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自查报告 · 列表
培养和提高英语听力理解能力的方法介绍
音标教学——英语入门的一把金钥匙
让沉默的英语课堂一去不复返
高中英语阅读教学的初探
新课程下的教学常用语
对新数学课程教学的探讨
数学课堂中的“再创造”
谈高年级教学中培养学生的创新思维
“把脉”小数课堂
主体回归,语境重构,心灵体验,互动发展
自然奥秘,引人遐想
提高语文教学效率的途径
中学语文教改带来的反思
关于加大说、读、写训练量的建议
改革作文教学方法,提高学生作文素质
小学作文教学应遵循儿童语言和思维发展的规律
运用语文学科特有的方法导学达标
以朗读激起学生课堂学习的高峰体验(网友来稿)
“对对碰”出火花——对称思维活动实践案例(教师中心稿)
从女儿身上受到的启示
转变学习方式,促进学生发展
让学生自主探究学习
让语文课活起来
学习编写童话
好学生往往是教育的盲区
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