课前活动设计】
将班级同学分成小组，分别收集相关资料，在课堂展示或者交流。
第一组：改革开放的历程调查组。
（1）任务：收集我国改革开放历史进程的相关资料。
（2）方式：走访历史老师，获取有关信息；或者阅读相关报纸`、直接上网收集有关信息。
（3）活动成果展示：制作一期《我国的改革历程》的板报或小报，要求要有相关的图片、文字资料，最好以时间为顺序。
（4）活动要达到的目的：通过学生搜集及展示资料，希望学生能够把握我国改革开放的大致历程，从中认识到生产力的不断解放和发展。
第二组和第三组：“改革开放在我家”调查组
两个小组分别调查不同家庭的变化。
（1）任务：通过“我”所在家庭的变化，看改革开放给我国普通的老百姓生活、工作等方方面面所带来的影响。
（2）方式：对比法。
●“老照片”——“我的父亲母亲”
调查内容：①当时的家庭生活情况。（如果能够在调查中有一些老照片则更好）
展示的具体形式：可以搞一个“老照片”展览；可以以录音的方式转述父母所述的故事。
●“新生活”——“我的幸福生活”
调查内容：①现在的家庭生活情况，主要从吃、穿、住、用等方面进行调查。
②现在的社会情况：比照前者进行调查。也可以适当的突出一些以前生活中所没有的部分。
活动目的：了解并体会改革之后人们的生活情况。
展示方式：形象生动的图片、文字。
活动课堂：
【第一部分】
教师利用录象等相关资料为学生展示国家宏观情况的变化。（图：让学生看到改革开放给我们国家带来的巨大发展和变化）（使情况也可以最后给学生看）
（播放录象）2001年中国世界年
录象内容：介绍2001年中国在各方面所取得的成就。
（1） 2001年11月10日，世界贸易组织第四届部长极会议审议并通过了中国加入世贸组织的决定。同年12月11日，我国正式成为世界贸易组织的第143个成员国。15年的艰苦奋斗，终于有了结果。
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