课 题
大家都来做
学习领域
造型表现
教 材
一年上级册
第 周
总课时
第 1 课时
教学目标
知识和能力
引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。体验材料的美感。
过程和方法
以交流的方式倒入，让学生在思考中获得新知识。组与组之间进行评比，最后评出绘画效果优秀组。
情感、态度、价值观
强调学生在排列创作中，发扬集体团结协作精神。
教学内容
引导学生运用石子、沙子、瓶盖或一些体育用具、集体排列图形。
教学重点
启发学生利用各种材料表现具象物体的造型。
教学策略
以交流的方式倒入，让学生在思考与实践中获得新知识。在游戏中认识规律。
作业要求
用不同的工具和材料绘画。要求：贴近现实、巧妙构思、富有想象。
教的准备
1、物质准备：图片资料、范画、石子、沙子、瓶盖或一些体育用具
2、精神准备：了解学生的个别差异，已有水平。
学的准备
材料： 石子、沙子、瓶盖或一些体育用具
教学过程：
教学环节
复习回忆
呈现新知
分析交流
学习新知
练习指导
巩固新知
展示欣赏
交流评价
教 学 互 动
设 计 意 图
教师行为
学生行为
+
师生交流准备的物品，及所带的材料可以编排成那些物体和造型。
1、分组展示自己所具备的物品。
2、引导学生思考座谈，并开展想象，怎
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