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保和乡冷墩小学校风、教风、学风
建设工作自查报告
校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和， 是一所学校
的灵魂，是学校生存和发展的必要条件。教风是培养学生、提高 教书育人质量的一个重要因素。
学风,是读书之风，是治学之风， 更是做人之风，是一所学校的气质和立校之本。
良好的校风教风 学风是校园精神文明建设的集中体现和重要内容。 我校认真贯彻
落实党的教育方针，以“爱校、勤奋、团结、求实”为校风；以
“敬业爱生、 严谨创新”为教风； 以“乐学、善思、勤勉、好
问”为学风，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平， 促进学校健康和谐发展。
本学年以来，我校积极开展校风、教风、学风建设活动。在 活动中，校长亲抓，领导班子成员各司其职，全员参与，落实整 顿工作责任制，抓重点，以点带面，切实解决校风、学风、教风 存在的突出问题。通过校风、教风、学风建设活动的开展，教师 的育人观和学生的学习观都有了进一步的提高， 并营造了积极向
上的校园氛围。现总结如下：
一、 领导到位、全员参与学习，明确目标。
我校在“三风”建设工作中，成立领导小组校长亲任组长， 副校长任副组长。学校领导班子成员各司其职；动员全体师生， 全员参与，针对我校“三风”建设工作中存在问题，认真按方案 开展工作。使“三风”建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活 动扎实开展。并利用周前会和宣传栏开展宣传活动， 真正使全体
师生明确开展“三风”建设工作的重要性和必要性，明确此项工 作的目标和任务。
二、 在教风建设方面，采取有力措施改善教风。
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第一，针对有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过 的思想，加强对教师的思想教育工作。要求教师转变教育观和教 学观，具有较高的师德修养和业务素质，严谨治学、从严执教、 教书育人。
第二，不断推进师德建设，开展评选和表彰师德标兵活动， 充分发挥学为人师、行为世范的作用。通过师德建设活动，使教 师坚持和发扬“传道、授业、解惑”教书育人的职业精神和学为 人师、行为示范的职业道德，争做爱国主义的弘扬者、社会主义 道德的传承者、先进文化的推动者、严谨治学的力行者、良好校 风的倡导者。
第三，加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风建设 作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。
如：教师认真组织好课堂教学， 检查开课准备工作，对学生迟到、 瞌睡、讲话等违纪现象应敢抓敢管，保证教学有条不紊，井然有 序。加强教师间互相听课与评课机制， 加强教师听课制度管理与 检查，促进教师间的交流与学习等。
第四，加强教师的岗位培训。我校坚持“培养”和“引进” 相结合的方针，支持和鼓励教师进修、培训，全面提高了现有教 师的学历层次及业务水平。
今年，我校组织部分教师到个旧参加 各类专业培训、班主任培训等等。
通过以上措施，全面提高了教师队伍的思想素质、 政治素质、 道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极性， 提高教 师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。
三、学风建设方面，加强制度建设和严格管理， 深化教学改 革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。
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第一、我校针对目前一些学生学习自觉性差、 自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养 学生良好的行为习惯，促进学风建设。管理上严格，是非分明， 奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。
第二，大力加强学生的思想政治教育， 为加强教风学风建设
提供强大精神动力。本学年以来，我校对学生进行了感恩教育、 法制安全宣传教育和励志教育，让学生学会做人，学会做事，学 会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。
第三，以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意 识。本学年我校开展了“我的中国梦一一演讲比赛和书画比赛” 活动、举行了运动会、举办了“第一届校园文化节”培养了学生 热爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识， 提高了学生的社
会责任感； 芋抄报比赛”、“大手牵小手”等课外活动，为学生 提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “消防应急演练”、“地
震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的 知识，大大增强了师生的安全意识。
第四，不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动 和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积 极进取的学习氛围。
四、
五、 创建优美的物质环境，为教风学风建设营造良育人环 境。
本着“以人为本，尚德笃行 ”的办学理念，搞好校园的绿 化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、 读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性， 都能自然地成