仇维荣 浙江省象山县教育园区县成教中心（315700）
【摘要】实践证明，成人教育在构建终身教育体系，创建学习型社会方面已经扮演了越来越重要的角色。由于它占有了更多的校外资源，更加直接面对着当今社会，因此具有了学校教育所缺乏的多种特点，在推进经济文化建设方面显示和发挥出了强大的后发优势。
但由于种种原因，我国成人教育的现状仍然存在着种种不尽如人意之处，其在现实社会中所处的实际地位与其所发挥的作用仍然不相匹配。这其中既有外部的原因，也有自身的原因。
【关键词】成人教育；办学思路；探索
1沿革和嬗变
象山县成人教育中心成立于2003年。它没有经历“双补”和“恢复与发展阶段”，而是直接起步于“改革与发展阶段”。其前身为上世纪90年代中期的象山县丹城镇成人中等文化技术学校。
在中等文化技术学校时代，学校仅有4间教室，12名教师，办学情况可用“惨淡经营”四个字来形容。当时全校只有一个成人中专班和一个初中复习班，不久初中复习班还因为政策原因被叫停，学校为此一度陷入生存危机。此后经奔走力争，得到县教育局批准，挂上了一块职业高中的牌子，从而取得了相应的办学资质。学校及时抓住了当时热门的计算机技术培训为突破口，一下就办起了四个班的职高和成人中专的全日制教育，而且四个班均只教授计算机科学与应用这一个专业。同时还通过劳动局争取到了计算机初、中级培训和上岗证考核资格、争取到了人事局、教育局系统的计算机培训项目。
为了适应迅速扩大的办学规模，学校还相继租用了电影院的部分场所和数间民房做教室和宿舍。98年学校派出三位学员参加宁波市职教系统计算机竞赛，一举拿下了该项赛事所设的两个一等奖及一个二等奖。学校因此声名鹊起，县城各单位纷纷前来要人聘人，生源也随之不断涌来。
与此同时，学校还趁热打铁，积极主动与宁波教育学院、浙江大学、浙江省社科院、中央党校成教院等相关院校合作，相继举办了大专专业证书班、研究生课程班、在职本科班和自考助学班等等，并由此逐渐扩大了办学路径。
在上述创业过程中，学校领导层殚精竭虑，身先士卒，始终和整个团队一起在第一线拼搏奋争，拳打脚踢，使尽浑身解数，其间的艰辛苦涩可谓一言难尽，但经过这一路的跌跌撞撞，学校不仅存活了下来，立住了脚，扎下了根，且通过以上五花八门的办班实践，也逐渐摸索出了种种办学经验，积累起了相当的办学实力，打下了日益坚实的办学基础，办学硬件也得到明显改善。从当初的买房欠款、租房办学发展到2003年迁入县教育园区，已经拥有两万多平方米的校园、近七千平方米的建筑、18间标准教室、2间电子阅览室、4间计算机房、1间多功能报告厅和一应齐备的现代化教学设施等逾千万元的固定资产。
然而正当学校搬进“新家”，准备一鼓作气，大力发展之际，又是因为政策原因，作为学校主干办学业务的职高和成人中专全日制班被全面叫停，虽然学校此时的抗风险打击能力已大大增强，但也一下子被打“懵”了，面对几近瘫痪的危局，学校领导层并没有惊惶失措，自乱阵脚，而是集思广益，积极寻找和筹划新的出路，经过反复调研论证，最后确定了以建立相关基地，做大做强各类培训为支点，逐步向网络高等学历教育发展的战略决策。(教育论文 www.fwsir.com)为了度过当时的难关，学校拆除了篮球架，腾出操场与驾校合作办起了驾训班；又拿出11间教室，以极优惠的条件与旅游局合作办起了培训班。总算得到了一时的喘息。
至2003年，学校获准成立了象山县成人教育中心，2004年又获准成立了象山县社区学院，随后学校与西南大学和东北财经大学合作举办网络教育，设立了该两所大学的学习中心，开展了五十多个专业的高等学历教育，与此同时，学校还积极主动与三十多家机关部门、企业和镇、乡合作，建立建设各类培训基地，举办开展各类培训，目前的培训内容已涵盖四十余种专业技术技能，同时还先后开设了十多个农村教学点，为近千名农民职工举办了双证制教育，开展了多种种养殖和离土离乡农民进城就业技术技能培训。
2前期办学的“十字诀”
在上述求生存、谋发展的过程中，学校不断地“摸着石头过河”，不断总结经验教训，逐渐探索并凝炼形成了一套富有强烈开拓创新色彩的办学思路，其核心内容可以归结为“胆识、精神、胸怀、理念、意识”十个字。套用武林术语，可以戏称为“十字诀”。
兹将“十字诀”的具体内涵和实证简述如下：
一是要有敢为天下先的“胆识”，敢“第一个吃螃蟹”。比如在上世纪90年代中等文化技术学校时期，学校初中复习班被突然叫停，在此连生存甚至生计都成问题的艰难时刻，学校当局果断决策，敢于率先抓住当时在一些大、中城市里都还被视为“新潮、时尚”， 且因设备价格之高并不低于今天的生猛海鲜而绝少有人敢于问津的“螃蟹”（ 计算机）吃将下去。
计算机培训项目的上马，不仅使学校绝处逢生，一举转危为安，同时为当时县城各机关单位培养了大批早期的计算机人才，而且一下子还就把学校的名声招牌打响了；
二是要有抓住机遇的“精神”，这里说的不是本来意义上的抓住机遇——即有机遇出现时你才去抓，而是在没有机遇出现的时候，你也要主动去争取机遇、创造机遇。再以学校初中复习班被叫停的艰难时刻为例，当时真是两手空空，四顾茫然。但此时学校
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