一年级美术教案,美丽的鸟

导入

检查用具

情景导入:

播放一段有各种鸟叫声的乐曲,创设特有环境,使学生产生丰富的联想

 

 

 

欣赏有多种鸟的录象和图片,为形象的了解小鸟体态特征、生活习性创设条件。

 

 

1)教师演示鸟的各种动态,突出特征概括的画。

 

准备材料

综合利用收集到的关于鸟类的信息进行想象创新,大胆构思;

学生专注的倾听,由听觉感受引起在脑海中产生相关的形象联想。

 

 

学生回答自己观察和感受到的鸟的特征、生活习惯。

 

 

 

教学

估时

导  学  过  程

教师活动

学生活动

修改意见

 

2)教师启发学生为小鸟的羽毛添加有装饰趣味的花纹,涂自己喜欢的颜色,创造性的进行绘画表现。

 

 

 

展评学生的好作品,分析作品成功的因素,为下次的美术学习活动进行知识储备。

 

激发学生抓住特征作画

 

激发学生充分的发挥想象力与创造力画出自己内心的感受。

 

 

 

展示作品

讲述故事

自我鉴定

反思小结

 

 

教学

估时

导  学  过  程

教师活动

学生活动

修改意见

 

调查周边环境鸟类种类与形态写份绘有鸟类插图的调查报告

 

记录作业

 


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