇5：珍妮姑娘读后感范文】
如果，想要热烈的如同火焰般的爱情，也许美丽可以博取一时的欢心，当爱情和利益权衡的时候，大部分的人会毫不犹豫地选择后者。
珍妮也许是这样的人吧。在帮佣的时候，意外地结识了白沙特议员，并成了他的情人，最后建立了婚约的关系，然而，在她将从下流社会越到上流社会枝头变凤凰的时候，白沙特议员却死了。空留下了珍妮和她的女儿，一个和白沙特的私生女，没有任何地位，没有任何过错。
瑞斯特也许是珍妮生命中的第二缕也是最后一丝的绝望。英俊、潇洒，典型的温柔王子形象，健康的小麦色肌肤和上流社会的地位，注定了一个天之骄子的存在。他并不是一个专情的人，他可以给珍妮爱意，接受她的女儿，却不肯放弃自己的自由，给她以任何的名分，却又在她走的时候，深情的挽留。我看不懂他，他到底是在追求“若为自由故，两者皆可抛。”还是在追求“亲情诚可贵，爱情价更高”。也许，正是他的无奈的恳求与偏执，珍妮才背上了不贞贱妇的骂名。也许，正是他的恳求与偏执，才造成了珍妮的悲惨结局。
就这样说吧，珍妮，也许只是为了得到永恒爱意的贪心的小女人。却因为软弱到没有了主见，才被基维拉太太这种精明的人趁虚而入。可以在芝加哥的一个小城镇上默默地看着自己心爱的瑞斯特和别人结婚，并且只是做出的伤心欲绝。不得不说，珍妮非常的死，在一棵树上吊死，直到那树上的名字已经被岁月的痕迹腐蚀掉，还死守着一笔一笔的画着。
太伤心，太过绝望，说，这是我的先生，可是自己不是甘太太，瑞斯特·甘的太太。
也许西奥多·德莱塞主要是塑造一个悲惨的女性形象。然后又珍妮的如水浮萍的命运，来说出一番大道理。也许，珍妮在支撑，一直在用这懦弱的似乎为别人着想的悲伤，来支撑着日渐碎裂的家庭关系，也支撑着日渐冰冷的爱情。善良的过分等于残忍，这是《VampireKnight》里面的一句经典的话。也许，里面的人每个人都太善良，太天真，所以，将自己的残忍也理所当然的当成施舍的善良。
她再也听不见，再也感受不到了。当自己最爱的人被送进棺材，她已经麻木到，无法再去帮忙。
伤心的火在那一刻轻轻燃烧，然后烧过了整个躯干，无法再做到如何去悲伤地守候着，无法明白，自己做错了什么。
为什么，这是命运吗？扪心自问，突然想用庄子的《庄周梦蝶》中的一句话：到底是我梦到了蝴蝶，还是蝴蝶梦到了我来改掉以后，来形容，这位可怜的姑娘：
到底是珍妮梦到了爱情，还是爱情梦到了一个名叫珍妮的姑娘？
《珍妮姑娘》读后感
《珍妮姑娘》是西奥多继《嘉丽妹妹》之后，于1911年十月出版的第二部长篇小说。小说的主人公是一位平穷的女性——珍妮，她为了接济家庭生活，自我牺牲。
故事发生在十九世纪末期的一个贫困的玻璃匠人葛哈德家庭里，家中有六个孩子：长子西巴轩（巴斯），大女儿珍妮，乔其，马大，威廉，味罗尼加。由于孩子们都还小，珍妮却已过18岁了，她是位善良美丽的姑娘，想着必须为家里承担些责任。她随着母亲去本地的一所大旅馆寻些活做，在大旅馆中，她认识了前参议员白兰德。因此，她先成为了青年参议员白兰德的情妇，并为他留下了一个女儿味兰米娜。后来，白兰德扔下珍妮和其女儿不知去踪。接着，珍妮再次为了接济家庭生活，成为了一个富商阔少雷斯脱的情妇，并与他同居。但最后，珍妮为了能让雷斯脱能够继承遗产，自动同意断绝她与雷斯脱之间的关系。
珍妮的一生是不幸的但同时也是幸运的，不幸的是她出生在那社会阶级严格的社会里，作为贫民阶级的人注定得不到关注，虽然她本身有着美丽善良的性格，有着温柔贤惠的品质，但在那个时代这些却不是重要的，她只能在生存中飘荡，被生活的重负所压。幸运的是她那善良聪明的品性却使她虽然在贫穷中却不抱怨生活，埋怨生活，虽然生活是如此的艰辛，但她依然充满希望和乐观的心情。小说一方面介绍珍妮的同时从侧面中也反映出社会阶级观念的严重，上层社会的人不会关心底层阶级的广大贫困群体。偶尔一些上层社会的人看到底层贫困人群的时候会露出一些同情心而已。但两级分化非常严重，上层阶级的名流们越来越富，底层人名越来越贫穷，所有人都变得淡漠了，亲情，友情失去了存在的意义。
珍妮是个可怜的人，因为她的一生不断地付出，而晚年却那么地孤苦凄凉；
同时珍妮又是个可爱的人，是因为她漂亮、纯洁、勤劳、为别人着想。对于贫困的家庭，她出卖自己去换得生计的维系，可她却得不到来自家庭的理解和支持，相反，产下小女后，被周围的人冷落嘲笑，饱受精神压力，可她依然有勇气直面生活，这份生活的信心实在可歌可泣。
她用真心去爱那花花老男人，用青春作代价践行她那纯真的爱情，一个未婚妈妈独自抚养孤女——味兰米娜，其中的不易与艰辛岂是眼泪可以洗净？
珍妮，甚至于对那遗弃了她的负心汉——雷斯脱，她也是“忠心耿耿”地依从、顺服，她从来都毫无主见，对男人的依赖形成了致命的惯性，这也是她人生悲剧的一大因素。
作者对整个社会进行了鞭鞑，控诉贫富悬殊的美国社会生活，从珍妮身上可以看到一些善良的影子，从珍妮的故事中可以窥视社会的猥琐和达官贵人们的冷酷与骄奢。
珍妮掉到了美国社会的大染缸里，注定要被污染，生在社会的底层家庭，注定要受欺凌，没有觉醒，不会自食其力又让她与幸福擦肩而过，于是，珍妮丢掉了道德，于是，幸福也遗弃了她。
读《珍妮姑娘》
一开始选这本《珍妮姑娘》读，我原意是想再认识一个像简·爱这样伟大的独立女性，但是看完这本有点沉重氛围的《珍妮姑娘》，不知对于主人公珍妮该怀着同情的感情还是对她所处的社会报以消极愤怒的情绪。
将这本书的情节人物之前，我们还是最好先了解一下作者的生平，以便我们了解出书背景，更好的剖析人物特色和作者的感情。作者西奥多·德莱塞是美国作家，出生在一个德国移民家庭，幼时曾光脚在铁路两旁捡过煤渣，过着非常艰苦的生活。他热爱他终生勤劳、农家出身的母亲，他怜悯他永远惶恐不安的父亲和因贫困而被迫沦为娼妓的姐姐。德莱赛永远不能忘记他童年时代尝过的贫苦滋味。这些成为他后来接近贫者和同情弱者的思想基础。
所以在《珍妮姑娘》中，很多情节跟作者本身的经历都非常相似。德莱赛笔酣墨饱的描写了工人的女儿珍妮的一生坎坷的命运。女主人公珍妮在生活的威迫下，先是充当参议员布兰德的情妇，后又成为富商纨绔子弟莱斯特的情妇，这一切注定了她必然要受到含垢忍辱和苦难深重的命运。随着故事情节的骤变，人们会得出结论：产生珍妮这一悲剧的世界，是不公正和惨无人道的世界。德莱赛的现实主义在小说中所取得的最大成就，就在于此。
在书的最开始，描述珍妮跟随母亲去找工作时：那女孩听见这话，脸上现出无可奈何的神色，羞怯却又无奈，不好意思的转着身，并不是她讨厌做活，而是不想被人家看破她们的窘境。
这一段细腻精致的描写，把尚未经历人生大事的珍妮的那种单纯，羞涩的不谙世事描写的灵活灵现。而当我们慢慢的品读这本书，直到最后，“珍妮神情恍惚，四周的雨声嘈杂，她一点也没有听到。在她面前，她只凝视着一个漫长孤独岁月的前景。往后如何呢？她的年纪有还不是很老。她还有两个孤儿要抚养。他们将来也要结婚，也有离开她的那一日，那么又怎么样呢？无非朝朝暮暮，秋去春来，循环往复，那时候——”这时显然把珍妮描述的很悲情化，不仅现在她失去了那些她爱的而且爱她的人，想着将来一天连亲骨肉也要离她而去，她心里的多么的冰凉呢，这一生，她并没有做什么坏事，她只是在苦苦追求她的幸福，她的挚爱，可是最后呢，这个世界，这个社会终于将她摧毁了。还不算老的她，好似经历了人生最大的苦难，岁月的沧桑和对人生的失望早已占据这个瘦小的身体。
这是一个耐人寻味的故事，随着故事情节的发展牵动人的心，情不自禁关注着珍妮姑娘的命运，总觉着她那温良隐忍的性格以及坎坷的人生经历与无奈的悲切的感情世界让人由衷的慨叹与深深地忧伤。但我们中又有很多人说珍妮是幸运的，为什么呢？因为珍妮出生在贫穷人家的女儿，却生就一付天生的美貌与善良的心肠，对父母及弟弟妹妹无私的爱与奉献，使她象一只蜜蜂终日辛勤劳作，却从不怨天尤人，默默忍受着充满悲苦的煎熬生活。可是这算是幸运的吗？这只能说珍妮在残酷的生活面前还是保持着最美的人性。也许就是因为珍妮的好，让上帝怜悯她，给她带来了生活中最爱她的两个男人。但是上帝是不是一开始就确定了人一生应该所处的状态呢？就算珍妮再怎么努力，最终雷斯脱还是因为一笔丰厚的财产继承权抛弃珍妮。这一段故事，是最感人的，也是最让人伤心的，更是让人感触多多的。
面对着这一悲剧，我们该埋怨谁，该指责谁呢？珍妮她自己，还是雷斯托？还是他们的亲眷，抑或这个社会？这个时代？也许我们会更多的把矛头指向社会，是社会这个残酷的环境让他们相隔两地，处于完全不同的世界。但是，我们在埋怨这个社会的时候，难道不是在埋怨我们自己吗？这个社会是由谁组成的？不就是我们这些“说着别人
急功近利，而自己也是趋炎附势”人儿吗？ 社会最终还是由我们一个个的人组成的，社会的形态和它的价值观正是我们人类的想法的结合，我们心里真正想法的一个真实的放大的展现。若是所谓高层社会无视地位、金钱、势力的高低大小，而只是注重人之间的那份真性情，而底层劳动者又真正的充满信心，真正明白人与人之间的区分而是在于心灵的美丑，那这个社会岂不是更和谐些？但是，从古至今，这种贫富差距造成的社会地位的不同却曾不显现它消退的趋势，我们也只能说，我们人类的本性是难改的，自私，趋功近利，追求虚荣。也许有这些，我们才要时时表明我们想追求和谐社会的意愿，才会不断努力前进。但是，这样不是搬起石头砸自己的脚，自欺欺人吗？
也许正是现实社会的这种不公平待遇，造就了男人和女人的爱是那么的不同。为什么有人爱的那么自私？有人爱的那样执着？也许我们应该不要一下子看完一个人的一生，这样的命运尤其让人跟着悲伤。也许作者的本意是让我们感叹之余对人生有所领悟，对金钱、权势、地位，还有爱情甚至亲情、人情世故都有所想有所思吧„„
《珍妮姑娘》读后感
不得不承认《珍妮姑娘》是一部很精彩的小说，虽然字数不是很多，但它本身却包含了非常深刻的引人深思的哲理。小说的主人公是一位平穷的女性，珍妮。然后围绕着珍妮的生活遭遇和情感遭遇展开详细的描述。小说可分为两个阶段：第一个阶段是珍妮的第一个爱情，第二个阶段是珍妮的第二个爱情，同时也是整个小说的高潮部分。
虽然《珍妮姑娘》只是一部小说，但是它却是一个时代的产物，或多或少的都能见证到一些那个时代的特点。故事发生在十九世纪末期的一个贫困的玻璃匠人葛哈德家庭里，家中有六个孩子：长子西巴轩（巴斯），大女儿珍妮，乔其，马大，威廉，味罗尼加。由于孩子们都还小，珍妮却已过18岁了，她是位善良美丽的姑娘，想着必须为家里承担些责任。她随着母亲去本地的一所大旅馆寻些活做，在大旅馆中，她认识了前参议员白兰德。当白兰德第一眼看到珍妮时就被她那美丽的容貌和善良的神情迷住了，同时，白兰德也是一位具有同情心的人，当她看到珍妮家中时如此的贫困时，他非常同情并帮助了葛哈德一家。由于年过五十却始终孤身一人，当他和珍妮相处一段时间后，逐渐爱上了珍妮。葛哈德是一位固执的德国人，当听到邻居们议论自己的女儿与白兰德晚上出去时，他感觉到非常羞愧和愤怒，并且禁止珍妮再与白兰德一同出去，不让他们两交往。珍妮只能听从父亲的话，不再与白兰德交往。从中可以看出，葛哈德在整个家庭中居于主导地位，是整个家庭的核心。他决定着整个家庭的前进方向。同时，葛哈德深受路德教派价值观念和传统价值观念影响，使得他本身成为一个因循守旧，固执的人。白兰德和珍妮的交往在今天的中国看来，也许还会有人持反对意见的，但我想大多数人应该会持不批评和不支持的态度吧。因为爱情本身并没有错。但年龄问题却始终存在着，可能我们始终被传统中的某些观念所约束。由于巴斯在捡煤块的时候被抓住了并反抗，被法院判处罚款十元，这十元对于葛哈德一家却不是小数目，晚上珍妮只得再去找白兰德帮忙，由于分别很久和对珍妮的思念，白兰德情不自禁的把珍妮留在了那里。事后，白兰德允诺珍妮会娶她为妻，随后去了纽约为他的政治生涯谋发展了，但一场恶疾夺去了他的生命，他给珍妮的允诺也兑现不了了，当珍妮知道这个消息后，从等待的幸福中一下跌入低谷，她已经怀有白兰德的孩子。当时未婚先育是不被世人所接受的，在今天可能仍然不被接受，她心惊胆战的母亲说了这事，她的母亲也无可奈何，只得跟葛哈德说明。葛哈德听后愤怒无比，在他认为，这么败坏道德的事是不可饶恕的，尽管珍妮是她的女儿，他依然决定将珍妮赶出家去。珍妮的第一个爱情在等待和被社会所不容中结束了。
小说的第二阶段是珍妮有了孩子（味丝搭）后，贫穷依然是她们困扰着的重要问题，于是她只能去富人家里做一些打扫工作来维持生计。她遇见了甘家二少爷雷斯脱，一个富家子弟，但却充满了热情与活力。他喜欢上了珍妮而珍妮也爱慕他，但珍妮始终不肯接受他，因为珍妮内心认为自己是一个犯过错的人了，不应该再犯错了。但在雷斯脱坚持不断的追求下还是被他感动了，那是，他的女儿味丝搭已经几岁了。她并没有告诉雷斯脱她有女儿的事，因为她不知道未来是个怎样的情况和他是个怎样的人。但是经过长时间相处后珍妮知道雷斯脱是善良的后就打算告诉他关于他的女儿的事，但每次话到口边都被其他事打断了，因此也就耽搁下来了。这不能说珍妮存心欺骗雷斯脱，其实珍妮也是身不由己，被生活所压迫，并且对生活充满了许多不确定。当珍妮跟雷斯脱共同生活的时期，仿佛是她生活最幸福的时期，因为类似托对她非常好，很关心她并且爱她，不管从物质上还是精神上都比较富足。雷斯脱是一个具有哲学思想的人，在做事上，在处理自己与珍妮的关系上都有自己的主张和见解。虽然珍妮只是一个女仆，但雷斯脱并没有因此而歧视她，而是充分发掘到珍妮内在的人性美，善良，天真，以说雷斯脱与他所处的那个阶级的人有着非常大的不同。当她的妹妹发现它和珍妮在一起时，歧视贬低珍妮，他仍然帮珍妮说话并且不顾家庭的反对态度依然和珍妮在一起。虽然他也觉得和珍妮结婚可能不适合但他却没有抛弃珍妮，并且如果他坚持不放弃珍妮，
可能会失去一大笔遗产而且因此而贫穷时他也没有抛弃珍妮，在那个时代可能会被人认为是个傻瓜，是个笨蛋，但他却不在乎。虽然珍妮和雷斯脱都在尽力维护他们之间的爱情，但在残酷的现实面前，他们不得不认清事实，珍妮爱雷斯脱，不希望他因为自己而放弃了原本的生活，这样她自己永远也不会开心，而且雷斯脱也并没有承诺要娶珍妮。与其看着雷斯脱因为自己而不开心不如自己离开，这样对雷斯脱更有帮助。对于珍妮的离开，雷斯脱也曾阻止珍妮的离去，他是爱着她的，但由于现实，他选择了妥协，让珍妮离去。但他并没有因此而忘了珍妮，他始终是关心珍妮的。当他快要临终时，他仍然想着珍妮，并且亲口对珍妮说他还爱她，而珍妮也始终如一的爱着他。两个相爱着的人却不能在一起，是一个悲剧的爱情，但同时也是喜剧的爱情，因为他们始终都爱着对方。最让我感动的是小说的结尾，当雷斯脱的棺材运走的时候，珍妮对雷斯脱的爱让我很感动，就算雷斯脱离去了，但珍妮为了看一眼他的遗体不断奔走，却不能近距离观看他一眼。但她对雷斯脱那深深的爱却永远留在读者心中。
珍妮的一生是不幸的但同时也是幸运的，不幸的是她出生在那社会阶级严格的社会里，作为贫民阶级的人注定得不到关注，虽然她本身有着美丽善良的性格，有着温柔贤惠的品质，但在那个时代这些却不是重要的，她只能在生存中飘荡，被生活的重负所压。幸运的是她那善良聪明的品性却使她虽然在贫穷中却不抱怨生活，埋怨生活，虽然生活是如此的艰辛，但她依然充满希望和乐观的心情，正如她所想的，虽然社会生活中充满着各种限制，但大自然却没有这么多规范限制，依旧那么美丽。小说一方面介绍珍妮的同时从侧面中也反映出社会阶级观念的严重，上层社会的人不会关心底层阶级的广大贫困群体。偶尔一些上层社会的人看到底层贫困人群的时候会露出一些同情心而已。但两级分化非常严重，上层阶级的名流们越来越富，底层人名越来越贫穷，所有人都变得淡漠了，亲情，友情失去了存在的意义。如果生存都存在着严重的问题所谓的道德规范只是便于统治的，禁锢人们思想的工具了。真正的道德只存在于那些善于思考，有良知的人之中，这些人之中没有阶级观念的限制，没有男女有别的限制，所有人都应该是平等的，享有追求爱情和幸福的权利。我想，在一个人人自由平等的社会里，或许不会有什么上层阶级底层阶级之分了，也不会存在贫富差距之分了。每个人都是一个平等自由的个体，公平或许会成为社会规范，在这样的一个社会中崇尚的道德规范或许才是真正的道德规范。
虽然《珍妮姑娘》只是一部小说，但是小说里一些道德观念和价值取向却是我们值得思考的，什么是正确的和什么是错误的并不一定就是社会道德规范所能判断的。只有在经过不断的思考和自我内心的选择后对得起自己，对得起他人。并不一定按照社会道德规范做就一定正确，毕竟没有什么是绝对的，万物都在不断发展不断运动当中的，作为我们人类思考出来的道德也是如此，也在不断变化当中。
年仅18岁的穷姑娘珍妮遇到了年过半百的政客白兰德，白兰德虽然曾经谈过一场热烈的恋爱，但却没有结果，一直独身，老来遇到年青美貌的珍妮，立刻被她的品质所吸引，想要帮助她及她的家人，并且决定娶了她，不想突然病故，可怜的珍妮未婚先孕，受世人鄙视。好在之后年青英俊的富家公子雷斯脱（传说中的高富帅，严重羡慕嫉妒恨）对珍妮一见钟情，珍妮也被雷斯脱的英俊和气度所吸引，但是为了帮助她那贫穷的家庭（一大家子），珍妮隐瞒了她育有一女的事实，做了雷斯脱的情妇（我不太认同情妇这个词，因为那段时期雷斯脱一直未婚，也没有再同其他女人发生、关系）。虽然珍妮是雷斯脱一生中最爱的女人，但是直到死也没有给珍妮一个名份。
珍妮在人性和品格上无疑是纯洁和真诚的，她没有受过多少教育，但是她对待事物是真诚和善良的，她除了欠缺一些文化外，几乎是一位完美女性的化身。命运给了她许多不幸，但也给了她许多的幸运。
白兰德，虽然有些人评论他是一位卑鄙的政客，但是我却也有些同情他的，一生没有过幸福的婚姻生活，老来遇到一位可算是等了一辈子总算等到的一位佳人，可惜在那一刻他做错了一件事，而且他对于珍妮来说太老了，就算他没死娶了珍妮，也难免比珍妮早逝，留下年青的珍妮一个人孤苦伶仃。
雷斯脱，我感觉他是这部书里最最幸福的人了，含着金钥匙出生，又英俊，生性又潇洒，命中有至爱，老来有红颜，虽然最终因社会和家族的原因没有与珍妮结婚，但他与珍妮也一起渡过了那么多年的幸福时光，最后与一直仰慕他同时他也喜欢的罗娣结婚，临终又有珍妮相伴，命好得没得说。
罗娣虽然一开始没能得到雷斯脱，而后与一位有钱人结了婚（再次羡慕嫉妒恨），但那个有钱人是个短命鬼。等了那么久，罗娣总算实现了自己的梦想，最终得以和雷斯脱结了婚，他们俩也算是强强结合了，至此后雷斯脱事业发达，虽然罗娣与雷斯脱在一起的时间并不算长，但也算是功得圆满了。
为什么要说这是个凄美的故事呢？也许用一段结婚誓词可以说明一点吧：“无论贫穷还是富有，疾病还是健康，相爱相敬，不离不弃，直到死亡把我们分离”。不应该一次把人的一生都看完，因为最后的死亡是会把相敬相爱的俩个人分开的，谁也逃不掉。
也许现在的年青人并不喜欢这样的结局，以至他们的新婚誓言变成了：我们的爱能走多久我就有多忠诚、我能爱你直到我们分手、我愿意直到我不愿意为止。
如果要说娶老婆的话，珍妮当然是我最想要的人，因为她不但年青貌美，而且品性贤良，最最重要的是她能伴你终老。
小说《珍妮姑娘》读后感
读德莱塞的小说，无论是《“天才”》还是《珍妮姑娘》，总想一口气读完，如饥似渴。
珍妮家很穷，穷得揭不开锅，不言而喻，她的父亲没有能耐不会赚钱，她的母亲只能做些帮佣的活，他们饱一顿饥一顿的日子没有尽头。
珍妮有一个哥哥才参加工作，还有四个弟妹要吃要穿要上学。父亲虽辛勤工作，但薪水不够维持基本生活，生活的重担随即压在珍妮和她母亲的身上，她们在一家豪华的宾馆打扫卫生时邂逅了参议员布兰德。
十八岁的珍妮是个人见人爱的姑娘，她的姿色深深地吸引了富裕而优雅的布兰德。布兰德时不时救济这个贫困的家庭，珍妮不可避免地对他产生了好感。年过半百的布兰德在帮珍妮哥哥免去牢狱之灾并垫付赎金的夜里，将珍妮囊入怀中。布兰德承诺要娶珍妮为妻，他一诺千金，但天不与寿，因为一场伤寒，他一命呜呼。
布兰德不是珍妮的真命天子，失去贞操的珍妮闻此消息如五雷轰顶，她深知自己已有身孕，这些现实不可逆转，一时流言四起，珍妮一家的日子过得暗无天日。灾难深重的日子里，是母亲的坚强和庇护，让珍妮得以重生，生下了维思塔。
珍妮的真命天子出现了，一个汽车经销商的儿子，风流倜傥的莱斯特一眼看中女佣珍妮，他以虎狼之心占据了珍妮。莱斯特是个攻击型的男人，目的性很强。只要珍妮与他同居，他许诺她的家庭丰衣足食，这于珍妮是个诱惑，她和她的家庭都需要金钱度过难关，更糟糕的是布莱特的容貌和气质也是珍妮所热爱的。他们同居了，郎有情妾有意，日子过得有滋有味，珍妮从此脱离苦海，告别穷困潦倒的生活。
但是莱斯特的家庭不能接受贫贱的带着拖油瓶的珍妮。在六年同居的生活里，莱斯特艰苦卓绝地与他的家庭打着持续战，并不惜与家庭绝裂。他们相亲相爱。
生活总是风云突变，莱斯特的父母相继去世，他的父亲在遗嘱中申明：莱斯特与珍妮同居，他将每年得到一万美金，期限三年；
莱斯特与珍妮结婚，每年可得一万美金，终身制；
莱斯特离开珍妮，他将获得父亲公司的股份，价值约150万美金。
莱斯特的父亲给了他们足够的生活费，一万年薪，在当年富裕家庭的生活标准，可以拥有马车，也可以去欧洲旅行。
死后的莱斯特父亲给儿子留下一个难题，珍妮姑娘去留问题——是离开是同居是结婚？离开得价值150万美金的股份，结婚每年得1万美金，同居得每年1万美金，为期三年。莱斯特不得不在三年之内作出决定，珍妮又该何去何从？三年，莱斯特努力地想凭自己的才干闯出一翻事业，放弃父亲公司的股份。悲哀的是他失败了。
更加悲哀的是此时莱斯特身边出现了才貌性情可以与珍妮匹敌的莱蒂，他再也不甘心与珍妮结婚拿年薪一万美元，虽然他深知一万美金过得也是丰衣足食的生活。他一直过奢侈的生活，他需要舞会需要被追捧需要挥金如土。
这对相濡以沫，名无实存的夫妻最后因为150万的股份和莱蒂这个富婆的出现而分道扬镳。既得股份又得富婆相助的莱斯特在事业上风生水起。
莱斯特“迫不得已”的与珍妮分手，事后一直耿耿于怀，是他的家庭拆散了他和珍妮，他与哥哥八年不见一面，与姐妹老死不相往来。他不能给珍妮以感情，只得用金钱来补偿。临终前，莱斯特招呼珍妮在身边，他觉得他们的心从来没有分开过。
这是一本几度让人落泪的小说。
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 中美商务谈判的风格差异
从《红楼梦》两个译本论归化翻译和异化翻译
The Influences of Electronic commerce on International Trade 英汉姓名的文化阐释
中国人和美国人特征的比较
从文化角度论动物词汇的比喻与翻译 英文中“and”的用法及译法探析
中国英语学习者道歉言语行为的中介语石化现象 《哈利波特》中斯内普的人物分析 浅析卡夫卡小说中的荒诞意识
The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 799 75 79 38 谈英语文学作品名称的汉译
浅析《我弥留之际》中达尔的悲剧 英语课堂中的非传统学习策略 论《紫色》中的姐妹情谊
从《鲁滨逊漂流记》看人的社会化及人的进取精神 剖析《麦田里的守望者》主人公霍尔顿的复杂个性
以赫索格为代表的索尔贝娄作品中知识分子的困境与出路 数字“三”的文化意蕴及其翻译方法
基于情境性教学理论的大学英语口语教学模式设计 论《傲慢与偏见》中简奥斯丁的女性意识
An Analysis of Humor and Satire in Mark Twain\\"s The Million Pound Note 女性主义视角下《大地》的解读 旅游翻译中的跨文化语用失误
用交际翻译理论看英语文学书名汉译
从合作原则的角度看《辛普森一家大电影》中的黑色幽默 英汉称呼语的对比研究
中美文化视阈中的商务谈判风格 商务谈判中话语的顺应性研究
从文体学角度浅析国际商务合同中的语言特点及翻译策略 中式菜肴名称英译的功能观 论初中生英语学习资源策略培养 电影片名的翻译研究
词义的选择和商务英语的汉译
商业意识对美国电影片名翻译的影响 目的论视点下的广告翻译原则 李白对庞德和他的作品的影响
The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors An Analysis of Hardy’s Optimism in Jude the Obscure 人性在《红字》中的体现
从语用学角度分析简•奥斯丁的《爱玛》中的会话含义
43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 论《红字》中的孤独因素
关于高中生英语阅读策略运用情况的调查 从民族特性看中美高等教育差异
功能对等理论视角下的商务合同翻译研究 性别差异在外语教学中的具体体现
An Analysis of the Fatalism and Peimistic View in Te of the D’Urbervilles 《人性的污点》中主要人物的悲剧命运与社会原因的分析 政治演说中名词性隐喻的认知研究
论《教父》主人公迈克尔•考里昂的悲剧性 从跨文化交际看中西方时间观差异 社会实践活动对大学生的重要性
“I” and Rebecca－－A Study on the comparison of Two Female Characters in Rebecca 莎士比亚：男权神话的守望者—莎士比亚戏剧的女性主义解读 从黑人女性主义解读《宠儿》中塞丝的觉醒
美国战争电影的人性和文化透视－－以《拯救大兵瑞恩》为例 “有”的用法及其英译研究
从《老人与海》中看海明威的人生哲学 礼貌原则在口译中的应用
从《一间自己的房间》看弗吉尼亚•伍尔夫的女性主义 习语的文化现象及翻译策略研究 从《爱玛》看简•奥斯丁的爱情观 论《天路历程》的批判精神
威廉福克纳《圣殿》小说创作里的自卑情结 论《格列佛游记》的社会意义
目的论在英文电影片名翻译中的应用
浅析多丽丝•莱辛《金色笔记》中安娜的个性化历程和小说形式的关系 试析《旅游巴士》中的犹太文化内涵 大学生英语听力两种辅助活动实证研究 从《大象的眼泪》看人与动物的关系
从功利主义角度分析查尔斯•狄更斯《艰难时世》中露易莎和汤姆的教育悲剧 经贸英语中的缩略语现象及其应用 《荆棘鸟》中主要女主人公爱情观比较 《外星人》电影海报的多模态话语解析 茶文化和咖啡文化
论《追风筝的人》中父子关系的心理剖析 生态视角下《红楼梦》中动植物名称的翻译 浅析《红字》中象征手法的运用
从《外婆的日用家当》看美国黑人的文化价值观 分析《土生子》中的种族主义的恶性影响 红河州农村英语学习两极分化 交替传译中笔记的作用
《飘》—斯嘉丽女性主义意识的成长历程解读 苔丝悲剧中乌托邦情结的探析
87 通过政治和日常生活看邪恶的慈禧太后
88 The Symbolic Meaning of Setting and Characters in Howards End 89 Angel’s Face, Devil’s Heart—The Degeneration of Dorian Gray in The Picture of Dorian Gray 90 接受美学视角下的英汉音译研究
91 An Analysis of “The Cask of Amontillado” 92 从认知视角谈英语学习中的负迁移
93 模糊语在国际商务谈判中的语用功能研究
94 A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 95 从心理学角度看哈克贝利.费恩的性格 96 性格趋向对英语口语习得的影响
97 在文化教学中提高英语学习者的跨文化交际能力 98 音意兼译—外来词中译之首选法
99 对《老人与海》中圣地亚哥的性格分析 100 英语旅游广告的文体分析 101 《荆棘鸟》女性意识浅析
102 浅析情景教学法对初中英语课堂教学的影响 103 论《福谷传奇》中的象征 104 中国英语初探
105 对英文广告中模糊语言美学功能的理论探究 106 从电视剧《绝望主妇》看委婉语的交际功能 107 英文电影片名的汉译研究 108 《荆棘鸟》之宗教观
109 论如何提高初中英语课堂教学效率 110 试析商务英语的修辞特征及其汉译 111 广告翻译中的语用失误研究
112 论文化负载词的英译－以鲁迅小说《祝福》的英译本为例 113 如何有效地扩展大学生英语词汇 114 浅论英汉翻译中词的转译 115 习语中的文化差异
116 论《亚瑟王之死》中的骑士精神
117 美国电视剧中双关语的研究－重点关注双关语的汉语翻译
118 走出精神的困境：论托尼.莫里森小说《爵士乐》中维奥莱特的自我救赎 119 《中文菜单英文译法》中的归化和异化分析 120 女权主义评论视角下的《金色笔记本》 121
122 Analyses of the Morels’Oedipus complex in Sons and Lovers 123 消费文化社会下嘉莉的生存斗争
124 Cultural Barriers in communication between Chinese and Americans 125 探究哈利波特的英雄成长之路
126 The Analysis of the Double Character of Wuthering Heights’ Hero——Heathcliff 127 论《麦田里的守望者》中的象征体系及霍尔顿的精神世界 128 A comparative Study of the Character of Te and Jane Eyre 129 《月亮与六便士》中查尔斯•思特里克兰德的追寻自我
130 用功能对等理论分析《经济学人》中的习语翻译 131 运用概念整合理论解读英语幽默理解障碍 132 论华兹华斯的自然观
133 欧亨利与马克吐温的讽刺对比——以短篇小说为例 134 欧·亨利短篇小说中的女性人物分析 135 浅谈非英语专业学生英语词汇的学习方法
136 语境顺应视角下英语情景喜剧中幽默字幕翻译－－以《生活大爆炸》为例 137 约翰.邓恩诗歌艺术陌生化
138 中美跨文化交际中的高低语境文化对比研究
139 中西方文学作品中复仇的异同——《基督山伯爵》和《连城诀》比较研究 140 从《都柏林人》看乔伊斯的美学思想 141 A comparison of the English Color Terms 142 论商标翻译的原则及策略
143 《西风颂》 两个汉译版本的文体分析 144 从生态批评角度解读杰克•伦敦《生火》
145 任务型教学的真实性原则在我国现行初中英语教材中的应用体现 146 由《红楼梦》中人名的英译看中西文化差异
147 从里奇的礼貌原则角度分析《老友记》中的言语幽默 148 《夜访吸血鬼》中的模糊性别观 149 浅析《墓园挽歌》中意象的变化
150 A comparison of values of money between Scarlett and Gatsby 151
152 课堂管理对高中英语课堂互动的影响
153 从符号学角度分析《了不起的盖茨比》中主人公住所的隐含意义 154 对英文广告中模糊语言美学功能的理论探究
155 早期吸血鬼与现代影视作品中吸血鬼形象的对比 156 《绯闻少女》中的话语标记词研究
157 中西见面礼节差异及其对跨文化交际的影响
158 On the Integrative Use of Multiple Teaching Methods in Middle School English Cla 159 The comparison of Table Manners between China and Western Countries 160 《紫色》的生态女性主义思想解读 161 汉英姓氏文化差异
162 初中英语口语教学的课堂活动设计 163 浅析《不存在的人》中主人公的觉醒
164 A Study on Developing Autonomous Learning Ability of Junior High School Students 165 中美文化差异对商务谈判的影响 166 浅谈企业形象广告设计
167 从功能翻译理论浅谈公示语翻译
168 浅析中西方宗教习俗展现出的文化差异 169 概念隐喻理论在英语词汇教学中的应用
170 美国梦的幻灭——追问盖茨比命运的悲剧性根源 171 浅析《简爱》中的女性意识 172 合作原则与关联理论比较 173 《游泳者》中的象征意象分析
174 英汉状语语序修辞对比与翻译
175 浅析英语职业委婉语的特点及其社会功能
176 The Symbolic Meanings of Colors in Chinese and Western Cultures 177 A comparison of the English Color Terms 178 论中英文习语翻译的处理技巧及文化差异 179 简析美国文学中的美国梦
180 勃朗特两姐妹创作风格差异探究
181 凯瑟琳•曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究 182 《老人与海》中海明威的生死哲学
183 卡森•麦卡勒斯《心是孤独的猎手》福柯式解读 184 论《霍华德庄园》中的象征主义 185 简论爱伦•坡的建筑意象
186 论《麦田里的守望者》的意义
187 宗教禁欲下的爱情-论霍桑的宗教观与道德观在《红字》中的体现 188 On the Disposal of Cultural Differences in the Translation 189 《暮色》两中译本中文化缺省重构的对比研究 190 中西性教育方式对比折射中西文化差异的研究 191 交际法在中学英语词汇教学的应用
192 从“他者”到“自我”的转变——从女性主义角度看《卖花女》 193 弗吉尼亚•伍尔夫《达洛卫夫人》的生态女性主义解读 194 论《围城》中的语码转换
195 关于汉字“打”在英语翻译中的研究
196 试论中学英语教育中师生关系模式的构建 197 《麦田里的守望者》中霍尔顿的成长三部曲
198 元认知策略指导下的英语专业高年级学生听力学习 199 英语新闻标题的前景化
200 关于苔丝和海丝特的悲剧对比分析
冀教版九年级上英语教学设计
Topic:Leon 30 Jane’s Lucky Life
教材版本: 冀教版
一、教学课型：新授课
二、教材分析 (Analysis of the teaching materials)：本课是冀教版Book
5、第五单元的第六课，本单元的话题是：谈论健康（Stay Health），内容兼顾了身体和心理健康两者的统一。本课主要介绍了身残志坚的珍妮（Jane）的生活以及其对生活的态度。以该文为依托，要使学生懂得什么是“真正的残疾”----精神上的而非身体上的，从而激发他们更加珍爱健康，乐观向上，使身心得到全面健康地发展。
三、教学目标(Teaching Aims)：
1、知识目标（Knowledge Aims）：掌握下列词汇和词组：unable, disabled, lucky, be able to/unable to等 ；
认知词汇：damage，wheelchair，control….
2、技能目标(Ability Aims)：能听懂大意，回答问题；
熟读课文，能简单用
所学英语表述自己的观点，培养综合语言应用能力。
3、情感态度和价值观(Emotion Aims)：通过本课的学习，培养学生以健康
积极心态对待生活和学习，激发学生的自立顽强拼搏的进取
之心，更好发挥健康之躯的优势，增强努力奋斗的决心和信
心。
4、学习策略（Learning strategy）：通过听读初步了解课文大意，自读理解
文章主旨，视频资料和相关信息感受、体验，用目标语言讨
论与交流信息与感悟。
四、教学重点难点：(Teaching focal and difficult points)
1、重点：掌握词组be able/unable to do something和句型She enjoys encouraging her daughter to play the piano.
2、难点：培养学生利用信息表述自己的观点：Try using this sentence to expre their own ideas: I think that _______is the most important
because_________.
五、教学辅助手段(Teaching Resources：).ppt课件，recorder,
六、教学方法（Teaching methods）:communicate approach,Inductive approach.
七、学习方法（Learning methods）:Dicuion,Cooperation.
八、教学总体设计思路：(The ways of the teaching proce design)
新课程标准强调语言教学应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、
实践、合作与交流的学习方式。由于大多数学生都是健全人，因此，对残疾人的生活缺乏了解，难以体会。目前，不少学生不能认识和珍惜健康这一宝贵财富，因此，在进行本课教学时，拟通过视频和成功残疾人（邰丽华、张海迪、郑智化等）的事迹来震撼、感染、激励学生，并通过任务型教学途径渗透培养阅读技巧。
九、教学过程：(Teaching procedure)
Step1.Greetings
Greet the whole cla with finger languge（手语）.Then explain it means
“Hello,everyone”.
〔设计说明〕用手语问候学生,引发学生兴趣,引出本课关于残疾人的话题.Step 2.Warming up
Watch the video tape of Thousand-hand Bodhisattva(千手观音)：
then
Questions:
T: Do you know the face of Thousand-hand Bodhisattva?
S1: Yes, I know.She is Tai Lihua（邰丽华）.
T: Can you say something about her ?
S2: She is a famous dancer.But she is deaf.
T: Yeah! You are right.She is a disabled person.(Wtite the word disabled on the Bb) How about the other dancers?
Ss: They are all disabled.They are all deaf.They can’t hear the music.But they dance
so well,too.How wonderful!„
T: What makes them succeed? They practised it thousands of times.Practice makes
perfect.Can you name some other succeful disabled persons?
Ss: Hellen Keller/ Hocking/ Zhang Haidi/Zheng Zhihua/…〔设计说明〕
观看《千手观音》视频资料让学生受到情绪震撼，引起学生反思，通过谈论其它几
个成功残疾人——国内的郑智化、张海迪以及国外Hellen Keller和 Hocking 的事迹，让学生练习口头表达，激活背景知识，同时创设宽松课堂氛围，使学生积极融入课堂情境。
Step3 Suppose.
(to the whole cla)Now ,cla,you know these persons are all disabled.But
they are all succeful.Do you know their attitude toward life? Suppose:
If you don’t have arms or legs,what will you do?
If you can’t see anything,what will you do?
If you can’t hear anything,what will you do?
Ss:I’ll buy a wheelchair to help me.
I’ll be very sad and cry all the time.
I’ll try my best to touch everything in the world.
T: Oh,different ideas.Next is my turn.
If I were blind,I would use my eyes to ears to listen to the world
carefully.
If I were deaf,I would use my eyes to watch the beauty of the world.If I didn’t have arms or legs, I would use my heart to feel the world,
and try my best to enjoy the life.
〔设计说明〕
让学生假设自己是残疾人,设想一下自己会怎样做.通过该假想活动,让学生尝试
思考从未想过的话题，以新异调动学生参与积极性，并引导学生树立正确的人生观。在体验交流中培养学生口语表达能力，鼓励他们敢于用英语表达自己的观点。在本环节学生还可以闭上眼睛，捂上耳朵，收起胳膊和腿做事，感受体验，在情景中表述自己的想法。
Step4.Listening with questions:
Play the audio tape.Ss listen with the following questions: Q1: What happened to Jane when she was ten years old?
Q2:What can Jane not do ?
Q3:Why does Jane say she has a life of good things?
Q4:Who is really disabled? People don’t know how_____they are.After listening， check out the answers.
〔设计说明〕
带问题有目的的听,既利于听力能力的培养,又可对文章大意有所了解.且问题设置1可对主人公Jane 的生理状况有大概了解,She became ill with a kind of disease.She can’t move her arms and legs.问题答案可以是重点关键词disabled的强化.问题2刚好突出本课重点短语:be unable to _---another way of saying Can’t.问题3略有难度,可让学生打开课本寻求答案.问题重在强调lucky引导学生珍惜拥有，且可与disabled联系点拨构词法.
Step 6 Reading and analysising.(after reding together ,leading the Ss with me together to analysis of the text.Listing the language notes on the blackboard.)
[设计说明]
体现互动，师生共同学习，符合新课程学生主体、教师主导的要求。
Step 7 Drills & competition
(Showing some exercise to practise the language notes.Encourage them to work together and answer the questions as quickly as poibie without putting up their hands, Give much praise to the ones who did well.) 〔设计说明〕
本环节设置旨在采用竞争机制激发学生学习积极性,真正实现课标要求的要以学生为主体,还时间与空间于学生.要学生完成自主学习与探究.由学生问学生答,实现生生互动,教师可评价与指导.
Step 8 come to part 2.the dialongue & role-playing it.
〔设计说明〕
给予学生表现的机会，充分调动他们的了他们的积极主动性，同时很好地体现了英语作为一门语言的交际功能。
Step9 Conclusion:
Question: What can we learn from this leon?
(1.People who don’t know how lucky they are are really disabled.We are healthy and we are so lucky ,so we should master the
time ,study hard and make progre every day .Try to become a succeful person someday ,such as xxx、xxxx...)
(2.We should always try to help the disabled people ,even the old、the young...We should be kind-hearted.)
〔设计说明〕帮助、引导学生树立正确价值观，形成正确人生态度.
Step10 Homework:Let’s do it
Which of these things do you think is the most
important:money,family,jobs,health,good looks or friends? Why? Talk about your choice with your partner.Try using this phrase:
I think that _______is the most important because _________.〔设计说明〕
课后继续对本课主题进行深入剖析。
Step11.Cla closing
Say goodbye to the cla with finger language.〔设计说明〕
以手语方式向学生告别，密切联系本课主题。且与开头呼应。
附：《板书设计》 Leon30 Jane’s lucky life
一、词组：
be able/unable to do sth.能/不能做....
Control...with...用......控制....
be/get married 结婚
二、语法结构：
dare to do sth.敢于做...encourage sb.to do sth.鼓励 „ 做„
三、辨析:
Watch...doing...看见„ 正在做..（正在发生）
Watch...do...看见 „ 做了„ （看见了全过程）
play soccer 踢足球（球类运动前不用冠词）
play the piano 弹钢琴（乐器名词前必须使用定冠词the）
十、教学反思（Feedback）:
The students were drawn firmly by the videos,stories of the succeful disabled people,and through “competition” part,it seemed that they had a good comprehension of it ,they can figure out the language notes in the text ,use the phrases that learned in this leon ,most of them realized that what the really disabled people are,they are encouraged by them.They all thought that they should work hard from now on ,or they are even le useful than the disabled.Thanks to the modern
computer technology,it made the cla more interesting ,more effective!
珍妮姑娘读后感（共6篇）
冰姑娘读后感（共13篇）
牧鹅姑娘读后感（共8篇）
拇指姑娘读后感（共17篇）
修鞋姑娘读后感（共6篇）