大班手工“捏泥巴”教案与反思
活动设计背景
许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打玩的非常开心因此设计了这次游戏活动其目的在于使幼儿获取有关的知识经验并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能大胆、自由地创作充分体验与人交往合作的乐趣以及获取成功的快乐
活动目标
1、感知泥土的特性体验自由创造的快乐
2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能塑造物品的外形完成作品
3、学习彩绘的基本方法
教学重点、难点
激发幼儿想象了运用揉捏、捶打等多种技能塑造物品的外形完成作品
活动准备
1、知识经验准备：熟悉泥土的特性知道泥土和水混合的比例有一定揉捏捶打的技能
2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳颜料等C、产品展销部：玩具柜、价格标签
3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境
活动过程
一、激趣导入主题
1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力激发幼儿想玩的兴趣
2、介绍材料供幼儿选择
二、快乐活动
1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门扮演游戏的角色
2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作
3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系
4、教师以“董事长”的身份视察工作帮助“工作人员”改进服务态度提高工作质量
三、评价活动
1、教师以“董事长”的身份到各部门视察工作进行评价
2、幼儿根据自己的体验评选出“最佳员工”
3、“董事长”颁发奖金
4、小结：游戏中存在的不足提出改进的方法
a、将原有的产品展销部更改为产品营销部
b、通过购销活动增进同伴间的创作与交流学会使用钱币的简单方法
5、师生共同收拾游戏材料结束游戏
四、活动延伸：
增加旅游部门通过接待观光者购物活动学习正确使用礼貌用语
教学反思
《纲要》提出：创设宽松的环境让每一个幼儿都能参与实际探究活动感受尝试的乐趣感受发现的喜悦玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动泥土在大自然中随处可见玩泥巴使孩子感到快乐所以我设计了这次游戏活动课前帮助幼儿分好角色材料部充分准备好材料制作部幼儿忙的不亦说乎让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题从而学习解决问题而我始终扮演幼儿的支持者合作者和引导者结合自主探究法观察法、讨论法等引导幼儿学习克服传统的说教形式幼儿始终是活动的主体活动二是在引导幼儿开展品展销会扮演角色推销产品目的是让幼儿通过购销活动提高口语交际能力学会使用钱币的简单方法
不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心不能做到细致的观察因而造成操作困难要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养
如果我重新上这节课我会更注重各部门人员的分工合作发挥每个人的力量让每个小孩都参与其中都能得到锻炼让课堂效果更为突出
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