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社会调查报告 · 列表
让学生从数学教学中终身受益
发挥教材优势培养学生能力
浅议合作学习
积极创设条件,引导学生学会自主阅读说明文
《墙上的斑点》与意识流表现手法
浅谈如何培养学生修改作文的能力
语文教学要有“界”
病文评改二叔
把语文从应试教育的桎梏中解放出来
“暗问”词义质疑
试卷评讲的旧模式亟待改革
课本对语文课程知识的建构
一次“大家看好我难过”的作文教学公开活动
对“作文教学从内容入手”的研究(上)
重拾教鞭的日子(2)
有效利用阅读文本,适时组织综合学习
加强孩子课外阅读势在必行
在交际中学会交际──《应该听谁的》(口语交际)精彩片段评析
倾听:口语交际教学中应注意的问题
谈学生个性化培养
敢问“动态生成”路在何方
让作文插上创新的翅膀
语文研究性学习的研究
高中英语教师教育观念的转变及教学对策
课堂上比安静更重要的是什么
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