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2018-2019年语言文字能力评价体系方案
《语文课程标准》明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标是“使学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”为了落实《课程标准》的要求，也为了学生的明天着想，今年我区决定在初中各年级期末进行口语测试。
一、口语测试的有关操作
口语测试的试题，有区教研室提供样卷，各校也可自行设计。测评评委由本校
教师组成，也可培训部分高年级学生当评委。每个学生先抽题，准备5分钟后参加
测评，测评的时间是3分钟。
二、口语测试的内容
共两部分:一是朗读;二是根据要求说话。
三、成绩评定:按等级评分、
1.朗读
(1)朗读正确、流利，语音标准，吐字清晰，感情适度，为“优秀”
(2)朗读正确、流利、语音标准，稍有字眼读不准，有感情，为“良好”
(3)朗读正确、流利、语音不太标准，缺感情，为“合格”
朗读不合格者，允许其自选诵读教材，参加复试，然后给予评定成绩。
2.说话、讲故事
(1)能按照要求，围绕话题，用普通话，说得清楚明白，态度大方，语
言连贯，评为“优秀”。
(2)能按照要求，围绕话题，用普通话，介绍得比较具体，说得比较清
楚明白，评为“优良”。
(3)基本围绕话题，勉强用普通话，说不太清楚，有1-2处结巴或遗漏，
评为“合格”
(4)基本围绕话题，不用普通话，完全说不清楚，句子不连贯;甚至不
说话的评为“不合格”。不合格者允许补说。
四、要求
学校要把期末口语测试放在重要的位置上，绝不能搞走过场，通过此项测试，提高社会、家庭、学生、教师对朗读及口头表达技能的培养，改变目前学校相当一部分教师不重视口语交际教学，学生口头表达能力、语言交际能力很差的状况，提高学生的语文素养。
说明:本方案共十道题，每组一道，每个同学抽取一道，抽题后准备5分钟就应试。
第一组
1.朗读《乡愁》
乡愁(余光中)
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，新娘在那头
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，母亲在里头
而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，
我在这头，母亲在那头。
2.朗读《九月九日忆山东兄弟》和《春夜喜雨》
九月九日忆山东兄弟
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
春夜喜雨(杜甫)
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
野径云俱黑，
江船火独明。
晓看红湿处，
花重锦官城。
3(朗读《陋室铭》
陋室铭(刘禹锡)
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有,
4.朗读《爱莲说》
爱莲说(周敦颐)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫～菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣。
5.朗读《看云识天气》选段:
天上的云，姿态万千，变化无常:有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
6.朗读《苏州园林》选段:
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
7.朗读《马说》片段
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也,
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马～”呜呼～其真无马邪,其真不知马也。
8.朗读《水调歌头》
水调歌头(宋朝苏轼)
明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间～转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
9.朗读《过零丁洋》和《天净沙》
过零丁洋(宋朝文天祥)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
天净沙.秋思(元朝马致远)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。10.朗读《五柳先生传》片段
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮轨尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，单瓢屡，姜如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
第二组
1向评委老师介绍一下自己，可从性格特点、兴趣爱好等方面介绍，主要谈自己的优点或长处。
2.描述一位你最喜爱的老师。
3.描述一下今天的天气情况。
4.向大家介绍一下你喜欢的小动物，把它的外形、生活习性以及喜欢原因说清楚。5.向大家介绍一位你的家人。
6.向大家推荐一本你喜欢的书或文章，说清篇名、作者、内容及文章的优点、收获等。7.描述一下你参加今天口试的心情。
8.想象一下20年后的你是个什么样子。
9.和大家交流一下近期你听到的一段新闻或有趣的一个发现。
10.说一段广告词或讲一个小故事。
常规题20题
1.扎根:植物的根向土壤里生长;比喻深入到人群或事物中去,打下基础。
2.灼热:像火烧着、烫着那样热。
3.官宦:泛指做官的人。
4.讣告:报丧的通知。
5.洧川:地名,在河南。
6.钣金:钢板、铝板、铜板等金属板材,也指这些金属板材的加工。
7.泅渡:游泳而过江河湖海。
8.隐蔽:借旁的事物来遮掩;也指被别的事物遮住不易被发现。
9.夯实:用夯砸实(地基);比喻把基础打牢,把工作做扎实。
10.哆嗦:因受外界刺激而身体不由自主地颤动。
11.陨落:(星体或其他在高空运行的物体)从高空掉下。
12.驯服:顺从;使顺从。
13.翘楚:比喻杰出的人才。
14.阔绰:排场大,生活奢侈。
15.黄粱梦:指想要实现的好事落得一场空。
16.迥异:相差很远。
17.东瀛:指东海。
18.胆固醇:醇的一种,是合成胆酸和类固醇激素的重要原料。胆固醇代谢失调会引起动脉硬化和胆石症。
19.阿房宫:秦始皇时开始建筑的大型宫殿,规模宏大。
20.校雠:校对书籍文字,勘正讹误
固安县马庄镇中学
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