《庆祝奥林匹克运动复兴25周年 》课时练
一、语基达标训练1．【读准字音】?给下列加点字和多音字注音。
浩劫(
)
指摘(
)
襁褓(
)萦绕(
)
拙劣(
)肤浅(
)
担
（担惊受怕）
（勇挑重担）将
（行将就木）
（将领）
2．【辨清字形】?根据拼音写汉字。
xuàn(
)丽jiā(
)锁
diàn(
)定目dǔ(
)
束fù（
）师fu（
）相fǔ（
）相成逮bǔ（
）
3．【识记词义】?请把下列词义或词语补充完整。
(1)拙劣：_____________________________________________________________
(2)暴风骤雨：_________________________________________________________
(3)担惊受怕：_________________________________________________________
(4)________：快要进棺材了。指人临近死亡。
(5)________：互相补充，互相配合。
(6)________：使自己的论断或谎话没有破绽。
4．奥林匹克精神可以给人带来__________，带来美感和荣誉感，它可以让____________，从而促进社会的和平、公平和教育，推动社会的进步。
5．下列表述错误的一项是(
)
A．本文作者顾拜旦是法国教育家、社会活动家。
B．本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。
C．本文阐述了奥林匹克精神的内涵：奥林匹克精神使人养成平和和自信的品德，包括并超越了一般体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。
D．作者认为根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药是勇气。
二、课内精彩阅读
6．文中说的“5年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？
7．顾拜旦认为奥林匹克主义与一般体育运动的区别有哪些？
2.“我们要重启奥林匹克时代”的原因是什么？
3.顾拜旦倡导的完美的、民主的奥林匹克精神包括哪些内容？
4．课文最后一段说：“目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”这段话到底应如何理解？?
三、课外类文阅读
科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识的方法不同，①就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。今天，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广，虚怀若谷，可容得下百川之流，②听得进“敌对”意见。
1．对本文的论点，人们有四种意见，你认为哪一种意见正确，将正确选项的字母填入括号内。
[
]
A．科学就是探求真理。
B．人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。
C．有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。
D．赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。
2．文中画横线的部分用了哪种表达方式？将应选答案的字母填入括号内。
[
]
A．议论
B．说明
C．抒情
D．叙述
E．描写
3．引号主要有以下用法，文中画曲线①②两句话中的引号各是哪种用法？将应选答案的字母填入括号内。
A．表示引用的部分
B．表示特定的称谓
C．需要着重指出的部分
D．表示讽刺的意思
E．表示否定的意思
①（
?）?②（
?）
4．文中有三句名人言论，请根据它们在文中的作用判断：是道理论据的，在句后的括号内画“√”；不是道理论据的，在句后括号内画“×”。
A．正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”（
?）
B．歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”（
?）
C．最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律……。他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”（
?）
5．这篇短文先后运用了________和________的论证方法。
四、习作表达训练
假设班内组织竞聘班长、体育委员、音乐委员、生活委员、劳动委员等，你准备竞聘其中某个职务，试着撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。