CTBU勤工助学书报亭
重 庆 工 商 大 学
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员 工 述 职 报 告
服务师生 助人自助 锻炼能力 奉献爱心
汇报人:*** 职位：*** 日期：***
篇1：述职报告封皮
述 职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
袁军
年6月26日
2011 述 职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
2011 述 职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
日
2011 述 职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
日
2011 述 职 报 告
（第二季度）
卫狗狗 年6月26曹艳强 年6月26焦化厂一车间
张志坚 年6月26日
2011 篇2：述职报告、论文封面样式
高、中、初级专业技术资格评审述职报告材料 或高、中、初级专业技术资格评审论文材料（1）（2）…
标 题
工作单位
姓 名
年 月 日
单 位 意 见
名 （公章）
篇3：工作总结封面格式
工作技术总结
姓 名：
定所名称：
篇4：述职报告封面
级专业技术资格评审材料之一
个人述职报告
姓 名
单 位
材料核对人：
篇5：工作报告封面格式
单位盖章：
教导主任或校长签年 月 日 个人身份证号：
准考证号：
申报职业级别：
鉴核对时间：
工作報告封面格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 98年度工作報告書
工作報告格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 98年度工作報告
※本表各欄如不敷填寫，請依實際需要自行增列。
決算書格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 98年度 經費收支決算表
民國98年1月1日至98年12月31日
單位：新臺幣元
製表：
審核：
董事長：
填表須知：
一、收入及支出科目之編列，請視業務實際收支執行情形編寫。
二、年度用於有關目的事業之支出，不得低於每年孳息及其他經常性收入百分之七
十（b÷a≧70％）；
若無上期累積餘絀(d)可資運用，年度結餘(c)不應虧絀。
三、本表各欄如不敷填寫，請依實際需要自行增列。 財產清冊格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會財產清冊
填報日期：
99年3月3日
說 明：
一、財產種類包括動產及不動產，並依「經法院登記」及「未經法院登記」之財產
內容分別填報。經法院登記之財產「金額」欄之金額應與法人登記證書所載之「財產總額」欄之金額相同。
二、動產名稱含儲存銀行之現金、上市股票、公債等；
不動產名稱含土地及建物。
其中有價證券部分可按其前一次交易價格或面額計算；
不動產則以成交價（購買取得者）公告現值（接受捐贈者）折價合計，並應於取得所有權後函報本府辦理財產總額變更登記。
三、財產憑據影本連同清冊附送備查。財產證明請向存放行庫申請開立存款餘額證
明書，定期存款可直接影印定存單，但須在有效存放日期內。
四、本表各欄如不敷填寫，請依實際需要自行增列。 工作計畫書格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 九十九年度工作計畫書
一、依 據：桃園縣頂社國小教育事務基金會董事會議決議。
二、目 的：協助頂社國民小學，改善教學環境、發展校務、獎勵優良教師及研
究進修、獎勵學生參加各項競賽活動、發行教育刊物及急難救助、促進學生敦品勵學為目的。
校长述职报告封面述职报告封皮 述 职 报 告 (第二季度) 焦化厂一车间 袁军 年6月26日 2011 述 职 报 告 (第二季度) 焦化厂一车间
董海生 年6月26日 2011 述 职 报 告 (第二季度) 焦化厂一车间 卫狗狗 年6月26日 2011 述 职 报 告 (第二季度) 焦化厂一车间 曹艳强 年6月26日 2011 述 职 报 告 (第二季度) 焦化厂一车间 张志坚 年6月26日 2011 篇2:2014校长述职报告 校长述职报告 河畔初级中学 佚名 各位领导: 大家好～
去年的这个时候，我进行了第二次述职，每次述职对我个人的成长和我校的发展都起着非常重要的推动作用。
按照我校发展的“三步走”发展规划，12年我述职的珍中心是稳定，13年我述职的中心是发展，今年我述职的中心是超越。
我校现有30个教学班，1327名学生，专任教师115人，其中大专以上学历111人，中高级职务30人。
一、我的工作思路
我校秉承“为每一个孩子一生幸福奠基”的办学理念，坚持“学生成功，教师成长，学校发展”的三维立体拓展的办学目标。以人为本，遵循规律，把简单的事情做好，把常规的工作做实，狠抓教研教改，提高教学质量。
二、队伍建设
总的来说，学校工作就是管理人，带动人，激发人，发展人的工作。我校队伍建设上主要目标是:气顺、心齐、健康、积极。
1.班子队伍建设是稳定的核心。我对班子成员的要求就是“用表率带作风”六个字。我是班子成员的表率，班子成员是全体教师的表率。“跟我学，
向我看，对我监督”是我在开学典礼上对全体师生讲的话。我是这样说的，也是这样做的。我带头守校，以校为家，除校长培训的时间外我一直坚持每周在校80小时。同时要求领导组成员也守岗;我带头向全体教师汇报上一周的工作，让全体教师监督，督促领导履行职责;民主管理，校务公开，主要是职责明确，财务公开，领导组成员的职责公开，学校每月的教务、校务公开，学校每月的大小开支公开，学校的校务公开栏都公示出来;在工作作风上突出一个“实”字，主要是“落实”。有布置，必落实;少布置，多落实;精心布置，精细落实。在工作计划的制订上，说一句算一句，句句算数，实实在在。近年来，领导组成员正沿着气顺心齐，健康积极的方向发展，领导形象逐渐树立了起来。
2.教师队伍建设是发展的关键。我校教师年轻，思维活跃，老教师少，带好了，是优势，带不好就成了劣势。在教师管理上主要围绕“公平、公正、细致、严明”八个字。我们都当过教师，教师的渴求非常低，只要公平公正就行。为求公平公正，我们把教师最关心的评先表优、年度考核、职称晋级、
绩效奖金发放等工作让大家酝酿办法，严格按办法操作执行。就是让大家把精力放在工作上，其它工作不用自己劳心。2014年，教育局下发了文明班级、优秀教师评选通知，我校就把政教处每月的班级量化考核拿上来一算:九三班丁海龙，九九班巨元如，八二班时运亨，七九班王晓君名列前茅，分别获会宁县文明班集体、白银市文明班集体。王相和获会宁县优秀教师。就按照学校的教师量化考核结果界定，没有争议，也没有投票，评出了干劲。周周
有结果，月月有考核，方案是大家订的，大家都清楚明白，结果自然心平，气顺。
三、学校的各块工作 (一)教学工作
本学年，我们的主要精力放在“常规扎实，课堂实效，教研习惯”上。教案，作业，听评课，学习教研笔记都有明确的要求和细致的检查。考风、考纪纪律严明，决不允许考试舞弊行为;学校积极组织教师参与高效课堂教学达标评优活动，学校设立了课堂教学达标评优奖励，对校级、县级的达标课分别给予荣誉奖励，激励人人参与课堂达标。
1.学校中层领导学科包组进行管理，以促进学校教学工作。教师教案、教学设计签阅，包组领导单周签阅，学科组长双周签阅，以督促教师备好课、上好课。
2.高效课堂教学。本学年七八年级实施高效课堂教学，教师“教学设计”封面的设计及教学环节(导入、导学 展示、导疑、导练 展示、板书设计、课后反思)六个环节。由各学科备课小组长、学科组长、中层领导共同探讨结合我校实际设计而成。去除教育局统一印制的导学案中的繁琐环节和重复环节。
3.各类教学竞赛活动。本年度举行了教师各科高效课堂教学展示、“结合宜川”高效课堂模式下如何有效进行激励性评价高研讨、高效课堂教学观摩、理化生实验教学竞赛、各科同课异构教学展示、教学研讨——“双向三步三
查”高效课堂模式下如何培养学生自主、合作、探究的学习方式等活动，教师逐渐从集体备课、校本教研中尝到甜头，慢慢形成了一种工作习惯。组织学生参加全国理、化、英、作文竞赛、计算机操作竞赛、高效课堂模式下班级学习小组能力展示竞赛、七八年级学生百科知识竞赛，促进了学生的积
极性，锻炼了学生的能力，营造了积极团结的班级凝聚力。
4.各类培训。本学年我校参加各级各类培训200人次，特别是2014年8月，我校邀请宜川中学教学专家来我校进行高效课堂教学培训。对备课、导学案设计、教学设计、班级小组建设、课堂教学模式、小组长培训进行了全方位的培训，对我校教师起到了很好的示范作用，达到了参与、配合、体验的效果。
5.做好各类检测工作。学校每学期除期中期末重大检测之外，组织各级各科抽查检测，并及时进行试卷分析交流，召开教师分析总结会。
6.推门听课。加强课堂教学的跟踪，本年度坚持推门听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。
今年，县政府督导席俊生一行对我校的常规管理进行了验收，通过查阅资料、走访谈话、问卷等形式，各位随同人员高度评价了我校，都说进步很大，有好多地方值得临近学校学习。今年我校中考取得了优异的成绩，在全县农村初中排名为第一名，获得了县政府颁发的“全县教育质量二等奖”，
本年度蔺旭教师获全市优质课竞赛一等奖;杨旭吉教师获市优质课竞赛二等奖; 刘凯教师获县优质课竞赛一等奖;王相和教师获县级优质课竞赛一等奖;齐小婷、缪林、苏文娟教师获县优质课竞赛二等奖，极大地促进了我校教学教研活动的提高。
(二)政教工作
纪律、卫生、门岗、值周、就餐、住宿、安全活动。我校政教工作以班级量化管理为基本形式，狠抓师生习惯教育，以校园文化活动为载体推进学校的精神的形成。
1.导师制。学校设计了导师手册，每位教师从心理、学习、生活上对有困难的学生进行帮助，做到每学期对所辅导的学生进行不少于2次谈话，与其沟通交流，对一部分行为起到了很好的教育。
2.主题班会。学校每年定期开展养成教育、法制教育、交通安全教育、学雷锋、安全避震教育、防溺水防电击教育、冬季取暖安全教育为主题的班会，做到有计划、有记录，并且上交存档，做到了校园无一例安全事故发生。
3.各类活动。学校每月举行各类活动。3月份，举行了校园安全知识及事故处理宣传、师生爱校如家签名活动、“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”手抄报评比、七年级师生赴慢牛坡参加清明烈士陵园祭扫活动;4月份，各年级举行象棋、五子棋比赛、举办了“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”普通话演讲比赛活动;刘婷、牟明明参加县级“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”普通话演讲比赛，牟明明获得县级一等奖，刘婷获得了县级二等奖;5、6月份，各级举办了健身操比赛、七八年级举行了拔河比赛、七
篇3:述职报告、论文封面样式
高、中、初级专业技术资格评审述职报告材料 或高、中、初级专业技术资格评审论文材料(1)(2)…
标 题 工作单位 姓 名 年 月 日 单 位 意 见
教导主任或校长签名 (公章) 年 月 日
篇4:述职报告封面 公路学院团委
办公室 述职人:述 职 报 告 xxx 时间:2015.12.20 篇5:员工述职报告封面 CTBU勤工助学书报亭 重 庆 工 商 大 学 CTBU勤工助学书报亭 员 工 述 职 报 告
服务师生 助人自助 锻炼能力 奉献爱心 汇报人:*** 职位: *** 日期:***
校长述职报告封面
篇1：校长述职报告封面
篇1：述职报告封皮
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
袁军
年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
董海生 年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
卫狗狗 年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
曹艳强 年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
张志坚 年6月26日
XX篇2：校长个人述职报告
校长个人述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
在我的校长任期内面对全体教职员工述职今天虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。
当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾与总结中发现亮点，感受自己的进步；
在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就即将过去的XX——XX学年度个人各项工作向在座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起校长这副担子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、保持
清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确学校工作的共同目标或共同愿景：我把这一切叫做我的基本工作理念。
我的思路是：以教学效益和教育质量为本体（一体），以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼，这就是经常印在我脑中，挂在我嘴上的“一体两翼”工作思路。作为一体，我必须始终扭住“教学质量不放松，牢牢把握质量”这一重心。作为两翼，一是我必须狠抓学生的学风，着力培养学生良好的自主学习习惯；
二是我必须狠抓教师的教风，培养一支专业素质一流、思想品德高尚的教师队伍。
我为自己的定位是：一位学生满意的好老师、一位老师拥戴的好领导、一位领导放心的好干部。
我确立的教学工作的共同愿景是：学生拥有良好的学习习惯、教师具备优秀的教学能力、学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较好的信誉度和公信力。
基于这样的指导思想或基本理念，几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。我深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志们负责、对学校负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学校的生存发展，无论在什么情况下，无悔无怨，全力以赴，并必定要倾注我个人的全部心血。
几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎
实的足迹。使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。
一、强化自身修养，丰富完善自己
要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。党报、党刊、政策、法规、教育教学、学校管理等方面的杂志是我的必修课程；
中国教育报、教师报、人民教育、上海教育等刊物我期期必读，并积极参加上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好心得体会。我的《关注教学环节，打造高效课堂》一文获省校长协会论文二等奖。
一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中，我履职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。
二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责
学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任xx二中校长以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，学校设立了“校长信箱”，积极广泛采纳师生的合理化建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《xx二中教职工考勤制度》、《xx二中教学质量评估及奖惩制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午
晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌、课后问好，规范了“两操一活动”。六是积极开展了教职工排球、乒乓球比赛和师生歌咏比赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播操比赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以主题班会、级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想
品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园气象。
三、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量
教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和
法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设：一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载；
二是开展强师德、正师风、树形象教育活动；
三是制定了教师“六不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人；
四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、公开。
为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争
与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优秀教师脱颖而出。一年来，xx二中领导班子民主和谐、团结奋进、乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高
一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果；
二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然。三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为；
四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。五是明确办学思路和目标，加强与社会各界的交流，不断寻求学校发展新思路，积极参加社会公益事业，为地震灾区捐款，树立了“我为人
人，人人为我”的良好社会形象；
六是强抓学生食堂管理，严把米面、油盐、蔬菜、调料等入口关，提高了饭菜质量标准。通过整改和不懈努力，学生食堂卫生整洁，操作间布局合理，饭菜质量明显提高，服务到位。学生吃得满意，家长非常放心。
五、存在的问题和今后的奋斗目标
存在的问题：
1、学校整体发展的顶层设计不尽合理，学校各项工作的全面落实不尽人意。
2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。
4、关心群众，贴近师生做得不够。
5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。
6、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校 “名师效应”有待凸现。
7、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力。
今后的奋斗目标 ：
1、抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。
2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件要进一步优化。
3、对于“老大难”问题，必须集思广益，形成共识，攻克难题达到运转流畅。
4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。
5、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。
6、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安和谐校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的长足发展。
“顺境逆境雄心在，不负人民养育情” 。xx二中肩负着党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期待。今后，我将和同志们一起，不辱使命，克难奋进，勇立潮头，共同开创美好的未来！
谢谢大家!！篇3：XX校长述职报告
个人述职报告
我于某年某月调入某某小学任校长，现在已经两年时
光。两年来,在区教育局大力支持下,在教育办的正确领导下,通过全校干部职工的共同努力,学校的各项工作均取得了一定的成绩。可以说这两年是某小学安定团结干事业的两年；
是教育教学改革、教育教学质量稳步提高的两年；
是办学条件、校容校貌较大改善的两年；
是在前进中发展，步子迈得较大成绩取得较多的两年。现将两年来我的思想工作汇报如下：
一、提升自身修养，整合办学力量
1、树立目标，争创优质
围绕我校作为城乡结合部的实际，立足当前，着眼长远，以谋求学校长足发展为出发点，以共建家校乐园的平台为着眼点，以一切为了学生为落脚点。积极推进校园文化建设、改善校园络平台、完善校园线路改造、进行暑期校园大改造，以解决问题为重点，积极推进学校工作有序化，让校园成为学生们的学习乐园，正因如此，而赢得了家长和社会的广泛赞誉，荣获省级“家庭教育” 先进集体，市级“家庭教育”先进集体，市级“绿色学校”称号，市级“感恩教育，体验亲情”征文优秀组织奖，区级目标管理二等奖，区级先进工会，区级先进党支部，区级校园集体舞三等奖等荣誉，区及目标考核三等奖，廉政文化校园等殊荣。以上这些荣誉，都离不开上级党政领导的关心和教育主管部门领导的支持和全体师生的共同努力。在此，对大家深表感谢 。
2、学习理论，指导管理
古语有云：工欲善其事，必先利其器。所以，我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事；
学习理论，指导工作；
参加学习，自我完善；
不断实践，提升水平。去年国庆期间，我作为某市学科带
头人前往上海学习，深造，培训。同时，还参加了某市第一批名校长培训工程，并取得荣誉证书。在此期间还重点学习了十八大以及十八届三中全会精神，时刻以“三严三实”精神为指导，努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致；
确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。
二、确立正确的办学理念、深入开展走群众路线的教育实践活动
一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。深入学习教育实践活动，坚持走群众路线，把党教育实践活动和加强教师队伍建设紧密结合起来。从4月17日，就拉开了我校群众路线教育实践活动的序幕。
结合我校工作的特点，我们把教师队伍建设和教育实践活动有机地结合在一起。依托“党的群众路线教育实践活动”扎实推进“德，师之魂；
能，师之本”系列教育活动，用教育实践活动来推动教师师德建设，通过座谈会、谈心活动、党课讲座、典型事迹汇报、观看电影等等促进教师师德的提升。此次活动的开展，进一步提升我校教师的师风师德。
三、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍
古语有云：“其身不正，虽令不从；
其身正，不令而行。”大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合格的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。
1、班子团结，形成合力
自觉接受党支部的领导和监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作；
重大提议事前与党支部通报商议后，再提交支委会或行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。
2、任人唯贤，共建家园 第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才，我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的某副校长、某老师负责学校业务和安全工作。任精细化管理的某老师担任教导主任，学科极有特色的老师担任语、数、教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的杜菊红老师负责少先队工作，同时兼任数学教学。将富有经验的小黄、小刘、小屋老师以及教研组长和行政组建成学校基建和校园文化小组成员；
年轻有为富有活力的、某某老师承担校园文化络平台以及机房的管理及规划；
富有责任心的张老师协助工会李老师管理食堂工作以及各位责任心强，富有爱心的班主任老师辛勤耕耘。正是大家这种以校为家的精神，使我们整个校园就像一个奋发有力，积极向上的大家庭，必将走向辉煌。
3、以情感人，人本管理
不论是年终考核、还是评优工作，或是中层干部述职评议等，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不
搞小动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事；
办事要公开，处事要公平，看人要公正；
不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。
四、加强教科研工作，提高办学品味。
篇2：XX新学期校长述职报告经典模板
XX新学期校长述职报告经典模板
XX年,是我校最为艰难的一年,也是工作头绪最多的一年。这一年,是学校移交地方政府管理的第一年,也是需要学校管理者和全体教职员工转变管理理念,顺应教育管理形势,谋求快速发展的一年。一年来,尽管在办学中我们遇到了许许多多的困难,但是在上级领导的关心和支持下,在全校教职工的理解支持和积极配合下,经过全校教职员工的共同努力,我们克服了困难,度过了难关。我们在教育教学工作中取得了比较好的成绩,得到了上级领导的肯定。
一、面对新的形势,不断学习,积极转变观念
作为校长,首先必须适应移交形势,必须尽快适应地方政府的管理,必须尽快转变管理理念,必须积极配合上级主管部门的工作,才能适应形势发展的需要,才能搞好学校工作。我是这样想的,也是这样做的。面对新形势,我主要做了如下几个方面的工作:
1、面对改革开放的新形势以及我校移交平川区教育局
管理的新情况,现实工作需要我尽快转变管理理念,转变原有的工作模式,积极配合上级主管部门的工作,自觉主动地将校长工作及学校管理纳入新的轨道之中。这就需要加强学习,才能适应新变化的要求。一年来,我不断学习,既注意深入学习中国特色社会主义理论、科学发展观和党的教育方针政策,也注意学习具有地方学校管理特殊性的规章制度,积极组织教职工学习了《平川区教师队伍管理办法(试行)》和《平川区普通中小学教学工作常规》,进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念,始终以科学发展观作为自己行动的准则。我工作中时刻提醒自己,学校已经转入地方管理,必须忠实履行好二中校长的职责,自觉配合平川区的各项教育管理。作为校长,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业履行职责,为努力办好让师生、家长满意的教育而不懈努力。在工作中,我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已, 恪尽职守。不断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性。
2、坚持政治理论学习和业务学习,不断提高自身素质。为了更好地开展工作,管理学校,也为了更好地适应地方政府的管理机制,我通过各种途径,不断加强政治理论学习和业务学习,既认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规,同时认真学习领会白银市及平川区的各种文件精神,
努力规范办学行为。通过
学习,我深刻地认识到,只有严格地按照党和国家的政策法规,只有坚持党的教育方针,只有按照上级主管部门的文件精神,才能正正规规办学,才能办成教职工满意、学生满意、家长满意、人民满意的学校。与此同时,我还始终坚持学习学校管理知识及业务知识。今年四月份,在区教育局领导的亲自带队下,区部分中学校长前往江苏如东考察学习,学习先进的教学方法及管理经验。学习回来,我立即写了《江苏如东考察汇报(XX年4月19日—27日)》,将他们好的经验、措施、方法带入我校,结合我校的实际情况加以推广。在计算机知识的学习中,我比较熟练地掌握了它的操作、应用,同时要求全校教师学习信息技术的操作和应用,把现代化的办公手段应用到学校管理和教育教学之中。今年,我重点加强了对络知识的学习,我认为络已成为一个现代人的生活方式和一种学习方式。我坚持利用络,在学校值班汇总或教职工的个人邮箱中进行政策宣传,把国家的大政方针、教育法律法规以及白银市、平川区教育方面的规定、办法等及时告知大家,积极引领大家认真学习,力求使教师明确现阶段党的教育方针和学校的管理思想。
二、整章建制,规范管理
要规范学校的办学行为,要规范教师的教育教学行为,必须根据党和国家政策法规及上级主管部门的文件精神,建
立健全学校的规章制度,才能使学校步入正确规范的办学轨道。为此,我校在认真学习党和国家政策法规及上级主管部门的文件精神的基础上,经过反复讨论研究,制定了一系列符合我校实际的规章制度。
1、把规章制度作为规范办学的依据,力求用规章制度约束办学行为,规范教育教学行为。XX年我校先后制定出台了《公司二中教职工工作考核办法》、《靖煤公司二中教师工作行为规范》(试行稿)、《靖煤公司二中师生每日十问》、《靖煤公司二中教职员工诫勉教育或效能告诫暂行办法》(试行稿)、《学校日常值班检查制度》、《班级日志管理制度》、《靖煤公司二中首届“校园之星”评比细则》、《靖煤公司二中教师上课要求》、《靖煤公司二中中学教师备课要求》、《靖煤公司二中中学教师作业设计与批改基本要求》、《靖煤公司二中小学教师备课要求》、《靖煤公司二中小学教师作业设计与批改基本要求》、《靖煤公司二中教案审签制度》、《靖煤公司二中关于提高教学质量减轻学生负担的措施》、《靖煤公司二中中小学教师课堂教学过关考评实施细则》、《靖煤公司二中师带徒培养制度》、《教师参加教育教学竞赛及辅导学生竞赛获奖奖励办法》、《关于对教育局组织的
毕业年级及其它年级质检考试成绩优秀教师的奖励办法》(讨论稿)、《靖煤公司二中教学质量检测办法》、《靖
煤公司二中教科书循环使用办法》、《关于制止教师从事有偿家教或有偿辅导者的管理规定》、《靖煤公司二中学生家长评教制度》、《靖煤公司二中紧急疏散预案》、《靖煤公司二中各类事故应急预案》、《靖煤公司二中地震应急预案》、《靖煤公司二中关于做好XX年学校突发公共卫生事件防控工作的措施》、《靖煤公司二中部门安全责任书》、《靖煤公司二中年级、班级安全责任书》等规章制度。这些规章制度的贯彻执行,不但规范了办学行为,也使教学管理有章可循,有据可依。依据规章制度,经常检查各项教育教学工作计划是否健全,了解工作的开展及完成情况,能及时整改的必须及时整改,需限期整改的必须按时整改。
2、作为学校一把手,必须重视加强教学工作的过程管理,对备课、上课、课后辅导、考试讲评、作业批阅等都有具体的要求,并以定期检查和不定期抽查相结合的方式督促教师搞好教学工作。在管理工作中我们力求做到责任到人,责任到部门。一年来,经过党总支书记、分管副校长及中小学教导处、政教处、团队、总务处等主要负责人和管理部门的共同努力、齐抓共管及全体教职工的积极配合,教育教学工作秩序井然,各项措施落实到位,教学质量进一步得到了提升。
3、完善学校管理机构,充分发挥其功能作用。多年来,学校考查任用了教导处、办公室、政教处、总务处、团总支等部门的负责人,建立了主管副校长→教导处→教研组(或
年级组)→学科组组长→科任教师聘任制度。在学校管理中实行民主管理模式,以免使自己陷入事必躬亲的繁琐事务而不能自拔,削弱自己的决策、设计、指挥的作用。今年又根据情况并对班子成员进行了合理分工,在分工的基础上,要求大家协作配合、携手共进,并通过经常召开校务会议,商讨问题,安排工作,决定重大事宜。
4、切实落实“三风建设年”和“教学管理年”各项措施。在我校,已经形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风,“勤学好问,扎实灵活”的学风,“爱生如子,诚实认真”的教风。今年又按照《白银市“教学管理年”活动方案》和《平川区“教学管理年”活动实施方案》的要求,制定了关于开展“教学管理年”活动实施计划,开展了以“端正教风、培养学风、整治校风”为主题的教育活动,要求全体教师按照计划,对照市、区教育局有关文件,结合我校教育教学工作实际
检查与自己相关的“三风”情况,积极开展教学管理工作。同时自己也坚持自觉做到端正工作作风,廉洁自律,依法办事,坚持原则,不拘私情。
5、加强教师的思想政治素质和业务素质的建设。教师是学校工作的中流砥柱,教学计划、教学大纲的实施要依靠教师,教改成功与否、教学质量的高低,关键在教师。在具体工作中,一方面,我充分利用校领导碰头会,党、团员民主生
活会,班主任例会,校务委员例会,教职工政治学习等时间,运用上级文件和法律法规、报刊杂志、络文摘、音响资料等对教师进行思想道德素质的提高教育,不断加强师德素养。通过“三评议”和“七查七看”活动,全面深刻、实事求是地查摆问题,深入剖析,认真反思,吸取教训,把师德师风建设落到了实处。另一方面,通过教研教改、检查备课本、作业批改情况等,督导评估教师的教育教学工作,以达到提高教师业务能力的目的。为了给教师创造更新知识创造条件,学校利用假期和课余时间对教师进行了新课改培训,购买了教辅资料,适时讲解了新的络使用知识,鼓励教师从互联上获取新的教学信息。在严格要求教师的同时,关心其工作、学习、生活,亲自看望生病的教师或教师的老人,帮助解决教师的一些实际困难。对职工的婚丧嫁娶,学校积极支持,嘘寒问暖,正确处理好了干群关系,教师之间的关系,增进了友谊,体现了“以人为本”的理念。
6、抓好学校硬件建设,美化、净化校园环境。学校建立了宽带互联,在原有计算机机房基础上,建立了计算机教室,装备了多媒体教室;美化、净化、绿化校园环境,定期安排学生打扫公共区域、教室、厕所等处的清洁卫生,改变了过去“脏、乱、差”的现象。学校先后被评为“市园林化学校”和“市绿色学校”。
篇3：XX—XX学年校长述职报告
XX—XX学年校长述职报告
博罗县园洲中学 孙斌发
一学年来，园洲中学在上级主管部门的正确领导下，紧紧围绕“安全、质量、服务、品牌”的办学思想，教育教学工作开展得正常有序，取得了可喜的成绩。下面，我对一学年来的工作，向各位领导、同志们作如下述职：
一、以“安全”为前提，创建平安和谐校园
“安全”是办学的保障，我校力求建立有效的安全教育管理机制，努力创建平安校园。
1、安全教育警钟长鸣。
把安全工作做到前面，防患于未然。每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境对学生进行交通、防溺水、防雷电等安全教育；
每周五的“安全教育课”班主任在班上强调安全；
周五放学前学校通过校讯通向家长发放家庭安全监护提示；
每逢节假日我们都给家长印发《致家长的一封信》，提醒家长加强子女节假日的监管。
定期举行安全讲座、安全教育主题班会及逃生演练等，切实提高师生安全意识和自防自救能力。
2、安全措施落到实处。
（1）加强安全排查：每天对饭堂、小卖部进行食品安全常规检查，并作记录备案；
每月对学校所有安全隐患进行排查，建立安全台帐，发现问题及时整改。（2）把好校门
关，做好巡逻工作：来访来车、来人都一一登记，内宿生出校门须凭班主任签名的放行条，走读生凭卡出入。门卫每天上学、放学时间都履行验卡、验条工作，校警坚持巡夜制度。
3、德育处副主任曾沛棋专人负责安全维稳工作，及时化解各种矛盾，无越级上访事件。
一学年来，园洲中学未发生安全事故，XX年校长安全工作考核获好评。
二、以“质量”为先导，提高学校办学效益
质量是学校的生命线，园洲中学把建立质量高地作为学校长远发展目标。一学年来，我校紧紧围绕县局的工作部署，联系我校实际，坚决按照教育规律办事，全面推进素质教育。
（一）教学工作
以提高教学效率为核心，加强常规管理，构建高效课堂，加大教研力度。
1、加强常规管理。A、坚持抓好早读、晚修质量，坚持老师早读下班、晚修坐班制度，倡导勤学好学之风。B、坚持抓好每学期两次的教学常规大检查，第8周、第18周分别对教师的教案、作业、教学反思等进行检查，并及时反馈，召开教学工作总结表彰大会，并把检查结果纳入到当月绩效考核。教学常规的科学管理，确保了我校教学工作扎实有序的开展。
2、构建高效课堂。
建立集体备课制度，定时间、定地点、定内容，加强备课组教师之间的相互合作，营造人人参与教学研究的氛围。
听课、评课活动制度化，加强教师间的学习交流。教师每学年上一节公开课，广泛推出“示范课”。
先后承办了博罗县“化学、历史说课竞赛”、博罗县“XX年物理学科高效课堂研讨会”，县教育局相关教研员、市县初中学科教学指导委员和博西片各校领导、教师参加了研讨活动。这两次教研活动，充分展现了我校高效课堂教学改革的良好景象，有效地提高了我校教师的教科研能力。
3、加大教研力度。一是坚持课题引领，科研促教，推动学校科学发展。目前我校有一个省级课题，三个市级、四个县级课题准备结题；
二是推进教研交流，积极组织教师参加上级举办的教研活动。加大力度推进“请进来”、“走出去”的教师培训工作，提高教师的教科研水平；
三是积极鼓励和扎实开展教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，提高教师业务素质。
4、广泛开展第二课堂和参加学科竞赛。在课程安排，教师配备，器材配置上给予保证，积极探索农村素质教育的新路子，充分活跃学生的校园生活，提高同学们的学习兴趣、学习效率和整体素质，也使得一些体育和艺术的特长生脱颖而出。
XX年我校素质教育捷报频传：成功创建“惠州市体育传
统项目学校（篮球）”和国家级青少年体育俱乐部。合唱《在太行山上》荣获县一等奖、市三等奖，舞蹈“中国梦·民族魂”荣获县一等奖、市三等奖，女子篮球队荣获“惠州市青少年篮球锦标赛第六名”。张金阳同学荣获“博罗县书法大赛一等
奖”，李芷游同学荣获博罗县“明日之星”才艺大赛舞蹈组第一名，杨芷康同学荣获声乐组二等奖，陈韵如同学荣获器乐组三等奖，谢小雨同学荣获作文组第二名。
5、教育教学喜结硕果。XX年中考，我校再创辉煌，博罗中学上线人数达182人。重点中学录取人数达387人，录取率%。其中惠州一中2人，博罗中学149人，博罗华侨中学139人，博师高级中学97人，高分人数、优秀率、录取率均创园洲中学历史记录，居全县乡镇中学第一名，荣获“博罗县初中教育教学质量优秀一等奖”。同时荣获“惠州市XX年中职学校招生工作先进单位”， 政治科组荣获“博罗县中小学示范教研组”。
本人荣获市“优秀教育工作者”，市“中职招生工作先进个人”。
（二）德育工作
一学年来，我校的德育工作主要以传统文化教育为载体，以“学会做人”为德育目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。
1、学习传统文化，提高人文素养
a、充分利用教学平台，组织观看传统文化视频，开展“道德讲堂”主题班会。
b、结合“国旗下的讲话”，精心安排传统文化教育。我校的“国旗下的讲话”一直是学生担当主角，每次的讲话都开展一个主题教育，旨在培养学生良好的思想品质与行为习惯，体现了我校学生的自治自理意识，这已经成为园洲中学德育工作的一个品牌。
2、开展系列主题活动，进行养成教育
结合校内外实际，我们开展了比如“文明礼貌月”、“安全卫生”教育；
结合重大节日开展形式多样的教育活动，激发学生的爱国、尊师和感恩之心；
邀请法制副校长来校作“交通安全”、“消防”、“禁毒”等专题报告，取得良好成效。
3、加强学校团队和志愿者工作
团队组织是开展学校德育工作的主力军和生力军，我们充分发挥共青团、学生会的作用，建立和完善学生自治自理机制。让团干部、学生干部参与学校的管理工作，如设立“卫生监督岗”，提高了学生的自治自理能力。
由团总支负责建立学生志愿者队伍，积极开展志愿活动，每年植树节，都能看到我校学生志愿者的身影。
4、优化教育方法和教育络。
组织教师外出参观学习，借他山之石以攻玉，改进教育
方式方法；
为创新家校教育新观念，专门组织“教育互联＋”培训会，借助校讯通“成长帮手”及班主任与家长建微信群等新方式，切实增进了家校联通；
还定期召开家长会，不定期的对学生家庭、村组进行“普访”，了解学生家庭情况和家教情况；
和辖区派出所建立警民共建单位等等，形成“三结合”教育络。
（三）财务后勤工作
在学校财务及校产管理方面，坚持开源节流、勤俭办学的原则，管理制度健全并得到坚决落实。建立民主决策制度，重大建设和大宗物品采购都经过集体讨论决定和教代会监督实施。经费开支合理，非教学性支出所占比例小，财务制度规范，严格按照法律法规运作。
学校经费做到该节约的节约，该用的钱花在刀刃上，本学年，我们自力更生，自筹资金完善学校设施设备和校园文化，如为学生宿舍改造了供水系统（打井、建蓄水池、改造管道），扩建师生饭堂，兴建阶梯教室、学校小公园，为教师添置办公电脑，搭建教师车棚，等等。相信随着教育投入的不断加大，我校的硬件建设会再上一个新的台阶。
三、以“服务”为根本，创办人民满意教育。
1、实行“年级责任制”，校长负总责，每个副校长各带领一支团队负责一个年级，从初一带到初三，实行大循环制，每一年的中考成绩实行横向与兄弟学校对比，纵向与本
校历年中考纪录对比，通过PK以形成校内的竞争；
每个行政领导挂钩二个班，每个党员与一个后进学生建立“一帮一”结对子帮教关系。对年级、后进学生进行实实在在的指导和帮助。
2、领导就是服务。学校班子成员都敢于向全体教师做出“向我看齐”的表率，每天最早到课室的是行政，最晚下班的是行政，晚自修经常看到行政巡堂的身影。热情关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事、办好事。与老师一道解决实际困难，既是当家人，又做教师的贴心人。比如
教师生病、家庭遇到困难等等，我们都尽可能的上门慰问和帮助。
3、领导深入教学第一线。班子成员都坚持上课、听课、评课，我本人每学期听课都在20节以上。作为校长，我的主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们探讨课堂教学和教改教研，自己也做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，对绝大多数老师的教学工作都有较深入的了解，崇尚实干。
四、以“品牌”为目标，打造师生共同成长的摇篮
我校是惠州市“书香校园”、博罗县“十大名校”。“把园洲中学办成师生共同成长的摇篮”是我的教育理想，如何让广大同仁开心地工作，让广大学子快乐地学习是本人的工
作目标。为了实现自己的教育理想，为了打造园洲中学这块乡镇名校品牌，我们制定了园洲中学办学目标：
（一）办学总目标：
抓品质，育特色，促进师生共同成长！
（二）XX—2019年（五年）办学目标：
1、围绕“安全、质量、服务、品牌”的办学思想，努力实现“把园洲中学办成师生共同成长的摇篮！”的办学理想；
2、继续强化质量立校工作，巩固初级中学质量高地；
3、优化学校育人手段，精心营造校园文化特色，努力办好县校园文化特色示范校工作，推进品牌教育创建工作。
我相信，只要我们心怀梦想，只要我们坚定信念，只要我们同心同德，我们的目标一定能实现！
总之，一学年来，本人力求恪尽职守，但与上级的要求还存在一定距离。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，廉洁自律，努力克服工作中的不足，认真履行“低调做人，高调做事”的承诺，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，为实现“把园洲中学办成师生共同成长的摇篮”的教育理想而努力工作，请上级放心，请大家监督。
谢谢大家！ XX年5月8日
篇4：述职报告封面格式
篇1：述职报告封皮
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
袁军
年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
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述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
日
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述职 报 告
（第二季度）
卫狗狗 年6月26曹艳强 年6月26
焦化厂一车间
张志坚 年6月26日
XX
篇2：述职报告、论文封面样式
高、中、初级专业技术资格评审述职报告材料中、初级专业技术资格评审论文材料（1）（2）„
标 题
工作单位
姓 名
年 月 日
单 位 意 见
名（公章）
篇3：工作总结封面格式
工作技术总结
姓 名：
定所名称：
篇4：述职报告封面
级专业技术资格评审材料之一
个人述职报告
姓 名
或高、
单 位
材料核对人：
篇5：工作报告封面格式
单位盖章：
教导主任或校长签年 月 日 个人身份证号：
准考证号：
申报职业级别：
鉴核对时间：
工作報告封面格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 98年度工作報告書
工作報告格式
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 98年度工作報告
頂社國民小學文教基金會 98年度 經費收支決算表
民國98年1月1日至98年12月31日
製表：
審核：
董事長：
填表須知：
目的事業之支出，不得低於每年孳息及其他經常性收入百分之七
若無上期累積餘絀(d)可資運用，年度結餘(c)不應虧絀。
頂社國民小學文教基金會財產清冊
月3日
說 明：
動產及不動產，並依「經法院登記」及「未經法院登記」
之財產
直接影印定存單，但須在有效存放日期內。
財團法人桃園縣立頂社國民小學文教基金會 九十九年度工作計畫書
助頂社國民小學，改善教學環境、發展校務、獎勵優良教師及研
財團法人桃園縣立單位：新臺幣元
二、年度用於有關十（b÷a≧70％）；
財團法人桃園縣立填報日期：
99年3一、財產種類包括內容分別填報。
明書，定期存款可二、目 的：協
篇5：述职报告、论文封面样式
高、中、初级专业技术资格评审述职报告材料 或高、中、初级专业技术资格评审论文材料（1）（2）„
标 题
工作单位
姓 名
年 月 日
单 位 意 见
教导主任或校长签名（公章）
年 月 日
篇6：述职报告封皮
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
袁军
年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
董海生 年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
卫狗狗 年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
曹艳强 年6月26日
XX
述职 报 告
（第二季度）
焦化厂一车间
张志坚 年6月26日
XX
篇7：XX校长述职报告
校长述职报告
河畔初级中学 佚名
各位领导：
大家好！
去年的这个时候，我进行了第二次述职，每次述职对我个人的成长和我校的发展都起着非常重要的推动作用。
按照我校发展的“三步走”发展规划，12年我述职的珍中心是稳定，13年我述职的中心是发展，今年我述职的中心是超越。
我校现有30个教学班，1327名学生，专任教师115人，其中大专以上学历111人，中高级职务30人。
一、我的工作思路
我校秉承“为每一个孩子一生幸福奠基”的办学理念，坚持“学生成功，教师成长，学校发展”的三维立体拓展的办学目标。以人为本，遵循规律，把简单的事情做好，把常规的工作做实，狠抓教研教改，提高教学质量。
二、队伍建设
总的来说，学校工作就是管理人，带动人，激发人，发
展人的工作。我校队伍建设上主要目标是：气顺、心齐、健康、积极。
1.班子队伍建设是稳定的核心。我对班子成员的要求就是“用表率带作风”六个字。我是班子成员的表率，班子成员是全体教师的表率。“跟我学，
向我看，对我监督”是我在开学典礼上对全体师生讲的话。我是这样说的，也是这样做的。我带头守校，以校为家，除校长培训的时间外我一直坚持每周在校80小时。同时要求领导组成员也守岗；
我带头向全体教师汇报上一周的工作，让全体教师监督，督促领导履行职责；
民主管理，校务公开，主要是职责明确，财务公开，领导组成员的职责公开，学校每月的教务、校务公开，学校每月的大小开支公开，学校的校务公开栏都公示出来；
在工作作风上突出一个“实”字，主要是“落实”。有布置，必落实；
少布置，多落实；
精心布置，精细落实。在工作计划的制订上，说一句算一句，句句算数，实实在在。近年来，领导组成员正沿着气顺心齐，健康积极的方向发展，领导形象逐渐树立了起来。
2.教师队伍建设是发展的关键。我校教师年轻，思维活跃，老教师少，带好了，是优势，带不好就成了劣势。在教师管理上主要围绕“公平、公正、细致、严明”八个字。我们都当过教师，教师的渴求非常低，只要公平公正就行。为求公平公正，我们把教师最关心的评先表优、年度考核、职
称晋级、绩效奖金发放等工作让大家酝酿办法，严格按办法操作执行。就是让大家把精力放在工作上，其它工作不用自己劳心。XX年，教育局下发了文明班级、优秀教师评选通知，我校就把政教处每月的班级量化考核拿上来一算：九三班丁海龙，九九班巨元如，八二班时运亨，七九班王晓君名列前茅，分别获会宁县文明班集体、白银市文明班集体。王相和获会宁县优秀教师。就按照学校的教师量化考核结果界定，没有争议，也没有投票，评出了干劲。周周
有结果，月月有考核，方案是大家订的，大家都清楚明白，结果自然心平，气顺。
三、学校的各块工作
（一）教学工作
本学年，我们的主要精力放在“常规扎实，课堂实效，教研习惯”上。教案，作业，听评课，学习教研笔记都有明确的要求和细致的检查。考风、考纪纪律严明，决不允许考试舞弊行为；
学校积极组织教师参与高效课堂教学达标评优活动，学校设立了课堂教学达标评优奖励，对校级、县级的达标课分别给予荣誉奖励，激励人人参与课堂达标。
1.学校中层领导学科包组进行管理，以促进学校教学工作。教师教案、教学设计签阅，包组领导单周签阅，学科组长双周签阅，以督促教师备好课、上好课。
2.高效课堂教学。本学年七八年级实施高效课堂教学，
教师“教学设计”封面的设计及教学环节（导入、导学 展示、导疑、导练 展示、板书设计、课后反思）六个环节。由各学科备课小组长、学科组长、中层领导共同探讨结合我校实际设计而成。去除教育局统一印制的导学案中的繁琐环节和重复环节。
3.各类教学竞赛活动。本年度举行了教师各科高效课堂教学展示、“结合宜川”高效课堂模式下如何有效进行激励性评价高研讨、高效课堂教学观摩、理化生实验教学竞赛、各科同课异构教学展示、教学研讨——“双向三步三
查”高效课堂模式下如何培养学生自主、合作、探究的学习方式等活动，教师逐渐从集体备课、校本教研中尝到甜头，慢慢形成了一种工作习惯。组织学生参加全国理、化、英、作文竞赛、计算机操作竞赛、高效课堂模式下班级学习小组能力展示竞赛、七八年级学生百科知识竞赛，促进了学生的积极性，锻炼了学生的能力，营造了积极团结的班级凝聚力。
4.各类培训。本学年我校参加各级各类培训200人次，特别是XX年8月，我校邀请宜川中学教学专家来我校进行高效课堂教学培训。对备课、导学案设计、教学设计、班级小组建设、课堂教学模式、小组长培训进行了全方位的培训，对我校教师起到了很好的示范作用，达到了参与、配合、体验的效果。
5.做好各类检测工作。学校每学期除期中期末重大检测之外，组织各级各科抽查检测，并及时进行试卷分析交流，召开教师分析总结会。
6.推门听课。加强课堂教学的跟踪，本年度坚持推门听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。
今年，县政府督导席俊生一行对我校的常规管理进行了验收，通过查阅资料、走访谈话、问卷等形式，各位随同人员高度评价了我校，都说进步很大，有好多地方值得临近学校学习。今年我校中考取得了优异的成绩，在全县农村初中排名为第一名，获得了县政府颁发的“全县教育质量二等奖”，本年度蔺旭教师获全市优质课竞赛一等奖；
杨旭吉教师获市优质课竞赛二等奖；
刘凯教师获县优质课竞赛一等奖；
王相和教师获县级优质课竞赛一等奖；
齐小婷、缪林、苏文娟教师获县优质课竞赛二等奖，极大地促进了我校教学教研活动的提高。
（二）政教工作
纪律、卫生、门岗、值周、就餐、住宿、安全活动。我校政教工作以班级量化管理为基本形式，狠抓师生习惯教育，以校园文化活动为载体推进学校的精神的形成。
1.导师制。学校设计了导师手册，每位教师从心理、学习、生活上对有困难的学生进行帮助，做到每学期对所辅导
的学生进行不少于2次谈话，与其沟通交流，对一部分行为起到了很好的教育。
2.主题班会。学校每年定期开展养成教育、法制教育、交通安全教育、学雷锋、安全避震教育、防溺水防电击教育、冬季取暖安全教育为主题的班会，做到有计划、有记录，并且上交存档，做到了校园无一例安全事故发生。
3.各类活动。学校每月举行各类活动。3月份，举行了校园安全知识及事故处理宣传、师生爱校如家签名活动、“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”手抄报评比、七年级师生赴慢牛坡参加清明烈士陵园祭扫活动；
4月份，各年级举行象棋、五子棋比赛、举办了“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”普通话演讲比赛活动；
刘婷、牟明明参加县级“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”普通话演讲比赛，牟明明获得县级一等奖，刘婷获得了县级二等奖；
5、6月份，各级举办了健身操比赛、七八年级举行了拔河比赛、七
篇8：校长述职报告
年 度 述 职 报 告
东曲中心校校长 张永发
各位领导，教职员工同志们：
过去的一学年，是我校迎接新的发展机遇与挑战的学年。在这一年里，由于有上级领导的热情关怀和指导，有学校全体领导和教职工的共同努力，学校的各项工作、各项建
设成效显著。学校发展建设的成绩归功于上级的支持与师生的拼搏。在此，对市局领导、全体教职工给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心的感谢。
下面，我就这一年我个人与学校的工作向在座各位作述职，请领导与同志们批评指正。
一、各项工作与成效
在这一学年中，我紧紧围绕学校发展的工作重心、奋斗目标、着重抓了以下六个方面的工作：
（一）、加强制度管理，规范办学行为，努力创建人民满意教育 为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围，力争创建人民满意的教育。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。充实班子队伍，提高管理质量。
2、组织全体教师认真学习《古交市阳光体育工作实施意见》等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、
美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3.严格执行国家课程计划和课程目标。严禁随意增减课时现象的发生，开齐开足国家规定的课程；
在教材征定中，严格执行省定标准，学校从来没有征定购买过一本规定外的资料，也规定教师不得组织、宣传购买学校未定的各类资料。
4、为了确保各学校教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校领导深入各学校，参与学校开展的各项活动，进行听课、检查。并在教师大会上进行通报，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，校领导针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。我们通过采取一系列措施，在规范办学行为方面取得了良好成绩。
（二）、狠抓教学常规，促进教师素质，有效提高教育教学质量 教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。
1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实市教育局提出的“123全全”教研计划等教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。
2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。中心校定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期末组织人员专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
（三）、加强队伍建设，提高教师素质，创建高素质教师队伍 有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。
1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与市教育局开展的“整顿作风，振奋精神，整顿纪律、创优环境”的活动，激发广大教师投身推进教育和谐发展、干事创业的热情。
2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。我们积极组织开展校本培训，积极参加上级组织的专家讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。并成功举办了“给我阳光，我将更灿烂”读书活动，有效提
高了教师学习的积极性。
3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展“师徒结对”、教学竞赛、教研活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台，提高教师的基本功。中心校积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。
我们始终把教师队伍建设当作“生命线工程”来抓，立足普及，整体规划，分步实施，取得了令人满意的效果。
（四）、拓宽德育途径，深化养成教育 提高学生的德育水准 我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过养成教育精细化管理，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。
1、加强以班主任为主体的学校德育管理络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，实施班主任职级管理，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。
2、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组
织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。组织各学校开展了“唱校歌、唱红歌”比赛、环保绘画大赛、感恩父母、法制手抄报竞赛、“清明上祭奠”、“经典诵读”比赛、庆祝“六一”、红领巾心向党征文等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。
3、加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、班会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。
（五）、增强科研意识，落实课程改革，努力推进教科研进程 大力加强校本研训工作，对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教育教学质量，促进教师的专业发展，提高学校课程建设能力，创建学习化学校。在这次课程改革管理中，其核心任务是从研究如何“管教师”转向如何在课程实施中“发展教师”。我们探索的运行机制是：学校管理、领导带头、教师为主、部门指导、专家引领、督导评价。研究采取的方法是：研训一体，三级结合；
课例（案例）研究，实践反思；
互动研讨，专业引领；
科研促动，
搭建平台。
1、我们以市教科室下发的《教育科研工作手册》为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，中心校为每位教师分发必读书籍和校本培训材料，组织全体教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，收集教师的优秀反思，进行评比，很好地培养了教师反思的能力。
2、实施课程改革，科研必须先行。进入课改实践后，我们认真整合本地教研和教育科研力量，及时制定了《东曲街道基础教育课程改革校本教研实施方案》，建立了由中心校教研室、学校教研组、学科
教研组、全体教师组成的“横到边、纵到底”的立体教研络，联动开展教学研究，取得了良好的效果。
3、严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校有3个校级课题，共吸收了90%以上的老师参加到课题研究中来。按照市教科研主管部门关于课题研究的要求，我们进一步规范对课题研究的操作程序，扎实落实好上报工作，及时汇报课题进展情况。由于我们计划明确、措施得当、监督有力，各个课题研究扎实顺利，正在有序地推进。学校教研室积极组织论文竞赛活动，鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学
论文，并积极向上级部门推荐优秀论文8篇。
通过扎实推进课堂教学改革，教学方式发生了根本转变，教师走下了讲台，由管理者变成了学生的朋友，变成了学生学习的促进者与引导者；
学生学习方式发生了质的转变。学习主体意识明显提高，积极参与课堂教学，积极与同伴互动交流，真正变成了课堂的主人，提升了学习质量。
（六）、强化安全教育，注重监督管理，努力打造平安和谐校园 我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。上好开学第一课，组织全体师生进行安全应急演练。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开
展以提高小学生自护、自救、
篇9：校长述职报告
校长述职报告
校长是一个学校的法人代表，主持学校全面工作。校长要全面贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规，坚持正确的政治方向，认真实施素质教育，积极发展办学特色，不断提高教育质量，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
作为一名初中校长，作为一名基层教育管理者，我深知管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。在工作上，我确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，加强团队合作。在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。
围绕这一管理工作思路，我校今年重点开展了以下工作：
一、加强队伍建设，营造和谐环境
1.加强领导班子队伍建设。
学校本着任人唯贤的原则吸纳优秀教师进入学校领导班子。班子成员分工明确，齐心协力，精诚团结，勤奋务实。学校通过开展“三严三实”和“两学一做”学习教育活动，
把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导全校领导班子成员、党员教师加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”的问题，增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力营
造风清气正、奋发有为、干事创业的良好氛围，建设了一支忠诚、干净、务实、担当的党员干部队伍。
2.加强教师队伍建设，促进教师师德、师能的提高。
（1）学校广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”活动，把师德建设与教师的成长结合起来，落实“师德承诺制”和“师德一票否决制”，把教师的师德和“评优评先”考核挂钩，保证教师队伍的纯洁性。另外，学校还聘请春秋教育大讲堂专家刘希良来校进行“好师德、好师风、好人生”师德教育讲座，进一步提高了我校教师的师德水平。
（2）开展“结对帮扶，以老带新”活动。本期开学初，有教务处牵头，以年级为单位，分学科开展结对帮扶、以老带新活动。学校根据实际情况统筹安排帮带工作，选派好帮带教师，一一对应。要求被帮带教师每周要听3节课，帮带教师每周至少听1节汇报课。上周，我们又组织人员对被帮扶教师进行验收，听取了汇报课，并认真进行了总结。
3.加强班主任队伍建设。
（1）我们结合新形势下班级管理的特点，坚持班主任晨会、午会、坐班考勤制度。
（2）注重班主任工作的过程管理，完善和落实了《项城二中班主任劳务补助考评办法》和《期末班主任工作考评细则及奖惩措施》。
（3）以身边的典型教育带动身边的典型，召开“‘我是最好的班主任’工作任经验交流会”、“‘我是幸福的班主任’座谈会”和“培优补差，播种希望班主任工作座谈会”，加强对班主任工作的督促和
指导，转变了班主任的育人理念，提升了班主任的管理水平。
二、坚持德育为首，塑造完美人格
1.加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
举办法制、安全教育讲座，邀请市检察院预防未成年人犯罪科韩科长来校作法制报告，并通过政治课、观看安全影视资料、召开主题班会等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，做好单亲家庭学生和潜能生的教育管理，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。设立“心灵驿站”、心理咨询室，开展心理健康知识竞赛，并对个别学生进行心理辅导，使学生以良好的心态对待学习和生活。
2.抓好养成教育、感恩教育、励志教育。
七年级以“养成教育”为抓手，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和礼仪习惯。制订了《项城二中养成教育双十
项 目：部 门：姓 名：日 期：
述 职 报 告
章丘唐人中心项目部 测 量 部 沙 瑞 奇 年 01月10日
2015 2014年10月1号至今在章丘唐人中心一标段第十二项目部担任测量员的职务，在这三个月的工作中我时刻提醒自已做为一名测量员所肩负的责任，严格遵守测量员岗位职责，积极配合项目领导的工作。回首这三个月的工作，现将履职情况小结如下：
在这工作中时刻严要求自己，不断加强自己的工作能力，和项目部技术人员互相交流，互相学习，增长避短。对测量工作做到严格控制，和同事一起努力完成每一项测量任务。
一、测量工作任务；
1、控制点引测及复核、保护
2、土方开挖方格网测量
3、土方开挖基坑边线控制
4、底板及楼层控制线、高程测放
5、塔吊及主体结构垂直度、沉降观测
6、楼体边线、电梯井道边线控制及楼层砼浇筑完成后标高测量
7、规划验线（准备工作）
8、其他测量工作：临建设施测放及测设、基坑沉降观测
9、二次结构室内标高及控制线引测
二、测量仪器设备的检校、使用和维护工作
按照ISO质量管理体系要求，对施工中所使用的测量仪器设备按计划进行了定期鉴定校准，建立了仪器设备台帐、鉴定计划，履历书等。对A类管理设备送有鉴定资质的测绘仪器鉴定机构检校后，掌握仪器的技术参数和性能指标；
对B、C类管理设备根据相关规定进行了自检，并形成自检记录和明显标识，以便指导实际操作和正确使用。严禁使用失准仪器进行作业，所有检测仪器设备均由经过培训的测量人员负责操作使用和保管维护，始终使测量设备保持良好状态。
三、辅助测量负责人建立测量管理制度，做好测量人员的分工及岗位职责，开展业务交流，在施工过程中积极参加项目部技术创新和施工方案组织的实施，在实施中不仅学习了新的施工技术同时也让自已在施工过程中的测量方法得到了改进以更好的为施工现场服务。在施工中坚持做到总结和报告制度，对测量工作进行到一定阶段或完成重点难点测量项目后及时总结。并且做到在任何时间、任何地点，一旦发现测量错误，首先向测量负责人和项目总工报告，然后采取措施设法纠正，以确保工程的正确施工。
四、建立了健全的测量管理台帐。对图纸和测量数据进行换手复核确保测量数据的准确性。并且在施工过程中及时填写《施工日志》，对现场施工数据做到记录清楚、准确，及时对劳务队测量人员下发正确的测量交底，
同时也为项目部的成本控制、变更、计量及结算提拱有力的计算依据。对图纸和现场条件不符的情况下及时测量记录现场数据并及时上报以确保工程的顺利施工。
五、对测量内业资料，做到及时收集、整理、归档，并按用途、工程项目分类登记，对不明确的资料做到及时与资料员、测量负责人、项目总工沟通，争取做到最好。
在这一年的工作当中，我努力工作，但是这并不代表着自己就是一个合格的、优秀的测量员，对于现在的自己，我感到还有很多以待改进的地方。学习主动性不强，总是在用到的时候才发觉知识太少，这无疑是给自己的工作增加了难度，也给施工带来了不便。虽然现在各项测量工作都在有条不紊的向前推进，但是我不能因为工作的顺利进行而放任自已的缺点，我相信自已会改正这些原本不该出现的缺点，也相信自己会凭借自己的努力和项目部领导的关怀下逐步成长为一个合格的测量人员。
测量放线工作是重中之重，它贯穿整个工程施工的始终，是工程施工的灵魂，要想把工程干好，必须把测量放线的工作做好，所以施测、校对、复核的程序就一个都不能少。其次要结合整套图纸对各个施工层、施工段、施工点进行校对，避免遗漏工程细小的部位构件;再次，就是检查、落实是否工程的实际操作层的理解与自己的思想一致，发现问题及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。
在工程段施工完成后，要及时检查，验收，总结经验和教训，把发现的问题及时纠正在下一施工段，减少错误的连续发生。在工作中，见到领导或同事礼貌问好。上级领导安排的工作必须服从并认真的完成，其中，发生的问题一定得及时汇报。与同事之间必须互相学习。要处理好同事与领导的关系必须要多沟通，多了解。
在今后的工作中，在各级领导的关怀指导下，我会努力学习认真工作，并且在施工过程中高标准、高要求来完成施工任务保证工程的顺利进行。
述职报告封皮
述职述廉报告封皮（共18篇）
自查报告封面（共7篇）
社会实践调查报告封面