最新十佳园丁事迹材料
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xxxx，女，xxxx81年6月生，xxxx98年7月参加工作，中共党员，本科学历，小学高级教师。在她16年的幼儿教育工作中，她时刻以一个优秀老师的标准严格要求自己，勤于学习、富于激情、精于业务、甘于奉献，在平凡的的岗位上作出了较为突出的业绩，深受学生、家长、领导、同事的好评，是xxxx幼儿园的骨干教师，也是xxxx幼儿教师的优秀代表。xxxx老师曾获得市优秀教师、市优秀班主任等光荣称号。
勤学+善学，练就了过硬的教学基本功
早在幼师学习期间，她就认真学习专业知识，勤学苦练，练就了扎实的教师基本功，为今后教育教学工作的开展打下了坚实的基础。在xxxx3年9月的吉安市幼儿教师基本功大赛中成绩优异，获个人全能贰等奖、个人单项两个壹等奖和两个叁等奖。
自踏上工作岗位以来，为拓宽知识、提升能力，更好地开展工作，xxxx老师坚持多渠道、多方面地参加业务学习，充实知识，网络、书籍、听课等等都是xxxx老师学习的方式。同时还坚持在职进修，先后取得了音乐教育专业大专文凭和教育管理专业本科文凭。她还坚持走出去学习，参加了国培计划——幼儿园骨干教师培训项目等。在课余时间能认真反思自己教学上的成功与不足，并把这些经验教训积极总结，先后撰写的《浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用》和《音乐活动“游井冈”》分别获吉安市教学论文评比贰等奖和吉安市幼儿园教学活动设计贰等奖。
身教+言教，取得了较突出的工作业绩
xxxx老师能深入钻研教材，认真学习领会《指南》精神，她的课总是形式新颖、寓教于乐，深爱小朋友的喜爱，每一堂课下来，xxxx老师和小朋友玩在一起，让幼儿在不知不觉中掌握了知识点，连xxxx老师自己都乐在其中。示范课《在农场里》、公开课《有趣的节奏小屋》、《聪明孩子笨老狼》等无不受到听课专家、老师和家长的高度赞誉。优质课《交通安全我知道》在全市交通安全优质课竞赛中被评为一等奖。形成了一套行之有效，具有个人特色的教学方法。教学中她特别注重遵循幼儿教育规律，尊重幼儿生理、心理特点，组织幼儿在玩中学、乐中学。
爱心+耐心，构筑了和谐融洽的师幼关系
xxxx老师富有爱心，能耐心地教育每个孩子，给予每个小朋友如沐春风般的关爱，促进所教幼儿和谐、全面成长。幼儿园的工作平淡、繁琐，xxxx老师像妈妈一样照顾好幼儿的一日生活。幼儿园的孩子年龄小，大小便在裤子上是常有的事，xxxx老师总是耐心地用温水帮他们洗干净，换上干净的衣裤，趁天气好时把脏裤子洗了晒干。家长来接时很是感动，xxxx老师总是说，这有什么好谢的，很多幼儿教师都会这么做。正如一次在家长会上她对家长说的：“这些孩子每天和我待在一起的时间比和爸爸妈妈相处的时间还要长，比我和自己孩子待的时间还要长。在我心里他们就是我的孩子，他们有了进步我会由衷的喜悦，他们出现问题时我同样担心。我和你们都有同样的目标，那就是让我们的孩子们能够成长得更加健康、快乐、全面！”正是这样的情怀让家长对她更加的依赖和信任，也让她更加爱孩子们。
家长+特长，丰富了幼儿教师的岗位内涵
xxxx老师在幼儿教师岗位上，不仅注重让小朋友们学好、玩好，更注重用家长般的情怀呵护学生。在做好日常教学工作的同时，xxxx老师一直兼任了班主任，既要协调好班上老师间的工作，又要带头做好班级工作，如环境创设、主题更新、家长工作等等，xxxx老师的班级总是得到家长的一致认同。同时还要注重小朋友的情感需求，给特殊的幼儿给予特殊的照顾，不放弃每一个幼儿。班上有个男孩性格孤僻，小班刚入园时不愿和老师打招呼，也不和小朋友玩耍，也不愿听课，总是自己一个人坐在座位上玩手指、画桌子。家长见孩子入园不愿叫老师，强迫他和老师打招呼，甚至急得要揍孩子，xxxx老师连忙制止，劝他们别急慢慢来，否则孩子会更逆反。xxxx老师和班上老师商量好，对这个孩子多关心。每次游戏都安排能力强些的孩子邀请他共同游戏。早上来主动蹲下来对他说：“宝贝你好，你能和我打个招呼吗？先挥个手也行。”渐渐的，xxxx老师发现他也有长处，例如，他不娇气，新生入园时他也不会哭闹；画画得也不错，有想象力等。发现他的闪光点xxxx老师抓住时机在全班面前表扬他，并戴上小红花……持之以恒做下来，到中班下学期他不仅爱和小朋友相处，上课还能主动回答问题，这在过去是想都不敢想的事。看到老师更是亲热的跑过来用响亮的声音叫道:“老师好！”，以他最平凡、最淳朴的方式表达对老师的喜爱。
在用家长般的情怀呵护幼儿成长的同时，xxxx老师还特别注重用自己的特长去助推小朋友的全面发展。在幼儿园音乐教研组长的岗位上，她总是带头上示范课、公开课。并牲牺双休日和课余时间，排练文艺节目，发展孩子艺术方面的特长。xxxx老师编排的节目多次参加市杜鹃节的演出，在历届吉安市中小学、幼儿园艺术节中多次获奖，在xxxx市中小学、幼儿园艺术节中也获得了近十个壹等奖，在省里也获得过奖项。
“玉笛暗飞声，春风满洛城”， xxxx老师就这样一路坚持着，一路收获着，她是教育枝头上的一抹新绿，永远用爱心铸师魂，真诚育桃李。
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