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说明 · 列表
如何在语文教学中运用多维教学法
探究学习的理念与模式
“爱你没商量”
学,“问”——浅谈问题意识、问题能力的培养
拥抱迟升的朝阳──充分发挥成长袋的激励功能
既要“琅琅书声”,又要“默默读思”
拓展阅读教学时空提高听说读写能力
扎实于课内拓展于课外──一年级上册识字教学体会
以培养运用能力为重点,改革小学语文教学
充分利用教材资源拓展写话训练
作文批改方法的研究怎样才能螺旋式上升
勤积累,多表达--提高作文能力的有效途径
标题的修辞艺术
常见修辞的作用
最佳学习 教改至境 独具特色
浅谈如何处理师生关系的正常交往
队会改革---体验教育的探索
浅谈严肃考试的德育功效
论德育工作的艺术化
如何提高所有人的学习质量
让大学生离责任更近
什么样的教师才是真正的好教师?
大学生不愿当“班干”抢着当“校干”
“三流”教师教出“一流”学生
体育课遭误伤为索赔告学校
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