保先教育个人剖析材料
保先教育个人剖析材料 对比“共产党员先进性标准要求”、“党章”等，依照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过深入对比，我主要存在以下几个方面的问题和不足。
１、 对学习抓的不紧，满足于1般化。自己认为平时学的可以，满足于有1定基础，因此，放松和忽视学习，导致学习被动应付，特别是对“3个代表”重要思想和系统理论理解不深，理论联系实际不够，缺少学习的自觉性。局里组织的各种学习，虽然都能按时参加，但在学习时不认真，1个耳朵进1个耳朵出，也听也不听，大而化之，对学习的文件、政策、精神理解力的不深厚感情不透，学习空对空，理论联系实际解决问题少。即便是这次保持共产党员先进性教育学习阶段，也是1步步的被逼出来的，不然的话，1万字的读书笔记是不大可能在1边学习1边工作的短时间期内完成的,更谈不上是心得体会。
２、 工作责任和为民服务意识不强。在工作中为1名具体责任人，职责改选的不好，满足于工作现状，对分管工作偏重强调各负其责，布置多，检查落实少，调和不及时，催促不到位，强调坚持工作原则，政策规定多，理解大众和便民意识差。没有充分引导好各部门发挥职能作用，对工作时有1竿子插到底的做法，汇报研究少，自我管理不够，没有构成群策群分，齐抓共管的局面。３、 工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重依赖各部门各单位，个人深入各部门各单位不够，与分管的同志们谈心交换少，由于工作较忙，应酬较多，而疏忽了与同志们的及时沟通，有时对同志们的批评指责多，关心照顾少，特别是有的同志终年在基层1线工作，个人生活家庭困难较多，对此有所忽视。这类就造成有的同志工作不认真，得过且过，工作效力差，使工作不能及时完成。
2、 存在问题的缘由和危害上述问题的存在是表面的，但问题的实质是深层次的，有客观方面的因素，更重要的是主观因素酿成的，分析起来，主要有以下几点： 1是澡的理想信心，主旨观念的松动。认为自己工作时间长，党龄民有10几年了，存有想固然，不在意的思想，用朴素的感情代替党性党悟，用1般的工作纪律，工作要求代替党的纪律。2是忽视自我束缚，自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了交办的任务，就算交差，在对工作保持积极性，创造性，强化自我束缚，自我监督等方面有所忽视。3是思想软弱，处理问题，作出决定时有时左顾右盼，患得患失，致使了在诸如行政处理，行政审核等问题上背心肠作了妥协。由于以上问题的存在，导致工作有时比较被动，在落实上报的规定要求时，以文件转达文件，以会议转达会议，工作布置多，检查少，缺少制造性的展开工作，督查力度不够，以致造成有些工作，制度履行起来1陈风，坚持始终上不够，在充分发挥班子成员国，支部成员及至共产党先锋作用上还很不够，在处理各项事务上动的玩实的还有欠缺，调和控制各项工作上还不足很完善。
3、 整改措施和奋斗目标 １、 努力提高学习的自觉性。端正学风，加强学习，从讲政治的高度，不断努力学习理论、政治、业务，增强学习的自觉性，增强自我束缚机制，自我加压，强化学习，学会管理自己，学习会管理指点各项工作，学会与时俱进。
２、 加强党性修养锻练。牢记党的主旨，时时处处以党员和党员领导干部标准严格要求自己，以身作则，率先垂范，弄好各项工作，切实改选好工作职责。３、 发挥好个人在理论联系实际成员中的作用，调动调和好每一个人的工作积极性，配合班子加强基层队伍建设，发挥好基层战役堡垒作用，管好自己，树好形象，争创优良服务，增进各项工作的发展。４、 勇于坚持原则。用好自己工作职责的职能部门和权利，工作中坚持原则，勇于管理，大胆管理，关于管理，切实发挥行业窗口作用，以1流的管理，高效的服务，为全县的经济建设和2次创业做出积极的贡献。５、 叫响“保持共产党先进性，创优服务促发展”的口号，向先进典型的人学习，坚持1贯保持共产党员先进性，牢记服务主旨，在创新型，服务型，廉政型，学习型机关中切实发挥好自己的作用，确保各项工作顺利推动。