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调查报告 · 列表
呼唤有智慧的教育
(第23讲)考场作文运用材料能力•例后分析(网友来稿)
点燃语文课堂教学亮点(教师中心稿)
打开学生心门的“钥匙”,──新课程随想
目中有人
救灾引起的书信联谊活动
寻找机会,激发兴趣
走进课堂,倾听教师与学生的声音
浅议模糊性理论在古典诗歌教学中的应用
别做分数的奴隶
运用美育操作原则,改革小学作文教学
小学语文教学要重视“人文教育”——兼谈杨明明老师的教学思想
自主学习的“结尾”艺术
语言文字训练别解
从阅读教学发展轨迹看“研读”
关于识字教学
隐式设问的特点及修辞作用
后进生转化
班主任经验交流材料
加强化学教学中的环保意识教育
导行,谈话,活动——浅谈班集体工作中的道德教育
如何加强中学生人生价值教育
德育功能·德育价值·德育目的
浅谈小学数学活动课及其教师角色的定位
小学活动课的特征及教学方法初探
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