军队进行曲教案
宏宇小学 汤浩澜
教学目标
1.了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。
2．感悟艺术歌曲的独特魅力，对艺术歌曲产生兴趣。
3.听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。 4.听赏《军队进行曲》感受其表达的意境。
教学重难点
1.能以积极的态度投入到歌曲的情绪和表现中，体会艺术歌曲的魅力。
2.了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特点，基本掌握进行曲特点等基础知识。
3.随音乐作出相应动作及动作的编创和音乐的场景相契合。
教学过程
1.导入
师：同学们，上周末你们都做了些什么有意义或者让你记忆深刻的事情吗？生回答
师：老师也在周末做了一件让我现在想起来心里还是回味无穷的事情，同学们，想知道老师做了些什么事情吗？生回答 师：老师去欣赏了一场极具震撼的音乐会，在音乐会上青年音乐家们的精彩演奏真是让人拍手叫好。同学们老师可没把你们忘了哦。老师为你们带来了一段精彩的演奏片段，让我们一起欣赏吧！（播放视频）
师：同学们 音乐家们的演出精彩吗？生回答 师：掌声在哪里？ 师：这首乐曲给你怎样的一种感受呢？ 生回答 师：这气势雄壮的美妙旋律源自欧洲的一个美丽的城市，人们称它为音乐之都？有谁知道它是哪吗？生回答
师：没错，就是维也纳。让我们一起来游览这神圣的音乐之都吧！
（播放维也纳）同学们看，这就是著名的音乐之都维也纳，它位于蓝色多瑙河畔，是一座清洁、典雅、美丽的花园城市。在维也纳我们可以看到很多的音乐家雕塑和漂亮的建筑群。（出现金色大厅）现在同学们看到的是维也纳著名的金色大厅，从1939年起，每年新年元旦的那一天，就会在这里举办新年音乐会。能来这里欣赏一次音乐会是很多音乐家和音乐爱好者们的梦想。
师：短片欣赏完了，同学们觉得维也纳美吗?生回答 在维也纳诞生了很多世界著名的音乐家，如：莫扎特，海顿，贝多芬等。今天就让我们一起来了解众多音乐家中的一位，他就是著名的艺术歌曲之王——弗朗兹.舒伯特。舒伯特从小就很喜欢音乐，在音乐方面也颇有才华。下面就让我们随着音乐来了解一下少年时期的舒伯特吧。（播放少年舒伯特）
师：同学们，这个故事让你们了解了小舒伯特什么呢？生回答
师：小舒伯特家境清贫，当他非常想作曲的时候他是怎么做的呢？生回答 师：用废止的反面作曲，最后他成功了吗？生回答
师总结：在生活中学习中，不管遇到多大的困难，只要你能像小舒伯特那样坚持努力，终会有成功的一天，你们能做到吗？生回答 2.新课教学 师：刚才我们了解到舒伯特一生创作了998部作品，其中有很多作品的灵感都是来源于生活的。有一次，舒伯特悠闲的走在家乡穿梭的人群中，看到了士兵们打了胜仗凯旋归来的热闹场面，于是有感而发创作了这首我们今天一起来欣赏的《军队进行曲》，下面我们先来听听第一段（播放第一段，出示问题）
（播完立刻说）师：你们觉得这段音乐的节奏感强吗？生回答 师：谁来说一说这段富有很强节奏感的音乐是表达一种怎样的情绪呢？生回答（总结并出示答案）
师：谁能用一些肢体语言来为这段雄壮有力的音乐打打节拍呢？生回答（重复学生的动作） 师：让我们一起跟着音乐来试试吧！（播放第一段）
（出示问题）师：这么雄壮的音乐让你们想到士兵们在干什么呢？生回答 师：谁能来模仿一下士兵踏步是什么样子的？生回答
师：很精神，同学们我们也来当当小士兵跟着音乐来踏踏步吧！（播放第一段踏步） 师：很不错哦，同学们个个都像神气的小士兵。（出示主题旋律问题图片） 师：刚才这段音乐的速度和我们行进踏步的速度相似的啊？生回答
师总结：音乐速度和行进踏步速度相似，旋律雄壮有力，节奏感非常强的乐曲我们称它为进行曲（出示进行曲特点图片）
师：谁能来哼唱一下我们这段的主题旋律呢？生回答（出示曲谱）
师：这位同学耳朵很厉害啊，一下子就记住了我们这首乐曲的主题了（出示“beng”问题） 带着唱一唱
师：我们一起站起来边踏步边唱主题试试吧！老师来为你们伴奏（弹奏第一段）
师：我的小士兵们步伐整齐，歌声嘹亮就是一支神气的军队，大家的表演让老师仿佛看到了城门外那支凯旋而归的队伍正向我们走来。让我们接着听，看看第二段音乐与第一段音乐在情绪上有什么不同？让你们又能想到什么样的画面呢？(播放第二段）
师：音乐听完了，同学们这段音乐你们觉得是表达一种怎样的情绪呢？生回答
师：你们有没有发现这段音乐时而强烈时而微弱呢，让你们想到什么样的画面呢？生回答 师：同学们说的都不错，那谁可以为音乐配上动作吗？生回答 师：让我们一起跟着音乐动起来吧！（弹奏第二段） 师：（出示图片）接下来这段音乐又会是什么样的呢？让我们一起来欣赏吧。如果......如果......（弹奏第三段） 师：刚才同学们用动作告诉老师这段音乐情绪是雄壮有力的。这段音乐的旋律你们熟悉吗？是与第几段旋律相似呢？生回答 师：刚才我们总结了第一段音乐的表现让我们仿佛看到了在远处凯旋而归的军队他这整齐的步伐向我们走来。
第二段音乐让我们又看到了热情的家乡人民夹道欢迎士兵们归来，并向士兵们争先恐后的挥手。那第三段音乐给我们描绘了什么样的场景呢？生回答
师：回家，真不错。同学们的想象力可真是丰富啊！同学们这首乐曲一共有几个部分呢？第几部分和第几部分时相同的呢？生回答（出示图片）
师：这种第三乐段是第一乐段的重复，我们就称第三乐段是第一乐段的再现段，我们这个乐曲就是再现三段体结构（出示再现三段体） 3.拓展延伸 师：这首乐曲舒伯特创作的军队进行曲，它为我们描绘了一支打了胜仗凯旋而归军队的雄姿和家乡人名夹道欢迎的热闹场面，在刚才欣赏的过程中你们听出来这首乐曲是什么乐器演奏的吗？（出示图片）
师：舒伯特真了不起，用一台钢琴就将这么热闹的场景表现的淋漓尽致。接下来让我们来开一场别于一格的音乐会吧 分组讨论一下这三个场景分别用什么动作来表演，老师来为你们伴奏（三分钟讨论后进行展示）
4.总结 ：同学们的真是太精彩了，在以后的时间里老师还将会带领你们进一步了解这位音乐巨匠舒伯特，分享他不同风格的音乐带给我们的美妙感受！
宏宇小学 汤浩澜
教学目标
1.了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。
2．感悟艺术歌曲的独特魅力，对艺术歌曲产生兴趣。
3.听“少年舒伯特”的故事，了解舒伯特的生平，学习他热爱音乐、坚持不懈的精神。
4.听赏《军队进行曲》感受其表达的意境。
教学重难点
1.能以积极的态度投入到歌曲的情绪和表现中，体会艺术歌曲的魅力。
2.了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特点，基本掌握进行曲特点等基础知识。
3.随音乐作出相应动作及动作的编创和音乐的场景相契合。
教学过程
1.导入
师：同学们，上周末你们都做了些什么有意义或者让你记忆深刻的事情吗？生回答 师：老师也在周末做了一件让我现在想起来心里还是回味无穷的事情，同学们，想知道老师做了些什么事情吗？生回答
师：老师去欣赏了一场极具震撼的音乐会，在音乐会上青年音乐家们的精彩演奏真是让人拍手叫好。同学们老师可没把你们忘了哦。老师为你们带来了一段精彩的演奏片段，让我们一起欣赏吧！（播放视频）
师：同学们 音乐家们的演出精彩吗？生回答 师：掌声在哪里？ 师：这首乐曲给你怎样的一种感受呢？ 生回答
师：这气势雄壮的美妙旋律源自欧洲的一个美丽的城市，人们称它为音乐之都？有谁知道它是哪吗？生回答
师：没错，就是维也纳。让我们一起来游览这神圣的音乐之都吧！
（播放维也纳）同学们看，这就是著名的音乐之都维也纳，它位于蓝色多瑙河畔，是一座清洁、典雅、美丽的花园城市。在维也纳我们可以看到很多的音乐家雕塑和漂亮的建筑群。（出现金色大厅）现在同学们看到的是维也纳著名的金色大厅，从1939年起，每年新年元旦的那一天，就会在这里举办新年音乐会。能来这里欣赏一次音乐会是很多音乐家和音乐爱好者们的梦想。
师：短片欣赏完了，同学们觉得维也纳美吗?生回答
在维也纳诞生了很多世界著名的音乐家，如：莫扎特，海顿，贝多芬等。今天就让我们一起来了解众多音乐家中的一位，他就是著名的艺术歌曲之王——弗朗兹.舒伯特。舒伯特从小就很喜欢音乐，在音乐方面也颇有才华。下面就让我们随着音乐来了解一下少年时期的舒伯特吧。（播放少年舒伯特）
师：同学们，这个故事让你们了解了小舒伯特什么呢？生回答
师：小舒伯特家境清贫，当他非常想作曲的时候他是怎么做的呢？生回答 师：用废止的反面作曲，最后他成功了吗？生回答
师总结：在生活中学习中，不管遇到多大的困难，只要你能像小舒伯特那样坚持努力，终会有成功的一天，你们能做到吗？生回答 2.新课教学
师：刚才我们了解到舒伯特一生创作了998部作品，其中有很多作品的灵感都是来源于生活的。有一次，舒伯特悠闲的走在家乡穿梭的人群中，看到了士兵们打了胜仗凯旋归来的热闹场面，于是有感而发创作了这首我们今天一起来欣赏的《军队进行曲》，下面我们先来听听第一段（播放第一段，出示问题）
（播完立刻说）师：你们觉得这段音乐的节奏感强吗？生回答
师：谁来说一说这段富有很强节奏感的音乐是表达一种怎样的情绪呢？生回答（总结并出示答案） 师：谁能用一些肢体语言来为这段雄壮有力的音乐打打节拍呢？生回答（重复学生的动作） 师：让我们一起跟着音乐来试试吧！（播放第一段）
（出示问题）师：这么雄壮的音乐让你们想到士兵们在干什么呢？生回答 师：谁能来模仿一下士兵踏步是什么样子的？生回答
师：很精神，同学们我们也来当当小士兵跟着音乐来踏踏步吧！（播放第一段踏步） 师：很不错哦，同学们个个都像神气的小士兵。（出示主题旋律问题图片） 师：刚才这段音乐的速度和我们行进踏步的速度相似的啊？生回答
师总结：音乐速度和行进踏步速度相似，旋律雄壮有力，节奏感非常强的乐曲我们称它为进行曲（出示进行曲特点图片）
师：谁能来哼唱一下我们这段的主题旋律呢？生回答（出示曲谱）
师：这位同学耳朵很厉害啊，一下子就记住了我们这首乐曲的主题了（出示“beng”问题） 带着唱一唱
师：我们一起站起来边踏步边唱主题试试吧！老师来为你们伴奏（弹奏第一段）
师：我的小士兵们步伐整齐，歌声嘹亮就是一支神气的军队，大家的表演让老师仿佛看到了城门外那支凯旋而归的队伍正向我们走来。让我们接着听，看看第二段音乐与第一段音乐在情绪上有什么不同？让你们又能想到什么样的画面呢？(播放第二段） 师：音乐听完了，同学们这段音乐你们觉得是表达一种怎样的情绪呢？生回答
师：你们有没有发现这段音乐时而强烈时而微弱呢，让你们想到什么样的画面呢？生回答 师：同学们说的都不错，那谁可以为音乐配上动作吗？生回答 师：让我们一起跟着音乐动起来吧！（弹奏第二段）
师：（出示图片）接下来这段音乐又会是什么样的呢？让我们一起来欣赏吧。如果......如果......（弹奏第三段）
师：刚才同学们用动作告诉老师这段音乐情绪是雄壮有力的。这段音乐的旋律你们熟悉吗？是与第几段旋律相似呢？生回答
师：刚才我们总结了第一段音乐的表现让我们仿佛看到了在远处凯旋而归的军队他这整齐的步伐向我们走来。
第二段音乐让我们又看到了热情的家乡人民夹道欢迎士兵们归来，并向士兵们争先恐后的挥手。那第三段音乐给我们描绘了什么样的场景呢？生回答
师：回家，真不错。同学们的想象力可真是丰富啊！同学们这首乐曲一共有几个部分呢？第几部分和第几部分时相同的呢？生回答（出示图片）
师：这种第三乐段是第一乐段的重复，我们就称第三乐段是第一乐段的再现段，我们这个乐曲就是再现三段体结构（出示再现三段体） 3.拓展延伸
师：这首乐曲舒伯特创作的军队进行曲，它为我们描绘了一支打了胜仗凯旋而归军队的雄姿和家乡人名夹道欢迎的热闹场面，在刚才欣赏的过程中你们听出来这首乐曲是什么乐器演奏的吗？（出示图片）
师：舒伯特真了不起，用一台钢琴就将这么热闹的场景表现的淋漓尽致。接下来让我们来开一场别于一格的音乐会吧 分组讨论一下这三个场景分别用什么动作来表演，老师来为你们伴奏（三分钟讨论后进行展示）
4.总结 ：同学们的真是太精彩了，在以后的时间里老师还将会带领你们进一步了解这位音乐巨匠舒伯特，分享他不同风格的音乐带给我们的美妙感受！
学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战， 这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；
然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）
何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
思想政治教育
国防和国家安全教育
一、引言
同志们，今天我们的教育主题是学习《国家安全发》。学习《国家安全法》，对于我们认识国家安全的重要性，履行我们军人职责，维护国家的安全和利益，确保政治合格，具有突出的重要作用。
同志们，当今时代，目前来说，和平与发展是世界两大主题。我国实行改革开放三十年多来，在经济建设等多个方面取得了举世公认的巨大成就，但同时也时刻面临着一些发达国家的压力和一些后起国家的竞争与挑战。国际上和国内的敌对势力，无时不刻地通过政治的、经济的、思想的、文化的、宗教的等各种渠道和方式对我国进行渗透、破坏、分裂、侵蚀等敌对活动，妄图破坏社会的繁荣稳定，达到颠覆国家政权的目的。作为肩负保卫国家领土完整、社会安全神圣使命的人民解放军，积极投身到维护国家安全和社会稳定的事业中是责无旁贷、不容置疑的。因此，我们首先要认真学好《国家安全法》，充分认识对敌斗争的严峻形势，掌握对敌斗争的法律武器，牢固树立国家安全意识，经受住各种考验，真正做到政治合格。
二、简介
首先，我给大家介绍一下《国家安全法》。《中华人民共和国国家安全法》（简称《国家安全法》）是1993年2月 22日由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议通过，并由中华人民共和国主席令第六十八号公布施行的第一部有关国家安全的专门法律，它以防范和制止各种危害国家安全的行为为主要内容，共分5章34条。其中对国家安全工作的主管机关、危害国家安全的行为、国家安全机关在国家安全工作中的职权、公民和组织维护国家安全的义务和权利以及法律责任等都分别作出了具体的规定。
通过刚才的简介，大家可以看出，《国家安全法》的制定，是“为了维护国家安全，保卫中华人民共和国人民民主专政的政权和社会主义制度，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。”另外，宪法中也明确规定，“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密” ，“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”这表明，维护国家安全和利益、保守国家秘密是每个公民必须履行的义务，更是维护国家安全相关人员的神圣使命。
三、特点
总得来说，这部法律有自己鲜明的特点，主要有四个方面：
第一，它不是一个包含国防、外交、社会治安等诸方面的大国家安全法，而是以防范、制止、惩治来自境外间谍情报机关和其他敌对势力危害国家安全的行为为主要内容的小国家安全法。
第二，从立法方式上看，该法是实体法和程序法的结合体，既具有实体法的特征，又具有程序法的内容。它对危害国家安全的行为进行了界定，并明确了法律责任及其程序。它又是刑事法律和行政法的有机结合，既赋予了国家安全机关刑事执法权，又规定了行政管理权。
第三，比较恰当地处理了国家安全工作的隐蔽性和法律的公开性的矛盾，是法律规范与隐蔽斗争规律的有机结合，使公开的法律更好地为隐蔽斗争提供法律保障。
第四，它是一部涉外政策性和策略性很强的法律。在运用这一法律武器时，既要坚决维护法律的尊严，坚持法律的权威性、原则性，又要根据国际政治斗争的形势、国家的整体利益和外交斗争的需要，重视在运用法律上的策略性和斗争的灵活性。
四、意义和作用
大家现在应该可以看出，《国家安全法》作为国家的重要法律之一，它的颁布和实施，对于进一步加强我国的国家安全工作，维护国家的安全和利益，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，具有重要的意义。下面我分点给大家归纳一下：
1、《国家安全法》是维护国家安全，有效地防范、制止、惩治危害国家安全的违法犯罪行为的法律武器。《国家安全法》是国家安全工作的长期实践所积累丰富经验的基本总结和集中体现，并且适应了新形势下隐蔽斗争的要求，是建国以来第一部维护国家安全的专门法律。它的实施，标志着国家安全工作的法律依据和法律保障逐步完善。国家安全法对刑法的有关条款作了修改、补充和完善，为更有效地防范、惩治危害国家安全的违法犯罪行为提供有力的法律武器。
2、《国家安全法》的颁布与实施是加强社会主义民主、健全社会主义法制的有力措施。我们必须充分认识国家安全机关法制建设的重大意义，充分运用法律武器，从国家的安全、利益和外交斗争的需要出发，稳、准、狠地打击一切危害国家安全的违法犯罪行为，在斗争中做到有理、有利、有节，既保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行，又保护公民和境外人员的合法权益及正常的中外交往。
3、《国家安全法》为建立多层次的国家安全工作法律体系奠定了基础。《国家安全法》是国家安全工作的主体法，围绕主体法，起草制定配套法规和其他相关的法规、规章就有了依据。同时可有力地推动国家安全机关通过多层次、多渠道、多方式的立法工作，来不断完善国家安全工作法律体系，适应国家安全工作的需要。
4、《国家安全法》是机关、团体和组织及全体公民履行宪法义务、维护国家安全的行为准则。有了《国家安全法》，可以使人们更清楚地知道什么是危害国家安全的行为，什么是应该保护的，什么是必须禁止的，对于提高全国人民的国家安全意识，增强公民维护国家安全的责任感、义务感和荣誉感，共同防范、制止和惩治危害国家安全的违法犯罪行为，保证改革开放和现代化建设有一个良好的社会环境具有重要意义。
五、启示
通过这部法律的学习，我想就根据国内外的斗争形势，跟大家谈一谈。
首先，我想大家先明白一个概念——“隐蔽斗争”。所谓隐蔽斗争，是相对于战场上两军对垒等公开形式的斗争而言的，指的是政治上敌对的或者有某种利害冲突的双方采取秘密方式进行的政治斗争，是各国、各政治集团为争取和维护各自利益的重要手段。比如说，窃密与反窃密、用间与反间、刺杀、煽动等行为手段。随着近年来国家与国家之间的竞争、不同阶级之间的斗争不断加剧，加上各种政治理论和科学技术的进步，隐蔽斗争从形式和内容上都有了飞速发展。各种间谍手段层出不穷，花样不断翻新，但最终的目的是打击敌人，保护自己的国家利益和阶级利益。
建国以来，境外各种敌对势力对我国的渗透、颠覆、分裂等破坏活动日趋猖獗，他们通过各种渠道，对我国进行政治渗透。在改革开放的形势下，尤其是在进一步加快改革开放的新形势下，隐蔽战线的斗争又出现了一些新的突出情况和复杂问题。西方敌对势力在保持传统的秘密情报活动方式的同时，进而采用公开、合法的形式。在继续从事政治、军事情报活动的同时，把侧重点转移到经济、科技情报上，并且扩大了对我国的情报活动力量。境外间谍情报机关利用我国加快对外开放、国际交往增多的机会，运用现代化科学技术手段，通过各种渠道，大肆收集我政治、军事、经济、科技等方面的情报，向我要害部门渗透，或策动、勾引、收买我国家工作人员，企图在我国内部安“钉子”。
我们人民军队肩负着为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用的伟大历史使命，责任重大，关系深远。因此，人民军队本身就是敌对势力渗透破坏的重点目标。
通过今天的学习，大家可以看到当前我们面临的隐蔽斗争形势还十分严峻，维护国家安全工作的任务还十分艰巨，如果我们从思想上解除武装、放松警惕，稍有不慎就很容易为敌所乘，被敌利用，做出危害国家安全和军队利益的行为。所以，我们每个官兵都需要切实增强敌情观念，牢固树立起国家安全意识，时刻保持高度警惕，警钟长鸣。
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point (教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids (教具)
四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；
每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；
每节课前可做适当的听写练习；
每个月可做适当的单元测试；
期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye! Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。
(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye! ”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。
(2)词句的翻译。
(3)疑难解答。
(4)家长的经验交流。
人民军队性质宗旨和优良传统教育
（ 教案 ）
授课题目：履行性质宗旨、传承优良传统
授课对象：
授课目的：通过教育，使广大官兵深入了解和学习人民军队的性质和宗旨、光荣传统和优良作风，深刻认知到这既是人民军队用生命和鲜血换来的最宝贵精神财富，也是全国公安消防部队又好又快发展的精神支柱和动力源泉。广大消防官兵要认真履行人民军队的性质宗旨、传承人民军队的优良传统，为实现消防部队跨越式发展做出更大的贡献。
授课内容：
一、人民军队的性质宗旨
二、人民军队的优良传统
三、履行性质宗旨、传承优良传统，实现消防部队跨越式发展。
授课时间：10分钟
一、人民军队的性质和宗旨
（一）、人民军队的性质
1989年11月，邓小平指出：“我们的军队能够始终不渝地坚持自己的性质。这个性质是，党的军队，人民的军队，社会主义国家的军队。”
1、中国人民解放军是党的军队。
这是由中国共产党和这支军队的性质决定的，是由中国革命的历史形成的。中国革命主要的斗争形式是武装斗争，主要的组织形式是军队。中国共产党在领导中国革命的武装斗争中，缔造了自己的军队。领导这支军队从小到大，由弱到强，经过20多年的革命战争，在全国人民的支持下，夺取了全国政权。没有党的领导，没有党领导的这支军队，就没有中国革命的胜利。人民解放军作为党缔造和领导的无产阶级军队，是执行党所赋予的政治任务的武装集团。
2、中国人民解放军是人民的军队
来自人民，服务人民，与人民保持着不可分离的血肉联系，是这支军队的特色。
3、中国人民解放军是社会主义国家的军队
随着社会主义国家政权的建立，人民解放军不仅是党的军队、人民的军队，而且成为社会主义国家的军队。军队作为国家机器的柱石发挥着巩固人民民主专政、服务国家
1的职能。保卫社会主义祖国，建设社会主义国家，是这支军队肩负的双重历史任务。
（二）、人民军队的宗旨
紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务是中国人民解放军的惟一宗旨，又称建军宗旨。中国人民解放军建军的根本目的，是全军行动的最高准则。它要求参加人民解放军的全体人员，都以广大人民的利益、全民族的利益为出发点和归宿，始终为人民的解放而奋斗。
二、人民军队的优良传统
继承我军的优良传统，坚持党对的绝对领导是军队政治建警的最高准则，是我军建设发展的根本原则，是全心全意为人民服务的基本原则，也是维护和增强军队团结统一的根本保障。
1、坚持党对军队的绝对领导，坚持“党指挥枪”的原则，努力使部队成为贯彻执行党的路线、方针、政策的模范。
2、进行强有力的革命的政治工作，坚持用先进的科学的理论武装广大指战员的头脑，树立革命的信仰和理想，保持坚定正确的政治方向。
3、理论联系实际、密切联系群众、开展批评和自我批评的三大作风，是我们党的优良作风，同样也是中国人民解放军一贯坚持的思想作风。
4、坚持政治民主、经济民主、军事民主的制度。
5、重视军事训练和管理教育，强调严格训练，严格管理，通过勤学苦练，不断提高干部战士的作战能力、指挥能力和管理能力。
6、2007年8月1日，胡锦涛主席在庆祝中国人民解放军建军80周年暨全军英雄模范代表大会上鲜明地指出，人民解放军的优良革命传统，集中起来就是“听党指挥、服务人民、英勇善战”。
三、履行性质宗旨、传承优良传统，实现消防部队跨越式发展。
作为一名消防官兵继承我军优良传统不仅体现在观念和规范上，更重要的是一种实践和行动，我们应当紧密结合我军的优良传统，把本职岗位作为在军队建功立业的重要平台，不断增强自身的综合素质，为部队的全面发展做出贡献。
1、筑牢忠诚可靠的政治品质，永做党的忠诚卫士。
广大消防官兵要用党的创新理论武装官兵头脑，大力培育当代革命军人核心价值观，自觉践行胡锦涛总书记“三句话”总要求，打牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使
命的思想根基，始终保持理论上的清醒和政治上的坚定，保证了部队建设发展的正确方向。
2、锤炼科学施救的过硬本领，在党和人民需要的危急关头不辱使命。
广大消防官兵要立足于灭大火、救大灾、打恶仗，科学施训，苦练精兵，不断提高科学决策、科学指挥、科学施救的能力水平，真正锻造一支攻无不克、战无不胜的消防铁军，在各种急难险重任务面前，圆满完成党和人民赋予的神圣使命。
3、培塑执法为民的高尚情怀，始终坚持群众利益高于一切。
广大消防官兵要始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，躬身为民，不计得失，持久深入地在日常工作中竭诚服务群众，满腔热情地多做惠民生、解民忧、暖民心的好事实事，时时处处向人民群众传递党和政府的温暖，真正做到让党委政府放心、让人民群众满意。
4、务实奋勇开拓的进取精神，努力创造一流的工作业绩。
广大消防官兵要始终保持锐意进取、奋发向上的精神状态，忘我工作、奋勇拼搏，敢为人先、勇立潮头，努力创造一流的工作业绩。
27.高校毕业生应征入伍“四个优先”政策是怎样规定的？
高校毕业生预征对象参军入伍享受“四优先”政策：
1、优先报名应征。报名由县级兵役机关直接办理。征兵开始前10日，县级兵役机关通知其报名时间、地点、注意事项等。外地就读的高校毕业生预征对象，本人持《应届毕业生预征对象登记表》，可以直接到户籍所在地县级兵役机关报名应征。
2、优先体检政审。体检由县级兵役机关直接办理。征兵体检前5日，县级兵役机关通知其体检时间、地点、注意事项等。外地就读的高校毕业生预征对象，未能在规定时间内到户籍所在地县级兵役机关报名的，本人持《应届毕业生预征对象登记表》，可在征兵体检时间内报名直接参加体检。
3、优先审批定兵。审批定兵时，应当优先批准体检政审合格的高校毕业生入伍。高职（专科）以上文化程度的合格青年未被批准入伍前，不得批准高中文化程度的青年入伍。
4、优先安排使用。在安排兵员去向时，根据高校毕业生的学历、专业和个人特长，优先安排到军兵种或专业技术要求高的部队服役；
部队对征集入伍的高校毕业生，优先安排到适合的岗位，充分发挥其专长。
28.部队对从高校毕业生士兵中选取士官是如何规定的？
对于符合士官选取条件的士兵，同等条件下具有全日制大专毕业以上学历的要优先选取；
师（旅）级单位范围内相同专业岗位的士兵，在任职能力相当的情况下，应优先选取高学历士兵。
29.从高校毕业生士兵中确定提干对象需符合哪些基本条件？ 大学毕业生士兵提干对象，应当符合下列基本条件
（1）政治立场坚定，军事素质过硬，文化基础扎实，有发展潜力，志愿献身国防事业 （2）中国共产党党员或者入党积极分子
（3）大学本科毕业的，主要是参加全国普通高等学校招生统一考试，经省（自治区、直辖市，下同）招生办公室本科第一批、第二批统一录取且取得全日制本科学历和学士学位的毕业生（含毕业学年入伍，服役期间取得学历和学位的）；
也可以是参加全国普通高等学校统一招生考试，经省招生办公室本科第三批录取、取得全日制本科学历和学士学位（以下简称三本）且服役期间表现特别优秀的毕业生；
研究生毕业的，必须是参加全国硕士研究生招生统一考试，取得全日制研究生学历的毕业生
（4）截至当年6月30日，入伍1年半以上（服役期间取得学历和学位的应当入伍2年以上），且在推荐的旅（团）级单位工作半年以上
（5）现实表现好，被评为优秀士兵或者被旅（团）级以上单位评为先进个人；
三本毕业的还应当担任班长或者副班长，或者荣立三等功以上奖励，或者被旅（团）级以上单位评为军事训练标兵
（6）本科毕业的年龄不超过26周岁（截至当年6月30日，下同）；
研究生毕业的年龄不超过29岁；
其中，获得二等功以上奖励的，被军区级以上单位树为重大典型、表彰为英模人物的，在驻国家级三类以上艰苦边远地区少数民族聚居区部队服役且为少数民族的，年龄可以放宽1岁
（7）身体和心理健康，符合军队院校招收学员体格检查标准 30.士兵考军校是如何规定的？
军队院校招收士兵学员对象为：具有高中毕业以上文化程度或者同等学力、未完成国家高等学历教育的在校大学生士兵。高中生士兵年龄不超过22周岁（截止当年1月1日），在校大学生士兵年龄可以放宽1岁；
义务兵考生必须服现役满1年，士官考生必须服现役满2年、不超过3年，且在本军级单位工作满半年（截止6月30日）。
军队院校专升本的规定：参加全国普通高等学校招生统一考试，经省招生办公室专科统一录取且取得全日制专科学历的毕业生士兵，可以参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的入有关军队院校培训，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部毕业学员分配计划。报考条件、考试组织、录取办法等另行规定 。
优秀士兵保送入学的规定：大学毕业生士兵参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为优秀士兵保送入学推荐对象，选拔办法按照优秀士兵保送入学有关规定执行。大学毕业生士兵保送入学对象具有本科以上学历的，安排6个月任职培训；
具有专科学历的，安排2年本科层次学历培训 。
1. 术后一周内不在眼部使用化妆品，以免异物进入眼内，进来避免过度活动。 2. 术后2周内洗澡洗头洗脸时尽量不要将水溅入眼内，不应用力揉搓，不宜饮酒和进食刺激性食物。
3. 术后一个月内不要游泳。
4. 为了减轻术后怕光等眼部不适，术后一月内外出时可戴上墨镜或变色镜。 5. 术后请注意用眼卫生，避免长时间近距离使用眼睛的精细工作，避免长时间阅读、看电视等，以免引起视力疲劳。
目前我们常用的手术方式：常规LASIK、超薄瓣-LASIK、Q-LASIK、法国SBK技术等手术方式，需要根据个人的眼部检查结果，才能确定适合哪种手术方式。
双眼手术费分别是6800元、7800元、8800元、9600元。
世界爱眼日,现在网上提前预约，可以享受价格直降2000元，优惠后分别是4800元、5800元、6800元、7600元/双眼。
术前检查费用是280元，眼药水费用是100元，复查是免费的，没有其他费用了。
二炮总医院地址：
北京市西城区新街口外大街16号（北京师范大学斜对面，积水潭桥北500米）
眼科在新门诊楼六层
我们医院的公交车站名叫北京师范大学，有
22、
38、
47、88（原626）、8
26、60
9、3
44、3
45、690、运通10
4、939等。也可以做车到北京师范大学南门，有849，645，304路公交。
做地铁2号线到积水潭下车，从A口出来，往北走500米即可
门诊检查时间：
周一到周五：上午8--12点，下午2--5点。
周
六、周日（只能上午检查）：上午8--12点.如果是上午最好是十点半前到医院，下午最好是三点半前到医院，否则查不完
来我院后，直接到门诊楼6楼挂号处，挂眼科体检号，只需1元钱。然后到眼科准分子近视矫治中心就诊， 也在6层，说是网上提前和包医生预约好的，报上姓名即可。
我们的咨询电话 010—62025519，有什么疑问您可以拨打这个电话联系我们。我是眼科包医生
建设现代化的人民军队》教案
【重点难点】
一、重点：人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
二、难点：如何简明扼要地讲清课文涉及的一些军事术语、武器性能。
【教学准备】教师研读课标与教材，撰写教案，收集我国研制的尖端武器的相关图片资料，或制作含视频的多媒体课件。学生查阅、收集、了解有关中外武器装备的资料。
【教学方法】讲解、谈话、讨论、对比、读书指导等多法结合。
【教具（媒体）】1999年中华人民共和国成立50周年大阅兵的资料片，或计算机、多媒体课件。
【教学过程】
导入新课：
师：日新月异的我国国防和军队建设事业,为捍卫国家主权和领土完整提供了坚强有力的安全保证。中国革命的事实证明,“没有一个人民的军队,便没有人民的一切”。
1、播放1999年阅兵式的视频文件。
师：同学们，刚才观看了建国50周年场面宏大的阅兵式、令人振奋。那么，这样高素质，装备精良的现代化人民军队是如何壮大起来的呢？本节课我们就一起来探究探究。现在请同学们带着这些问题快速浏览课文。
学习新课：
一、人民海军、人民空军的建立和发展
1、人民解放军的概况师：我国的人民军队从无到有，中国共产党领导下的人民军队是如何在血雨腥风中诞生的呢？现在就让我们一起来回顾人民军队的建立。
（1）、播放《八月一日》视频文件。（2）、认识军旗、军徽。
师：１９２７年人民军队在血雨腥风中终于诞生了，到现在为止已经走过了她８2年的光辉历程，新中国建立后，我国更加重视人民军队的建设发展。
（3）、找出新中国成立之后，军队建设的总方针。介绍军种、兵种以及所分种类的含义。
2、人民海军的建设师：毛泽东同志曾说过这样一句话：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”到底是什么原因导致毛泽东作出如此坚定的指示？
（1）、讨论毛泽东说的话。
师：一是历史的原因：近代外敌的不断入侵，特别是来自海上的外敌入侵，成为中华民族历史灾难的直接根源。二是现实的原因：新中国成立后严峻的国际形势，特别是美国的敌对行动，严重威胁着中国政权的安全。正因为
过去中国没有正规的海军，有海无防，落后挨打，所以，现在我们就一定要建立强大的海军。请同学们看书概括一下中国海军是怎样经历从无到有、由弱变强的发展过程的。
（2）、海军的建立时间，现有的舰队（与洋务运动时期建立的三支海军作区别），最新的海军礼服。师：请欣赏现在中国海军的雄姿。（3）、播放2009年4月23日的海军成果展示的视频文件。
3、人民空军的建设师：人民海军保卫着我们广域的领海，而我们的领空部队——人民空军，在蓝天下日夜守护着我们这片辽阔的土地，现在就让我们一起走近我们党 “空中保护神”。
（1）、人民空军的建立时间。师：人民空军建立之后，它经历的第一场大的战争是什么战争？
（2）、人民空军在抗美援朝战场上的战绩。师：中国人民解放军空军成立于1949年11月，人民空军诞生以后经历的第一场战争是抗美援朝战争。在1950-1953年的整个战争中，年轻的人民空军航空兵共击落敌机330架，击伤敌机95架，在世界舞台上奠定了人民空军的赫赫威名。
（3）、人民空军现在的发展情况。师：随着社会的发展、科技的进步，在现代战争中，科技已逐渐成为战争取胜的重要条件，甚至成为战争胜败的关键，这已在现代战争中多次得到证明，因此，党的十一届三中全会后，人民解放军从实际情况出发，确立了“科技强军”的战略。
二、科技强军战略的实施
（1）、提出的时间、中心内容。（2）、试试举措。（3）、目的。(4）、取得的成就。
（5）、讨论：为什在和平年代我国还要加强国防建设呢？这样是否会威胁到世界的和平与安全？
师：我们从和平的愿望出发，最大限度地谋求世界和平是我国加强国防的一贯宗旨；
但又必须加强军队建设，使我国具有反对和制裁侵略的能力，只有这样，才能真正保卫和平。由此可见，要构筑坚固的国防钢铁长城，就必须依靠科技进步，贯彻科技强军战略，不断提高国防和军队现代化建设。
（过渡）在国防建设领域，人民军队在进行军事技术现代化建设的同时，还突出了军队的政治思想建设，使人民军队在和平年代保持了人民军队的英雄本色，担负起了保国为民的职责。
三、永葆人民军队的本色 （1）、人民军队的宗旨。（2）、人民军队的职责。
（3）、播放抗洪救灾的视频文件。（4）、请学生列举人民军队在和平年代为人民服务的具体事例。(5）、学生谈对人民军队的感受。
小结新课：本课主要介绍了新中国成立50多年来，在中国共产党的领导下，国防建设取所得的巨大成就，讲述了人民海军、人民空军、导弹部队的建立和发展，讲述了实施科技强军战略、在和平年代永葆人民军队本色的情况，体现了国防和军队建设的革命化、现代化、科技化水平的提高。
部队军事工作汇报
调研报告 军队（共3篇）
队列队形教学教案模板（共4篇）
队列教学教案模板