《拉片子》课程总结及整改方案
（2017-2018学年第1学期）
专业年级
2016级广播电视编导专业
授课教师
常文硕
课程状貌
课程中将国内外经典电影片段和优秀微电影进行庖丁解牛式的深入分析，针对微电影的主题、结构、人物、场景、景别、空间、机位、光线、影调、对话逐个分析，把每个镜头的内容、场面调度、运镜方式、景别、剪辑、声音、画面、节奏、表演、机位等都纪录下来，并加以仔细研读，以期能够对微电影的创意、策划、创作等有所启发。
存在问题
1．学生视听语言没有完全掌握，拉片能力受限
2．学生对看电影感兴趣，拉片有抵触情绪。
整改措施
1．加强前导课程《视听语言》同拉片课的联系。
2．通过拉片让学生从中学习到指导拍摄实践的理论和技能，最好能和其他实践课程挂钩。