小学数学个人工作总结 【篇一：小学数学教师年度考核工作总结】 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎 各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是 本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训， 并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课 堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发 展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营 养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1 、课前准备：备好课。
、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。
、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意 注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生 愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以 前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴 趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的 负担。
、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对 学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握 他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都 渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工 作的不足。
、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。
、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心， 良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极 运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言 平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经 验、吸取教训，本人特就 2009 年的工作如下：
一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业： 能认真学习 “三个代表 ”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习 笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真 负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能 自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研 究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教 学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要 求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学 生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维 和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创 设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的 能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、 旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理 的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相 当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面： 本人积极撰写教师专业成长；创建博客，把平时的教学得失、听课 感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享， 丰富业余生活，记录教育人生；教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天贡献自己的力量。
小学教师年度考核个人总结（ 3） 一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了，虽说对小学教师个 人晋级或是聘职称没有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存 档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为好，考核表需要填写 个人简历，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学教师年度考核 个人总结了。下面就推荐一篇给各位老师参考： 一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬业，忠于职守，以 “学高为师，身正为范 ”作为自己的座右铭严格要求自己。时刻把学 生的成长放在心头，把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。
思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的 身份严格要求自己的言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微 薄之力。
行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划 —— 备课 —
—上课—— 批改作业到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用 爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一个弱点，都用心去感 化，用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感 受到集体的温暖与力量。
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个 有凝聚力的班干部队伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通 过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为自己创造一个和谐而 安逸的学习氛围。
另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积 极性，投身于教研改
革的浪潮之中口：上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等 方式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞 得有声有色。
最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中有很多细小的灵感 式的闪光点，也有整体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中 再努力克服。争取无愧于 人类灵魂的工程师”的称号。
【篇二：小学数学教师期末个人工作总结】
小学数学教师期末个人工作总结
本学年中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的 现将教学工作总结如下：
一、 思想方面。
本学期我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标 准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师 团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬 老教师，把他们作为自己学习的榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能 积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提 高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。
二、 教育教学工作
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到 认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一 些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用 于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的 等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并 积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我 注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴 趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采 取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更 有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天 做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改 错进行复批。
三、 考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能 及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期没请 过一天假。
四、在本学年教学工作中 我积极参加教学科研工作，参与了小学课题《培养学生卫生习惯的 养成》研究，同时撰写了多篇省市级论文。一份耕耘，一份收获， 在我的努力下班级的教学成绩稳步上升，学生品行方面也有一定进 步，今后我将继续努力，在三尺讲台上不断的发挥自己的光和热。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工 作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生 “活到老，学到老 的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自 己，这样才能给予下一代更好的教育！我相信一个善于思考的我， 下学期的工作一定会更有成效。
【篇三：三年级小学数学教师个人工作总结】
三年级小学数学教师个人工作总结
（ 苏建平 ）
很快一个学期的工作已经结束 ,下面对该学期的工作作总结：
一、基本工作 本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作中能做到认真 负责 ,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能 力、学习成绩等做了深入了解 ,根据实际情况联系新形势下创新工作 教学的特点具体做了以下工作 :
、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明 , 但他们的学
习习惯相当差 ,自由散漫 ,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课 自主学习意识更加单薄。针对这种情况 ,针对他们的聪慧特点从他们 自主学习抓起 ,教他们学会学习 ,怎样探索 ,树立他们学习的自信心 , 激 励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差 ,甚至是最基本的加减 计算错误率都很高 ,我只得想方设法方法训练学生 ,通过训练来提高学 生的计算能力 。对此我在班级中采取了 “每天一练 ”、“小小?医生 ? 就是我 ”——学生与学生动 ,相互找错、久错等活动强化学生基本功的 提高。
、紧抓学生作业不放 ,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这 个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时 ,课后作业近半数 、
课堂作业至少有三分之一同学不按时交 ,拖欠作业现象十分严重。为 解决这个问题 ,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联 系 ,进行交流、沟通 ;对学生采取当堂作业当堂交 ,家庭作业次日早上到 校必须交的办法。学生交后立即检查 ,及时批阅。如有拖欠作业的 ,一 经发现 ,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业 未完成 , 中午解决 ; 下午数学课上的作业未完成 ,放学后解决。这样在一 定程度上解决拖欠作业的问题 ,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路 , 采取让优等生 “优 上加优 ”、让差生 “有若变优 ”的措施 , 成立了 “智慧星 ”“我也行 ”两个 数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合 ,对这部分同学注重拓
展知识、开阔视野 ; 后者是本班的后进生组合 ,对他们采取树信心、 培训兴趣、加强基本技能的补习与训练 ,以提高班级整体素质。
、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通 ,可更有效地发挥教育 作用。我把学生的家长电话号码作以记录 ,随时向家长汇报其孩子在 校的学习情况。这里的 “汇报 ”不单单是给学生 “告状 ”而,多半是抓住 学生的点滴进步与其家长交流沟通 ,使其家长增强配合教师积极教育 孩子的信心 ,以实现我们的工作目标。
二、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好 的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质量 检测题，检测情况用
a、b、c、 d 评价。检测后，师生共同认真分析教学质量检测情况， 反思教与学中存在的问题，以便以后更好的进行数学的教学与学习， 并根据检测情况决定是否进行二次过关。
四、教学反思
（1） 注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识 运用的综合性，灵活性与实践性；
（2）注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
（3） 在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
（4）在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累 知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的 应用意识；
（ 5） 在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
（6） 在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇 于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需 的重要数学事实和必要的应用技能。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认 真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要 质量。积极进行数学教学改革，努力提高课堂教学效率。当然也有 不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改 进与提高 ;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待 培养提高 ;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中， 需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量 !
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