自主招生考试政治学科的应对策略

自主招生考试政治学科的应对策略
  
  作者/ 鲍勇为
  
  近年来,自主招生考试,特别是清华、北大、复旦等名校的自主招生考试悄然升温。考生如果顺利通过了某名校的自主招生考试,通常可以获得该校在高考成绩上加20——30分投档录取的优惠,如果高考不出大的意外,该名校则成“囊中之物”,这对优秀学生来说,简直是难以抗拒的“诱惑”。本人所在的学校,由于对自主招生考试较为重视,备考工作做得扎实、细致,近几年,每年自主招生考试,都有十几位同学获得清华、北大、复旦、人大、南大、上海交大等名牌大学的加分资格,并大多最终考取了相应的大学。本人作为一名政治教师,有幸任教近三届高三文科实验班,参与对优秀学生自主招生考试的辅导工作,现结合自己的教学实践,谈谈政治学科应对自主招生考试的一些粗浅的做法,与同行交流。
  
  一、自招辅导和高考复习两轮驱动
  
  自主招生是高校选拔优秀人才的新探索。胸怀天下、心系国家、创新能力强、综合素质高是高校通过自主招生选拔人才的主要标准。因此,自主招生考试的内容涉及的范围广、难度大,试题灵活、开放,不仅考查学生对书本知识的理解、运用能力,还考查学生对社会的认知能力,甚至考查学生的道德情操、心理素质。对参加自主招生的学生,必须进行专门的有针对性的辅导,才有可能使他们在自主招生考试中取得理想成绩。但是,如果为了自主招生而影响了正常的高考复习,甚至放下常规的高考复习,整天进行自主招生的辅导,则是得不偿失的。因为,学生即使通过了某高校的自主招生考试,获得了加分,也只能是在其高考成绩加上这一加分达到了该校的录取分数线时,加分才能真正起作用,否则,加分变得毫无意义。因此,必须做到自主招生辅导和高考复习两轮驱动,对参加自主招生的学生,既要“另眼相看”,进行专门的辅导和训练,又要与其他学生“一视同仁”,按部就班地进行高考复习。如果单弹高考复习一根弦,对自主招生“无为而治”,自主招生不可能取得好的成绩;而抛弃常规复习、丢掉书本,一味地培训、辅导,舍本逐末,结局可能更糟。况且,自主招生考试的很多试题并不是完全脱离书本知识的“空中楼阁”,虽然情境材料复杂、设问角度新颖,“根”却仍然在书本中,学生书本知识掌握的扎实,有丰富的知识储备,参加自主招生也容易考出较好的成绩。切不可片面强调自主招生而忽视常规的教学、复习,因小失大,捡了芝麻,丢了西瓜。
  
  下面简单介绍一下我的做法。
  
  1.课堂教学。
  
  总体上按高考复习的要求对四本必修教材和一本选修教材《国家和国际组织常识》进行复习,分两轮进行,第一轮主要是进行知识梳理,夯实基础,到12月中旬结束,第二轮主要是建立学科内的知识联系,构建知识网络,寒假前结束。需要特别说明的是,我们的复习肩负着应对高考和自主招生的双重任务,所以,复习进度较快。对书本知识系统、扎实的复习对于可能参加自主招生的学生来说,既为自主招生考试作了知识的积累,又为高考打下坚实的基础,可谓“一箭双雕”;(政治教学论文 www.fwsir.com)对于那些无望或无意参加自主招生的学生来说,老师的教学因并非只针对少数参加自主招生的成绩优秀同学,而是面向全体,从而有利于调动他们的学习积极性和主动性。 2.课后辅导。 按照学校的统一安排,我每个星期利用一个晚自修(两个小时)的时间对准备参加自主招生考试的学生进行专门的有针对性的辅导(其他学科也是如此)。因为自主招生考试面对的是全国考生,所以考试的范围可能涉及全国各地所使用的各种不同教材,例如,近几年,仅北大的自主招生考试就先后考了“凯恩斯主义”(2010年)、“剩余价值理论”(2012年)、“科学思维”(2012年)等选修2模块和选修4模块的内容,而这两个模块我们都没有选修。因此,自主招生辅导,首先是辅导我们没有选修的五本选修模块,即选修1《科学社会主义常识》、选修2《经济学常识》、选修4《科学思维常识》、选修5《公民道德与伦理常识》、选修6《生活中的法律常识》。我把这五本选修模块的主要内容以讲义的形式发给参加辅导的学生,并进行解读、答疑。由于选修内容和必修内容具有内在的一致性和延续性,必修内容是知识基础,选修内容是必修内容的延伸和拓展,所以,我在辅导时注意把选修模块和必修模块的相关知识进行整合,按必修、选修知识之间的内在逻辑联系,进行知识框架结构的重建。整合的排列顺序为:必修1《经济生活》与选修2《经济学常识》;必修4《生活与哲学》与选修4《科学思维常识》;必修3《文化生活》和选修5《公民道德和伦理常识》(必修2《政治生活》与选修3《国家和国际组织常识》的整合在平时的课堂教学中完成)。进行知识整合,有利于学生对知识的理解,也有利于学生在自主招生考试中对问题进行更为全面、深刻的分析。
  
  对补充的选修模块的辅导大约到1 1月底结束。之后两个月时间的晚自修主要是引导学生运用书内、书外的知识对一些热点时事进行分析,培养学生的发散性思维和综合运用知识的能力,同时,结合往年各名牌高校自主招生考试试题,引导学生琢磨、体会自主招生命题的特点,并适当做一些模拟试题,进行热身训练。
  
  二、笔试能力和面试能力比翼齐飞
  
  自主招生考试由笔试和面试两部分组成。笔试一般在每年的2月上旬进行,3月上旬笔试成绩揭晓,3月中、下旬,笔试通过者进行面试。由于自主招生的笔试试题比高考试题要难,所以,对有志于参加自主招生的学生,在平时的练习上要有更高的要求。我的做法是:每份练习后面附带两个高难度的选做题,作为有志于参加自主招生的学生的“自助餐”。如此日积月累,学生的笔试能力在潜移默化中得到了提高。
  
  由于笔试在前,面试在后,且有一个多月的时间差,所以,有的学校在笔试结束之前,

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